《童趣》的优质教案设计(优秀3篇)

作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心为大家整理的《童趣》的优质教案设计(优秀3篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

作品、作者、文言文特点意义和学习方法简介 篇1

1、沈复:字三白,清代文学家,长洲(现在江苏苏州)人,工诗画、散文。()至今未发现有关他生平的文字记载。据《浮生六记》来看,他出身于幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃,因遭家庭变故,夫妻曾旅居外地多年,历尽坎坷。妻死后,他去四川充任幕僚。此后情况不明。

2、《浮生六记》:自传体作品《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。从中我们能感悟到的是人世间至真至纯的情感,

3、文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。学习文言文是为了继承民族文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读背诵;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。

诵读积累,初步感知 篇2

1、听课文录音,注意读音。

童稚(zhì)藐小(miǎo)项为(wèi)之强(jiāng)鹤唳(lì)怡然(yí)

凹凸(āo tū)为壑(hè)癞虾蟆(há) (ma)土砾lì庞然大物(páng)

2、试着划分下列句子的朗读节奏。

(1)见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。

(2)私/拟作/群鹤舞于空中。 (3)心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。 (4)昂首/观之,项/为之强。 (5)作/青云白鹤/观。

(6)果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。 (7)蹲其身,使/与台齐。

(8)见/二虫斗草间。

3、齐读,读出轻松、愉快、自得其乐的语气。

文言文诵读方法:学习文言文最重要的任务是诵读,诵读的要求:一是读准字音,二是读清句读和停顿:三是读出语气和感情。

作业 篇3

1、背诵、翻译课文。

2、回忆自己童年时的趣事,试着写出景或事中所体验到的“物外之趣”。

3、拟几条热爱草坪、热爱动物的标语。如:

小草也会疼的,请勿踏之。

小草正在生长,请勿打扰。

劝君莫打报春鸟,子在巢中盼母归。

九、板书

自然景物思维方式新的形象物外之趣

夏蚊成雷联想和想象群鹤舞空怡然称快

草丛、虫蚊、土砾、森林、野兽、丘壑、怡然自得

癞蛤蟆庞然大物大快人心(鞭打、驱赶)

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