小学生最有效的学英语方法

  单词是学习语言的第一道门槛。小学英语的学习,词汇是基础,如何又好又快地学习并掌握单词很重要。小编收集整理了相关知识,希望能帮助到您。

  小学生学好英语单词的方法

  什么是自然拼读

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  通过让孩子辨识字母及字母组合的各种独特的发音规律,在字母与发音之间建立直接联系,做到“看字会读、听音能写”。简而言之,就是建立字母和发音的对应关系,即音和形。

  通俗来说,自然拼读指的是英语中大约70%至80%的单词都遵循的拼读规则。按照这种规则,字母或字母组合在单词中的发音就具有一定的对应关系。如果我们掌握了这种对应关系,看到一个单词,就算不认识,也能大致读出它的发音。

  比如,一个掌握了自然拼读规则的孩子,看到“cat”这个单词的时候,能够根据规则,把”cat” 分解成c(音/K/),a(音/æ/),t(音/t/)。所以,就算他之前不认识”cat”这个单词,只要他的听力词汇中有“/kæt/=猫“的概念,他看到“cat”就能反应出是“猫”的意思。

  学习的好处

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  ① 自然拼读可以帮助提高单词量和认读能力,增强阅读兴趣

  因为有了音素意识和掌握了拼读的规则,能大大提高孩子的认读能力,当他们发现自己可以读陌生单词时,自信心和阅读兴趣会越来越强。

  (注:这里说的“陌生单词”为“阅读生词”,假如该单词在孩子听力词汇库中,自拼可以帮孩子将阅读生词映射回听力词汇库 - 哪怕之前没认读过这个单词,也能明白是什么意思。)

  ② 自然拼读的学习过程可以帮助(母语不是英语的)孩子培养地道发音

  学习自然拼读离不开一个基本概念:音素。什么是音素?音素就是英语单词中最小的语言单位。对孩子而言,只要准确掌握音素的发音,就不怕拼读的时候发音不标准了。就像是拼图,每一片都在正确的地方时,看上去就很完美和谐啦!

  比如刚才的例子“cat”,很多人(尤其我们一代人)习惯把cat读成“cat特”,过分强调尾音。以前的老师也就是反复纠正一下发音,“不对,是,cat,/kæt/。”即使重复了多次,学生也不知道具体错在哪里。遇到同样的情况,懂自然拼读的老师则会这样说:“it’s c-a-t. /t/、/t/、/t/”,老师会适当的突出尾音t的发音,然后让孩子重复正确的发音,这样练习几次之后,再把三个音素拼起来,c-a-t cat这样标准的发音就练习出来了。

  ③ 自然拼读可以帮助提高单词记忆能力,准确拼写

  家长们还记得以前的我们是怎样记忆单词的吗?

  例如:congratulation, 我们会抄10-20遍,然后重复,c-o-n-g-r-a-t-u-l-a-t-i-o-n。

  这样的记忆是枯燥无效而且脱离实际的。但是如果孩子懂得自然拼读,音素意识好,TA在记忆congratulation的时候会自动把长单词自动分成几个音节,默念con, gra, tu,la,tion写上几遍,这么复杂的词也可以轻松记住。

  当孩子熟知发音规则之后,拼写会成为孩子的强项,对于符合自然拼读规律的单词,哪怕再长,孩子只需要很短的学习时间,就能正确拼写。

  小学生学好英语的诀窍有哪些?

  1.模仿录音,检测对比

  充分利用小学生模仿力强的优势,让他们聆听模仿录音,并通过老师指导与同伴纠音,特别是网络教学语音识别系统检测,提高语音水平。

  2.敢于交流,辨别口音

  敢于与操英语的本族人士交流,并利用音频和视频资源识别英式、美式英语,以及澳洲、加拿大、新西兰等不同的英语。

  3.表演戏剧,独白对话

  青少年喜欢表演,从课本剧到经典剧,学生首先要理解和背熟台词,语音语调要求纯熟,语言表达充满感情,加上表情与动作,不仅让学生体验到运用英语的成就感和乐趣,而且会大大促进其语音水平的提升。

  4.知识技能,融合学习

  结合听、说、读等训练语音、语调,并结合词汇学习,掌握拼读规则,培养“见其形知其音,听其音知其形”的能力。

  5.学习规则,提升音质

  学习音标和拼读规则,迅速提高独立学习英语词汇能力;学习和掌握朗读技巧提高听音、辨音与切分声音,解决歧义的问题。另外利用语音口形图针对不同地区学生发音的困难与问题,提出纠音的方法。

  6.背诵诗歌,吟颂歌唱

  教材特别是网络资源中大量的诗歌,包含了丰富的语音信息,如连读、同化、不完全爆破、节奏的抑扬顿挫等,学生可选择自己喜爱的诗与歌曲吟唱,这对提高语音可起到事半功倍的效果。


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