为自己竖起大拇指作文【精彩4篇】

无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?的小编精心为您带来了为自己竖起大拇指作文【精彩4篇】,希望可以启发、帮助到大家。

为自己竖起大拇指作文 篇1

窗外,一轮明月冉冉升起,向大地撒下皎洁的月光,它周围的星星像一颗颗美丽的珍珠一样,闪烁着璀璨的光芒。看着如此迷人的景色,让我情不自禁的想起自己学骑自行车的情景。

那年我十岁,伙伴们都骑着自行车在街上追逐玩耍,可是我没有自行车,更别说骑自行车了,于是我就央求叔叔把他的自行车借我练练,结果第二天,叔叔就把他那辆蓝色的自行车带来了。

“万事俱备,只欠东风”了。我本来想着先从最基础的溜车开始学,可车子就像有魂似的,我刚上车就被他“扔”了下去。我只好让叔叔在后面扶着车座,我一边蹬车轮一边嘱咐叔叔一定不能松手。慢慢的得心应手了,我本以为她还在后面扶着,可却没想到,他却早已松开了扶着后车座的手。我心头一慌,手一松,真是“外甥打灯笼——照旧(舅)”啊!我一下子撞在了邻居家的墙壁上,额头顿时起了一个大包,痛的我哇哇大哭……

终于,“功夫不负有心人”。我在一次次的失败中,汲取了经验,渐渐的学会了骑车。

我在骑自行车的时候,虽一次次的跌倒,可俗话说“在哪里跌倒,就在哪里爬起来!”我有一次次的爬起来。我为我这种不向困难低头、不被困难打败、勇往直前的精神而感到自豪。我为我的这种精神而竖起大拇指!

为自己竖起大拇指作文 篇2

一年级的暑假,爸爸让我一个人睡,我非常害怕,因为是我第一次一个人睡,我一进房间,就到床上躺了下来,转过去,爸爸把灯关掉,我先看到窗子后面有个会动的东西,我害怕极了。我就叫爸爸,爸爸走进来我就问爸爸:“窗子后面会动的东西是什么?”爸爸回答我说:“是一棵抖动的'大树。”我说:“知道了。”然后就继续睡觉了。

睡着睡着,我怕又有什么可怕的东西在我眼前出现。就躲进了棉被里,在棉被里我感觉太黑,空气也不好,就把脸露了出来,过了一会儿我太累了,就睡着了,然后就进入了美丽又宽大的梦乡。

我觉得自己可以独自睡觉就为自己竖起大拇指。从那以后我每天都是自己一个人睡觉了,我也非常喜欢一个人睡觉。

为自己竖起大拇指作文 篇3

在生活中,学习上,只要是克服了困难,帮助了别人,受到了表扬……就应该为自己高高地竖起一个大拇指。我的大拇指也能为自己而竖起。

我是一个性格内向的女孩,所以上课时总是默默无闻地认真听老师讲课,从来不懂得自觉举手发言,站起来回答问题也从来都是老师点名叫我发言的。这是我六年来最大的一个缺点。

现在我已经是一个初中生,我最希望自己能够在新的环境,新的起跑线上彻底摆脱这个纠缠了我六年的坏毛病。

有一次上语文课,正在静听老师讲课的我,突然间听见了自己的名字,于是我的脸又像往常回答问题一样,“刷”地一下变成了红苹果,慌忙地站起来,语无伦次地回答起来。我话音刚落,语文老师就说:“你每次作业都很认真,写得也很好,就是胆子小了点。”听了徐老师的话,心想:“徐老师对我的印象还不错,可就是有这么一个缺点,给徐老师留下了一个不好的印象。”所以我决心改掉这个毛病。

第二天的语文课上,我一直很矛盾:是否应该从我的字典中加入“自觉”这两个字?这时,老师提出了一个问题,我犹豫不决,脑子里好象有两个人在打斗,一个在说:“要是回答错了就会被老师批评,被同学们笑话的。”另一个人接着说:“想要改掉这个缺点,使老师对你的印象更好,就要趁这个机会表现自己。做事应该勇于尝试嘛!”我思绪万千,经过一番思想搏斗之后,我终于抬起了正在发抖的沉重的手,老师一眼就看见了我“难得一见的手”,给了我一个充满鼓励的眼神,好像在说:“加油!老师相信你!”顿时,我充满信心,声音响亮并且头头是道地回答了那个问题,看到的则是一片满意的微笑。

我当时充满了激动的心情,虽然只是举手发言那么一件小事,可是我战胜了以前那个“渺小”的我,难道不应该感到自豪,为自己竖起大拇指吗?

为自己竖起大拇指作文500字 篇4

我是一个好强的孩子,一旦别人能做好我不能做成的事,我便会努力学习,争取早日做好。

可是那一次,我不能不为我自己竖起大拇指。

那回,数学老师吩咐道:我们时间不够了,回去自己做,不能抄袭,马上要半期考了,自己回家也要好好复习。我小心翼翼地接过考卷,回家后自己认认真真地完成了考卷,也复习好了数学,做好了半期考的准备。

第二天,我精神焕发,太阳才露出了半边脸我就起了床。早早的来到了学校。此时教室中空无一人,只有寄宿在校的同学的试卷压在铅笔盒下。这时,我心中打起了歪注意:我可不可以拿他们的试卷来对下答案呢?还好这念头一闪而过,因为我又想到:考试是为了检查我们的学习效果,作弊等于前功尽弃了,而且作弊是不 …好的行为。

我径直走到座位,放下书包复习英语

几分钟过去了,教室中早已飘荡着同学们的郎朗书声。这时,一位班委走过来,向我询问考卷中一道难题的答案。我一看题目,哈,简单。我已经心中有数了,可是这时我又犹豫了起来:到底要不要告诉他呢?我心里又想:我告诉他们会激起他们抄作业的欲望,让他们陷入无法回头的地步,不行,我不能这样做。我不会,你自己想吧。我果断地说道。竟然连他都不会。他嘟囔道。

此时我好强的性格促使着自己准备去叫住他,告诉他答案。可刚才的念头又抑制住我,在一番思想搏斗后,我继续复习功课。

这件事,我久久不能忘怀,我真想要为自己竖起大拇指!

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