中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。以下是细致的小编演员为大伙儿分享的5篇中考的优秀作文，仅供参考。
清晨，伴着声声鸟语和那阵阵袭来的芬芳，我起床蹒姗地来到阳台。闭上眼睛，给人的感觉是一种无法用语言来表达的轻松与惬意。雾好大，云好浓，我不由自主地从内心发出感慨，我赞美这清晨的美景，而我要感谢的，却是那充满无限活力的大自然。
中午，阳光高照，我独步来到树林，阳光透过稀疏的树叶，直射下来，使我难以睁开双眼。我只能用我的双耳和鼻子，来感受大自然。鸟儿唧唧喳喳地叫个不停，空气和被踩在脚下的树叶，都似乎散发着热气，湿乎乎的。也许是刚下过小雨的缘故吧。我的鼻子贪婪地呼吸着新鲜的空气。茂密的树叶，浓郁的花香，使我感觉大自然正在亲昵地吻着我冰冷的脸颊。
下午，下了一阵及时的大雨。开始是豆粒大的雨点儿，从空中急速跌落下来，慢慢地，雨丝像一串串珍珠帘子从空中垂下，好长啊！我坐在窗外，欣赏着，这不失为一个美景。不知不觉中，我竟靠在窗上，伴着朦胧的雨帘睡着了。醒来时，雨已停了，窗外的绿叶上滚动着晶莹的露珠，“滴嗒”一声掉了下来。来到菜园里一看，嘿，小苗儿竟发芽了！我望着这一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵！远处，小草显得更绿了，花儿开得更艳了。我真想对它们说，你们要感谢的，是那无奇不有的大自然呵！
晚上，星辰一点一点地闪烁着光芒，一轮明月挂在明朗的夜空中，我坐在院子里，听着田野里蟋蟀的叫声，它们也是在赞美大自然吗？
我深深地吸了一口气，打了个大哈欠，心里再一次感慨道：这一天是多么的美好！我感谢那给予我活力和轻松的大自然！因为，她就像一位伟大的母亲，将世界上最美丽、最美好的事物从笑脸一直融入到我的心中……
一类卷
切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）
切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整
条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（27-34分）
基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；,
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的`，酌情减分。
四类卷（18-26分）
偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚
以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0-17分）
文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇
以13分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1．漏写题目扣1分。2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
中秋佳节，皓月当空。我轻轻捏起果盘里的葡萄，仰望散发着柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬间化为云烟，悄悄飘散。
明月之中，有的许阴影。我仿佛看见，诗仙李白在桂树下饮酒。我微微抬起手，举起那虚无的酒杯，与诗仙同饮，并促膝长谈。畅谈诗词歌赋，真是畅快！月亮就是这么具备魔力。
明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳动。我想，定是漂亮的嫦娥仙子正在召唤它吧？要不它那样着急做什么？想想那嫦娥，无奈之中不计后果吞下灵药，在广寒宫中受那孤独折磨。那阴影变换之中又宛若有人正抡起斧头，在砍着什么。我猜，那应该是吴刚正在砍伐桂树。可怜的吴刚呀！一时脑热，竟答应了玉皇大帝，殊不知月宫宅中的桂树根本没办法砍断。月亮就是这么让人浮想联翩！
明月之下，我正小口品尝着葡萄。此刻，仿佛只有我和月亮了。明月看着我，我看着明月。虽然周围没知己与我共赏明月，但也没寂寞，不觉冷清，毕竟有那一轮明月在伴随着我。
皎洁的月光洒落大地，大地上的所有都镀上了一层银膜，美轮美奂，使人久久地陶醉于其中。吃着美味的葡萄，我好像了解了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”的`真的含义。在这个无比美妙的夜晚，令我心情愉悦的，并非葡萄而是天空中那轮皎洁的明月。
“皓月当空，生活几何。”随着着轻声吟诵，这中秋的明月在无声无息间已成为了我心中最好看的的风景。
华灯初上的城市一如白日般喧嚣，月色下，斑斓的霓虹映射耀眼的光辉。轻轻翻开那本早已破旧的字帖，浅浅的墨香扑鼻而来，我独坐窗前。静静品味这墨香。
外公写得一手好字，从小，便教我练字，外公总说字如其人，所以必须练好字，才能做好人。可那时的我还小正是贪玩的年纪，每日被拘着在家里练字，面对那些枯燥乏味的撇捺笔画，心思就不知道飘去哪了：或是窗外枝头跳跃的麻雀，或是书房外的一点点声响。由于心不在焉，墨汁经常撒到身上，顷刻间，那浓浓的墨香便遍布全身，外公对此也只是摇摇头，自此之后，却再未拘着我练字。我欢天喜地地出门玩耍，留那墨香无人品味。
我出入外公书房的时间愈发地少了，那抹我还未尝品味的墨香，也在这些日子中，随着时间的流逝渐渐淡薄。
一年春节，外公如往年一样在家中写对联，并要求在一旁观看，若是往年，我定然不敢在外公写字时出声打扰，假如惊着了外公便作废了一张字联，绝对逃不过一顿打手心，可那年的我不知怎么想的，突然大声宣布：“我要练字。”说完后才猛然想起外公正在写字，条件反射般地闭上双眼，伸出手掌，许久，却不见任何动静，悄悄睁开眼，只见外公拿着那本早就被我丢弃的字帖，严肃地道：“吃得苦中苦方为人上人。既然又想练字，就不要再想放弃。”我点点头，匆忙间看见外公那幅未完成的字联上滴落的墨珠已经晕开，便头也不回地跑走了，生怕那个决定或许是因为被外公漂移的笔画所惊艳，又或许是为外公许久不曾的督促心中失落，总之，不久我又开始了日复一日的练字，虽然依旧乏味，我却好似懂得了笔画间清逸的灵动；久违的墨香再次萦绕周身，我却好似品味出了片刻的宁静。
考试将至，我许久不曾练字，字帖中淡薄的墨香似乎随时都会消失。静品这墨香，好似突然明白了苏轼在风雨大作时亦能吟出：“一蓑烟雨任平生”的淡定与从容。然而我心中的墨香却浓浓地宛如实质，似外公的谆谆教诲，为我抚平心总会那个的焦躁不安。
夜已深，我独坐窗前，细细品味这墨香，城市的喧嚣在这墨香汇总渐渐远去，漫出层层字帖，直至韵出一室芳华。
我班读书会成立将近两个月，经过两个月的引领和督促，学生们的阅读习惯已初步养成，那么，如何提高学生们的阅读质量，让学生们通过阅读能正确感悟文本，通过阅读能有效滋润心田，通过阅读让学生能把间接经验和当下人生成长相互观照，就显得尤其重要。
为提高阅读质量，我在给学生们介绍阅读方法外，要求学生们写读书笔记或读书感悟，因为写读书笔记或读书感悟的过程就是学生感悟文本，和书中先进思想对话的过程，也是滋润心灵的过程，更是提升学生人格品质的过程，今天我通过阅读学生的读书笔记或读书感悟，已感觉到学生们的阅读已初见成效，但还需进一步引领和监督。最终让勤于思考成为一种习惯和素质。
栗瑶婷读《培养一种积极心态》后写道：积极心态的人有必胜的信念，成功者和失败者之间的差别是“成功人士总是用积极的方法在思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生，失败者则恰恰相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。所以，一个人能否成长，就要看他的心态。总之，心态决定命运。郭玲玲在读过在《成长》一文后写道：人必须在摸爬滚打中前进，并经受风雨的洗礼。不管有多少次坎坷和磨难，都要微笑着继续前进，时刻告诉自己：永不放弃！一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，只要心中有太阳，你就可以创造生命的辉煌。郭艳芳
在读过《学会选择，懂得放弃》后写道：放弃了高山，也许你拥有了大海；放弃了花朵，也许你拥有了果实；放弃也是一种得到，是另一种拥有，不要因为放弃而懊悔，放弃有时是彻悟人生的一种表现。袁梦迪看过《缺什么都不能缺少信念》后写道：或许生命生命都可以缺，譬如一只眼睛或一条健全的腿，但就是不能失去信念。信念是支撑一个人活下去的支柱，有了这根支柱，即使再逆境中，生命也不会凋零。秦晓燕读《不存在的职位》后写道：当普通人悄悄做着一些小事时，世界就会悄悄改变，你每次对需要帮助的人施以援手，你的心灵就会被温暖一次，被感动一次，你每帮助一个人脱离贫穷，世界就多了一份文明和富裕。栗晶晶读《将心比心》后写道：比天涯海角距离更远的是人与人心灵的隔膜，只要人人都献出一点爱，能将心比心，人与人之间就会少一堵墙，多一架桥，世界将变成美好的人间。马文霞读《说永远不如做》后写道：人生的转变有时是从一件小事开始的。促成这件事不是靠一时的灵感，也不是靠偶然的机遇，而是靠长期的经营和精心储备，长期的准备必然使我们的人生达到一个新的高度。
不动笔墨不读书，让学生养成读书、写作、思考的习惯，这是语文教育的呼唤，也是培养学生健全的人格的需要，更是新教育倡导营造书香校园的要求，愿我们的孩子们都能在书香浸润下健康成长，愿我们的校园少一分应试教育的枯燥，多一份书香的浸润，让孩子在学习知识、提升能力的同时，让孩子的成长和阅读相互编织，这样的校园才有诗意，这样的教育生活才完整和幸福。