橡皮泥是孩子们最喜欢的玩具之一,,孩子们可以用它做出各种各样的造型,发挥出自己的想象力。下面是可爱的小编为大伙儿收集的中班橡皮泥手工教案优秀10篇。
制作目的:
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象:
八爪鱼
制作准备:
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程:
1、取一坨红色的橡皮泥;
2、将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆;
3、将这个红色的橡皮泥球,压扁,做成饼状;
4、再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛,给八爪鱼安装上吧,这样八爪鱼就做好了。
结束语:
以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法,根据上面的这些提示,孩子们一起进行手工制作吧,看看谁做得最好。
材料准备:
黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
捏制过程:
1、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下,让橡皮泥变得柔软,放在塑料袋中保存;
2、小朋友先取出橘红色的橡皮泥,用手将其捏成圆饼状;
3、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状,压的时候,要斜着进行,保持格子状是菱形;
4、再取出黄色的橡皮泥,将其分成几个小部分,分别将其捏成花瓣状;
5、将绿色的橡皮泥取出来,做出花杆和叶子,注意叶子上面,要用牙签压出纹络;
6、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上,一个有意思的向日葵就捏好了。
制作总结:
这个手工向日葵的橡皮泥捏法,适合于呢岁以下的宝宝,不仅可以锻炼宝宝的动手能力,同时还可以让宝宝通过实际操作,真正认识更多的事物。
这个向日葵看起来很有朝气,小朋友还可以根据自己的'好爱,捏出各种小物品,感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。
中班橡皮泥手工教案
中班橡皮泥手工教案 例1
制作目的:
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象:
八爪鱼
制作准备:
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程:
1.取一坨红色的橡皮泥;
2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆;
3.将这个红色的橡皮泥球,压扁,做成饼状;
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛,给八爪鱼安装上吧,这样八爪鱼就做好了。
结束语:
以上就是八爪鱼的'橡皮泥手工制作方法,根据上面的这些提示,孩子们一起进行手工制作吧,看看谁做得最好。
中班橡皮泥手工教案 例2
材料准备:
黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
捏制过程:
1.小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下,让橡皮泥变得柔软,放在塑料袋中保存;
2.小朋友先取出橘红色的橡皮泥,用手将其捏成圆饼状;
3.用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状,压的时候,要斜着进行,保持格子状是菱形;
4.再取出黄色的橡皮泥,将其分成几个小部分,分别将其捏成花瓣状;
5.将绿色的橡皮泥取出来,做出花杆和叶子,注意叶子上面,要用牙签压出纹络;
6.将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上,一个有意思的向日葵就捏好了。
制作总结:
这个手工向日葵的橡皮泥捏法,适合于呢岁以下的宝宝,不仅可以锻炼宝宝的动手能力,同时还可以让宝宝通过实际操作,真正认识更多的事物。
这个向日葵看起来很有朝气,小朋友还可以根据自己的好爱,捏出各种小物品,感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。
活动目标:
1、学习按轮廓线的形状剪出树叶,并在绳条上有规律地粘贴树叶。
2、能克服困难完成作品,体验成功的快乐。
活动准备:
1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。
2、示范头环一个,剪刀、胶水等。
活动重点、难点:
学习按轮廓线的形状剪出树叶,并在柳条上有规律地粘贴树叶。
活动过程:
1、出示范例,引发兴趣:
教师头戴绿色头环,出现在幼儿面前。
——“大家看,我头上戴着什么?漂亮吗?你在哪儿看见过这种饰品?”
幼儿发表见解,教师认同并小结。
——“它叫绿色头环,一般人们用它表示胜利、和平。如:古代奥运会冠军获得者,人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”
2、观察分析作品:
教师解开头环,使之呈条状,请幼儿观察树叶的粘贴特点(浅绿与深绿的叶片间隔3寸)。
师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。
教师示范按轮廓线剪纸的过程:
先将纸对折,画有树叶的一面朝上,然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪,剪刀从纸张开口处开始剪,等所有树叶剪完后,分别在树叶上涂上胶水,将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。
3、幼儿操作练习:
幼儿操作练习,教师指导。
完成制作后,教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试,看大小是否合适。
活动目标:
1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容,帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。
2、学习词:捏、背、按、驮,词组:快快乐乐。
3、能耐心地倾听同伴的表达,体会故事情节生动奇妙的特点。
活动准备:
1、泥塑:橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个;橡皮泥一块。
2、故事图片一套。
活动过程:
一、教师出示一块橡皮泥,变魔术吸引幼儿注意力。
教师和幼儿互动,并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问:小朋友看,这是什么?玩过它吗?想想看,用橡皮泥可以变成什么?
二、出示泥塑的橡皮泥猪等,教师有表情地讲述故事并提问。
橡皮泥猪都变成了什么?它为什么要变?它都做了哪些事情?帮助了谁?你觉得橡皮泥猪快乐吗?为什么?
三、出示图片,引导幼儿观察画面,请幼儿参与再次讲述故事。
四、讨论
你有快乐的事情吗?说给大家听听吧!
(教师组织幼儿一起交流,小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受)
活动延伸:
1、感官和益智区根据故事的主题情景,投放操作学具卡片“找出断桥的一部分”、“看看树上藏着谁:运算连线”等,幼儿自选操作。
2、美劳区自制泥塑小书示意图,幼儿可按照图示的'提示进行泥塑活动。
3、图书角提供关于友爱互助的绘本、图书,鼓励幼儿与同伴分享阅读,体验互助的快乐。
中班橡皮泥语言教案
【活动目标】
1、会用团圆、压扁的技能,表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
【活动准备】
橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
【活动过程】
一、猜谜引出活动。
师:小朋友,金老师今天给你们带来了一个谜语,“有个胖娃娃,全身一片白,不怕北风吹,只怕太阳晒。”你们知道它是谁吗?(幼儿自由回答)
二、出示教师制作的雪娃娃,引发幼儿兴趣。
师:你们看它是谁呀?
幼:雪人。
师:你们真聪明,它还有一个好听的名字叫雪娃娃,这个是金老师做的雪娃娃,好看吗?
幼:好看。
师:你们知道它是用什么做的吗?
幼:橡皮泥。
师:那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?
幼:好。
三、学做雪娃娃。
1、教师讲解制作方法。
师:有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的?
幼:圆形。
师:你真棒,那我们就把橡皮泥搓成两个圆形,一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体,小圆来做雪娃娃的头。
师:雪娃娃的头和身体都做好啦,我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的。身体上,你们看看还缺了什么呀?
幼:眼睛鼻子和嘴巴。
师:对,我这里有胡萝卜块和豆子,我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛,把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦!
2、再次讲解,加深幼儿印象。
四、幼儿操作。
五、展览作品,幼儿互相欣赏。
活动反思与建议
在本次教学活动中,幼儿的兴趣很高,也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中,始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力,完成自己的作品后,再看看别人的作品,每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处,整个环节下来,教师语气较为平淡,语速过快,小朋友猜出谜语教师没有表示肯定,是整个活动不完善。
活动目标:
1、让幼儿复习剪刀的使用方法,发展幼儿的动手能力。
2、根据图示的标志学习制作玩具,体验自制玩具的乐趣。重点:复习剪刀的使用方法,学习制作玩具。难点:能根据图示的标志去学习并独自完成。
活动准备:
剪刀、幼儿纸工书
活动过程:
一、导入活动
1、教师:小朋友,上一节课里,老师请了谁来做客呢?你们喜欢他吗?为什么呢?
(教师引导幼儿回答)
2、教师引导幼儿说一说企鹅的特征及它生长的环境!
3、教师:小企鹅喜欢在很冷的地方玩,还喜欢在雪地里面滑雪呢!今天老师就想带小朋友们一起做一个“企鹅滑雪”的玩具。
二、出示范例并示范操作
1、教师出示“企鹅滑雪”的范例:小朋友,瞧,这就是我们今天要做的企鹅滑雪的玩具,你们自己想制作一个出来吗?
2、教师指导幼儿看懂指示方式,并进行示范操作:
教师:今天,老师带来了一张小企鹅在滑雪的图片你们看看该怎么做呢?而且这些箭头,虚线有什么用呢?
虚线就是我们将要剪的的印子,箭头告诉我们剪纸的方法,数字告诉我们剪纸的顺序。
3、教师根据这些标示、虚线等按照其步骤边对幼儿进行讲解边进行示范操作。
三、幼儿集体制作,教师巡回指导
1、教师:刚才老师示范了一遍,现在老师的小企鹅已经做好了,小朋友明白怎么样制作了吗?请小朋友们一起来制作吧。
2、请幼儿和老师一起边看图边剪纸。
(1)教师先问幼儿图意。
(2)集体进行剪纸的尝试。
(3)教师检查幼儿剪纸的情况。
(4)进行下一步剪纸方法的教学。
3、幼儿看步骤图独立完成剪纸,教师对有困难的幼儿进行帮助。
四、最后粘贴,作品完成。相互欣赏。
春天是吃草莓的最佳季节,那么,孩子们有没有想过,用橡皮泥自己做一个草莓呢?下面,给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作,孩子们一起开始吧。
制作目的:
培养对手工活动的兴趣。
制作对象:
草莓
制作准备:
绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。
制作过程:
1.取红色橡皮泥,然后,将其搓成一个大的圆球;
2.将橡皮泥的一头搓得细一点,做成草莓的形状,并且,用火柴梗点上小点;
3.再搓一个绿色的圆球;
4.将圆球搓得长一点;
5.根据图片的提示,用剪刀将绿色的橡皮泥剪开;
6.整理之后,捏出根部;
7.将根部和橡皮泥整合一下,草莓就做好了。
结束语:
上面的这个橡皮泥手工制作,精彩趣味极了,非常适合给孩子们动手训练使用,根据上面的这些提示,孩子们一起开始最精彩的橡皮泥手工制作吧。
制作目的:
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象:
八爪鱼
制作准备:
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程:
1.取一坨红色的橡皮泥;
2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆;
3.将这个红色的橡皮泥球,压扁,做成饼状;
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛,给八爪鱼安装上吧,这样八爪鱼就做好了。
结束语:
以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法,根据上面的这些提示,孩子们一起进行手工制作吧,看看谁做得最好。
制作目的:
培养幼儿泥工活动的兴趣。
制作对象:
恐龙
制作准备:
各种颜色的橡皮泥、小木棒。
制作过程:
1.取橘黄色的橡皮泥,然后将其搓成一个圆球;
2.将其搓长,并且,将一边搓细,并且,让其网上扬,然后插入火柴棍;
3.取红色橡皮泥,搓成圆球;
4.然后,将这个圆球搓成圆锥体;
5.再将这个圆锥体搓扁一些;
6.再取一个橘黄色的橡皮泥,将其搓成一个大的圆球;
7.按上眼睛和嘴巴;
8.然后再按上眼珠,用尺子压出嘴巴;
9.搓个小的圆球,这是恐龙的腿。
结束语:
以上就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作,根据上面的图文提示,孩子们自己也可以试着做一做,看看自己能否做出最棒的手工制作。
教学目的:
1、通过铅笔淡彩画法的学习,使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快,清新的美感。
2、提高学生明暗及色彩的表现力。
教学重点:学习、复习铅笔淡彩画知识及技法,并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。
教学难点:能用正确的方法进行铅笔淡彩写生。
学具准备:B或2B硬度的铅笔和水彩颜料等
教具准备:范画及示范步骤图
教学过程
一、组织教学 检查学生用具准备情况及上次作业
二、导入新课 小结前一段学习情况,引入今天所要学的内容
三、讲授新课
1、 引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系
2、 分析铅笔淡彩表现静物的特点。
提问:怎样用微笑淡彩表现静物?
小结:先用铅笔画出物体的大致明暗与体积,然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔线用,要少擦橡皮,保持纸面干净;线条不要皴得太密,最好在线条的交接中留有画纸白底。水彩着色时,先调出物体的基本色,从主体画起,然后画台面,最后画背景;背景色可画淡一些,使主体突出,景物的前后能有一定的层次感觉。
3、 教师边讲边示范作画步骤:
① 选景、定位。将画面主要物象(开水瓶)的位置用线安排好,然后画出基本形,用B或2B的铅笔将轮廓勾出来。
② 画明暗。将已完成的轮廓稿按结构根据明暗关系画出物体的大致明暗关系
③ 着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新,所以着色一定要淡而透明。着色时如果感觉颜色不够重,待干后再进行第二遍,切不可回涂,以免将线条洗掉或弄脏画面。
四、学生作业,教师辅导
鼓励学生大胆作画,注意水份的掌握,另外,不要在细节上下功夫,而要掌握整体效果,
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《中班美术手工教案》。
五、小结
集中学生以典型作业为例进行讲评,主要从色彩,技法方面进行分析,对画得好的学生给予表扬。