2013年中考满分作文850字：泪痕无华
卡哇伊的日记页码上刻录着我的璀璨岁月，里面伴着徐徐微风；外面，却是您不愿显露的指纹。
——题记
风儿轻轻抚过我的脸颊，抚过正记录文字的双手，将日光灯下的文字渲染得熠熠发光。青春的岁月，正如同这印着青春的日记本，朝气而蓬勃。
月光将夜晚氤氲了一层朦胧，端坐在日光灯下的我依旧伏案自习。习惯性地将印着卡通人物的日记填满，习惯性地将其顺手放入抽屉，习惯性地熄灭那盏陪伴我的灯，寻找久逝的梦。
迎着深夜不眠的辗转，我的房门似花瓣般绽开，昏暗的光线下，您蹑手蹑脚地闯入了我的领地。您急促的呼吸声与这静谧的夜色形成了不一样的格调。我怔怔地望着，只是望着，望着您一系列的动作和专注的神情，我亲爱的爸爸。
慢慢地，轻轻地，您抽出日记本，在您听来低到可以忽略的声音却如同钢钻般深深钻入我的心中。您的手颤动着，还是翻开了我的日记，您女儿的日记。
是什么力量使未眠的我不上前制止您的行为？是相同的血脉。您强行闯入我的世界，侵犯了我的隐私，无视我的感受。我的嘴角上扬，却流下了泪，似化作一阵风，悄无声息地散落到空气里。昏暗的光线下站立着您高大的背影，那光线也映出您焦虑不安的神情。我能想象，您的心里该是多么矛盾与扭曲，您那如枯树枝般的双手记录着所经历过的风霜岁月，在我的日记上印下了指纹，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。诸多的诸多，我的心如小鹿般乱撞（编者插话：“心如小鹿”，对应的是羞涩、忐忑、激动之类的情绪，品味上下文，此处就改为“我心乱如麻”怎么样？），将痛苦与无奈寄于不止的泪。
岁月与时光的流逝如白驹过隙那样迅疾，您的乌发不知何时添上了几缕银丝，您的动作不知何时显得那样苍老。
为何您还不停地翻阅？我亲爱的爸爸。终于，在近乎绝望的边缘上，您如帆船般靠了岸，停止了您的双手。似悔过般捂了捂脸，您发红的双眼里，似乎夹杂着泪痕。（编者插话：这一句描写似乎出自少女自己的想象，与实际生活是否相符令人怀疑。以老编来看，父亲偷看女儿的日记或许会犹豫、焦虑，但不至于落泪。换你来写的话，你会怎样表达呢？）
您走了，轻轻地关上了房门，好似这深夜一般，悄悄地离我而去。
风儿依旧，带走了我的气息，眼前的景物不知何时笼上了阴霾。一个动作，使我的青春，变得忽明忽暗。我想说：“亲爱的爸爸，希望您能尊重我！”
“大王气已尽，贱妾何聊生？”她挥起水袖，用动人的舞姿诠释着心底的悲哀。那时彼岸花未开？
生命的湛蓝划过矛头，鲜血滴落染红了她素白的衣裳，更染红了他的眼。他可是那力拔山兮气盖世的项羽啊，怎么今日却也落到这般困地？然而那刻，壮士掩面，乌雅悲鸣。带着仇恨，带着无奈，他率领着仅存的八百士兵杀出重围，杀出一条血路，念着她满含秋波的水眸，行至泻江。
一回首，落红遍野，触目惊心。
船长划着舟欲助这已潦落不堪的西楚霸王一臂之力，带她过江，去到那，东山再起。而豪气加他，不愿做苟且偷生，就此遁逃的小人。哪怕知道彼岸花已开，只要过江去，便重整士气，等东山再起再来杀刘邦小贼个片甲不留。但如此的他，何有颜面面对那江东文老呢？
于是，君行至蓝标处，也不凭栏，也不上船，就此金刚埋骨，势气篙莱。彼岸，是天堂，可让他整装待发；而着脸，是地狱，他以无处可躲。彼岸花开之盛，有欢腾之景，此处哀歌回起，满目萧然。而他，选择自刎于冯江。彼岸，花正开。
他不愿去到那彼岸，是不愿，不想，而非不能。那时的彼岸花卉对他来说，虽是生机，却顿失了英雄豪气。他是堂堂西楚霸王，虽已走投无路，却依然摒持着英雄本色，不愿去到那一个人的彼岸？
于是，他不朽。永存于后人的石碑之下。有人评价道：刘邦是一代君王、而项羽却是万世英雄。后人唱不尽霸王别姬的声声哀怨，品不完那千古流芳的美丽故事。那不愿看彼岸花开，不愿苟且偷生的他被世人所铭记，被众人所赞颂。彼岸花开之际，他在天下与美人之间也做了一个抉择——他愿随美人而去，随宝马而去，不愿独活。他放下了野心，用心灵歌唱，他不再争夺，不再强夺天下，放下了那时彼岸的花开，放开了功名利禄。
天堂那际。虞美人盈盈浅笑，明眉皓齿，昔日的硝烟弥乱寸步化为尘埃。“项王，容臣妾为您舞一曲。”
他浅笑默许。这里，项王与他的虞美人没有了往日的离情别意，他们已可以看花南陌，待日西厢，鼓琴相歌。他们可以采一席宴影，举一剪闲梅，从此人淡如菊，�
此时的他们，依旧可以共同去彼岸，看到那彼岸花开。那时，花开之景必定最美的。
家住小巷深处，春夏之间，常有一卖花女经过，这景象，并不如陆放翁所言“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。正相反，她常围着一条花头巾，拖着一三轮车的并不娇艳的花，实在不算文雅。这天闷热，她来了，“卖花嘞”的喊声划破了小巷的宁静，脆生生的声音点亮了夏天，也引得一阵蝉的聒噪。
耳畔燥热，我心中也是烦闷，“大中午的为何要卖花，让人烦躁，为何不想想别人呢？”她似乎并没有想想别人，吆喝声仍一波未平，一波又起。
我正烦躁，忽然，闷热的天气转瞬间就下起了淅淅沥沥的小雨，本以为，这个卖花女会就此停住，谁知她又叫了声什么，喊声随风飘散，刚想朝她喊“想想别人吧”，定神细听，不禁错愕。“收衣服嘞——”她的喊声回荡，像雨中的。闪电，像摇响的小鼓，随着密密的雨丝飘散到每个人家的窗口。
几双手急急忙忙伸出窗口，原先垂在风中的衣服顿时不见了。卖花，是她的本职，她却想到了别人。多少件衣服，因为她，依旧干燥。那不想想别人的人，竟是我了。
从窗口望去，小巷只有那个三轮车和一把格子伞，丝丝的红，缕缕的粉，点点的白，像是一幅水墨画，在水汽中氤氲开去。花香似风，似纱，似月光，似她善意的提醒，若隐若现，丝丝浮动，雨丝洗刷过的花，竟然变得如此娇艳。
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雨停了，格子伞变成了花头巾和清亮的一声“天晴嘞——”，像是雨后的阳光，照亮了我的心，许多衣服重又在风中飘动，一条小巷，有了她想想别人的善意，变得充满了诗意。从此，盼着她的花头巾，盼着她的三轮车，盼着她清亮的吆喝，更盼着她的花。因为，她的花，好像在提醒我，这世界不是只有我，应该多想想别人，在他人的心中注入一缕芳香。无论在风雨中，还是在阳光下。
记忆中，春天总是美丽的，天是湛蓝无边，一碧如洗的，阳光柔软温和，普照万物的，鸟儿三两成群慵懒的清唱低鸣。
而不是这个样子，不该是这天空昏暗，枝头空洞，没有阳光没有生机的样子。在街上，耳边只有飞啸而过的汽车与地面刺耳的摩擦声，眼前只有路
我在这沉闷的的大街上奔走，渴望看见渴望找到春天的痕迹。但是黑暗似乎很完美的将一切美好抹去。我十分失落。寒冬，如此嚣张的在这肆意横行，驱赶了美好的春天，美好与生机，已经不见了。
转过一个拐角，不经意一望，看见了一朵小花，它是一朵嫩黄色的小花，叫不出它的名字，五片娇小的花瓣托着花芯，似有些娇羞的微微低头，但仍然热烈地开放着。在这黑暗的冬天中，这黄色的小花似是唯一的色彩了。但是，在这开放有什么意义？在这黑暗中，再亮的色彩，也只是无用的点缀。我伸出手，轻轻抚摸着它的花瓣，有些透明的花瓣是那么的脆弱，似乎轻轻一拽，就会支离破碎。它生长在拐角的阴暗处，周围还有几株枯草。它在这寒冷中独自又屈强的绽放着，尽管在寒风中瑟瑟发抖，却依然不退缩，不畏惧。孤独又倔强着面对所有的寒冬与冰冷，迎着黑暗傲然开放。
我戳戳它，唉，都看不见春天了，你瞎开放什么，迟早冻死。它只是来回摇动后依旧坚定站立，微微摇摆着叶子似乎在回答我，再黑暗又怎样，春天就是春天，只要开放，就有希望。
有春天，就有希望，春天，就是希望。寒冬又怎样，乌云黑暗又怎样。只要相信，就有希望。也许有不如意，也许是那么阴沉，但什么都遮盖不了春天，压制不了希望。那小花从容地立在寒风中，努力挺直腰杆，依旧忘我又坚定的生长着。用它的行为告诉我，阳光总会突破乌云，光明总会压倒邪恶。
正如这无我无他坚定开放的小花，告诉我，意义这个词，本身就没有什么意义。只有坚信希望，春天，定会带着光明与温暖，如期而至。
只要坚定相信，并不屈不挠的坚持着，努力向前走，总会看见美好的事物与希望，只要你相信它在，它就会在。因为，它是春天，是最美好的季节。毕竟，它是春天，是所有美好的希望。
17。字数以600—900字为宜
不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
快要中考了，特别忙。吃过介：饭，门外就响起了叫喊声，那是同学在叫我，我们说好了今天下午一起返校，一起去打羽毛球r，难得有这半天的闲暇，为了中考，已和心爱的羽毛球分手很长时间了。
天气又转凉，我走出门，不禁打了个寒战。头上冷冷的，是忘了拿帽子。我转回身去，一把推开了门，差点撞倒母亲，母亲是为追我而赶着出来的。
“你的扣子松了，我还没来得泛给你缝！”母亲说，“外面天气冷，不小心会着凉的。”
我低头看看，胸前一颗扣子摇摇见。见，说不定什么时候就会脱落下来、。可我想肴们‘羽毛球：“不用了，掉了我自己缝。”说完，抓起帽子就要走。
“你等会儿，几针就好。”妈妈麻利地穿
好了针线。
我正要脱衣服，母亲制止说：“脱了会粉凉，你就穿着吧！”我比母亲还高出一头，扣一子又在上面，母亲把手举得高高的，一针一针地缝着。突然，母亲的手一震，一颗殷红的血珠从指尖涌出，母亲把血珠擦拭掉，又缝了起来。
母亲轻声叮嘱我：“就要中考了，你也挺辛苦的，妈妈也心疼你。去玩就玩高兴些，放松些吧，别总担心考试。玩过了就认真学习，妈妈相信你会是最美的朝阳。”
我点点头，看着母亲，好久没这样近距离看母亲了。母亲的头发不再光泽，冒出了些许白发，脸上的红润也已褪去，眼角也出现了皱纹蔓延的痕迹。只是那声音依然动听，那眼神依然慈爱，那叮嘱依然深情。肴打右右，不知怎的，我的眼眶红了，两行热泪从而颊滑落，滴在母亲的手上。
“怎么了，孩子？”母亲问。
“没，没事，别担心，妈。”
那一声“孩子”包含了多少爱，那一声“妈”包含了多少情。突然想起妈妈的手机铃声：时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”
喊声又响起。我走出门：“你们先走吧，我再待会儿。”
我回到屋里，坐下来，想和妈妈说说一话。
“快走吧！中考前就该去放松放松，劳逸结合才会有收获嘛。玩得高兴点！”说完，便把我推出了家门。
我走在路上，刚才的一幕又在脑海里浮现。母亲的一针一线，母亲的句句叮嘱，凝聚了多少疼爱和关怀，凝聚了多少希望和鼓励啊。“我不会让你失望的，ok!”我默默地对自己说。
你的叮嘱，我已珍藏在心里。我会坚守着你的叮嘱，让它生根发芽，让它开花结果。妈妈，我爱你。
已是初秋，太阳却还是不肯收敛毒辣的焰气，背着我心爱的吉它，独自穿梭在青色的菊花园中——此时的菊花，还未绽放。
我抱着吉它坐下，脑海里不断放映着在考场的一切，老师的无奈，同学的嘲讽，母亲的失望，父亲的淡漠，都深刻在脑海。我非常明白，如果这次考试我不能通过，那我将和我的吉它说再见，我的音乐梦，一讲话上句号。
泪水顺着脸颊，从下巴滴落，落在菊花叶上，阳光把它照得如此耀眼。
一滴泪水，可以借着光发出如此闪耀的光芒，为什么我不可以呢？
我一扫先前的失落，坐正身子，双手开始在琴弦上摆弄，琴音清脆无比，弹出的曲子却是支离破碎，我不断的重复着，是不灵活的双手渐渐协调，直到夜晚包围了整个城市，我才收拾好吉他，往回走。
次日清晨，我洗漱好，背着我的吉它准备出门，“梓歆，”父亲叫住正在穿鞋的我，“三天后的考试，没能力就别出去丢人现眼了。”“哦，你放心，我不会告诉别人你是我爸的。”我穿好鞋子，摔门而去，关门的瞬间，似看见父亲眼中的无奈，自嘲的笑笑，他什么时候无奈过，大步往前走着，任凭泪水在脸颊舞蹈。
三天时间，很快过去，而菊花，也开始绽放出丝丝花瓣，似在为我加油呐喊。
来到我熟悉得不能再熟悉考场，对面的考官正襟危坐，嘴角闪过一丝嘲讽的微笑，我闭上眼，不去看他，抱着吉它，双手抚上弦。
随着清脆琴音的响起，附和我那不美的嗓音，记忆的闸门被打开，刚上吉他课的新奇，老师的淳淳教导，同学阴阳怪气的眼神，母亲无声的支持，父亲一如既往的淡漠，泪，顺着眼角滑落。
一曲终了，我看见了考官眼中的震惊，老师眼中的欣慰，母亲眼角激动的泪花，转眼的刹那，我看见窗外疑似父亲的背影，我把吉它往母亲怀里一扔，冲出去。
我跟随那个背影，来到我们的秘密基地——菊园，花儿已是绽放半数。
他径直走向丛中坐下，双肩在颤抖着，我的心，也跟着在颤抖，“爸，”我试探着叫出许久不曾叫过的称呼，他身子一顿，僵硬的转过头，不知所措的望着我，“爸！”我扑到他怀里，放声哭泣，有多久，不曾见过如此温柔的父亲了，那一瞬间，满园菊花，尽数开放。
我总是生活在逼迫中，孰不知我是一朵秋菊，无法在夏开花，人们总是对我给予厚望，孰不知我是结不出松果的白杨。
这个姗姗而来的秋天，这个只属于我的秋天，我收获亲情、才情作肥，尽情绽放我不一样的年华。
你那贴心的爱，似清塘荷韵，让我美了、醉了……
——题记
李老师，我们的。语文老师，体型健壮，一张能说会道的嘴带给我们无限乐趣。大伙背后尊称其为“涛哥”，并有聪明人借《核舟记》一文赞曰：“现有奇巧人‘涛哥’，绝类弥勒，书生意气！”
就是在这位看起来傻乎乎的“涛哥”——我们最亲切的李老师身上，却散发着爱的清香，萦绕着我们每一个人，让我们倍感温暖，尽享快乐！
“丁——”上课啦！“涛哥”一手拿着书，一手端着茶杯，优哉游哉地迈着大步，轻装上阵！又开始写日记了。“涛哥”手拿粉笔，在黑板上如行云流水般，挥洒自如，可怜我们呆望着黑板，思绪如麻。这时“涛哥”终于顾及到了我们，幽默风趣地说道：“某些同学在下面得了个嘿啊，净搞些杨老八（方言），怎么会没有事可写呢？就写你的那个得了个嘿，那些杨老八呀，只要生动记叙出来就可以了啦！”听到“涛哥”这一番话，我顿时如获至宝，灵感一下子涌了出来，任笔尖在稿纸上舞蹈。
在李老师的一次一次写作训练中，同学们的写作水平一步步提升了，正是“涛哥”细心指导、耐心品评，才会有这样的提升。“涛哥”的爱，真是有神力啊，让我们写作文如同唱歌一样轻松！
在临近期中考试时，各科都在繁忙地复习中，这时要属“涛哥”进出教室最频繁了！稍有一点空隙，就会突然冒出来，吓我们一大跳。然后用他那富有磁性的男高音，喋喋不 其实，大家都知道，“涛哥”的一进一出，表现了对同学的无限关爱啊！涛哥的爱，淹没了我们的心海，送来了知识的汪洋！
每次考试期间，我们都会看到“涛哥”熟悉的身影。他的眼中尽显温柔和鼓励，望着他远去的背影，我就感到无比温暖，心中充满了感激。
“涛哥”的爱，暖暖的！很贴心。因为这份爱，我的生活如诗一样美好；因为这份爱，我的世界如花一样美丽。
李老师——一路有你，一路有快乐；李老师——一路有你，一路有幸福。因为有爱，我们的生命更生动；因为有爱，我们的世界更精彩。
【给分理由】
作者用幽默风趣的语言为我们刻画了一位敬业爱生的老师形象。作者主要撷取了生活中有代表性的两个事件：一是课堂起“灵感”，二是课后“演讲”。字里行间流露着浓浓的师生情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。老师。用他们的青春做画笔，为我们勾画着美好的未来。只要有爱，我们的世界就会更精彩！
不知道怎样的，我总觉得三岁的幼儿心中只有母亲，六岁的小顽童总是想念母亲，而十四岁的少年却时时躲着母亲。这种感觉可不假呀。当我拥有了一些能与我一起哭笑的朋友时，我和我的朋友就形影不离了。可是，当母亲用希翼的目光看着我，并希望我陪她上街或散步时，不知怎么着，我总是找理由推托，老是想着：我都长大了，难道还能像小时侯一样吗？
小时侯，母亲常给我讲这个故事：一位母亲带着儿子上街，母亲走路的这边，儿子走那边，无论那位母亲怎样央求，儿子都不听，依然如故。为此，母亲在路上大哭一场。
这星期天，母亲又给我讲这个故事，并叫我随她上街去买东西，我以“忙”为借口推辞了。当时，我明明看见母亲眼里含着泪花，是一种渴望的眼神，我躲不开这目光。于是，我答应了。从母亲那兴奋的表情中，我看出，那像孩子得到了母亲的'礼物一样。
在街上，我发觉母亲的话比平时多。哎，唠叨成性，没法，改不了！这倒也难怪的，我也有好久没有和母亲一同在街上走。母亲又提起了我的“往事”。我好不耐烦：“过去了的事还提它干嘛！”母亲又望着我，停住了说话。叹了一口气：“唉，对呀，都过去了。”我把目光投到别处，又逃避母亲的目光，心里有一点慌。于是，我不停地跟母亲说话，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。
在回家的路上，我提着大包小包母亲给我买的东西，心里有种难以形容的感觉。我们都累了，大家都沉默着。忽然，母亲轻轻抚摸着我头，笑着说：“这丫头都比我高了，长大了呀……”我好久好久没感受到母亲的手所带来的温暖了。那天是她最幸福、满足和快乐的日子。
但我的心里面，忽然感到不安、愧疚，我甚至怀疑自己是否长大了。
其实，世界上最好的东西莫过于母亲的爱。每个人在母亲的面前都是孩子。望着母亲那饱经沧桑的脸，泪水不禁夺眶而出。我真正品味到母亲不厌其烦地给我讲的那个故事的深层含义。
天才来自百分之一的智慧与百分之九十九的汗水。
——题记
站在华美的聚光灯下，台下的掌声如雷贯耳，透彻心扉。望着身上早已泛着盐渍的白衬衫，泪眼婆娑……
拿到小提琴，我便勇敢地参加了“市小提琴赛”。经过一个月精心的准备，赛程如约而至。我顺利地完成了表演。信心满满的我似乎提早尝到了“夺冠”的滋味。之后便是一个星期的等待，等待着荣誉的降临。
很快，七天过去了。我也同样得到了比赛成绩，让我几近崩溃的比赛成绩。我失败了，荣誉和奖赏在我心中破灭了。我像沉入海底般，感到心在下坠，感到寒冷蔓延了我的全身，感到窒息。
我木讷地回到了家，双眼直勾勾地盯着白得刺眼的墙。泪水浸湿了衣裳。朦胧中，母亲走了过来，拿起了我手里揉得皱巴巴的成绩单，眉头颤了颤。她小心翼翼地将瘫软的我扶到床头，让我坐下。她粗糙的手抚了抚我的额头，笑了笑：“傻孩子，别难过了，妈妈知道你已经尽力了，但你一定要牢记，你输了比赛，因为你不够勤奋，说明你流的汗还不够多。要知道，天道酬勤。孩子，只要你肯再努力一些，你的汗水一定会灌溉出最美的花朵。”
母亲的话令我心头一震，透彻心扉，在母亲的鼓励下，我又再次报了名，那是半年之后的一场比赛。
这半年里，母亲的话铿锵有力地激荡在我的耳边。从早到晚，从晚到早，练琴便成了我的家常便饭，深夜里我家的灯火通明，便成了小区夜晚最亮的风景线。因为母亲的话，让我有了向前的动力，让我勤奋地去做。
比赛结束了，是的，辛勤的汗水灌溉出了美丽的花朵，我赢得了冠军。
许多年了，“天道酬勤”依旧在我耳畔激荡。我始终相信，辛勤的付出，一定会有最好的收获。它让我明白，即便我不是天才，也一定会用勤奋的汗水勾勒出最绚丽的轮廓；即便我是最慢的蜗牛，也必然要做最勤奋的那只！
天道酬勤
勤劳是成功的基石，只要拥在勤劳，就拥有成功的一半，俗话说的好，天下没有免费的午餐，所以想要成功，就要付出努力和辛勤。
“呼呼……”我沉重地喘着气不停地跑着，已经是第七圈了，我感觉胸口闷闷的，喉间犹如有一块炭灼烧着我，脚也像灌了铅一样难受，我很想放弃，可是下周就要体育考试了，我体育这么弱，再不练，就得后悔了。
渐渐的，我已绕二百米的塑胶跑道跑了十圈，我满脸通红，全身都是汗水，就跟刚从水中捞出一般。不行了，这已经是我的极限了，我擦着汗水站在树荫下休息，看着烈日下奔跑着的运动健儿们，我心生羡慕，于是，我做出了一份计划；每日早起晨跑，傍晚放学回家跳绳，晚间仰卧起坐。我就不信七天的训练不会进步。
终于，迎来了体育考试的那一天，我的心情又激动又忐忑，我们跟着体育老师做完热身运动后，便开始考试了，我很紧张，不停地喝水，结果我在跑步的过程中，肚子像是有水流动的感觉，在太阳的照射下，一热一冷，我难受极了。
第一圈结束后，我便开始大喘气了，第二圈时，我便觉得跑不动了，看着那超越我的一个个同学，我极不甘心，又奋起咬牙前行，一圈圈的折磨，像是要将我撕裂，考试结束了，我跑步只拿了个及格，但由于其它项目的优秀，我拿到了A，我充满汗水的双手紧握着，泪水与汗水混合着流下，别人用异样的眼神看着我，我却不在意，因为我成功了。
训练的艰辛，成功的喜悦，让我明白了成功与勤劳是成正比的，百滴汗水才可换成一滴胜利的泪水，只要付出，就有收获，天道酬勤，你一定要相信自己，你能行！
被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
——南唐后主
随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁；剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊！放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。这墙是心灵的愁。
——陶渊明
“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。官场中，你被谗言所绕。最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。于是有了五柳先生， 这墙是官场的黑暗。
——李白
“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹行。安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。这墙是精神的枷锁。
墙是什么？墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁……
沉默了多年的大自然终于耐不住寂寞，举办起了自己的盛会——第一届大自然选美比赛。经过多次选拔，进入总决赛的有：云朵，雨滴，还有我——风儿。
旭日从东方射出第一缕光线时，云朵满脸红晕地抢先说话了：“我虽然份量很轻，但我非常美丽。高兴时，我可以让天空变得色彩斑斓；我生气时，可以让天空失去光彩。”说完，他摆了一个优美的姿势，让自己瞬间变成了一片片雪白如棉的云团，把蔚蓝的天空衬得美丽无垠。
雨滴在一边等不下去了，急着洒下几丝细雨。她大声说：“我可以养育世界，也可以改变世界！”她一边说，一边使劲摆动身子，雨越来越大，地面渐渐淌起了涓涓细流。评委们仿佛感受到了扑面而来的新鲜。表演时间只有三分钟，可雨小姐一点也不满足，接着又化作倾盆大雨，片刻之间，草木都淹没在了洪水之中。
经过几轮表演，只剩下了我。作为比赛评委会主席的树先生提问了：“尊敬的风小姐，您既无形又无色，怎么来争这大自然的最美呢？”
我悠然自得地走到舞台中央，传出那柔声似水的声音：
“尊敬的评委，春风迎面的清爽大家都感受过吧！相信大家都能感觉到我的存在。我不但拥有色彩，而且那样绚丽。”
大家都不由面露几分惊讶，纷纷质问我有什么色彩？
“人们都说春姑娘带着春雷呼唤醒了大地，是谁给世界以春意，是我给杜鹃染上了红，为迎春涂上了黄；人们都说夏哥哥带着热情来到了人间，是谁给人间以生命之光，是我给每个角落都带去了那无限的绿意；人们都说秋奶奶带着丰收献给了人类，是谁让人类见到了丰收之景，是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光；人们都说冬爷爷带着纯洁与“未来”嬉戏，是谁让洁白铺满大地，是我给那晶莹剔透的雪花以月光的皎洁！”
我深情地说完这段话，全场掌声雷动，似乎每个人都被打动了。就连云朵和雨小姐都不由露出了几分羞涩。
宣布结果了，树先生那刚强的声音再次传遍会场：“我以评委会主席的身份宣布，本次大赛冠军得主是——风小姐！她的自述给我们每个人以震撼，她是无私的，她是最美的！”那一刻，深深地感受到了无私奉献给我带来的幸福。
【简评】自然之景，美不胜收：云朵的洁白、雨儿的新鲜、风儿的奉献，都能把人带入迷人的境界。写作时，作者先简要铺垫，着重刻划了云与雨在介绍自我时的“骄傲”与“自夸”，对风儿的描绘则注重她的奉献，两者对比分明。文章用风作为写作的主体，通过自然选美比赛这一新颖的形式，表达了“无私最美”的主题。
人的一生宛如一桌丰盛的菜肴，其中难免没有酸甜苦辣，各色各样，色香味俱全的食物，也正因为有了他们，我们的人生才不会如此的平淡无奇，枯燥乏味。
小学期间，我遇到了一位兢兢业业的班主任，她是一位女老师，她虽然没有其他女老师出水芙蓉般的美貌，但却大气典雅，很有风头，不比其他老师逊色，她明眸善睐，眼睛炯炯有神，但发间的几缕银丝和如山路般坑坑洼洼的脸蛋掩饰不了，岁月无情地带给她的深深的烙印。
� 在课堂上，她拿起课本站在讲台前一字一句的传授给我们知识。课后，她布置的作业不多缺精，可以极大地提升我们的语文储备量以及汉字的书写。第二天早读课前，她都会手握红笔认真地批改作业并附上几句短却极具有借鉴性的评语。
她独到的教学理念深受众多学生们的青睐。她从来不打骂学生。曾经在我们班上出了一位桀骜不驯的学生，学习成绩优异，但对老师的态度并不亲热，在这位老师的调教下，也不敢在课堂上胡作非为了。曾经如此慢热的我，也在她的谆谆教导下变得稍许活泼开朗些了。在她手下我才真正了解到了老师是学生的朋友这一说法。每当我们举行班级活动时，我们乐，她也乐；当有同学转走时，我们悲，她也悲。现在回想起来，我都不知道该如何表达我对她那份崇高的敬意了。
遗憾的是，她教了我们半学期就去教低年级的孩子了。虽然我们相处的日子不长，但您却是我现阶段遇到的为数不多的教学严谨，认真，负责的老师。也许就是这么一次从我的身边路过，也如春雨般滋润我的心田，带给我人生一大笔财富，照亮我前方一片昏暗的道路。