人事工作汇报[大全]（精选7篇）
我是7月26日开始工作的，到现在已经工作三个月了。时光飞逝。在紧张、忙碌、充实的工作中，在公司领导和同事的帮助下，我学习和工作，但也有进步和不足。以下是我入职三个月以来的工作情况：
一、招聘工作：
1、发布招聘信息；
分析日常招聘岗位，包括：工作内容，工作资历，工作梳理，都是些什么？分析以上入职要求后，根据岗位选择相应的人，再选择相应的招聘渠道，找到合适的人。8月，产业营销省内6个城市人才招聘信息网上发布完成。
2、建立有效的人才库；及时储备有用的人才，让一部分人可以选择，一部分人可以在临时招人的时候使用；截至目前，人才库已存储31份有效简历。
3、招聘统计表：8—10月。
4、招聘中的问题及建议：
答：专业技术人员招聘难度大，招聘任务不能及时完成；
建议和对策：
1、加大招聘岗位宣传力度，增加招聘渠道。（比如报纸和各种招聘会）；对于稀缺人才，可以委托猎头公司进行招聘。
2、淡季人才需求少的时候，就要储备人才。招收应届毕业生，加大培训力度，淘汰现有人员。得到人力的优化，节约人力资源成本。为就业旺季做好人才储备；
二、薪酬相关：
8月份参与修订薪资评估方案、预订中心预订业务员评估提成方案、预订中心业务员评估提成方案。9月份完成了薪资问卷的设计，10月份完成了薪资问卷。同时收集了7家单位的有效问卷，完成了薪酬问卷汇总分析报告。完成总部员工的薪酬定级和对比分析；完成从主管到经理级别的工资分级，并比较数据。通过参与这些公司政策的学习、调整和修订，极大地帮助我了解了公司及其分公司的薪酬体系。
三、部门日常工作：
1、日常工作：整理统计考勤；述职报告的整理和总结；集团人员膳食补充、劳保费用、高温福利统计汇总；团体人员生日统计及蛋糕卡发放；集团人员的入职登记、背景核查、离职人员的办理等相关手续以及基础资料的收集和整理。
2、领导安排的临时工作；
四、分析：
答：个人能力分析：
（一）自身的优势和劣势以及岗位匹配情况
优点：有一定亲和力；具有一定的沟通协调能力，细致、认真、耐心并服从指挥；能够虚心听取别人的建议，认同宋诚集团的企业文化；有一定的人力资源管理知识和经验，心态平和。
劣势：考虑事情不细致；缺乏对人力资源管理知识的`整体系统整合，缺乏劳动法规的深度研究，以及缺乏一定的主动性。
（二）需改进和提高的方面
1、提高自身执行力。在取得成绩的同时，不可否认我的执行力还有些欠缺，在以后的工作中建立危机意识，做任何事情都为自己规定明确的时间段，提高自身的执行力。
2、政策法规——持续性学习。
我现在的岗位是人事专员，结合工作实际，劳动法规以及政策性知识的学习将成为我学习的侧重点。
（三）常态性学习
1、充分学习公司的各相关制度、文件；有助于个人与企业愿景的统一、协调发展。
2、对今后工作分析。
①针对工作中不足进行改进；
②在人力资源更加深入的学习；
③针对工作中进展不顺利的问题，滤清思路从新整理；
五、总结
我能胜任本职工作，与领导交给我的其它工作。这与领导的指导和同事们的帮助是分不开的，在此再次对领导和同事们表示衷心的感谢！以上是我近三个月以来，工作、思想情况的总结。我将会一如既往去工作，以认真、勤劳、务实的态度鞭策自己，始终如一的努力工作。尽最大的努力，完成领导交给我的一切任务。
各位领导、各位同事：
你们好！20xx年很快就过去了，一年来，在公司领导的正确指导下，行政人事部紧紧围绕管理、服务、学习等工作重点，注重发挥承上启下、联系左右、协调各方的中心枢纽作用，为公司圆满完成各项目标任务作出了积极贡献。现将20xx年工作总结及20xx年工作计划汇报如下：
1、加强基础管理，为领导和员工创造良好的工作环境
为领导和员工创造一个良好的工作环境是行政部重要工作内容之一。一年来，我部结合工作实际，认真履行工作职责，加强与其他部门的协调与沟通，使基础管理工作基本实现了规范化，相关工作达到了优质、高效，为公司各项工作的开展创造了良好条件。如：建立了《员工手册》制度、办公用品管理制度、车辆管理制度、公文管理制度、公章管理制度、人力资源管理制度等20余项制度并进行了认真贯彻实施；全年收、发文件380余份，其中红头文件58份，管理各种合同文件共400余份，并对领导批示的公文做到及时处理，认真落实；整理招聘简历1210份，筛选310份，面试25人次；完成年中、年末报表及总结30余份；坚持精打细算、节约成本的原则，严格执行双面打印，节约打印成本；组织和协助召开各种会议40多场，做到会前有准备，会后有记录；接待来客来访230人次；负责公司办公用品、烟酒、生活用品等各种物资的采购与领用，员工食宿安排以及电脑及打印机的维护；协助各部门协调外部单位60余次。行政人事部在接人待物、优化办公环境、保证文字质量等方面做到了尽职尽责，树立了良好房产人形象，起到了窗口作用。
2、加强服务，树立良好风气
服务是始终贯穿行政人事部工作的，我们工作的核心就是搞好"三个服务"，即为领导服务、为员工服务、为客户服务。服务工作搞得好与否，能不能让领导、员工和客户满意，是衡量我们工作的基本标准。
一年来，我们围绕中心工作，严格要求每周工作总结及计划，每月进行总结与资料整理，理清工作事项，排列轻重缓急，力争在服务工作方面做到三个突破：
一是在主动服务上有所突破。突出一个"早"字、体现一个"快"字、做到一个"好"字。"早"就是改变领导不交不办、不说不干的被动倾向，对公司工作的重点、难点和热点问题，力求考虑在前、服务在前。"快"就是提倡马上就办的精神，进入角色快、深入实际快、反馈信息快，体现我们工作的高效率和领导决策的科学性。日常工作及领导交办的临时口口物基本做到了及时处理及时反馈，当日事当日清就是我们对自己的要求。"好"就是对自己分管的工作能高质量地完成，让领导认可，员工满意。在协助配合其他部门工作上也坚持做到了积极热情不越位。
二是在突出工作重点上有所突破。在工作计划中，每月都突出1-2个"重点"工作，做到工作有重点有创新，改变我们工作"年年岁岁一个样、等待领导来安排"的习惯。
三是在创新与工作作风上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不断改进和创新，适应业务快速发展的需要，做到工作有新举措，推动我们工作不断上水平、上台阶。切实转变服务作风，提高办事效率，增强服务意识和奉献精神，一年来行政人事部人员为配合相关部门的工作多次加班加点。大力提倡文明办公，树立表率。
3、加强学习，形成良好的'学习氛围
公司能否持续发展、行政人事部工作能否高效运转，关键在人。行政人事部人员要具备很强的工作能力以保持行政人事部高效运转，就必须为切实履行好自身职责及时"充电"，做到基本知识笃学、本职业务知识深学、修身知识勤学、急需知识先学，不断补充政治、经济、管理、法律等方面的知识和深入钻研行政部业务知识。我们从加强自身学习入手，坚持每周一会，针对不同时间的具体情况，对下属员工进行工作业务培训，不断提升其工作能力。
过去的一年，在公司领导的重视和指导下，得到了各部门的大力协助下，行政人事部取得了一定的成绩，但仍存在着很多不足之处，主要表现在以下几个方面：
一是由于我们人少事多，工作上常常事无巨细，每项工作主观上都希望能完成得最好，但由于人手少，能力有限，不能把每件事情都做到尽善尽美。
二是对公司各部门有些工作了解得不够深入，对存在的问题掌握真实情况不够全面，从而对领导决策应起到的参谋助手作用发挥不够。
三是抓制度落实不够，由于公司事物繁杂，下基层检查不多，因而存在一定的重制度建设，轻制度落实现象。
四是公司宣传力度有待加强。
五是对公司其他专业业务学习抓得不够。
这些都需要我们在今后的工作中切实加以解决。
在新的一年里，我们将继续围绕公司中心工作，克服缺点，改进方法，加强外联工作；深入调研，掌握实情；加强管理，改进服务；大胆探索工作新思路、新方法，促使工作再上一个新台阶，为公司的健康快速发展作出更大的贡献！
回顾近期的工作情况，作为XX公司的一名前台工作者，在工作方面我始终保持着自身的细心和礼仪，以优良的服务和细致的工作态度面对自己的岗位职责。通过中几个月来的工作中的学习和改进，我感到自身的工作也有了许多收获和进步。为此，我总结个人的工作情况如下：
一、前台职责方面
前台诗司的门面，是对公司形象的一个展示。作为前台的'员工，我首先在个人形象上做到积极保持，让自己能时刻重视作为前台人员的责任感，按照公司标准保持自身得体的着装与打扮。且注重前台环境的整理，保持卫生干净摆设简洁，积极做好同事们的形象榜样，并给来的客户领导以良好的接待服务体会。
此外，在个人行政方面的工作上，我也时刻保持细心和及时的态度，让公司消息能准时准确的传递，并做好通知的下发、员工资料的整理、核对，以及公司仓库消耗品的清点、补充等等。
在这段时间的工作中，我又进一步的锻炼了自己的能力，学习了很多关于资料整理上的技巧，并积极的应用到工作中，提高了自己的工作效率，让工作更加的有序。
二、工作的思想态度
作为前台的服务人员，我在思想上始终不忘自己服务的兴致，无论是招待来客人，亦或是对领导同事们的要求，我总是能长带微笑，细致的思考对方的需求，努力满足家的工作要求，并结合问题，改进工作。
在思想上，我不仅能做到换位思考，更有严格的责任心，能认真对待自己的责任，加强工作的锻炼和完善。
三、学习和改进
尽管我进入公司已经有不少时间了，但在学习和自我改进中仍没有放松对自己的要求。平时的工作中我就能通过日常的总结认识自己在工作中的不足，并且，我能积极的与同事领导沟通交流，听取他人意见，分析并思自我的问题，在未来的工作中积极的加强自己。
四、未来计划
转眼，今年的工作也渐渐走进后半段。为此，我在接下来的时间里，更要加强自己本职工作的努力，做好服务和协助工作，助各部门完成工作任务。此外，我也更要针对自己近期粗心的毛病进行努力的省和改进，再不能让这些问题影响到工作。新的道路已经在眼前展开，我会在未来更加努力，创造出更好的成绩!
在全区“作风建设年，狠抓落实年”学教活动进入转段总结的关键时期，按照区委“作风建设年，狠抓落实年”学教活动领导组的统一安排，通过缜密开展“回头看”总结，以落实“六看”内容作为衡量我局“作风建设年，狠抓落实年”学教活动“宣传发动、学习教育”阶段环节工作是否扎实、保障措施是否到位、培训是否取得实效的工作标尺。下面就“作风建设年，狠抓落实年”学教活动第一阶段学习工作情况总结如下：
一、跟踪干部职工思想动态、明确教育活动要求，牢固夯实思想认识根基。
“基础不牢，地动山摇”。为准确、及时、无误贯彻区“作风建设年，狠抓落实年”学教活动动员会议精神，把握“作风建设年，狠抓落实年”学教活动内涵与实质，真正使全局干部职工认识到开展“作风建设年，狠抓落实年”学教活动重要性和必要性，我局进行了积极而缜密地展开筹备工作。一是首先要求班子成员把思想认识聚集到区“作风建设年，狠抓落实年”学教动员会议精神上；其次，要充分估计和认识到“局小、人少，但思想难把握”的困难，实行支部成员按照职责分工，加强对党员思想动态跟踪了解，做到思想发动工作有的放矢；三是强化教育活动领导体系建设，成立以党支部书记、局长刘海峰同志“一把手”负责的“作风建设年，狠抓落实年”学教活动领导小组，并召开了全局动员大会，出台了《阳泉市郊区人事局关于开展“作风建设年，狠抓落实年”学习教育活动实施办法》。
二、紧扣工作环节，保障措施到位，确保学习教育取得实放。
“学习是最容易做到的，也是最不容易做到的。”局“作风建设年，狠抓落实年”学教活动领导组提出从务必认识学习的必要性，保持学习的热情性，牢抓学习的主动性，力戒学习的形式性，结合自身工作性质与内容，有针对地开展学习的`具体要求，用学习效果促进工作出成果，用工作成果检验学习见效果，确保学习取得实效。
一是确保集中学时、明确学习内容、创新学习形式，量化学习目标。“作风建设年，狠抓落实年”学教活动开展之初，我们制定了切实、可行的“学习流程安排”，确保必学篇目和28个学时以上的集中学习时间，具体学习过程中，变被动学习为主动理解，变人人听为人人讲。要求每位干部以学习流程篇目为主，讲授篇目要有发言提纲，充分发挥干部职工的学习积极性。同时结合局工作实际，开展了“作风建设年，狠抓落实年”为主要内容的“六比、六看、六争”竞赛活动，使学习教育活动内容更实、目标更清。
二是建立保障学习效果、促进工作成果的长效机制。确保以体现“作风建设年，狠抓落实年”为主要内容的“六比、六看、六争”活动落到实处，我局进一步修订和完善了人事代理制度、专业技术人员管理制度、工资福利管理制度、人事档案管理制度、工作岗位职责规范、人事局执法责任制度，以及理论学习制度、考勤制度、卫生责任制度等涉及工作岗位职责、管理、执法追究责任等方面的规章制度，做到依法执政。
三是为转变职能、改进作风、推行了“首问责任制、限时办结制、服务承诺制、政务公开制、一次告知制、责任追究制”等六项服务承诺制，为确保工作高效开展、转变机关作风奠定了制度保证。
我叫，主要负责核算、行政、人力、等基础性工作，一个多月来，及时转变观念，适应工作环境，顶住工作压力，克服种种困难，较好地完成了公司主管交给的工作任务，工作总结如下：
1.做好行政工作，提高工作效能在日常行政工作中，以办公自动化为依托，做好各类文书的起草，记录、文印，以及相关文书上传下达，对需落实的文书及时布置、落实，对落实中发现的新情况、新问题，认真收集归纳，分类整理，变被动为主动，确保一切工作向既定的方向发展。认真贯彻公司的各项制度，及工作流程，对实行中的制度和规定需要改进补充的，提出合理化建议，不断学习国际先进管理理念，降低工作流转环节，减少耗能；对办公用品的使用情况，本着节约的原则，定额领发，同时做好库存管理。对车辆的使用情况，认真统计使用情况，对油耗和行驶公里做好统计，正确反映车辆运营成本。在对职工的档案和公司合同的归档工作中，联系实际工作通过管理，研究和发现人的有利因素，提出合理化建议，使人这个重要因素能在不同工作岗位中发挥各自才干，各尽其能；其实公司效益的体现很大程度上取决于公司各类资源的合理搭配，如果资产闲置，人才搁置，这对公司都是极大的'浪费，在合理配置的基础上协调各类因素的关系，特别是人的关系，在出勤率等制度的约束下，关键是让人的因素发挥到极致，首先要饱满工作热情，融入到工作中，劳逸结合发挥人的主观能动性，这样的工作才有成效，因为疲倦的工作是没有效率的，只能在消耗财力，物力。
2.做好核算，正确反映公司成本核算过程按照我一贯的工作习惯，在核算工作中时刻遵循“爱岗敬业、诚实守信、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的职业道德理念，对财务核算按照公司客观发生的业务事实，及时、客观、准确的记录，反映，上传，对发生的反常现象，及时发现，及时查找原因，客观公正反映经济事实；记录核算台帐内容齐全，数据准确，正确反映机械设备的收入、通用车辆的使用情况，对各工地的机械及车辆使用过程中的各类材料的消耗及时统计、对比，掌握动态变化，对出现较大变化的情况，及时分析原因，掌握变化方向。对各部门的上报的报表认真汇总、审核，按照公司规定的时间及时上报各职能部门。对主管交办的工作，按照急事急办的原则，合理分配工作，确保公司业务正常运行。在搞好核算工作地同时，注重和企业部门的沟通，及时了解工作事项的发展进程，及时总结经验，摸索工作地发展规律，增强对工作事项的预判力；通过对工作地完成，极力提出工作建议，为公司管理提出合理建议，提高效能。对公司的业务及核算数据，保守秘密，维护公司利益。
3.做好人力管理，实现效益最大化人是公司最活跃的因素，是创作价值的更本，因此对本公司的人员情况，要及时掌握和更新人员的信息
利用工作之便充分发现个人的优势，根据工作需要及时提出合理建议。根据每个人的工作实际认真统计人员的绩效考核情况，根据公司的实际薪酬福利制度认真上报。为实现公司的不断发展，要不断更新职工的知识结构和专业化知识，因此要根据工作实际需要及时调整工作时间，拟定合理培训计划，并注重实施，要通过培训，要对提高公司效益，增强公司知名度，树立品牌意识起到促进作用。在工作中要注重沟通，注意工作各环节的 顺畅。经过这段时间的工作，我深感自己工作岗位的重要，有些工作可能做的不够好，但我用心学就一定能胜任，尽管工作的方式、方法还有待在工作中摸索和改进，各项工作的管理知识掌握的还不够，但我有信心做好自己的工作！
工作心得：
干一行就要爱岗敬业；做人就要诚实守信；做事就要客观公正；要做好工作就要提高技能、不断学习；要想提高企业品质就要参与管理、强化服务意识。
存在的问题和不足：
工作的方式、方法还有待在工作中摸索和改进，各项工作的管理知识掌握的还不够，还需在今后加强学习，不断提高。
自我鉴定：
热情大方，待人和蔼，工作有条理，语言表达清晰，很快能融入新的工作中去，善于与人沟通。具有团队意识，工作认真，自觉主动保质保量按时完成各项工作。
工作业绩：正确核算机械设备、通用车辆的租赁和使用情况，对各工地的机械及车辆使用过程中的各类材料消耗及时统计、对比，掌握动态变化，对出现的异常情况，及时分析原因，掌握发展趋势；对各工地上报的报表认真汇总、审核，按照公司规定的时间及时上报各职能部门。认真做好档案和部门合同的归档分类，及时掌握和更新档案信息；按照各种工作计划，注重落实。
为了顺利完成本次本科教学水平评估工作，人事处成立了本科教学评建工作小组（组长温俊敏，副组长杨华明，组员张洪婷、顾昊晗、王媛，顾昊晗同志兼任评建工作联络员），负责人事处的本科教学评建工作，先后多次召开本科教学评建工作的动员和布置会议，制定了相应的评建工作计划，对照评估指标分解方案和评建手册的要求，对人事处所承担的或涉及的评建指标和内容进行了认真的解读，并进行了分工，让每一项内容均落实到人，对20xx年以来的有关材料进行搜集整理、归档，以便摸清家底，找出存在的问题和不足，真正达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。按照评建办的安排，我处承担的评建工作涉及四个一级指标，即“办学指导思想、师资队伍、专业建设与教学改革和学风”；它们由六个二级指标构成，分别是学校定位、办学思路、师资队伍数量与结构、主讲教师、课程、教学风范，内容涉及共39项。下面就师资队伍部分作简单汇报。
一、师资队伍
（一）师资队伍数量与结构
1、生师比
（1）专任教师是师资队伍的主力军，这支队伍建设的好坏，将直接关系到学校的办学质量，关系到学校的生存与发展。按照“评估方案”中规定的专任教师是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员来统计，20xx-20__学年我校的专人教师只有309人，而本学年度任课教师数为438人。
（2）20xx-20__年学校在岗外聘教师共计28人，其中20xx年国内外聘教师2人，外籍教师3人；
20xx、20xx、20xx年无国内外聘教师，外籍教师分别为4人，10人，9人。
（3）生师比：统计指标与高基报表相一致，教师数为各教学单位教师，行政部门具有教师专业技术职务的人员以及虽未承担教学任务但具有副高级及以上教师专业技术职务的人员，师生比例为：20xx-20__学年1：13.4（折合学生数6691人，教师数499人），20xx-20__学年1：15（折合学生数7868人，教师数524人），20xx-20__学年1：16.4（折合学生数8841人，教师数539人）。
2、整体结构状态和发展趋势
20xx年在编教职工人数为695人，其中具有教师专业技术职务的人数为498人，占学校在编教职工总数695人的71.7%；教授15人，占教师总数498人的3%，副教授72人（含高级讲师6人，中教高级1人），占14.5%;具有副高以上的教师占17.47%；博士6人，占教师总数498人的1.2%，硕士77人，占15.5%；具有硕士学位以上的教师占16.67%；35岁以下青年教师356人，占教师总数498人的71.5%；在职攻读博士3人，占教师总数498人的0.6%，在职攻读硕士9人，占1.8%；20xx年新引进教师89人；聘请客座教授36人，兼职教授1人；05年教师获奖共计73人次，其中省级奖项19人，州级奖项1人，校级奖项53人；学校公派出国留学项目出国前外语培训8人。
20xx年在编教职工人数为736人，其中具有教师专业技术职务的人数为524人，占学校在编教职工总数736人的71.2%；教授18人，占教师总数524人的3.4%，副教授88人（含高级讲师6人，中教高级2人），占16.8%；具有副高以上的教师占20.23%；博士8人，占教师总数524人的1.5%，硕士122人，占23.3%；具有硕士学位以上的教师占24.81%；35岁以下青年教师337人，占教师总数499人的67.5%；在职攻读博士3人，占教师总数524人的0.57%，在职攻读硕士20人，占3.8%；20xx年新引进教师39人；聘请客座教授14人，兼职教授2人；06年教师获奖共计25人次，其中省级奖项8人，州级奖项2人，校级奖项15人。学校公派出国留学项目出国前外语培训2人；06年访问学者19人，其中国际访问学者3人。
我校现有教职工746人，其中具有教师专业技术职务的.人数为551人，占学校在编教职工总人数的73.9%；教授27人，占教师总人数的4.9%，副教授112人（含高级讲师4人，中教高级1人），占教师总人数的20.3%，具有副高以上的教师占25.23%；博士11人，占教师总人数的2%，硕士159人，占28.9%，具有硕士学位以上的教师占30.85%；35岁以下青年教师380人，占教师总数551人的68.9%；除今年即将毕业回校的博士、硕士外，现在在攻读博士的教师共计8人，占教师总数537人的1.49%，在攻读硕士的教师44人，占8%；今年寒假选派了20人到泰国进行一个月的英语学习。
从20xx年到现在的情况看，学校已经建设起一支数量基本满足教学需求、结构基本合理的师资队伍，通过引进和培养等措施，我校师资队伍的学历学位结构、职称结构、学缘结构、年龄结构、学科结构等得到了进一步改善，能较好的开展访学、学历提高及学术交流等工作。但存在的主要问题是专任教师职称结构、年龄结构不尽合理，师资队伍结构性矛盾仍然存在，教授、博士比例偏低且分布不平衡，学科带头人少，领军型人才匮乏。
3、专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例
学校一直以来要求不断提高专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例，通过引进高学历学位教师和鼓励资助教师提高学位等措施，使该观测点指标达到本科教学要求。从20xx年到现在，专任教师中具有硕士学位、博士学位情况分别为：20xx硕士77人，占专任教师总数的15.4%，博士6人，占专任教师总数的1.2%；20xx学年硕士122人，占专任教师总数的23.3%，博士8人，占专任教师总数的1.53%；20xx学年硕士162人，占专任教师总数的30.1%，博士11人，占专任教师总数的2%。专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例20xx年为16.67%，20xx年为24.81%，现在为30.85%。该观测点在下一步评建工作中，我们要保证今后补充和引进教师必须都有硕士及其以上学位，并进一步落实好今后的教师学历学位进修计划。
（二）、主讲教师
1、主讲教师资格学校关于主讲教师岗位资格的文件和规定目前还没有制定，对学校的教师资格认定工作还缺乏相应的规定和措施，该观测点在下一步的评建工作中，要切实完善相关的制度和措施，做好今后补充和引进教师的岗前培训工作，完善主讲教师的资格办理手续。
2、教授、副教授上课情况
学校关于鼓励教授、副教授上本科课程的文件和规定还没有制定，根据该观测点的评估要求，下一步的评建工作中，应出台相关规定并认真落实，使该观测点达本科教学评估要求。
二、存在的主要问题
（一）目前，还缺乏许多有关的制度、文件以及相应落实的措施。如：没有师资培训有关文件、制度，没有师资培训工作计划和总结；青年教师培养工作中的岗前培训、教育技术培训还是空白，另外其他各项要求的培训工作也还不规范；没有关于主讲教师岗位资格的文件或规定；没有学校有关教师资格认定的文件与相关规定；没有鼓励教授、副教授上本科课程的文件或规定等。
（二）专任教师中具有博士硕士学位和高级职称的教师比例仍偏低，尤其是博士和教授的比例偏低，与本科教学评估的良好指标相比仍有较大差距。
（三）专任教师职称结构、年龄结构不尽合理，师资队伍结构性矛盾仍然存在，教授、博士比例偏低且分布不平衡，学科带头人少，领军型人才匮乏。
（四）还有相当一部分教师还没有教师资格证，仅从20xx-20xx学年担任教学任务的教师中来看，就还有129人没有教师资格证。
（五）长期以来兼职、客座、名誉教授的管理工作缺乏规范性、系统性。
（六）收集的信息资料不够全面、完整。
三、今后的工作
（一）针对存在的问题与不足，尽快建立健全相关的制度、文件或规定，以及落实的措施，制定高级人才引进计划和师资队伍培养方案。
（二）对新进的高级人才，从20xx年起要进行岗前培训。
（三）根据学校发展的需要，结合学校实际，除要积极引进高学历的人才外，还要积极引进高职称的专业技术人员，从而尽快解决我校长期以来困扰的缺乏高学历、高职称人才的问题。
（四）认真查实我校教师拥有教师资格证的情况，对还没有教师资格证的教师，要求他们尽快获取教师资格证。
（五）进一步完善本科教学评建工作的相关材料、信息的收集和整理并归档。
各位领导、各位专家：
为了顺利完成本次本科教学水平评估工作，人事处成立了本科教学评建工作小组（组长温俊敏，副组长杨华明，组员张洪婷、顾昊晗、王媛，顾昊晗同志兼任评建工作联络员），负责人事处的本科教学评建工作，先后多次召开本科教学评建工作的动员和布置会议，制定了相应的评建工作计划，对照评估指标分解方案和评建手册的要求，对人事处所承担的或涉及的评建指标和内容进行了认真的解读，并进行了分工，让每一项内容均落实到人，对20xx年以来的有关材料进行搜集整理、归档，以便摸清家底，找出存在的问题和不足，真正达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。按照评建办的安排，我处承担的评建工作涉及四个一级指标，即“办学指导思想、师资队伍、专业建设与教学改革和学风”；它们由六个二级指标构成，分别是学校定位、办学思路、师资队伍数量与结构、主讲教师、课程、教学风范，内容涉及共39项。下面就师资队伍部分作简单汇报。
一、师资队伍
（一）师资队伍数量与结构
1、生师比
（1）专任教师是师资队伍的主力军，这支队伍建设的好坏，将直接关系到学校的办学质量，关系到学校的生存与发展。按照“评估方案”中规定的专任教师是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员来统计，20xx-20__学年我校的专人教师只有309人，而本学年度任课教师数为438人。
（2）20xx-20__年学校在岗外聘教师共计28人，其中20xx年国内外聘教师2人，外籍教师3人；20xx、20xx、20xx年无国内外聘教师，外籍教师分别为4人，10人，9人。
（3）生师比：统计指标与高基报表相一致，教师数为各教学单位教师，行政部门具有教师专业技术职务的人员以及虽未承担教学任务但具有副高级及以上教师专业技术职务的人员，师生比例为：20xx-20__学年1：13.4（折合学生数6691人，教师数499人），20xx-20__学年1：15（折合学生数7868人，教师数524人），20xx-20__学年1：16.4（折合学生数8841人，教师数539人）。
2、整体结构状态和发展趋势
20xx年在编教职工人数为695人，其中具有教师专业技术职务的人数为498人，占学校在编教职工总数695人的71.7%；教授15人，占教师总数498人的3%，副教授72人（含高级讲师6人，中教高级1人），占14.5%;具有副高以上的教师占17.47%；博士6人，占教师总数498人的1.2%，硕士77人，占15.5%；具有硕士学位以上的教师占16.67%；35岁以下青年教师356人，占教师总数498人的71.5%；在职攻读博士3人，占教师总数498人的0.6%，在职攻读硕士9人，占1.8%；20xx年新引进教师89人；聘请客座教授36人，兼职教授1人；05年教师获奖共计73人次，其中省级奖项19人，州级奖项1人，校级奖项53人；学校公派出国留学项目出国前外语培训8人。
20xx年在编教职工人数为736人，其中具有教师专业技术职务的人数为524人，占学校在编教职工总数736人的71.2%；教授18人，占教师总数524人的3.4%，副教授88人（含高级讲师6人，中教高级2人），占16.8%；具有副高以上的教师占20.23%；博士8人，占教师总数524人的1.5%，硕士122人，占23.3%；具有硕士学位以上的教师占24.81%；35岁以下青年教师337人，占教师总数499人的67.5%；在职攻读博士3人，占教师总数524人的0.57%，在职攻读硕士20人，占3.8%；20xx年新引进教师39人；聘请客座教授14人，兼职教授2人；06年教师获奖共计25人次，其中省级奖项8人，州级奖项2人，校级奖项15人。学校公派出国留学项目出国前外语培训2人；06年访问学者19人，其中国际访问学者3人。
我校现有教职工746人，其中具有教师专业技术职务的人数为551人，占学校在编教职工总人数的'73.9%；教授27人，占教师总人数的4.9%，副教授112人（含高级讲师4人，中教高级1人），占教师总人数的20.3%，具有副高以上的教师占25.23%；博士11人，占教师总人数的2%，硕士159人，占28.9%，具有硕士学位以上的教师占30.85%；35岁以下青年教师380人，占教师总数551人的68.9%；除今年即将毕业回校的博士、硕士外，现在在攻读博士的教师共计8人，占教师总数537人的1.49%，在攻读硕士的教师44人，占8%；今年寒假选派了20人到泰国进行一个月的英语学习。
从20xx年到现在的情况看，学校已经建设起一支数量基本满足教学需求、结构基本合理的师资队伍，通过引进和培养等措施，我校师资队伍的学历学位结构、职称结构、学缘结构、年龄结构、学科结构等得到了进一步改善，能较好的开展访学、学历提高及学术交流等工作。但存在的主要问题是专任教师职称结构、年龄结构不尽合理，师资队伍结构性矛盾仍然存在，教授、博士比例偏低且分布不平衡，学科带头人少，领军型人才匮乏。
3、专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例
学校一直以来要求不断提高专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例，通过引进高学历学位教师和鼓励资助教师提高学位等措施，使该观测点指标达到本科教学要求。从20xx年到现在，专任教师中具有硕士学位、博士学位情况分别为： 20xx硕士77人，占专任教师总数的15.4%，博士6人，占专任教师总数的1.2%； 20xx学年硕士122人，占专任教师总数的23.3%，博士8人，占专任教师总数的1.53%； 20xx学年硕士162人，占专任教师总数的30.1%，博士11人，占专任教师总数的2%。专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例20xx年为16.67%， 20xx年为24.81%，现在为30.85%。该观测点在下一步评建工作中，我们要保证今后补充和引进教师必须都有硕士及其以上学位，并进一步落实好今后的教师学历学位进修计划。
（二）、主讲教师
1、主讲教师资格
学校关于主讲教师岗位资格的文件和规定目前还没有制定，对学校的教师资格认定工作还缺乏相应的规定和措施，该观测点在下一步的评建工作中，要切实完善相关的制度和措施，做好今后补充和引进教师的岗前培训工作，完善主讲教师的资格办理手续。
2、教授、副教授上课情况
学校关于鼓励教授、副教授上本科课程的文件和规定还没有制定，根据该观测点的评估要求，下一步的评建工作中，应出台相关规定并认真落实，使该观测点达本科教学评估要求。
二、存在的主要问题
（一）目前，还缺乏许多有关的制度、文件以及相应落实的措施。如：没有师资培训有关文件、制度，没有师资培训工作计划和总结；青年教师培养工作中的岗前培训、教育技术培训还是空白，另外其他各项要求的培训工作也还不规范；没有关于主讲教师岗位资格的文件或规定；没有学校有关教师资格认定的文件与相关规定；没有鼓励教授、副教授上本科课程的文件或规定等。
（二） 专任教师中具有博士硕士学位和高级职称的教师比例仍偏低，尤其是博士和教授的比例偏低，与本科教学评估的良好指标相比仍有较大差距。
（三） 专任教师职称结构、年龄结构不尽合理，师资队伍结构性矛盾仍然存在，教授、博士比例偏低且分布不平衡，学科带头人少，领军型人才匮乏。
（四） 还有相当一部分教师还没有教师资格证，仅从20xx-20__学年担任教学任务的教师中来看，就还有129人没有教师资格证。
（五） 长期以来兼职、客座、名誉教授的管理工作缺乏规范性、系统性。
（六）收集的信息资料不够全面、完整。
三、今后的工作
（一） 针对存在的问题与不足，尽快建立健全相关的制度、文件或规定，以及落实的措施，制定高级人才引进计划和师资队伍培养方案。
（二） 对新进的高级人才，从20xx年起要进行岗前培训。
（三）根据学校发展的需要，结合学校实际，除要积极引进高学历的人才外，还要积极引进高职称的专业技术人员，从而尽快解决我校长期以来困扰的缺乏高学历、高职称人才的问题。
（四） 认真查实我校教师拥有教师资格证的情况，对还没有教师资格证的教师，要求他们尽快获取教师资格证。
（五） 进一步完善本科教学评建工作的相关材料、信息的收集和整理并归档，。
人事处 温俊敏
二〇xx年七月四日