研讨会主持词1以下是可爱的编辑为家人们收集的最新研讨会议主持人串词 研讨会主持稿介绍流程（优秀3篇），仅供参考，希望大家能够喜欢。
班主任是班集体的组织者、是学生全面发展的引导者、是学校领导实施工作的得力助手以及沟通学校、学生、家庭的桥梁。在经过多年的班主任实践之后，在亲身体验了班主任工作的具体情况之后，对于这段描述我有了更深刻的感触：一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声，时常给学生以无私的爱，努力去营造一种轻松和民主的氛围。因为在成长的过程中，许多同学都会遇到这样或者那样的困难。作为班主任，我们必须及时了解每个学生的思想动态，努力帮助他们克服困难、走出困境。
下面是我在几年带班实践中的一些做法给大家汇报一下：
一、用心转化后进生。
在一个班级中，特别是像我们这样的学校，肯定存在不少后进生，他们的存在极大地影响着一个班级的整体素质。作为班主任，对后进生的转化教育工作，是班级管理的一大重点和难点，只有把后进生工作做好了，班级整体质量才能提高。一位伟大的俄罗斯教育家曾经说过：如果教育家希望从一切方面教育人，那么就必须从一切方面去了解人。所以对后进生的教育转化，我的观点是：后进生的本质是好的，他们自身有许多可取之处，其落后的原因也是多方面的，教育者要转化后进生，除了了解后进生外，还要用心去转化他们。
(1)用爱心感化后进生：凡是人都有归属感的需求，需要爱、需要关怀。后进生由于落后的存在，在其内心深处更需要父母、老师和同学的关爱。班主任对后进生要有慈母心，不仅要关心其学习，而且要关心他们的衣食住行，大到生病住院，小到驱寒问暖。爱的力量是神奇的，学生得到老师的关爱，在内心深处就会产生无穷的力量，就乐于接受班主任的帮助和指导。
(2)用平衡心对待后进生：平衡心，即公平、公正之心。我们在对待班集体的每一个成员时，应一视同仁，公平、公正地对待每一个学生，不能有任何偏见和偏心。有时我们对后进生的漠不关心，不尊重甚至歧视他们，就会使他们产生强烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔。
(3)用容心善待后进生：容心就是宽容之心。我们的学生由于不懂事，难免要做出一些与学校、班集体的规章制度相违背的事；况且一个人的自我约束力和自控能力是随着年龄的增长而增强的，懂不懂事也会随着年龄的增长和亲身经历的不断丰富而改变的。因此班主任应正确认识学生的错误或违纪现象，不能动辄公开批评、打骂、甚至体罚学生。要用一颗宽容之心去理解后进生，给他们留下思考的时间和改过的机会，并且容许他们在转化过程中出现反复。
二、用行带动起学生。
有人说过教书者必先强己，育人者必先律己，这让我深感教师的形象也是一种教育资源。 教师的专业职责就是培养人，其劳动手段具有主体性和示范性，教师凭借自身形象，潜移默化地感染着学生，影响教育着学生。因此教师的形象也就成了一种特殊的教育资源。
首先，教师的形象是教育内容的重要组成部分。学生具有向师性和模仿心理，教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。教师要教会学生做人，教师自身就是一具活生生的教具，是学生最直接的榜样，也是学生用以检验教育内容真伪的一个样品。教师的一言一行、一举一动都可能成为学生效仿的内容。在学生身上可以找到教师的影子，因此教师要注重言教，更要注重身教。
其次，良好的教师形象在教育过程中也具有重要的意义。教师要有效地对学生进行教育，除了应当选择有效的方式方法外，还有两个先决条件：一是要在学生中树立威信，二是要建立起和谐的师生关系。在这两个过程中，教师的形象都起着至关重要的作用。向善是人的本性，那些勇敢、真正、公正、诚实的教师总能成为学生崇拜的偶像。桃李不言， 下自成蹊，这就是教师形象产生的威信。良好的师生关系需要师生共同去构建和维系。那些活泼乐观、热情博爱、谦逊宽厚的教师总能最早进入学生的心灵，成为学生的良师益友。亲其师，信其道。教师在学生中树立了崇高的威信，建立了和谐的师生关系，教育还有何难的呢？
3、用丰富的活动陶冶学生
作为一名班主任，其任务是积极开展班级工作，并通过协调家庭、学校、社会各方面对学生的教育影响，有计划有步骤地组织活动，同时对学生的思想、学习、劳动、课外校外生活进行指导，使全班学生在团结、奋发向上的氛围中全面和谐地发展，并且通过因材施教使每个学生的个性都得到充分的发展，最大限度地开发学生的潜能。我作为一名班主任深刻地认识到：光注重学生的学习是远远不够的，还需要经常组织丰富多彩的文体生活和主题活动来提高他们的文化品位和精神内涵。在丰富多彩的业余生活的熏陶下学生们集体主义观念大大加强，并且个人综合素质和文化修养都有了极大提高。
我们在网上做过这这样的调查：你最反感的教师是什么样的教师？我总结了一下：
一是霸道的教师。对学生的教育提倡动之以情，晓之以理，循循善诱，持之以恒，而有的教师在处理师生关系上过分强调师道尊严，而压制学生自尊，缺乏教育民主，动辄向学生发号施令，学生稍有错误就不分青红皂白加以训斥，甚至大打出手。导致被批评、被惩罚的学生心理上产生抵触情绪，不愿接受教育，其他学生也对教师畏而远之。
二是偏心的教师。教师应当是博爱者，全面关心每一个学生的成长，而在现实的教育工作中，优生往往成为大家喜欢的对象，优生身上的缺点容易被教师容忍，甚至被美化；而对后进生则左看左不顺眼，右看右不顺眼，好象从头到脚除了缺点之外还是缺点，因而对后进生的教育缺乏信心、诚心和耐心，方式简单粗暴，与对优生的态度形成鲜明的对比。
三是虚伪的教师。教师应当言行一致，表里如一，而有的教师在课堂上传经布道，是非分明，课外却颠倒黑白。有的教师喜欢在学生面前自我吹嘘，甚至不惜诋毁他人，稍有不慎把话说过了头就会被学生看出破绽，让学生捕捉到教师虚伪的成分。
总而言之，班主任是做小事的，对于你来说也许只是百分之一，但这些小事却要关系到一个学生、一个家庭百分之百的希望，所以说他影响深远、责任重大。这要求很高，但只要我们努力一定会做到，并且会做得更好！
谢谢大家！
尊敬的领导、老师们：
大家上午好！
我们在今天召开学区的毕业班数学复习研讨活动，我们知道六年级是小学阶段的关键时期，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。为深化教育教学改革，进一步提高我们学区毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定今天召开毕业班教学研讨会。今天会议的议程有3项：让大家能以本次活动为契机，密切交流、相互切磋、指点迷津，以便更好地抓好今后的复习工作。
(发言)
巫脚交小学的班主任工作经验，非常值得我们学习和借鉴。下面我们再洗耳恭听邰光国老师的“农村班主任工作体会”发言。有请邰老师。
(邰光国发言)
感谢邰老师。邰老师认真剖析了当前农村学生的基本情况，对如何做班主任工作作了精彩的报告，他的发言和他的行动都是一样的，都是用爱来感化每一位学生。
老师们，邰光国老师为人处事正直坦诚，教书育人他满腔热情。他的出现，让巫脚交小学有了不一样的面孔，不一样的声音。一开始，我们只知道有一个邰光国老师，而现在，不只是我们方召乡，在全县范围内，都知道方召乡有一个不一样的邰老师。当然，在我们中间，也有许多优秀的老师，也是在默默无闻地为方召乡的教育教学出谋划策，下面就有请交汪小学的陈和老师作“教学策略之得生心”交流发言。
(陈和发言)
交汪小学陈和老师的教学策略真的是技高一筹。他的发言，每字每句都表现了他对学生的无限的爱。接下来有请反排小学的李夜萍老师作交流发言。
(李夜萍发言)
反排小学李夜萍老师的讲话，让我们真正感受到了语文教学的魅力，感受到了语文老师的伟大。
各位老师，这两天，教研室的领导一直在忙于筹备州对我县中小继教工程检查的迎接工作，但是他们还能从百忙之中抽出时间到现场来亲自指导我们的工作，这说明领导对我乡教育是何等的关心，下面，大家以热烈的掌声欢迎县教育局的唐光诚老师作如何复习小学毕业班语文指导讲话。有请唐老师。
(唐光诚讲话)
感谢唐老师的指导，下面请黄世奎主任作如何复习小学毕业班班数学指导讲话。 (黄世奎讲话)
感谢黄主任。刚才，县教育局的两位领导分析了近年来全县小学毕业班的教育教学的基本情况，也分析了我乡的情况。他们的讲话，肯定了我乡四类学校的教学成绩，对其它学校提出了要求。同时也分析了农村小学毕业检测语文、数学丢分的根源，并对如何复习小学语文、小学数学作出了明确的要求，也教给了我们复习的具体方法。下面，我们以热烈的掌声欢迎台江县人民政府教育督导室邰秀军主任对我乡教育教学工作作指导讲话。
(邰秀军主任讲话)
感谢邰主任从百忙之中来指导我们的工作，感谢邰主任对方召乡教育的关心。邰秀军主任站在理论高度，对各位老师的发言作了独到见解的评价，字里行间无不体现了邰主任对我乡教育教学的极大关爱的大力支持。邰主任还认真分析了新时教育教学所面临的形势和压力及其产生的根源，也分析了目前教育教学存在的问题，对如何提高农村小学教育教学质量提出了五点思考，为我们今后的教学工作指明了方向。进一步增强了我们从事教育教学工作的责任感和使命感，明确了工作思路和发展方向，对于我们全面提高教育教学质量奠定了理论和实践基础，值得我们思考与学习。言辞恳切，期望很高，希望各学校要认真组织教师学习，开展研究。
会议本来安排有“方召乡人民政府龙运锋副乡长作工作指导讲话”的环节，但由于龙乡长在乡政府召开行政工作会议，所以不能前来指导我们的工作，可能要等到下午才能来为我们讲话。按照议程，今天早上的会议至此结束。下午2：00会议整时召开下半议程。散会。
(下午)各位老师，今天早上，万志杰、邰光国、陈和、李夜萍四位同志向我们作了交流发言，让我们受益匪浅；县政府教育督导室邰秀军主任、才教研室唐光诚、黄世奎两位主任对我们的教学工作作了详细的指导和要求，让我们更进一步地增责任感和使命感。下面会议按议程进行，先由中心校的万正洋老师作交流发言。
(万正洋发言)
万老师的发言让我们认识了“路”，也理解了路，他也为我们指明四条教育学生的“路”。下面请万昌进老师作交流发言。
(万昌进发言)
感谢万昌进老师为我们提供了三种让学生记住新字生词的方法。接下来有请中心校的余忠菊老师作“培养小学生计算能力”交流发言。
(发言)
首先科学地评述了计算在数学教育中的重要性，然后给我们献出了四条宝贵的培养学生计算能力的方法，并用实例证实了这四种方法的可行性。
(徐佳老师发言)
徐老师的发言明确了班主任的重要性和差生的影响力，并对转化差生为了我们提供了三大法宝。徐老师在20xx年的小学毕业检测中，四科人均分都获得全乡第三名以上，这也是今天早上唐光诚主任表扬我乡四类学校的原因之一。欣赏徐老师的教育激情，感谢徐老师对教育的奉献。下面请交汪小学的邰光海老师作“苦战一学年，再创新成绩”交流发言。 (邰光海发言)
从邰老师的发言中，我们可以清楚地看到，邰老师的身心全都用在了六年级教育教学工作的研究上。功夫不负有心人，相信交汪小学六年级的教学成绩一不会辜负邰老师的付出的。下面请巫梭小学校长、六年级科任老师王小龙作“如何让学生乐学”交流发言。
(王校长很谦虚，说是不讲了。在大伙儿的邀请下还是发言了。)
王校长呀王校长，我说你为什么在20xx年中，你的大部分时间都用在了“两基”攻坚上，你也获得了语文科检测的达标奖和优秀奖，原来你是有这样一大法宝，一大镇班之宝。如果刚才不让你发言了的话，我们还可真遗憾呐。
(由于时间允许，大家去听了邰光国的一节随堂公开课。然后进行点评，各老师的发言都很积极，很负责任。就在大家评课时，龙运锋副乡长来到了现场，会议弥补了龙乡长指导讲话的议程。)
感谢各位老师对邰光国老师这节课的精彩点评，也感谢各位老师真诚的发言，今天各位老师的发言可以说是智慧和观念上的碰撞和交流，如同高山流水；也可以说是人格和心灵上的唱和与响应，好似惺惺相惜。爱是教育的灵魂，智慧和激情则是教育的力量源泉。各位六年级的骨干们，有了你们的无私奉献，相信今年方召乡的六年级教学成绩会更好。下面大家以热烈的掌声有请方召中心小学姬伟宏校长作会议总结发言。
(姬校长讲话)
姬伟宏校长简明扼要地总结了今天的会议，同时对如何做好六年级教学工作讲了四点要求和两种意识，希望大家要认真领会。下面请方召乡人民政府龙运锋副乡长作指导讲话，大家欢迎。
(龙乡长发言)
龙乡长的讲话对我乡近年来六年级所取得的成绩给予了肯定，找出了与县城的差距，指出了存在的问题与不足，对下一步的工作提出了要求，并表示今后乡政府会加大对教育的关心和投入。情真意切，回去之后，大家一定要好好工作，不要辜负党委政府的关心。
各位老师，新课程改革是一场战斗，所以，今天与其说是研讨，不如说是战斗，是一场艰苦卓绝的攻坚战。基于毕业班的重要性，我们必须打好，我们也能够打好，因为我们并不是“一个人在战斗”。只要大家能够群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，在实践中反思，在反思中进步，我们就能取得最后的胜利。
最后祝大家工作顺利，万事如意！研讨会到此结束，明年四月我们再相聚，谢谢大家！
w：尊敬的各位领导、老师。 z：亲爱的同学们！ 合：大家晚上好！
z：欢迎来20xx年学生干部研讨会暨运用微博开展共青团工作宣传推广会，很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家相聚。
w：首先为百忙之中前来出席本次交流会的主席部长们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
z： “学院工作，有你也有我。”是本次研讨会的主题。希望本次活动能给院系干事提供一个交流的机会，学习一些经验。
w：苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。希望能通过研讨会，加强院、系学生会各部门成员之间的交流，能让各组织参会人员在会议中相互学习、相互认识，增强沟通、合作能力，加强工作效率，避免彼此孤立的局面，帮助大家处理工作关系问题的方法，建立合理的定位。
z：那我们话不多说，接下来就进入我们今晚的交流。
1.院主席系主席讲话
2. 围绕论题自由讨论(微博互动)
研讨论题一：你对于各项院、系大型活动的沟通和宣传，请提出好的建议。
研讨论题二：在各项大型活动中，如何发挥好院、系各组织的优势和特点。研讨论题三：结合我院实际，如何开发微博平台开展好共青团各项工作。
4、各小组代表上台分享讨论成果 5、互动游戏
“蒙眼画图”游戏环节说明
游戏规则：
1.主持人有请每个星座区2名同学上讲台按主持人要求作图。
2.其中执笔者蒙眼画图，由另一名成员口头指挥画图。
3.在规定的时间内将图画完成，游戏结束。
(游戏目的：1.创造每个星座区的交流机会。2.合作作画可加强联系。)
结束语
w:相信这次研讨会不仅带给大家欢声笑语，也一定能给同学们一个认识。
z:只要大家一起加油，为武工职加油。
w:未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；
z:未来似一组优美的音符，奏响这动听而激昂的旋律；
w:今天我们的研讨会已到了尾声，很高兴和大家共度了快乐而充实的时光。
z:我们真心希望，今天的研讨会是一块基石，通过这块基石，我们能走得更远。
合：20xx学年院系学生干部研讨会 到此结束！谢谢大家的参与！