在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？本页是细心的小编小月月为家人们分享的8篇学校的新鲜事小学生作文，希望对大家有一些参考价值。
“叮铃铃，叮铃铃……”一声清脆的下课铃声响起了，同学们蜂拥而至地挤出了教室。那你知道同学们下课都在干些什么吗？就让我来回答你：玩溜溜球。
最近溜溜球可是非常火爆的，无论你走到校园的哪个角落里，几乎都能看到溜溜球的身影。这不，一下课有开始玩起来了。一会儿，我还听到一个同学在那里叫着：“×××队的队员快来练球啊。”这让我听了不禁觉得好笑起来。
还有一次，由于刚开学学校的操场在重新铺，所以开始的几节体育课都是在教室里上的。在一节课上，王老师知道我们都喜欢玩溜溜球，所以就在班里举行了一个溜溜球比赛。在大家的推荐下，我们班的孙晟洋率先出场，他的表演赢得了满堂喝彩。接下来的选手也不甘示弱，表演了自己的拿手绝活。这可让老师不知道到底该评谁为第一，在同学们的建议下，于是把所有人都评为了第一。这可让我们又欢又喜。
可是不久就被班主任知道了，于是就下令让我们不准带溜溜球。尽管老师不准带，可是还是有一些不自觉的同学，偷偷地把溜溜球带到学校来。这可让老师生气极了，于是又下令只要带溜溜球到学校的，见一个收一个。这让同学们害怕了，怕自己那么贵的溜溜球被收了，所以大家只好照办。就这样，流行已久的溜溜球在我们班收场了。
你说，这件事新鲜吗？
哈哈，上学真高兴，有那么多小伙伴跟自己玩儿，还有老师给我们讲课，最主要的是，每天还有那么多好玩的事发生，下面，就让我给你们讲一件吧。
有一次，该我们班上体育课，一提起体育课我们就头疼，因为那时候进行武术操比赛，天天上体育课做操，烦透了都，可是这一次，老师跟我们说了这一节课的计划以后，我们都一蹦三尺高。为什么呢？你们接着往下看。老师叫我们男生去班上搬六个凳子，我们搬过来以后，老师把凳子，“星罗密布”地放在地上，然后挑出了6个男生，用红领巾蒙上眼睛，跟我们说了游戏规则，让我们蒙着眼睛，经过搭档的指挥，经过这片“雷区”，当然，别人也可以干扰我们给出我们错误的指示。
游戏开始了，我被蒙着眼，当然走路时比平常任何时候都要慢，我听着搭档的指挥，一小步一小步的往前走，开始，他只是说往那儿走，往这儿走，我顿时哭笑不得：“你这样说我怎么知道怎么走。”他说：“那我怎么说啊？”我说：“你就说，往哪里走一大步或者一小步，这样不就行了！”于是我们重新开始，他说：“往左、往左，跳过去，右、右……”很快，我们成了第一名，好高兴啊，我们是第一。
结束以后，老师说：“这个游戏不仅仅是好玩，而是为了考考你们的默契度、团结性，你们表现的都很好，为自己鼓鼓掌吧！”啪啪啪啪啪啪啪……
我们学校里的新鲜事还有很多，在这里我就不一一列举了，相信你们学校里也有很多像这样的事情，那还等什么，快来和我们一起分享吧！
有一天，我正在玩耍，我的好朋友突然跑过来对我说：“我在校园里发现了一件趣事等等我我发现了一件趣事。”放学后他急急忙忙地拉着我去后操场，过了一会见两位老师走了过来，一位老师对另一位说：“放学后一起玩一会儿再走吧。”我心想：老师不是天天批改作业，怎么还会有时间玩。他们会玩些什么。
我正想着，一位老师拿着篮球跟另几位老师到了后操场准备打篮球。他们刚开始是散投。后来不知不觉几个人挤着一个人抢开球。虽然他们几个人抢着一位老师的球，但这位老师打篮球的水平很高，几个人也防不住他。后来，老师听见我们在喊他们耍赖皮，他们便分起“班”来打。一位老师的篮球水平很高，站在三分线上，连投两个各空心球；一位老师伸开他那有力的胳膊，像两只雄壮有力的翅膀防着另一位老师手中的球；另一位老师的弹跳力很高，又如脚底安着两个弹簧，三步跨栏时手总能摸着球框，所以基本上他投的球全进；另一位老师非常机灵，像一个顽皮的小孩，总爱拿着篮球骗别人。
在旁边观看的同学，禁不住拍起手来叫好。老师们的进球次数频率也越来越高。
这件事虽然很平凡，但在同学们的心中，感到他非常有意思新鲜。因为从前我们只见过老师埋头批改作业，从没见过老师打篮球时的样子。
不要以为我们的校园生活有多么枯燥和乏味。你瞧，我们也会自娱自乐。
“你会踢几个？”“最多八个。”“切，我会踢三十多个呢！”“一、二、三，十八、十九。”以前天天跳不腻的橡皮筋已不知被扔到哪里去了，取得代之的是那五颜六色、既好看又好玩的毽子。你看，那边几个女生又在议论谁一次踢得毽子最多，谁又踢出了什么新花样。我们班踢得最多的要数小玲了，她一次可以踢五十多个呢！男生们都笑话我们女生俗，说我们在做大妈大婶做的运动，可我们女生则取笑男生幼稚。
男生们爱玩儿溜溜球。什么“光子精灵”啊，“曼陀罗”啊，在我们女生眼里俗不可耐，幼稚至极，低龄儿童玩儿的玩具，在他们眼里竟成了宝贝！
可是，最近，我发现有男生也学会踢毽子了，而且踢得还不错哦！课间休息时间，女生们不约而同到操场踢毽子，几个男生凑了上来，也要踢两下子，女生们拗不过，就和他们提出交换玩具，于是，男生们踢起了毽子，女生们玩起了溜溜球。“一、二、三，三十、三十一”，男生李昊阳一下子踢了三十多个，不输给一般的女生，不禁让我们刮目相看，大家都鼓起掌来。
男生们踢毽子不赖，女生们玩起溜溜球来，也是有板有眼，而且班上也有好几个女生买了溜溜球。
放学了，我和好朋友马妍一起回家，走在半路上，她突然神秘地对我说：“田知仪，给你看一样东西！”溜溜球！嗨，真新鲜，原来最嫌弃男生玩儿溜溜球幼稚的女生，居然也买了溜溜球。
“安静一下！”抬头一看，班主任已在讲台前，手边是三叠卷子，不会是又要考试吧？我暗自揣测，不由自叹一声命苦。“同学们，为了做好传染病预防工作，我校决定组织大家学习健康知识，并考试。今天早读课，就让你们熟背健康知识。”什么，健康知识？真够新鲜！
资料一发下来，我就如被风吹过般，打了个寒颤，整整六面纸，那得背到猴年马月呀！不过，我转念一想，滥竽充数，依依呀呀跟着念就是了。于是和大家一样，摇头晃脑地读了起来。嘿，平时校园里传出的是“A、B、C、D”和“之乎者也”，今天却成了“饭前便后要洗手，勤剪指甲勤洗头”，真是新鲜！
第二天，健康知识考试开始了，情况却令我们大跌眼镜，考场一下子成了战场，考试结束，不少同学面对白卷险些瘫倒于地。
“你们都没掌握好健康常识，再背再考！”老师严肃地说。我顿时明白了事态的严重，老师似乎真是吃了秤砣铁了心，我们一背再背，理解不理解的全背了，脑子清一色的健康知识，假如此时你问四大名著是啥？回答肯定是：老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂。
统一学习、抽查健康知识这档子新鲜事算是结束了，原以为可以马虎了事的，谁知却来不得半点弄虚作假。不过，这三天里，我的确学到不少健康知识，看来，学校预防传染病的工作已经迈出了成功的第一步，让学生真正懂得了更多卫生知识，我更希望从平时做起，让学习健康知识不再是学校里的新鲜事。作文
发生在我们校园的新鲜事很多，就拿前段时间，我们学校举行的秋季运动会来说吧，我参加的是集体项目——跳大绳。
比赛当天天气晴朗，我们三十个参赛的同学热情高涨、摩拳擦掌，同时也互相鼓励着。比赛还未开始，我们便高呼事先准备好的加油口号，男生先喊：“五三，五三”，接着我们女生齐声高呼：“一马当先！”。
比赛开始了，只见我们班的两位“大力士”慧茹与一帆挽起衣袖，充满信心的走到大绳的两端，拿起绳子有节奏的摇动起来，第一个跳的是包包，只见他身轻如燕，一跃即过，顺利完成动作；接着卢卢一个三百六十度的潇洒动作完了我们参赛的第二跳；第三个轮我了，因为平时的努力训练，我很轻松的完成了我的第一跳。就这样我们一个一个的轮流跳进跳出，但轮到涵实时，她可能紧张失败了，我们并没有埋怨她，只是让她快点离开绳，好让下一个同学跳跃，紧跟着烁金可能受上位同学失败的影响也没有跳跃成功，虽然很惋惜，但大家都努力的完成了自己的比赛。整场比赛，虽然有些失误，但我们还是以一分钟跳跃87次，取得了全年级第二名的好成绩。
通过这次跳大绳比赛的新鲜事儿，让我明白了：团结起来力量大，同时我也暗暗下决心：下次比赛一定夺冠。
记得前不久，星期五的上午，老师对我们说邀请家长开家长会，让几个美术尖子在黑板上画上美丽的图案，再用彩色粉笔写上欢迎家长几个大字，同学们把教室打扫干干净净，看见中央楼上挂着一条红色的条幅，上面写着总结其中。关注期末家长会，全校人看了就跟过年一样开心，唯独我心里很难受，因为我的成绩很不理想，担心被被打。
回到家里吃过饭，妈妈下午2点准时到学校开家长会，看到妈妈还要请假来给我开家长会，我心里忐忑不安。过了2个小时，妈妈回到家里，我看见妈妈的脸色不太好，但是这次妈妈破天荒地没打我，也没有吵我，只是给我讲了家长会的内容，她说教导主任讲了两个关于怎样鼓励孩子的故事，说孩子学习不好不能光吵和打，要给孩子自信心，她以后不再打我吵我，会耐心帮助我学习搞好，这真是个新事，妈妈没有因为我考得不好而打我，可我心里却很难受，天快黑了，看着妈妈开完会以后又匆匆地区上班，我心里很不是滋味。
我以后一定要克服马虎、学习不爱动脑筋，只有学习好，才对的起妈妈。这件事深深的印在我的心里。
在我的学校里发生了许多的新鲜事，但这次课改，让我伤透了脑筋。
在这次课改，我们和往年一点也不一样，我们是以组学习，老师讲的很少，都是我们在组内学习。我们以前是一排坐8个人，脸都是向前，而这次是有的向前有的向北。而且组与组之间还有一个桌子间隔。
而且老师还让每一个组取一个名字，还要给自己组取一个口号，我们组的人想了很久，才想出一个名字：霹雳队。我们的口号是：我心飞翔，霹雳最强。
教学方式是组内学习，只有我们不会的题和笔记老师才给我们讲，有时还让同学们讲自己不理解的词，让他在全班上问，同学们解答。
这次还有小老师，老师让小老师来讲我们的导学案，有的不会的题，在小老师讲的时候，我们就可以写上。
还有，我四年级在这个学校上的时候，老师经常使用多媒体，自从课改了以后，我们很少用多媒体，只是老师让抄笔记时，老师才开多媒体，其它的时间都不用。
在我刚刚学习时，摸不着一点儿头脑，不知道从哪里学起，我以为是老师为了给我们创造说话的空间，可是，我学习了一个多月后，才发现了自己比以前会学习了，会质疑，也会看书。
直到现在，我真的是越来越喜欢这种学习方法，我现在感觉我的学习生涯离不开这种学习方法了。