在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心为大家整理的迈出第一步作文优秀10篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
爱迪生曾经说过： 自信是向成功迈出的第一步。
故事讲述的是蒂娜七岁时决心当一名钢琴演奏家，便拜访了威尔斯先生，但他却否定了她的梦想。她仍然充满了信心，不断坚持努力，终于取得了成功，实现了梦想。当她再次拜访威尔斯先生时，知道了事情的真相：一个人真的渴望成为钢琴演奏家，是不会在意别人的话。这个故事使我深受启发。
自信就像是一根柱子，能撑起一片辽阔的天空；自信就像是一缕阳光，能为我们照亮了前进的道路；自信就像是一艘小船，乘着它驶向胜利的彼岸。
故事中，当别人否定了蒂娜的梦想时，她不但没有放弃，而是满怀信心，勤加练习，不断改善自己的琴技，超越自我。
走自己的路，让别人说去吧。蒂娜这种精神值得我敬佩，而我和她比起，唉，真是惭愧啊！记得小时候，每当我看见大姐姐那漂亮的电子琴，羡慕不已，立刻迷上了它，便吵着闹着要学电子琴。刚开始学时，我看着崭新的电子琴，爱不释手，一遍又一遍的抚摸着，好奇的动动这个，碰碰那个。 哆哆咪发。 每天坐在琴前，投入地练着，那些音符，在我眼里，它们都仿佛跳起了舞蹈。一天，一位同学来到我家，我向她炫耀了我的电子琴，展示了我的琴技，当我沉醉在音符当中时，她的一句话将我拉回了现实世界： 停停停，这声音太难听了！ 这句话犹如晴天霹雳般。从那以后，我的兴趣便消失了，觉得电子琴十分枯燥，时间是那么缓慢，早就没有当时的兴致了，便荒废了这门兴趣。现在想起，我真应该多向蒂娜学习。
自信是成功的秘诀，是向成功迈出的第一步，当你认定目标，不要在意别人怎么看，而是坚定地朝着自己的梦想迈进。
花团锦簇，公园里的花五颜六色，娇艳欲滴，香气溢出颤动的花瓣。看着如此美丽的风景，我怎么能不陶醉呢？突然，一朵花引起了我的注意。这是什么？败花！那是一朵枯萎的花！凋零的花瓣，凋零的雄蕊，枯黄的叶子，都说明了这个事实。残花迎风悲摇，与周围的美景格格不入。——铭文
小时候我以为是幼儿园时间。那时候我很孤独，因为我不喜欢吵闹的人，不喜欢总是欺负我的'姐妹。在我眼里，他们人缘差，成绩差，没用。
有一天，我正在看书，突然不知道是谁喊了一声：“哦，你看，谁把你的橡皮割破了？”！”接着，一块橡皮“断肢”被扔在我面前。我愤怒地看着身边的人，目光停留在姐妹俩身上。”嗯，一定是他们又来了，总是一次又一次地弄坏我的东西，好烦！”我心里想，气愤地把橡皮收起来，扔到垃圾桶里。
放学后，我气呼呼地走出教室。当我从他们身边走过的时候，我故意停顿了一下，鼻子里“哼”了一声，然后在离开教室之前茫然的看了他们一眼。他们现在是“十恶不赦的罪人”。
第二天，我手里拿着妈妈新买的橡皮走进教室，突然愣住了：那两个姐姐在我的课桌里干什么，她们在我的课桌前干什么？我想了想，走到书桌前。他们似乎意识到，当他们抬起头时，他们看到我的眼睛几乎要喷火了。“是的，对不起。”说完，他们匆匆离开了，我迅速看了看我的桌子，突然，我的眼睛像被什么东西刺伤了一样，我呆住了。我看见一个新橡皮静静地躺在桌子的肚子里。我张嘴想说点什么，但是说不出来。我的大脑一片空白。直到后来，他们转学了。我什么也没说，后来才知道他们没割我的橡皮。
时间久了，岁月易逝。自责的感觉早就忘记了，但有一个声音一直在提醒我：不要只看到破落的花在飘来飘去，而忽略了等待你欣赏的那双灿烂的眼睛；不要只看到受伤鸟流血的翅膀，而忽略它在努力扇动翅膀继续飞翔！
一根火柴可以带来光明，也可以毁掉幸福。差别在于你用它点燃什么。学习也是这样，可能毁于一旦，也可能受益终生。
——题记
作为初中生的我们在学习中有许多困难和烦恼。我认为在成长的路上应该勇敢面对这些问题，但是我却面对不了……
直到一天，我终于要准备抛开书本、抛开一切东西准备到大自然中感受大自然的美好，看到大自然中潺潺的流水、挺拔的`大树、高耸的云端和飞来飞去的蝴蝶让我感到无限乐趣，尤其是挺拔的大树被那刺眼般的太阳照射着想逃都逃不掉、躲都躲不了我想我是幸福的，看到一些小朋友们在放风筝，脸上在欢笑着，越飞越高仿佛风筝也在笑，我不由的赞叹一声“真好"当我看到路边的花草被人残忍般践踏时却依然在风中挺直自己的腰板仿佛在说“我不怕，因为只有这样我才可以活下来”在这时我要停下来因为小草都可以坚强克服困难，我为什么不可以我要回家学习。不学习可能毁于一旦。
这时我读懂了自己。人生不可能是一帆风顺的，每个人都不必祈求阳光明媚暖风习习，要知道随时都会狂风大作，乱石横飞，无论是哪块石头砸了你，你都应有厄运的胸怀和气度幸运和厄运各有令人难忘之处，不管我们得到了什么，都没有必要张狂或消极。在打击和消极面前做个坚强的勇者，跌倒了要学会爬起来，用强大的内心迎接生活的挑战！
我会努力的读书与学习，因为读书使人内心充实，能补救我们精神上各种的缺陷和不足，学习可能受益终生。
果然不出我所料，在考试中取的优异的成绩，令父母和我都很高兴，我会继续努力战胜自我，我已经跨越过了困难，学习，可能毁于一旦，也可能受益终生。如果我们与成功有一步之遥，那么我们就与成功差之千里。一步之遥，差之千里。
一次次月考，一次次失利，带来一次次自责，但结果只有一个——下次，下次我一定能考好，我的心这样说。
流水之畔，红尘滚滚，问生命：成，你能否有朗月照花、深潭微澜的美艳？你能否有不计顺逆、不论成败的超然？你能否有扬鞭策马、登高望远的旷达？败，你能否有滴水穿石、汇入江流的意志？你能否有“穷且益坚，不坠青云之志”的傲岸？你能否有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的倔强？
第一次，我充满信心，因为学校要求命题面向大多数学生，及格率须达到70%，且我进校时，成绩还可以，于是我不以为然。但事情却出乎意料，结果我考的不如人意。于是，我自我安慰：下一次，我一定能考好。
第二次我满怀憧憬，但是坏消息还是接踵而至，此时我心如死灰，不知所措，于是我下定决心：下次我一定要考好。
第三次……
此时身为读者的你，或许正在笑我的愚昧无知，人生何来许多下一次呢；也可能你正在暗自感叹：还好，有与我同病相怜者。
此时我只能说：这或许是心灵的空虚，或许是自我的解嘲，也或许是积累的厚颜，但绝不是无耻。我深信——九州何处远？万里若乘空！
人生在世，不如意事常八九。这不禁使我想起邓亚洲的那句话：黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。也许这句话是对的，但要一个人在这条只有孤独和讥讽，没有温暖的阳光和支持的羊肠路走下去，真的很难。
三分天注定，七分靠打拼。只有一个不断进取，不断拼搏的人，成功的大门才会为之打开；只有一个坚持不懈，有勇有谋的人，胜利的花朵才会为之绽放。正如爱迪生所说的'那样：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。成功正是如此。
对此，我始终坚信：在这无数次跌倒又爬起的黑夜中，只要不停下前行的脚步，我终有一天会迎来“山高我为峰”的黎明。
说起作业，有的人说它是苦水，有的人说它是成功的第一步，有的人说它是一个魔鬼把自己那精彩的人生变得痛苦。其实，作业什么也不是，可是它又什么都是，它可以是一种魔法，让我们的成绩变得更好。它也可以是一个成长的阶梯，让我们的成绩越来越好。
作业是一件很轻松的。事情，不必多费心血，只要把自己脑子中所想的东西写下了就可以了。我们一年级的时候背过乘法口诀，用起来就可以了。对于口算而言，口算是数学中的难点，又是一个数学中的基础点，它在我们时时刻刻中都会遇见，它是一个过路者，只要我们勇敢的去面对就一定可以成功，语文中的作文，有的人说它很难很难，有的人说它再难不过了，可又有的人说它很简单，为什么有的人说它很难，又有的人说它很简单呢！因为有一些人是从很乐观的角度去看待它，而有的人从不乐观的角度去看待它。作业是简单的。
作业又是痛苦的。每天又是这么多的作业，数数看，个十百千万，都到十位上去了。我大声叫唤着，向妈妈求助、求助，我叫的越来越大声。“这一道数学题可真难啊，是比我们高几年级的题目怎么跑到我们的作业上来了。”我满脑子的抱怨。妈妈走过来说：“你仔细看看那题目不是很简单吗？只要这样……你看看不是很简单的吗！”我一看果然是很简单。所以作业只要用心一定可以克服困难。
作业有很多好处，只不过我们都一直没有发现罢了。
“孩子，这只是你人生的第一步，并不是人生的最后一步！”
——题记
当经过了三天的漫长中考之后，才恍然醒悟原来自己已经丢失了三年的岁月，而我在这三年的岁月里什么也没有留下……
一个人漫无目的地走在夕阳下，深知这次中考是不尽人意的。一坨微醉的红晕落在我的肩上，轻轻柔柔地。“夕阳无限好，只是近黄昏”，我默念着，现在的我不就像这夕阳吗？壮美却只是转瞬即逝的，那般无奈，只是没有选择。
是雨，淅淅沥沥地流入了我的梦乡，流进了我那些曾遗失的美好，没有任何征兆。之后是五天的焦躁忧虑等待，无数次在梦回半夜时总会被惊醒，然后才在不觉间猛然发现枕头已湿透，而我也总是幻想着自己的成绩会因为自己的哭泣而改变。曾经约定伙伴中考之后一起去理想中的高中，最后一个夏天不说再见；曾经约定闺蜜一起去看江南的细雨柔情；曾经约定父母一起去度假，可是我都失约，这所有的所有都在未来会残缺，而我永远会是缺席的那个人。
当成绩出来的时候我更是不敢相信，但也没什么遗憾的了，毕竟努力过了！可是为什么明明付出了那么多竟然还不如没有付出的！饭桌上只有碗筷碰撞的声音，我把头埋得很低很低，深怕父亲会责备我，可是父亲只是淡淡地说了一句：“孩子，这只是你人生的第一步，并不是最后一步，你如果因为现在的失败而放弃那么未来的路那么远你又该怎么扛？”我缄默不语。
是啊，父亲说的不错，上了金沙并不意味着我就不能像市中的孩子那样考本一！是金子总会发光的！
人生的第一步不可能不跌倒，只有跌倒之后才会懂得怎么站地更坚定，而步伐更有力！没有多少文化的父亲在我的三年光阴中只教会了我什么叫做人生的第一步！但我想这比我学了九年的知识都重要！
古之成大事，为历史所铭记赞颂者，虽不计其数，但与那些遗臭万年和碌碌无为者相比如黑夜明星和恒河沙数之比。造就成功的，雄心壮志和敢做敢为的品质实不可少。然而，许多遗臭万年的“臭虫”却又不乏雄心壮志和敢做敢为的性格，为何两者却南辕北辙我以为，许多情况下，造成两者不同结局的原因为一个字：度，即做事时有没有自己的原则，有没有自己的底线，在没有越出底线的前提下施展拳脚，成就事业。
奉系军阀头子张作霖，他出身绿林，在近代中国内忧外患之际，拥兵而起，割据东北，从一个强盗摇身一变成为东北的“土皇帝”。他文化素质极低，大字都不懂几个。他不讲礼貌，经常对身边的人讲粗话。他个人意识极强，身边的人倘与他意见不合，他大多时候会暴跳如雷。然而，就是这么一个人，我们中国人怎样看他呢说他是一个极富民族大义的爱国人士一点也不为过，因为，我们都知道，当日本关东军企图占据东北，用利益与死亡来引诱和威胁他时，他只抛给日本人一句话：老子一寸中国的土地也不让你日本狗！结果，皇姑屯一声巨响，张作霖粉身碎骨，却把清白留在了人间。
张作霖谈不上品质多么高尚的人，但他做事有一个“度”，那就是爱国精神，他守住了这条底线，历史也不会忘了他。
有趣的是，正如“有其父必有其子”之说，张作霖的儿子张学良的故事与他父亲相似。张学良为当时的。人称为“民国四大公子”之一。他好赌好色，嗜酒吸毒，每天就要靠二十针剂来维持。在张作霖遇难后，他主管东北军务，却被日本把东北割得四分五裂。就是这么一个人，在中小学历史教材中，依然给与他极高的评价。原因很简单，当国难临头时，他果断地发动了“西安事变”，促使抗日统一战线的形成，改变了中国的命运。
现在，没有人会去指责张学良什么，因为他本人的做事也有一个“度”，那就是民族大义。
相反地，在历史上和现实中，总有许多人虽能力超人却胡作非为，他们没有为自己的待人处世也设一个度，凭着自己的意愿去做事，结果只能留下千古骂名。张作霖父子的故事应该让这些人醒悟了！
丰碑与骂名，有时取决于一个字：度。
在这个大千世界，没有人的成功是说说就好的。但是自信永远是成功阶梯上的第一步，只有登上了这一个台阶，才能一步步走向成功。
六年级的那一次秋季运动会，老师正在挑选运动健将，为班级争光，当老师念道：“女子2分钟仰卧起坐——张家月！”什么！我一愣，为什么选我？我一脸茫然地看着老师，而老师还在念着接下来运动员的名字。
一节课后我分析出了老师的理由，我学过6—7年的舞蹈，可是由于小升初这个重要的阶段，我早就停学一年了。这件事让我很烦恼，我该怎么办呢？要是没有拿到名次，同学们肯定会嘲笑我，老师又会不会再也不相信我，再也不看好我？我越想越烦，越想越伤脑筋，我感觉心中好像有什么东西不见了，是自信么？
很快，运动会仰卧起坐比赛开始了，脑袋里回想着昨天晚上的画面，我2分钟才完成了40个，以这个成绩肯定初赛就被淘汰了。我越回忆越没信心，越没自信。哨场一响，我的心跳加快了，像皮球一样被谁拍着，我很不相信自己，但听见一旁为我加油的老师同学，我心中空空的地方又被填满了，时间过得很快，我的腹部很酸，我很想放弃，但心中有一个声音在告诉我，你一定可以！我相信了这句话，依旧保持速度完成，最后，我以82的成绩打入了决赛，全班都为我欢呼，我心中的某个地方又满了一点。
初赛紧连着决赛，很快决赛就开始了，可我还没恢复过来，没办法，迎战吧！时间一分一秒的流逝，我竭尽全力地完成比赛。
最后，一张奖状发了下来，第四名，这张奖状让我无比吃惊，不可思议，甚至不敢相信，但是我知道，那是自信的力量，助我登向成功的阶梯。
是自信，让我走向了成功，是自信，让我相信了自己，是自信，让我对自己肯定。
这是一个晴朗的早晨，万里无云，晴空万里。两个小学生——小红和小明正走在路上。这时，他们在马路边上看到很多路人都将果皮啊、饭盒啊、塑料口袋啊、废电池等垃圾都扔在垃圾桶的外边，不一会儿，一大堆臭烘烘的“小山山”及许多令人讨厌的。苍蝇就诞生在垃圾桶边了。小红和小明看到了这一幕，马上就跑到垃圾桶边。小红和小明商量了一番，只见小红蹲在地上将扔在外面的垃圾用细腻、娇嫩的手丢进了垃圾桶；小明则从书包里拿出一张大素描纸，然后从文具盒里抽出一支钢笔，趴在地上写起了字来。
不一会儿，小红虽然满头大汗，但还有一大半没有捡完，她还是不怕脏、不怕累地埋头苦干；小明这里因为墨水从钢笔里渗了出来，把纸染成了“黑纸白字”了，不得不换一张纸重写。
又过了许久，小红把地上的垃圾全捡完了。小明也将字写完了，凑近一点看，只见纸上工工整整地写着六个大字：文明——只差一步。写完后，小红立即将这张纸贴在垃圾桶上。
这一幕感动了周围的路人。
是啊，如果我们在生活中多做一些有意义的事，社会就能更进一步，文明行为就能给社会予以回报。
每周一下午的校本研修仍在雷打不动的进行，这次我们要学习的是教育改革的前沿学校——杜郎口的“无师课堂”。他的校长崔其升设计了更高的目标，要求即使课堂上没有教师，学生一样可以完成课堂学习。这就是杜郎口现在正在尝试的“无师课堂”。
前段时间去洛阳白马小学参观，其实已经初步领略了“无师课堂”的魅力——学生们搜集资料的能力、他们之间的合作能力、课上的质疑和雄辩的能力、登台讲课的“小老师”们的自信和勇气，都深藏在我记忆的深处。
这次杜郎口的“无师课堂”又重新令我深深地叩问着我的内心，——学生跟着我学习四年，他们难道仅仅是学会了一些教材上的字词，掌握一些读书看报的本事吗？仅仅是读会了每学期32篇的课文，完成教学任务吗？仅仅是懂得了一些纸上谈兵式的做人的道理吗？不，他们还应该得到更高层次的锻炼，形成一些成人后该具备的良好素养，比如：会合作、会组织管理、会通过多种途径解决问题、能从中协调人际关系、会调整自己的心态、面对困难有战胜的信心和勇气……当然这些大道理在课堂上我可能都蜻蜓点水般“讲过”，却从来没有机会带领学生到现实中去验证和历练，而“无师课堂”巨大吸引我的魅力，就在于他能让学生在真实的生活中逐渐形成这种影响其一生的良好素养。
刚好，今年全校语文老师都在学习模仿韩兴娥的“课内海量阅读”，语文课本教学结束的较早，亲身操作、体验“无师的”课堂，正在当下。于是我让学生带来了四年级的《日有所诵》，这上边都是一些经典的现当代经典诗歌节选或者耳熟能详的古诗，内容浅显易懂，和教材上的课文比起来篇幅大多较为短小，正适合学生来历练。
要实现真正的“无师”，当然必须得有我这个“老教师”的指点，因此我示范着给学生一节课处理了一个单元的内容，并提醒学生观察老师是怎么讲的，一听说要当“小老师”，学生积蓄的教师梦终于找到了舞台，热情自然可见一般。我们又一起提炼出了我这节课的教学框架，以便学生的操作和模仿，因为没有教学参考书，所以全凭学生的理解，讲到哪儿是哪儿吧，因为我本身之意也不在于学生能把短文讲的多门生动透彻，而是想让学生切身体验出课过程。
我事先把学生分成小组，一组四人，两男两女，每一次都由一个小组四人一起上讲台讲。他们分工明确，课下有人负责记录“小老师”的问题，有人要收集这些问题做成ppt的，当然上台要怎么讲，这四个人一定要相互配合，并明确课堂上各自的职责，这需要高度的协调和配合。
给他们一天的备课时间。学生和我都期待着这些“小老师”为我们带来的成果的展示。
第一节“无师课堂”出炉
一大早，云娇就把他们做好的课件交给我，要我复制到教室的电脑上，还说：“老师，我们做的不好，就没几张。”“你们能摸索着做出来就已经很不错了，真棒！”我赶紧补充道。
讲台上，围了满满一圈好奇者，一致要求我打开他们做的课件，想要提前一睹芳容，为了吊足学生的胃口，保持一份神秘感，我故意卖关子：“我要保护人家的知识产权，一定要上课才能看。”学生不约而同地轻轻叹息。
上课了，当四位“小老师”一起走上讲台，台下随即响起热烈的掌声，当我打开课件，映入眼帘一片蓝色的海洋背景，每一张幻灯上分别显示了，每个人要说的每一句话，用语文明礼貌，比如：“请同学们把这单元的五篇文章正着读一遍，谢谢！”可见，孩子们，在底下确实有精心斟酌过自己的语言。
如果要问这节课上的效果怎么样？当然，如果用专业老师的眼光来评价的话，真是“不怎么样”：问题不简洁，不明了，长长的一大串话，把台下的学生问的云里雾里，晕头转向；在细讲环节，根本就没有和学生们形成教学互动，只是自己一味的讲一些甚至是背一些自己在备课的过程中，搜集到的素材；讲课顺序颠三倒四，讲过的内容后边又会变着不同的话重新再讲一遍，心中无数；在讲台上，他们还在窃窃私语，根本就不知道下边要讲些什么……
就在这样的苦苦煎熬下，我急得出了一身汗，耐着性子听他们把课讲完，整整花费了一节课四十分钟的时间。要知道一节课四十分钟有多么宝贵！还好下节课还是我的课，可以就这节课再做一下总结。
课上我和同学们一起议了议上节课，令我惊讶的是学生们真的能说出他们这节课存在的问题，也许这就是所谓的“当局者迷旁观者清”吧！这些问题该怎么解决，我想肯定又会出现“眼高手低”的情况。
当然我面向所有学生肯定了这几位“小老师”的辛勤劳作——云娇和嘉怡为了做课件，不但从网上下载了ppt软件，而且课件做了两次，（第一次的时候因为操作不熟练没有保存上）两个孩子为了做课件每天下午都忙到七点多。正是因为这两位女生的精心安排、辛勤付出、大包大揽，所以埋没了两位男子汉的智慧和才干。也就是说这次备课，只是两个女生之间发挥了团结协作的能力，他们和男生之间根本就没有商量讨论。当然这两位女生在这次备课、上课的过程中，各个方面都得到了锻炼，两位男士只是吃了个现成饭，露了个脸，因为他们的台词太少了，语言表达、面对学生的自信、合作的技巧、辛勤劳作后的甜蜜，这样难得的经历他们都不曾体验。
肯定了学生的付出，指出了他们的不足，我相信，如果再让他们讲一次，肯定比这次好，但是后边争抢着当“小老师”的队伍还排的好长，聪明灵透的后来人一定也会从上次的课上总结经验教训，努力把他们最精彩的设计展示给我们。孩子们现在才四年级，我相信坚持为“无师课堂”努力，收获的不仅仅是我，学生将是最大的受益者。