最新教学成果汇报材料优质(精选3篇)
转眼一个学期已经过去了一多半,回忆这一学期来我们走过的历程,有许多事情值得好好的回忆和品味。今天领导让我结合本年级的情况谈谈师德的理解。只能谈谈自己的粗浅的认识,与各位同仁交流,以便互相学习,共同进步。
师德很重要,是师之魂,是为人之本,是干好教育工作的前提。但师德无可把握,不是用条条框框和一些数据来衡量的,是一本良心账。
我们每个教师都能在自己的工作岗位上认认真真的履行着自己做教师的职责,每一个教师都能从心灵的底层出发真心为了学生的发展作着奉献者的事业。与其他行业相比,教师的职业是清苦的,也是充满乐趣的,我们大家都干一行爱一行,都在一步一个脚印的履行着一个教育者的神圣职责。
在八年级就有许许多多这样的典范,他们兢兢业业,吃苦耐劳,不计较自己的得失,任劳任怨,在自己的岗位上完成自己的一份事情。八年级教地理、生物的四位老师,在这方面做得比较典型。他们承担这中考地理生物的任务,自感压力很大,工作上一丝不苟,全身心的投入到工作中。他们经常早来晚走,有时还把工作带到家里来完成。他们也都有孩子,有家庭,有老人,需要照顾,但这些困难他们都在默默的承担着。
秀菊老师自己带着儿子,大冬天的还要上每周三节的早自习,她从来没有一次抱怨,从来没有向学校提出过任何条件。当有早自习时,是她的父亲从鸿鸭泊赶来接送孩子。当班级里出现空节,班主任老师不在,找到她,她会豪不犹豫的去教室。
谷方永老师是八年级组中最后离校的教师中的一个,他总是晚走很长时间解答学生提出的问题。他特别注意自己的教师形象,当他看到校院中纷飞的垃圾,他都亲手拾起放入垃圾箱里;当学生和他打招呼,他总是笑着和学生答礼或者聊几句。前些日子,他的`儿子要去北京复查,他没有请假,他说,我一去就是三天,这些课没法补,学生课不能耽误。最后还是他的妻子和他的岳父带着儿子去了北京。
樊雅金老师的工作劲头,可以说是一团熊熊燃烧的火焰。她的执着和热情感染着所有和她熟悉的老师、学生。她每天往往总是第一个到校,她往往每天总是最后一个离开学校。她勤勤恳恳,无怨无悔,为了自己热爱的事业付出了许多许多。她几乎没有请过假,月月全勤,只有一次她有一次外出,公布出勤时,表中她是全勤,(原底上有)她却找了领导把出勤表改过来。
李奇烨老师,年级生活老师,有一大堆事情需要他来管理,可是他的教学总是一步一脚印的进行,对待学校分配的事情毫不犹豫,迎难而上。
在八年级中还有管理学生中流砥柱——班主任,他们是教师中的佼佼者,他们付出很多,他们做出了的牺牲与付出。刘艳老师、张伯琴老师、李淑秀她们们都是带着病痛坚持到校上课。刘艳做了一个手术,医生建议她至少休息一周,可她只休息了两个半天,和一个整天,就到校来关心她那些让她放心不下的学生了。张伯琴老师,一次意外崴了脚,她只休息了一天,就坚持来上课,每天还得让让闫文运老师托着上下班。李淑秀老师有些日子经常头晕,她就坚持到校,有一天她实在不能坚持了,就在家休息了一天,然后又开始教育征程的跋涉,就是现在她每天中午还奔波在中学与胥各庄之间。
不是说教师身体都不好,因为他们从事的是一个耗费心神的工作,心力的付出远比体力的使用还要劳累,心神的耗费远比汗水的流淌更艰难。
有时我想,不要苛求老师了,在竞争的压力下,精神的紧张与生存的危机,已经造成了他们身心的憔悴。因为我们大多数老师在用自己的全身心工作着。也如我们的六个班主任,时刻挂记着自己班里的学生,什么事都得千叮咛万嘱咐。刘艳,张伯琴两位老师,每天无论有无早自习都早早到校,看一眼班里,心里就放心了。刘丽红老师谆谆教诲,悉心开导,润物无声。
我想,师德不是整天宣讲的口号,也不是一个抽象的概念,它是一种人的素质,他是一个实实在在的行动,他应该浸透到每个人的思想深处里,应依附每一寸肌肤中必然的存在。
正如,我们每天的工作是为他人,也是为自己,或者说不是为他人,也不是为自己,而是一种公平的等价的交换。因为我们每天面对的都是纳税人的子女,他们的父母已经为我们付出了劳动,我们也要用劳动对他们进行回报。
要无愧于自己,无愧于他人,就要踏踏实实干自己的事情,做到公平的回报,或者回报多了一些,或者回报的不够,那就要掌握在自己的良心里。心态摆正,也许心里平静而无挂碍了,做起事情来或许也会微笑的,也许那些牢骚,怨气会烟消云散吧!
10月21号、22号,我有幸参加了xx市第八批综合实践教学能手评选的现场观摩活动。活动历时两天,一共聆听了15节课。其中包括了综合实践、传统文化、信息技术三种科目。
短暂的课堂教学观磨活动结束了,老师们精彩的课堂展示、孩子们出色的创意表现,都给我留下了深刻的印象。其中,邹实小的陈xx老师执教的《李清照》、实验学校的耿xx老师执教的《种子贴画》两节课,得到了评委和老师们的一致好评,两节课的最后成绩也是名列前茅,分别为第一名、第二名。
给我留下印象最深的是陈xx老师执教的《李清照》这节课。陈老师把生硬枯燥的文言文的学习与李清照一生的婚姻感情生活结合起来,把北宋到南宋的历史发展变迁与李清照词的风格变化关联起来,精美的课件、优美的音乐,再加上老师声情并茂的朗诵、指导学生有感情的阅读诗词,以及指名读、开火车读,伴着音乐朗读等等,把全体学生与参会老师们带到了一千多年前那个风雨飘摇的年代,孩子们的感情随之发生了共鸣,不知不觉中了解了李清照的`生活,倾听了她的故事,体会到了她的精神,感受到了易安词的魅力,受到了祖国传统文化的熏陶。整节课,我们的情感都被陈老师的讲授紧紧地攥着,大家不敢低下头记笔记,生怕错过了某一个环节,延误了感受、欣赏。下课铃声响起,我们意犹未尽。接着是耳边传来啧啧的赞叹声。我陷入了深深地思考之中,执教老师精彩的课堂展示,与她本身扎实的文学功底、积极地查阅资料、精益求精的钻研业务是分不开的。
综合实践课,我是个门外汉。一直以来,我从来没有听过其他老师讲解这种课。这一次,参加这次观摩活动,可以说是让我有了初步的了解和感受。这门学科不但具有活动性、实践性,它还是一种文化的传承,艺术的熏陶,其中也不乏对于学生思想品德的教育,创新意识的培养等等。
俗话说:“学习贵在领会”。通过学习我也一直在总结、反思着自己的工作,也越能感受到充实和有效,感谢校领导给予我这次外出学习的机会。虽然由于自己文化功底差,上述我的汇报只是些皮毛,也比较零散,但我会用它来指导我以后的教学工作,把学到的尽其所能的用到教学中去,不断完善和提高自己的教育教学能力。我会带着我的思考,一路执着前行!
为促使我校教学工作快速提升。我校认真按照上级文件精神和联校工作方针,积极改进和改善办学条件,强化素质教育,深化教学改革,落实教育科研,努力提高办学水平和教学质量。下面,我将本学年我校在教育教学工作方面所做的各项工作,向各位领导做以汇报:
一、完善管理机制
新学年开学后,我们重新建设了学校领导班子,新的班子成员精诚团结、开拓创新,真抓实干,具有很强的凝聚力和战斗力。学校重新制订了三年发展规划和校长任期目标,提出了自己的办学理念和办学策略,并进一步制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。使我校的各项工作向着健康、有序的方向快速发展。
二、抓好教学常规
“教学质量是学校工作的生命线,是学校的中心工作”。我校特别重视教学过程的质量管理,加强教学的指导和引导。
严格考勤制度:开学后我们特别制定了学校考勤制度,规范教师考勤,每月一小结,每学期一总结。
备课方面:我们在联校集体备课的基础上,认真做好复案修改和教学反思。学校做好检查和反馈,教师间开展专题教研活动,充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,保证每节课的教学质量。
本学期,我们提出了细化课时目标,当堂达标的要求。无论新授课还是自习课,课时目标要明确、少而精,当堂反馈。教师要加强反思,及时修订课时教学目标和任务。目标过大,学生知难而退,目标过小,课时效率太低,因此,教师要及时修订课时教学目标和教学任务,做到堂堂清、日日清、月月清。
作业方面:联校制定了各科《业务材料要求标准》。本学期,我们根据联校制定的业务材料标准,统一并规范了教师的备课和学生的作业,按标准严格要求教师和学生,本学期,我们的业务材料有了较大的改观。请各位领导审视后,留下宝贵意见。
做好单元反馈:每个单元、模块、信息窗完成以后任课教师都要组织学生进行学习水平检测。认真总结反馈,查缺补漏。
三、落实校本教研
牢固树立“科研兴教科研兴校”的发展战略,立足本校实际,开展校本培训,加强校本教研,培养学习型、研究型、反思型教师,促进教师专业成长和学校可持续发展。
1、重视专题教研。
本学期我们继续推行“以活动促提升,以内涵促发展”基本工作思路,重点开展了专题教研活动。对在教学中出现的问题,我们坚持“问题”即“课题”的思路。定期组织教研组进行研讨,并制定出整改措施,在实践中逐步改进。本学期我们开展了如何写好教学反思、课文朗读、学生习作的修改等扎实有效的专题教研活动,这些专题教研活动的开展有效地提高了教师专业水平。
上学期我们将九月份定为“培养正确读写姿势”活动月,我们从学生读书、写字、普通话入手,狠抓基本功,本学期学生已初步养成了良好的读写习惯、普通话水平也取得显著成效。
2、抓好常规教研。
听课评课是最重要最有效的教研活动形式,它能够迅速有效地提高教师的业务水平。同时,公开课也是展示教师才华和促进教师专业成长的最好平台。因此,我们制定了教师轮流听课制度,每周三上午第二节听语文,周四上午第二节听数学。英语虽然只有三位教师,但我们也成立了英语教研组,王菲菲老师担任英语教研组长,三位教师互相听课、互相学习,她们在总结上学期经验和教训的同时,狠抓了学生反馈和后进生转化工作,教学效果是很明显的。
四、提升教师综合素养
1、抓好新教师的培养培训工作。年后,新分配教师,责任心强,有干劲,但缺少教学经验。为促进新教师快速成长,我们先让老教师示范,然后反复对新教师听课,指导,同时,我们也开展了跨校联合教研工作,由学校领导带他们去韩屯小学听课、学习。我们通过老教师示范课、新教师汇报课几番交替和紧随其后的听评课活动,让新教师踏上了迅速成长的快车道。
2、能说会讲,能拉会唱,琴棋书画,是新时期新型教师的主要特征。“没有好老师教不出好学生。”我们立足实际做好提升教师素养的工作,今天的师生综合素养展示活动,我们全体教师全体参与。上一周,我们的老师牺牲了休息时间,积极参与到学校的活动中来。工作之余,少不了对诗歌朗诵,对诗词吟唱的探讨。虽然增加了负担,增添了劳累,但丰富了生活,愉快了心情,增长了魅力,提升了素养。“累并快乐着”是老师们精神状态的真实写照。教师好好学习,学生才能天天向上。我相信,有了我们这样一个集体,我们的各项工作也定会有日新月异的变化。
五、大力开展“专项”活动。
“竞争出效率”。开学后,我校遵循“以活动促提升,以内涵促发展”工作思路。开展了队列队形比赛,诗歌朗诵比赛等活动,我们还将继续开展系列比赛活动。我们积极响应聊城市教育局号召的“4312”工程,充分利用大课间,大力开展阳光体育运动,保证每个每天学生的运动量不少于60分钟。我们上午大课间为学校集体运动项目,下午的大课间为班级活动项目。我们按活动内容,将校园划片分区,学生以班级为单位,按活动项目到指定地点参加班级活动。今天下午第二节课后的大课间,各位领导将会看到我校阳光体育运动的一部分。
六、践行“生活教育理论”
本学期,我们卓有成效地开展了学生综合实践活动,“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”这是对陶行知先生生活教育理论——生活即学校社会即教育教学做合一最直白最清楚的表述。由此,也坚定了我们推动学生综合实践活动的决心和信心。
“教育要走在教学的前面。”这句话站在育人的高度,道出了教育的真谛。现在各位领导所看到的小制作,专题手抄报都反映了学生的独具匠心和稚嫩的创造力。对学生的作品,我们抱有一种宽容的态度——你给孩子一点阳光,或许不久他就会给一个太阳。小制作,小能力,大制作,大能力,凡事不都是由小到大,一点一点做来的吗?看着这些稚嫩的作品,我坚持要把最真挚的赞美送给孩子们。学会赏识、走近生命、发现潜能、唤起自信、善待差异,让每个学生都得到发展。要相信我们的孩子,还能更精彩。
各位领导,我们的各项工作有成绩,有惊喜,也有不足。但我们始终坚信,在各级领导的关心和支持下,罗屯小学一定会在反思中改进,在改进中突破,在突破中创新,在创新中形成自己的办学特色。只要我们凝心聚力、众志成城、顽强拼搏、锐意进取,就一定会取得更好的成绩。
最后,诚请各位领导对我校的各项工作给予垂询和指导!我汇报完毕,谢谢!