根据往年考试经验，很多人会出现这样的情况：自己的的答案明明正确，但却没拿到满分。这是怎么回事呢?小编整理了初中英语重点语法同位语从句，希望能帮助到您。
1.选择题需要填涂答案在答题卡上
考生可把填涂区依次分块填涂;不要四区一次填完，容易造成移位。
2.书面表达规范要求
书面表达对字数的要求是50词左右，因此，建议考生可以写到50到70。词数为什么不能低于50?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。5、6个句子，且要保证正确无误。
书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。
书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在50-70之间)。
书面表达题的“式 ”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。
一、打牢基础，着眼课本
课本是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。有不少同学复习时把课本抛一边，专攻复习资料上面的那些难题，这并不正确。复习课文时一定要着眼于找基础，认真地“看”一遍书，不仅看聚集了很多新单词的reading, 看单词在文中和句型结构中的运用， 同时对Integrated skills和speak up部分的语言点也要掌握细致，要在巩固所学内容的基础上，进一步深化、提高，真正做到"温故而知新"。同时，还要求对每个单元的task 部分，要熟悉其范文的写作结构，书本上的Useful expressions 都要能熟练运用，如：一封推荐信，就需要掌握推荐信的开头句式和结束时的总结句式，以及正文中描写每个品质可以用到的句型结构。
二、明确重点，牢固掌握
特别是每单元的Grammar 必须重点复习，因为测试卷中肯定会对此部分知识进行检测。要认真看grammar中的例句，在例句中复习和巩固语法内容，对练习册中此部分的错题再一次仔细消化，更加强化和巩固语法内容。同时，还需要认真看语法部分老师的笔记，因为老师会在书本上的基础用法的基础上适当增加和进行拓展。如：书本中只有so+adj./adv. +that从句和such+a/an+adj.+ n. 这样的基础用法，而老师会补充“两多两少”即so many/few+cn. 和so much ttle +un. 这样的重点结构，学生可以在笔记中的例子中加以区别并认真掌握。
三、单词连锁，功效甚好
在英语复习中，熟练掌握单词表是非常重要的，很多学生对于单词总是“记得快也忘得快”。 而对于单词表上的单词，我们要会分层次掌握，即在“四会”单词旁可以写上它的相关用法和形式的变化，如：consider 一词，就可以在旁边注上：consider sb as… /sb be considered (by …) as… / to be…; 又如cancel和control 这样的单词，可以直接在它们末尾双写加ed和ing，这样做，可以让学生在背单词表的时候不再是孤立的，而是把相应的重点用法一起呈现，便于学生更牢固的掌握此单词的用法。其实为了使学生熟练掌握单词，减少遗忘，复习单词表时可更多采用联想方法，即以点带面：指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关的知识联系起来。把单词作为中心，从其读音、词义、搭配、用法等方面进行多方位地发散思维。比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的;它有没有动词形式或形容词形式;再如一个动词，现在分词形式是怎样变化的?应如何使用?有没有固定用法?运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。
1、如，复习 dead 这个单词，可以这样进行联想：
(1)从 dead 里的 ea 读 [e] ，可联想到 bread， head， ready， sweater 等词(针对初一同学的语音检测);
(2)从 dead 的形容词词性可联想到其动词 die 和名词 death ,且需弄清三词的不同用法。
2、归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用?in, on, at怎样表达不同的时间?一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。
(1)比较法。如把表示“花费”的 take， spend， pay， cost 这四个词语放在一起比较便知，它们各自的习惯搭配句型是有区别的：
a) It takes somebody some time to do something. (Doing sth/ Sth takes sometime.)
b) Somebody spends some money or time on/ in (doing) something .
c) Somebody pays some money for something.
d) Something costs some money.
(2). 归纳法。如，把“ V. + up ”短语归纳在一起记忆，有 give up (放弃)， dress up (乔装打扮)， make up (编造)， wake up (醒来)， hurry up (赶快)， put up (举起)， set up (创建)， turn up (调高音量)等。
当然，在复习过程中，一定要"求甚解"，尤其是那些以前做错的题目，一定要弄明白为什么出这样或那样的错，以求下次遇到类似问题时不会再犯同样的错误。同时，要坚持做阅读，要知道阅读质量的提高肯定是量变才能有质变，由于孩子们有时会缺乏坚持的毅力，我们家长可以提醒并督促孩子们。并且，在考试前，可以做两套往年的同期考卷，了解考试的命题思路，熟悉各种题型的特点，找出自己知识、技能的缺漏，以便及时进行查漏补缺。
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