在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。你都参加过什么类型的主题班会？三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以下是爱岗敬业的小编为家人们收集的14篇民族精神代代传的相关文章，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、班队会目的
了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。
二、班队会准备
1.动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《民族精神代代传》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。
2.准备：
a.搜集从古至今民族英雄的故事。
b.学习爱国歌曲。
三、班会过程
(一)程序
(1)赞民族英雄。
(2谈中国特有的文化，艺术表演。
(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。
(4)齐唱一首歌《爱我中华》。
(5)宣布队会结束。
(二)活动内容
郑成功收复台湾
郑成功是福建人，生活在17世纪。那时，我国的台湾被荷兰殖民者侵占。荷兰殖民者强迫台湾人修城堡、做苦役，还把台湾人当奴隶出卖。
1661年4月21日，郑成功率领有25000将士的军队，分乘350艘大小战船，横渡台湾海峡。台湾群众几千人前来迎接，郑成功迅速登陆。荷兰殖民者派人前来议和，表示只要郑成功退出台湾，保证每年送上大批财物。郑成功严正拒绝，说：“台湾自古属于中国，荷兰人必须撤走。如果继续霸占，我们就坚决进攻，把你们赶出去！”荷兰殖民者企图顽抗，郑成功派军队把他们团团围困起来。经过9个月的激战，荷兰殖民者被迫投降，狼狈地撤出台湾。1662年，沦陷了38年之久的台湾，重新回到了祖国的怀抱。
收复台湾后，郑成功组织有经验的农民，到当地高山族人民中推广先进的生产技术。他让军队开荒种粮，不许随便征收老百姓的粮食。他还建了许多学校，让当地人民的子女上学。郑成功受到台湾人民敬仰。在台湾各地建有许多祠堂，纪念这位伟大的民族英雄。
学生甲：同学们，谁还能给大家介绍一位历史上的。民族英雄？(请同学讲故事)
林则徐虎门销烟
160年前，英国强盗向中国大肆倾销鸦片，利用鸦片这种杀人不见血的毒品，残害中国人民，使无数中国人染上毒瘾，丧失了劳动力和战斗力。英国强盗掠走了我国大量钱财，使我们国家陷入危难之中……
在国难当头之际，1839年，钦差大臣林则徐在广州开展禁烟运动，坚决打击外国的鸦片贩子，并表示：“鸦片一日不绝，本大臣一日不回！”
在林则徐的指挥下，虎门海滩上人山人海，山头的礼台上，一块写有“钦差大臣林则徐奉旨销烟”的标语牌分外醒目，山前山后担任守卫的士兵手持刀枪，威风凛凛。海滩上堆放着成千上万箱收缴来的鸦片。
下午二时左右，林则徐神情刚毅地大步登上礼台。他一声令下，礼炮齐鸣，欢声震天，销烟开始了！一群身强力壮的士兵，走到销烟池的跨木上，将一箱箱鸦片投进已经加入食盐和石灰的水池中，用力搅动。顷刻之间，销烟池里像开了锅一样沸腾起来，海滩上浓烟滚滚，害人的鸦片全部被销毁。围观的人们欢呼、雀跃，扬眉吐气！
虎门销烟整整进行了23天，共销毁两万多箱鸦片。这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。
学生乙：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。
学生甲：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？(请几位同学说)
①李冰父子建设都江堰
20xx多年前，岷江上游一带常发大水，李冰父子深入群众了解水情与民情，听取当地百姓意见，制订了正确的治水方案，建成了举世闻名的水利工程“都江堰”，从此成都平原“水旱人从，沃野千里”，使四川成为“天府之国”。
②张衡发明地动仪
在哥白尼和伽利略之前1400多年，中国就出了一位伟大的天文学家、科学巨匠张衡。他首次推翻了“天圆地方”的说法，认为地是圆球形的，并根据自己的理论创造了世界上第一台自动的天文仪器浑天仪。而他发明的世界上第一台地动仪，更比欧洲要早1700多年。
③祖冲之计算圆周率领先世界
班会目的：
通过班会， 让同学进一步体会生命可贵的可贵，更加热爱生活。养成十分积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会提供服务的远大志向，培养自强不息的灵性。 主题阐释：
华夏民族源远流长，历经五千年而长存，其就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地，到今天的社会主义盛世，期间多少沧桑，多少风雨，我们即便勇敢的走过了，也将义无反顾的走向明天的辉煌。当代青少年丰功伟绩应秉承祖先的优良传统，并将其发扬光大， 试看明日之世界，我中华必将傲然屹立。
班会设计：
课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番探求，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系引介自己的实际认识怎样做到自强不息。
班会过程：
一、导入班会，激发学生情绪。
如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？ 如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？
如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感
受）过渡：世上的确有这么不幸的人因，但是这样一个人能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾不朽画家谢坤山的不灭故事。（边讲述边展示幻灯片）
谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒低微之家。哥哥全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外意外事件，强烈的高压电流把他烧焦一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。（见图片）有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再以叫我一生妈，我宁愿照看他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此丧失了双臂、左腿，后来又失去了一只后背。面对巨大的不幸，他从精神到肉 体上都没有跨掉。他说："我不去想着我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。父母像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少丈夫的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，进食终于发明一套能够自己食用的用具。那是一个螺旋状的中空滑轮，在铁环尾端缠上活动的沃韦县，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类日常用品，解决自己的吃喝拉撒问题。
就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。
这就是谢坤山，（展示投影，谢坤山的主要就成绩）连肢体健全的人都难以不断完善做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触？�
中国有句古话： “天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的，君子也要这样努力向下，永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是不屈不挠的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨侵袭，却胸丽鱼的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的滚滚一阵阵天空。
三、联系实际：
对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们会也会遇到这样那样的麻烦。当你遇到困难时是怎么想用，又是怎么做的？
1、观看小品表演（展现同学们平时对待学三种不同大伙态度）。然后让学生谈自己的看法。教师根据学生的发言适时加以引导，可以结合不久前结束的英语话剧表演谈，也体中可以结合老师自己的体会谈。让学生明白：面对困难，很多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会发现窘迫不过如此。
引导点拨：有人说，“学生， ”不要抱怨，非常积极面对学习中的。困难，发扬自强不息的信念，克服它。
2、拓展：有一个牧羊人和驴子的故事，有谁知道？能给大伙讲讲一讲吗？ 六天某个农夫的一头驴子，不小心谨慎掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，剧烈地驴子确实在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把井里填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。
3、用一句话说说卢戈韦你说将如何面对遇到的困难。
生回答，教师随时引导。
以越野长跑的体会为例。
讲谢坤山下棋：即使占去一兵一卒，也要顽强的坚持下去。
名言：在你坚持不下去时，坚持下去！
教师归结：:贵在坚持，难在坚持，成在坚持！（投影）
过渡：让我们高歌一曲《真心英雄》，让自强的豪情在心中激荡。
四、齐唱《真心英雄》
五、结语：生活中难免有艰辛坎坷，但是不管环境多么恶劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要顽强地坚持，根深深地扎下，执著追寻着阳光，像树一样成长，长成祖国的栋梁。（投影）
3.3 民族精神代代相传
一、共同浇灌民族团结之花
1、我国的新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？
新中国成立后，我国各民族建立了平等、团结、互助的新型关系。民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载人了宪法和民族区域自治法中。各民族人民真正成为国家的主人。
2、我们维护民族团结有何意义？
民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。加强民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
3、中学生应如何为维护民族团结做贡献？
维护民族团结，是每一个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务。履行这项义务，对我们中学生来说，就是要做到“三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
二、民族精神生生不息
1、民族精神是怎样形成的？
在五千多年的历史长河中，中华民族在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治和建设祖国的奋斗中，逐步形成的。
2、什么是中华民族的伟大民族精神？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神就是中华民族的伟大民族精神。
3、如何理解这种伟大民族精神？
这一民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。中华民族之所以能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强，都有赖于这一伟大的民族精神支撑。民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。
4、在当代，中华民族的民族精神得到了发扬光大。“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗非典精神”、“航天精神”等（时代精神），展现了中华民族坚强的脊梁和不可战胜的雄姿，成为新时期弘扬民族精神的旗帜。
三、弘扬和培育民族精神
1、我们弘扬和培育民族精神有什么重要意义？
①民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴。
②增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；
③全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；
④ 加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。
2、怎样才能更好地弘扬民族精神？
弘扬和培育民族精神：
①需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用
②需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中国传统文化中的精华；
③需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养；
④需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育；
⑤需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。
3、时代精神的具体内容是什么？它与民族精神有何关系？
①时代精神的具体内容是以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。
②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
一、教学目标
1、促进同学们爱乡了解中华儿女的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学员的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、杰出人物之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
( 活动前播放《好日子》，让大家陶醉在喜庆的氛围中）
主持人女：中华民族精神，团结一致是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。
主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明的重要精神动力。
合：我们二班特举办“弘扬民族精神”的主题班会。
女：同学们，我们先来看一段图像（播放有关香港回归和残奥会的图片），看完图片可看之后我想问一下大家的感触。（生答自豪、激动等）
女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们爱国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起五星红旗而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放），会唱的一起唱！
女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国童心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给讲解一下民族精神。
师：民族精神概念：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题风险问题的进行讨论，不断深化了精神关于民族信念的认识。但对于"民族精神"的'概念尚未形成保持一致比较一致的看法。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它文章内容有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统传统性美德、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来精神说一说民族精神的内涵。
男：民族精神的核心是部族爱国主义，那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)
女：我们由刚刚的事例可以发觉许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就镌刻在他的背上刻下了精忠报国，让他从小良善就立下了忠贞的雄心壮志，那么我们也假如学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”
女：下面请我们的班主任教师给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：
师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂谦虚的合格小学生（屏幕上打出）
1、文明习惯：教育高中学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
2、学习习惯：很多女同学同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各系的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一堂课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业 。利用课余博览群书，从中获取常识课本中学不到的知识。
3、卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和自学。养成良好的饮食，不暴饮暴食，更不要买回路边无照商贩的小食品，以保证身体健康，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。
5、健体习惯：俗话说，生命在于运动。
民族精神代代传主题班会（优秀14篇）
一、深刻认识中华民族的中华文明优良作风，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大国族精神。
民族精神代代传主题班会（优秀14篇）
三、遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
四、热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，积极申请加入社会实践，勇于创新创造。
五、树立劳动意识、效率意识和氛围意识，树立进取精神和科学精神，增强动手能力，提高基本素质，促进自我全面发展战略。宣誓(全体同学)
民族精神代代传主题班会（优秀14篇）
男：我们将把今天宣誓的内容整理为倡议书，向全校同学策动倡议，让他们都参与到“弘扬民族精神，争做文明小学生”的活动中来。为了把我们昨晚的誓言落到实处，班委决定在本班发起争当“文明使者”的活动，让我们来比一比，赛一赛，看看谁能成为下月份的“文明使者”。
女：弘扬民族精神，不分你我，争做文明学生，从我做起，让我们在；爱我中华；的歌声中所结束我们这次活动。
学习目标
知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结
学习提纲
1.共同浇灌民族团结之花
我国是统一的多民族国家
我国新型的民族关系及其处理原则
民族团结是国家统一、繁荣、昌盛的前提和保证
维护民族团结是每个公民的义务
2.民族精神生生不息
民族精神的内容
民族精神是强大的精神力量
在当代，民族精神得到了发扬光大
3.弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神的现实意义
如何弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神
时代精神的含义
民族精神与时代精神的关系
难点突破
1.为什么说“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神”？
中华民族精神是我们民族最可宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，是我们民族发展自己、壮大自己的不竭精神动力。伟大的事业需要伟大的精神。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴历史征程中，弘扬和培育民族精神，具有特殊意义。
当今世界正在发生急剧而深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界范围各种文化相互激荡，既有吸纳又有排斥，既有融合又有斗争，既有渗透又有抵御。加入世贸组织，为扩大开放、促进改革、增强我国经济活力创造了更为有利的国际环境和条件。但与此同时，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。我国作为经济文化还较为落后的发展中大国，在经济、科技、文化等方面面临着发达国家的压力。人类社会的发展史证明：一个民族物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。复杂多变的国际环境，要求我们把大力弘扬和培育民族精神作为社会主义精神文明建设极为重要的任务，摆在更加突出的位置，运用各种生动、有效的形式，通过广泛、深入、持久的宣传教育，引导广大人民群众增强民族自豪感、自尊心和自信心，让昂扬的民族精�
我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，实现中华民族伟大复兴任重而道远。特别值得注意的是，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，正确的思想和错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响。面对这些新情况、新问题，在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的进程中，我们只有大力加强社会主义精神文明建设，大力弘扬和培育民族精神，才能使全国各族人民始终保持昂扬向上的精神状态。
弘扬和培育民族精神，要从每一个人做起，从具体事情做起。民族精神的大厦是世代中华儿女一砖一瓦建造起来的，中华民族的每一个子女都有责任、有义务，也有能力、有条件为弘扬和培育民族精神作出自己的贡献。弘扬和培育伟大民族精神，既表现为在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继，也表现在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；还更多地表现为在日常的学习工作中，能够爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨。平凡之中见伟大，细微之处见精神。千里之行，始于足下。我们每一个人都要坚持从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，把对祖国、对人民深沉的爱，把个人的远大理想和抱负，化作励志图强、报效祖国的实际行动，为构建民族精神大厦添砖加瓦，尽自己的一份力量。
2.(一)万里长城是中华民族的象征和骄傲。它绵延于崇山之间、奔腾于大漠之上，气势磅礴，昂立于世界东方。它不仅是华夏智慧的结晶，也是全人类文化艺术的瑰宝。
自主探究：� 面积仅3.8平方千米狭小的上甘岭，一日便要落下30余万发敌军炮弹；1万余人的志愿军，要对抗7万多人的敌军。前沿阵地上，我志愿军一两个残破连常常要对抗一两个装满员的团级进攻，而且几乎没有炮火支援，弹药也常常补充不上，一桶水、一箱弹药、一个苹果常常是牺牲好几条性命都不一定能送得上去……
然而，占绝对优势的敌军，却最终没有攻下上甘岭。
美国人至今也想不通，上甘岭为什么打不下来？全机械化装备为何打不过中国军队一个师？他们认为，上甘岭失败，不是输给了中国军队，而是人力不可能做得到的。
美军在上甘岭的失败，“不是输给了中国军队”，那么它到底输给了什么呢？我想，它正是输给了一种精神，一种比钢铁还硬的精神，从下面一段描述我志愿军的文字中便可得到见证：他们甚至可以在长津湖-20℃的气温里整夜潜伏，身上仅仅只有单衣；他们可以在烈火中一动不动，他们中的每个人都随时准备着拎起爆破筒和敌人同归于尽……
为了维护民族的尊严和气节，有一种精神比钢铁还硬，这便是此文所要给出的全部答案。
此文给了你什么启示？
分析
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。在万里长城身上所蕴藏的中华民族2 000多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富。它还是爱国主义教育的场所、旅游观光的胜地，长城以它巍巍雄姿、坚强的体魄，象征着中华民族坚强不屈的精神、克服困难的毅力。这种精神激励我们永远前进。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族精神，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这一伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
在上甘岭战役中，中国人民志愿军面对武装到牙齿的强大美军，从来没有动摇战胜困难的意志和信心。志愿军战士从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。志愿军在上甘岭战役的胜利是中华民族精神的胜利。因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
巩固练习
江苏扬州模拟民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们必须弘扬以为核心的伟大民族精神（ ）
a.爱国主义 b.社会主义
c.集体主义 d.共产主义 答案：a
作业布置
.材料一：西汉时，张骞出使西域，历时13载，被匈奴扣留10多年，仍坚持“汉节不失”。最终使汉朝同西域36国建立了友好关系，开辟了中西通商道路——“丝绸之路”。
材料二：1839年，林则徐“虎门销烟”，显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心，体现了中国人民伟大的爱国主义精神。
材料三：中国工农红军两万五千里长征，爬雪山、过草地、惊天地、泣鬼神，充分展现了中华儿女自强不息的伟大气概。
（1）以上事例共同体现了什么问题？
（2）请再列举两个中国历史上体现中华民族精神的事例。
（3）我们为什么要大力弘扬民族精神？
一、活动目的
通过活动，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感；感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
二、活动准备
音乐录音带、朗诵及故事材料、选好演员、排练。
三、 活动过程
（出旗）
（一）主持人宣布开始
甲：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，
乙：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
甲乙：二（2）中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。出旗！
甲：全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。
（二）大合唱《祖国祖国我爱你》
甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰；
乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪；
甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞；
乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏大合唱《祖国祖国我爱你》。
（三）诗朗诵《这个家庭叫中华》
乙：生为中国人我们感到骄傲。在这片热土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中国人。
甲：请欣赏诗朗诵《这个家庭叫中华》，表演者：李佳桐
（四）了解少先队光荣史
甲： 同学们，你们知道我们的少先队的光荣历史吗？ 乙：我想同学们肯定知道的很少吧。
甲：那就让我们来了解一下吧，有请吕老师给我们讲解。大家欢迎！
（五）讲一讲怎样才能做个优秀的少先队员？
乙：我们都是少先队员，都带上了鲜艳的红领巾。
甲：恩！那么，怎样做才是一个优秀的少先队员呢？（主持人指名学生回答，并发给星星鼓励）
（六）倡议
甲、乙：最后让我们一起宣言：
“继承革命传统，
学习民族精神，
从我做起，从现在做起，
奋发有为，努力向上，
做一名优秀的少先队员！”
（七）辅导员讲话
（八）主持人出场总结
甲：保卫祖国，祖辈们披肝沥胆。
乙：支援边疆，父辈们义无返顾。
甲、乙：勇攀高峰，我们会再创辉煌。二（2）中队“民族英雄代代传”主体班会到此结束。
甲：退旗！
一、活动目标：
通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育学生以爱国主义的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力。
二、活动过程：
（一）教师宣布班会主题——民族精神代代传
1、师简要说明清明节的由来。
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。 清明节是一个纪念祖先的节日。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，基于上述意义，清明节�
清明节的习俗：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
2、学生上台发言
甲：同学们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？
乙：同学们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？
甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。
乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。
甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！
甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。
乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精忠报国、林则甲虎门硝烟等等。
3、师讲述：雷峰、杨利伟、潘冬子、毛泽东、华罗庚等政治家、科学家、艺术家、文学家思想家的感人故事，从历史人物和队员熟悉的任务身上发现他们所表现出的民族精神，挖掘到其蕴涵的民族精神和民族气节。
师：祖国的下一代是我们。为了让大家充分弘扬民族精神，也希望大家将来能够为祖国、为民族作贡献，我们郑重向同学们提出以下倡议：
1）从小事做起，磨砺自己，培养不怕困难，勇于拼搏的精神。
2）艰苦朴素，关爱环境，珍惜一滴水，节约一度电，尽量不浪费各种资源。
3）认真学习，刻苦钻研，做一个会学习，爱学习的人。
4）孝顺父母，尊敬师长，团结同学，继承中华民族的传统美德。
5）以伟人为榜样，时刻以自己是一个中国人而自豪骄傲。
（二）小结：
师：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着继承革命传统，弘扬民族精神，建设祖国，振兴中华的历史重任。我们的道德修养，文化素质，关系着祖国发展的兴衰，民族复兴的成败。党和人民赋予了我们神圣的使命，我们一定要把民族精神的火炬代代相传，让伟大的民族精神在我们身上发扬光大。
主题活动：
《保护环境从我做起》
班会目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
活动过程：
一、观察导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的'灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、展示目标：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。
你知道4月22日是什么节日吗？
1、简介“世界地球日”的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、启发思考：
（我们可以为环保做的事）
1、植树净化空气；
2、减少“白色污染”；
3、搞宣传活动；
4、节约水、电等多种资源；
5、保护动植物；
6、抵制大人抽烟
四、创作环保宣传画
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1、总结。
2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告
一、教学目标
1、促进学生了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的杰出文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大人生目标。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人（一男一女）
三、活动过程
女：中华民族精神，是维系中华民族团结纽带和国家统一的精神纽带。
男：中华民族精神，也是促进中华民族不断改进与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神。
女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；
男：中华民族之所以能连续进步，自立于世界民族之林，合：其重要之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化连系与精神支柱。
女：为了解中华儿女的悠久历史，一脉相承中华民族的优秀文化，增
强我们的民族道德感、自信心。
男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们年少时养成的好习惯分不开。
女：为了让我们养成文明的现代文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育少数民族精神，做一个圣塞雷县的做合格小学生。
合：我们六年级特的举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。
女：同学们，我们先来看一段画面（播放播放有关香港回归和奥运会的相册），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）
女：是啊，看到这些画面，高兴如前所述中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们飞过为国旗的再一次升起而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》，会唱的一起唱。
女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族主义精神呢？我先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师：民族精神表现形式的界定
自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断逐步深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种
不同的观点：
第一，精神首先是一种精神状态和精神力量。
第二，民族精神是一种普遍和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化当中的核心和灵魂。
第四，民族灵性是一个内容丰富、形式多样的精神文明值域。
（二）、民族精神的基本要素内涵
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着充实历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的`特点，因此，其内涵也可以分为价值观念传统价值观、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国国民的民族精
神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：
①为国而忘家的爱国精神，例如：（学生参与同学演讲；满江红；）播放有关为国而忘家的典型人物图片）；
②与民忧乐的济世情操，例如：（学生参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）
四、弘扬民族精神班会总结
通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与从小他们从小吃苦耐劳良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导教师自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明己任的习惯以实际行动继承中华民族的进万家传统，弘扬和培育少数民族精神。
一、活动目的：
１. 学习我们祖国的伟大民族精神。让学生牢记今天的。幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活。弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做创世纪的接班人。
２. 引导孩子从小树立民族自尊心，自豪感，从小就树立起建设祖国的决心，从身边小事做起。由此同时也为良好班风的形成奠定了基础。
二、活动准备：
１. 思品课上通过《祖国的生日》这一主题进行奠基引导。（介绍中国生日，国旗，国徽及国歌等）
２. 每个孩子回家学会讲一个民族英雄的小故事。（简短清楚即可）
３. 黑板布置：“民族英雄代代传”讲英雄故事比赛。
４. 奖品准备：铅笔，橡皮，发夹等。
三、活动过程：
１. 配乐唱国歌。
２. 老师播放网上下载的《地道战》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们壮举及精神境界。
３. 揭示本次活动目的。
４. 老师讲一个英雄故事鼓励学生积极投入本次故事比赛。
５. 学生逐个讲英雄故事。
６. 老师小结本次活动并发奖品。
７. 在《国歌》声中结束本次活动。
一、教学目标
促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动过程
开场白：
女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；
男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，
女：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
男：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。
女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。
男：我们八年一班特举办“弘扬民族精神”的主题班会。
一。 活动目的：
１、 学习我们祖国的伟大民族精神。让学生牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活。弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做创世纪的接班人。
２、 引导孩子从小树立民族自尊心，自豪感，从小就树立起建设祖国的决心，从身边小事做起。由此同时也为良好班风的形成奠定了基础。
二。 活动准备：
１、 思品课上通过《祖国的生日》这一主题进行奠基引导。（介绍中国生日，国旗，国徽及国歌等）
２、 每个孩子回家学会讲一个民族英雄的小故事。（简短清楚即可）
３、 黑板布置：“民族英雄代代传”讲英雄故事比赛。
４、 奖品准备：铅笔，橡皮，发夹等。
三。 活动过程：
１、 配乐唱国歌。
２、 老师播放网上下载的《地道战》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们壮举及精神境界。
３、 揭示本次活动目的。
４、 老师讲一个英雄故事鼓励学生积极投入本次故事比赛。
５、 学生逐个讲英雄故事。
６、 老师小结本次活动并发奖品。
７、 在《国歌》声中结束本次活动。
一、教学目标
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）
班长：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
学习员：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
学生一起：我们四班特举办“弘扬民族精神，争做文明学生”的主题班会。
班长：同学们，我们先来看一段画面，看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）
学习员：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激
动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
班长：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱
学习员：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
学习员：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。 师：民族精神概念：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的`认识。但对于民族精神\的概念尚未形成比较一致的看法。
民族精神代代传主题班会（优秀14篇）
主题活动：
《保护环境从我做起》
班会目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
活动过程：
一、观察导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
二、展示目标：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的'家园。
你知道4月22日是什么节日吗？
1、简介“世界地球日”的由来。
2、4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
三、启发思考：
（我们可以为环保做的事）
1、植树净化空气；
2、减少“白色污染”；
3、搞宣传活动；
4、节约水、电等多种资源；
5、保护动植物；
6、抵制大人抽烟
四、创作环保宣传画
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1、总结。
2、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告
一、活动目的：
通过班会，让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
二、活动过程：
（一）导入班会，激发学生情绪。
讲述谢坤山的故事。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的。故事，你有什么感触？� ”意为“自然的运行是刚健的，君子也要这样努力向上，永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。
（二）联系实际：
1、对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的？
引导点拨：有人说，“学生， ”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。
2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？能给大家讲讲一讲吗？
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
教师归结：贵在坚持，难在坚持，成在坚持！
三、结语：
生活中难免有艰辛坎坷，但是不管环境多么恶劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要顽强地坚持，根深深地扎下，执著追寻着阳光，像树一样成长，长成祖国的栋梁。