时间稍纵即逝，充满意义的大学生活即将结束，毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？以下是细致的小编为大家找到的计算机毕业论文范文【精选15篇】。
在经过凡年的努力通过了所有课程的考试之后，我们也应当对最后的毕业论文予以足够的重视。作为一名计算机信息管理专业的本科生，我在课程学习和计算机毕业论文写作中取得了不错的成绩。因此我特将自己在撰写计算机毕业论文过程中的体会写成本文，供将要着手进行计算机毕业论文写作的同学参考。
一、计算机毕业论文选题
计算机信息管理专业，是一个着重研究信息系统开发、应用的专业。这个专业所培养的人才，若按当前人才职位来讲，就是“系统分析师”的角色。同学们对此应有准确的认识，和自己所选择的计算机毕业论文题目，应当符合这个角色定位。
计算机信息管理专业的计算机毕业论文选题，应当适于进行“系统分析”的目的，这与一些“纯”计算机专业的要求是有区别的(如计算机应用、软件开发专业)。它们各自的侧重点不同。计算机信息管理专业主要探讨研究如何在组织管理中合理使用信息技术，也就是说既关注组织机构，又研究计算机技术，是一个“管理”、“技术”两门包的专业。这也是为什么在我们的专业课程中既有“数据库技术”、“软件开发工具”，又有“管理经济学”的原因。所以我们选择的计算机毕业论文题目应符合本专业的特点要求。
一般的讲，计算机毕业论文要求同学们做的工作是：运用生命周期方法(sdlc)开发建设一个信息系统。选题可自主决定。
信息管理专业的计算机毕业论文选题应满足这样的要求：
探讨管理信息系统(mis)学术领域内的课题
选题有一定的规模，可以展开论述
结合自己的工作实际，了解的内容，可以说是“了解什么就写什么”
尽量不要选择他人写过多次的题目
一般信息管理专业的计算机毕业论文是让同学们选择某一企业、机构等等，对其中的实际工作和业务进行分析，建设开发出一个适用于此单位的信息系统，由此生成的文档、程序就是你的计算机毕业论文。所以同学们可以参考以上原则，选定适合自己的计算机毕业论文题目。与指导老师商讨后，最终确定选题。
二、计算机毕业论文所需资料
在确定了计算机毕业论文题目之后，就要开始进行实际的计算机毕业论文写作了。此时收集相关的参考材料十分重要。正如前文所提到的，信息管理专业的计算机毕业论文工作要求，就是“分析单位、建设系统”。无论哪项工作，都离不开参考材料来提供信息。
大家需要注意的是，在整个毕业设计工作中，“系统分析”是绝对的重点，也可以说是计算机毕业论文的核心。既然本专业培养的是“系统分析师”，那么这个专业的毕业生怎么可以在论文的“系统分析”内容部分马马虎虎、漏洞百出呢？因此，为了做好系统分析工作，准确分析一个单位的工作与业务，就必须搜集该单位的相关工作资料，比如相关工作流程、制度、规章及单据、报表等等，通过这一系列的材料可以比较全面、详细地了解这个单位，准确做出分析。
由于“系统分析”是全文的重点，将来计算机毕业论文答辩时，系统分析部分也是评委们关注和考查的重点，因此这部分的工作一定要做好。
资料收集的作用不仅仅体现在系统分析阶段。在后面接下来的设计、实施工作中，相关的资料也会为你的毕业论文撰写提供有用的信息。比如在进行程序设计时，相关的参考书会成为重要的依据，书中汇集了众多程序方面的智慧成果，可以从中借鉴，丰富自己的信息系统。
三、计算机毕业论文格式规范、用词准确
计算机毕业论文属于科技论文。文章应具备自己既定的毕业论文格式、规范，这样便于统一交流。从结构上看，整篇文章包括内容提要(中、英文)、目录、正文、参考文献、致谢等部分。在正文中，应注意一些公认的格式规范，比如“图”的名称要写在图的下方，“表”的名称要写在表的上方，即“图下表上”原则；应注意一张图或表与其名称不能分开在两页上，应当保证整张图、表及名称打印在同一页；注意各段落开头空两格，行距要适当等等。
计算机毕业论文的用语应当准确规范。例如“数据流图”(dfd)不要写成“数据流程图”，这样的“笔误”会暴露出你概念不清。在答辩评委审阅时，看到你在文中连基本的格式、概念都不懂，十有八九会影响成绩。因此请同学们记住：书写毕业论文，是一个需要“精益求精、咬文嚼字”的过程。
四、计算机毕业论文的文档
“软件=文档+程序”——根据这个公式，同学们开发的信息系统——一个软件，包括文档和程序两个部分，那么对于计算机信息管理的同学来讲，应当重点着手准备哪一部分呢？综合本专业的特点，同学们应当着重书写文档部分。
如前所述，信息管理专业的计算机毕业论文主要考查的是同学们对系统的分析能力，分析的成果就是文件——分析报告。特别重要的是其中的“业务流程图”和“数据流图”，必须准确表达绘制出来，它们可以说是单位工作的“照片”，是下一段论文设计、实施的基础，也是最后论文成绩的重要组成部分，必须绘制得“天衣无缝”，确保图例符号正确、逐层分解准确、布局合理、命名规范。否则，对于你的毕业论文成绩来讲“后果是严重的”。对此同学们要特别注意。
之所以要强调大家多多关注文档，是因为总有一些同学几乎是“出自本能地”想尽早尽快地着手进行最后的程序开发，不注意前面的文档撰写。对此必须明确：现代的软件开发是一个集体协作的系统工程，而不是一两个人的作坊式生产(黑客除外)。而这个开发软件的集体，包括分析、设计、维护、管理等各方面的人员，计算机信息管理专业的同学，所应当承担的角色是“分析人员”，即要分析出系统应当“做什么”( what to do)，写出文档。至于“怎么做”(how to do)那是程序员的事情，而不是你的主要任务。明确了这一点，就对这里所说的“着重文档”有所理解了。
整篇计算机毕业论文文档篇幅规模不能太低，基本上不能少于15000字，否则不容易将一个系统描述清楚，更不用说准确设计、实施了。这也是前文提到“计算机毕业论文选题有一定规模”的原因。
五、积极与指导教师联络
在整个计算机毕业论文写作过程中，应积极与指导教师联系，对自己毕业论文的进展、遇到的问题及时与进行交流、探讨，按照指导教师的指导意见进行修正、改进论文，确保文章的质量。
一些同学因为是业余学习，平日里工作繁忙，有时无法按时在约定的日期与指导教师见面，为此应采用其他方法与老师联络，如电话、传真、e-mail等等。而且要尽可能地参加老师约定的见面会。通过与老师的交流探讨，确保自己的毕业论文沿着合格正确的方向进行。
指导教师对整个毕业论文成绩是很有发言权的，其中包括你平日对待毕业论文写作的态度成绩。因此，不要给指导教师留下你对毕业论文漠不关心的印象。
比如个别学生只是在最后论文答辩的那一天才来见一见老师交毕业论文，这样的做法应当竭力避免。
六、计算机毕业论文答辩
计算机毕业论文答辩，是面对面与评委们的交流，是评委们对同学们毕业论文的认定与评价，主要考核同学们语言表达能力、对问题的说明能力。
同学们在参加答辩之前，应确保完成各项准备工作，包括按要求装订毕业论文、列写答辩提纲、制作展示挂图等等，这一切都是为了给参加答辩作好物质上的准备。
物质上进行了准备，对计算机毕业论文答辩的精神准备也要充分。重要的一条就是要消除紧张心理。绝对不能一见到评委会的“阵势”就什么也不会说了。特别是一旦评委指出了文中存在的一些错误，就不知所措、无言以对。请同学们记住，在这种情况下，要稳住阵脚，继续着眼于问题本身，可以回答：“您指出的错误确实存在，因条件所限，未能及时发现与改正，在今后的工作中将加以改正，感谢您的提醒。”显得大方得体，有利于对问题的继续陈述。
关键词：计算机漫话
计算机技术发展太快，本文与读者见面时，文中的一些数据肯定又有了新的变化，请引用者注意以最新报刊资料为准。1997.12.5停笔
计算机是当今社会的热门话题，已经渗透到了社会的各个领域。97年的畅销书《数字化生存》,将世界电脑化数字化，人类已经完全离不开数字和电脑。随着数字化生存时代的到来，我们的世界的确越来越数字化，先是文字，而后是声音，紧接着就是图像的数字化。多媒体，无纸办公，无纸出版，无纸贸易，电子数据交换，电子转帐，电子商务，网络世界，...。电脑以指数增长形式进入我们的日常生活中。在商界，计算机生意越做越火，声势一浪高过一浪，各类电脑公司层出不穷，随时有亏本倒闭的，同时也有新公司开张；在服务业，近年来兴起的与计算机有关的服务性行业正向着产业化方向迅猛发展；在出版界，电脑类图书和多媒体光盘火爆，…。
计算机的火爆，有人为之欢呼雀跃，从火爆中获得乐趣和成功；有人却被陷入了无限的困惑之中，不断涌现出一些计算机人和电脑神经质。伟大的报告文学作家，教育了一代人的《哥德巴赫猜想》的作者徐迟先生，迷恋于电脑网络中不能自拔。大多数人应该如何面对这突如其来的电脑狂潮，当该对计算机有些了解之后自定。
1计算机概述
自从1946年人类历史上第一台电子计算机“埃立亚克”在美国费城大学正式投入运行以来，计算机技术已经走过了51年的发展历程。“埃立亚克”是个庞然大物，耗资50万美元，重30吨，占了四层楼，运算速度每秒5000次，功能还不如现今几十元一个的函数计算器，但比当时的手摇计算机快了1000倍，军方为此欣喜若狂，将它用于计算弹道火力表赢得了战争的主动权。“埃立亚克”的怪脾气是7分钟要炸一个电子管，以至于需要100多名紧急维修工程师手拿电子管随时准备楼上楼下冲锋陷阵。1956年晶体管的发明给计算机带来了新生，1971年Intel(目前全世界最大的计算机芯片生产商)公司创立，很快生产出了世界上第一个微处理器。微处理器的出现，是计算机技术划时代的革命。
70年代早期的美国，计算机是大公司和巨型机构的专宠，被关在空调房间里由少数几个技术专家操纵。一小撮20多岁血气方刚的计算机迷，受不了这种高技术宠物的侵犯人权式的压迫(一般人不能随便使用),他们奋起反抗，掀起了一场计算机革命。他们强烈主张“计算机解放”,要求把计算机使用权力还给人民。他们大做意识形态方面的工作，大造革命舆论，大肆宣讲要去掉计算机的神秘色彩，计算机属于全人类。
1976年，美国人乔布斯和他的伙伴用20美元买来一片6502CPU,在汽车库里装出了第一台配置完整的个人电脑--苹果Ⅰ型，从汽车库里走出了苹果公司。1981年IBM推出开放式结构的IBMPC,随后COMPAQ、AST等数不清的IBM兼容机电脑生产厂家应运而生，从此一发不可收拾。20年过去了，计算机走出了空调房间，放到了办公桌上，搬进了书房，塞进了手提包和衣兜里，PC风靡全球。今天，北京的许多大学，同宿舍的同学凑几千元买台PC已是比较普遍的现象。巨大的家用电脑需求市场为各类电脑公司提供了无限商机。
世界计算机发展走过了51年，我国计算机事业开创了41年。1956年成立中国科学院计算机技术研究所筹备委员会，著名数学家华罗庚任筹委会主任。1959年正式成立中国科学院计算技术研究所。1959年9月我国仿制成功第一台电子数字计算机，随后相继研制成功了一批晶体管计算机，80年代研制成功了锒河巨型计算机。
六、七十年代的中国，计算机可能还是凤毛麟角，也许要历史清白政治可靠的人，才有机会去折腾这一高科技怪物，并且很可能是在亲戚朋友都不能打听的绝对高度封闭保密环境下进行的，我们周围的老一辈科技工作者和工程技术干部，基本上没听他们提及过科研和工作中应用计算机的情况，有关资料记载也不多见。
国际上PC机出现后，随之涌现出了一批国产品牌如“长城”、“浪潮”、“联想”、“东海”、“同创”、“方正”等等。真正在我国工程界广泛应用计算机仅是80年代中期之后，并且是日本PC-1500袖珍计算机在国内掀起的计算机热。随着改革开放的步伐加快，PC机在国内的发展已经与国外同步。
毫无疑问，计算机是本世纪最伟大的发明，计算机技术是本世纪发展最快的高新技术。然而，计算机进入各行各业的应用领域，进入普通人的家庭，从而对整个社会产生巨大影响，乃至于全人类已经一刻也离不开计算机的今天，功勋当归个人电脑(即PC机),没有PC,就没有今天五彩缤纷的计算机世界。
PC发展带动了软件业的兴起，使得Microsoft等一大批软件公司如同雨后春笋迅速遍布全球。倡导计算机革命的年轻人们获得了巨大成功，同时起家的计算机软件商获得了更大的成功，软件天才比尔盖茨一跃成为当今世界首富，个人资产多达365亿美元。他们都为计算机业的发展作出了巨大贡献，也为人类的进步作出了巨大贡献。
计算机技术的发展日新月异，计算机领域的新名词新概念层出不穷，一转眼就出来一些词典上查不着的新名词。Wintel,是软件统治者Windows与芯片霸主Intel的合作总称。最近又出了一个新词(实际是一新动态):DigitlCity,直译为数字城，业界译成“信息城”,与《数字化生存》有相同含义，说的是近年来在美国和欧州，兴起了一种新型的信息服务，将一些大城市的资料、当地新闻、当天报纸、当地娱乐活动、电视节目和重大活动都做成“网页”,在商业网络“美国在线(AmericaOnline)”提供实时服务，将城市信息化与Internet结合起来。国内的一些网也有类似的效仿，服务对象是普通人民大众。通过Internet的“电脑接入”,以知识性、娱乐性、艺术性、秩闻趣事等加强社区联系，满足社会需求。
计算机是为提高计算速度而发明的，然而今天的计算机仅有5%用于真正的计算。人类社会步入了信息化时代，计算机在信息化过程中的作用将举足轻重。信息作为一种财富，同物质、能量一起成为当今社会发展的三大支柱。信息技术的迅速发展，融合了计算机、通信和信息处理技术。信息技术的使用越来越方便，应用范围越来越广泛，信息技术革命改变了人们对时间、空间和知识的理解，也改变了人们对传统计算机概念的理解。
2计算机硬件
计算机技术经历了从MC(MainframeComputer)到PC(PersonalComputer)的发展阶段，现在又面临着NC(NetworkComputer)的挑战。计算机硬件不断向着小体积、高性能、低成本方向发展，更新换代频繁，性能每三年翻一番，降价幅度达20-50%/年，只要你翻开计算机类报刊，随处可见计算机降价的消息，随时都有高性能的新机型推出。从40年代到90年代，计算机的性能提高了1亿倍，价格降低了1亿倍，两者因素合起来，进步的倍数达10的20多次方。
90年代初期的品牌386PC机型，4MB内存，40-80MB硬盘，其售价也在2-3万元人民币，这个价格在今天购买性能和配置都是当今最高档的名牌PC机也足有富余。93年的大众机型是386,94年是486,95年升为Pentium(586),96年直奔PentiumPro(高能奔腾，俗称686或P6),97年上半年还是MMX(MultimediaExtension,提高了CPU的多媒体处理能力，增加了多媒体扩展功能),到了下半年则时髦Pentium(多能奔腾)。装有MMX的CPU新增加了57条多媒体专用指令，在不改变CPU体系结构的情况下，可使多媒体处理速度提高1.5-4倍，所谓多媒体电脑中的解压卡在96年还有市场，97年只有傻子才会在自己的计算机中装一块只占硬件插槽而无多大用处且常与其它硬件发生冲突的解压卡。目前组装一台高档PC机，也就6-7千元人民币。此外，还有NC(网络计算机)、NetPC(网络PC机)和TVPC(电视PC机)之争。PC机圈子之外的巨型机、小型机、工作站、并行机、服务器等等，同样是花样百出，不断推陈出新，令人眼花缭乱，目不暇接。
计算机硬件如此日新月异，以至于许多人早就想买一台PC机家用但又一直无限期地在等待，一天一个样，今天买了明天就过时且价格狂跌，真的让许多人不敢轻易购机。PC机配置趋向高档化。内存的标准配置是：386机为4MB,486机为8MB,Pentium为16MB,PentiumPro为32MB,且可扩大至128MB。硬盘容量的增长幅度更大，90年代初为20MB,93的大硬盘是200MB,95年流行硬盘为540-1000MB(1GB),96年为1-2GB,97年已上市硬盘最高容量达9GB,真的称得上是海量存储。软盘的容量90年代初为360KB,93年以后基本上都用1.44MB的软盘，现在的高档软盘是100-120MB。硬盘的价格在93年约为1MB/10元，目前大约在1MB/0.4-1元左右，且容量越大其单位容量的价格越低。内存价格94年约1MB/200-300元，目前约1MB/20元。
近年来多媒体技术的普及应用，PC机的基本配置少不了光驱(CD-ROM)。95年作为486机标准配置的倍速光驱，两年后的今天在市场上基本见不到了，取而代之的是8-16速光驱。CD-ROM运行只读光盘，一张光盘的容量为650MB,成本极低，以至于一张盗版光盘可能含有数千元至数万元程序软件，售价仅15-30元人民币。可以预测，可擦写光驱很快也会装备PC机。另外，DVD-ROM将迅速上市。新一代的DVD(DigitalVideoDesk)-ROM容量高达4.7GB以上，必将取代CD-ROM。DVD技术标准的倡导者--东芝、松下和日立等公司，已于96年生产出面向PC机厂商的DVD-ROM驱动器。
还有一些五花八门的与计算机有关的硬件设备同样层出不穷。上网络用的Modem(调制解调器),95年还只是2.4kbps和9.6kbps,96年的标准是14.4kbps,97年初的标准是28.8kbps,目前已升为36.6kbps或56kbps。96年28.8kbps的外置式Modem售价2000元上下，目前为600-800元。扫描仪、绘图仪、数字化仪、喷墨/激光打印机等等外设，也都是价格狂跌，性能大幅度提高。96年下半年在中国全面上市的数字相机，开创了一个数字化的摄影天地。数字相机拍照，不用胶卷，所拍图像直接输入计算机处理，直接在Intranet上传递。
计算机走出了阳春白雪的误区，再也不需要在什么空调房间里闭门不出了。最近延生的国产全容错计算机系统，可在高温(+60℃)和低温(-40℃)及颠簸的恶劣环境中可靠地工作。计算机的神秘面纱已被揭去，中学生可将它玩得入侵美国军方的网络系统。
3计算机软件
软件是计算机的灵魂，是计算机系统的重要组成部分。软件按计算机的专业分类为：系统软件和应用软件。
3.1系统软件
系统软件包括操作系统、各种语言处理程序、数据库处理系统以及各种工具软件，其中操作系统又是占统治地位的系统软件。PC机的操作系统软件一直是Microsoft不同版本的MS-DOS和Windows一统天下的局面，在全球PC用户中装机量90%以上，其它为IBM的OS/2和一些装机量小、绝大多数用户不太熟悉的操作系统。苹果电脑是自己独立的一套操作系统。国内是否要搞自己独立版权的操作系统，一直也存在争议，但一直也未停止过研究。网络操作系统是UNIX、Novell的Netware、IBM的OS/2WarpServer和Microsoft的WindowsNT,各有千秋。大型计算机网络的操作系统一般用UNIX,近年兴起的Intranet(企业网、内部网)或较小的网络系统，由于Microsoft强大的PC用户群和应用软件，使得WindowsNT占了很大比例。据最新资料，WindowsNT1997年在全球的销售量已远远超过UNIX,比例约5:1。国内自主版权最新版本的操作系统COSIXV2.X,是基于微内核的新一代的操作系统，其网络系统软件CONETV2.0可运行于多各网络环境中，与UNIX等网络操作系统有通讯接口，但实际应用并不多见。
操作系统向着开放、兼容和网络化方向发展。苹果电脑被称为富有个性的贵族产品，多用于彩色出版系统，是一种易学易用操作简单在多媒体和网络服务器等方面优于PC的个人电脑，一向自以为是，软硬件自成体系，然而在坚持多年的封闭之后，终于顺应潮流走向开放。97年7月14日在北京“’97苹果电脑环球技术报告会”上，苹果公司向人们展示了交互式多媒体、Java、Internet、MacOS及苹果新一代操作系统Rhapsody(狂想曲),示范了以OpenStep为基础的YellowBox开发环境如何方便开发商一次性编写可同时在五种平台(MacOS、Windows95、WindowsNT、PowerPC适用的Rhapsody和Intel适用的Rhapsody)上运行的应用软件，公开表示：今天的苹果电脑公司已经坚定不移地走上了技术开放之路，提供跨平台的应用方案。
由于越来越多的软件生产商推出了基于网络的软件产品，越来越多的计算机应用已经PC化，而在大型商务应用系统中UNIX工作站仍占相当比例，PC与工作站之间如何协调一致地工作，这是世界上众多计算机软硬件公司都在努力解决的课题。97年7月11日，太平洋技术软件(中国)有限公司在京举办“美国NetManage公司’97新产品及演示会”,声称他们推出的ChameleonUNIXLink97是目前世界上最完整的PC-to-UNIX解决方案，为Internet/Intranet环境中创建了一种更行之有效的将PC与UNIX更好地结合在一起的解决方案。
SUN公司1995年5月推出Java语言，与Internet和NC一起迅速成为业界最为风光的话题。Java用于Internet,它的与平台无关性、易操作性和可移植性，被称为Internet上的世界语。1996年10月SUN推出JavaStation,从软硬件和芯片方面积极推进Java计算，IBM、Microsoft、Borland等硬件软件公司纷纷宣布支持Java。Java的出现是对传统软件的巨大冲击，其平台无关性似乎对选择什么样的操作系统已经不重要了。
系统软件中的各种编程语言、处理程序、数据库处理系统以及各种工具软件，内容实在太丰富，专业性很强，一般用户不太问津，本文在此从略。
3.2应用软件
系统软件之外的所有软件� 应用软件是利用计算机及其提供的系统软件为解决各种实际问题而编制的计算机程序。由于计算机的应用领域十分广泛，应用软件也就多种多样十分丰富。常见的应用软件有：用于科学计算的程序集，字处理软件，管理、财务类软件，计算机辅助设计、辅助制造、辅助教学软件，各种图形软件。各专业最关心的是本专业的应用软件。
CAD应用软件是工程类专业的重头戏，正朝着智能化、网络化方向发展。由于Internet/Intranet企业级应用的发展，在CAD产品中增加网络功能就成为必然。较新版本的的CAD软件里可浏览Web主页、发E-mail、查看网上图纸、在网上与同事或用户共享图纸资料等。97年上半年Autodesk公司向全球的AutoCADR14即具备这种网络功能。MapInfo新的网络版本也提供了Web浏览功能。
软件正在向着直观、简便、强功能、跨平台、网络化上转变。
4计算机网络
所谓计算机网络，是指把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互连成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源，是计算机技术与通讯技术互相渗透不断发展的产物。计算机网络技术是60年代未70年代初开始发展起来的，由于它符合社会发展的趋势，因此其发展速度很快。
谈到计算机网络，最让人激动不已的是近年来靡声全球正在真正影响人类社会生活工作方式、生存文化内涵、伦理道德规范、法律规章制度、外交社交通信…的Internet(互联网络，1997年7月18日全国科学技术名词审定委员会对Internet作出规范性权威性命名：“因特网”,本文直呼Internet,以免与不同译名混淆)。
从广义上讲，Internet是遍布全球的联络各个计算机信息网络平台的总网络，是成千上万信息资源的总称。概而言之，是网络之间各种类型的资源以在线的方式分布在世界各地的数千万台计算机上，任何一位拥有计算机的用户通过网络或者通过电话线路都可以方便地访问网络，与全球所有网络用户交换信息。
4.1Internet的由来
Internet源于美国1969年国防部高级研究所计划局(ARPA),为军事目的建立的军用实验网络，名为ARPANET,初期只有四台主机，其设计目标是当网络中的一部分因战争原因遭到破坏时，其它部分仍能正常运行。80年代初期ARPA和美国国防部通信局研制成功用于异构网络的TCP/IP协议并投入使用，从而使更多的不同系统不同地域的计算机互联成为可能。该协议的建立为随后的网络发展起到了非常重要的作用。1986年在美国国会科学基金会(NSF)的支持下，用高速通信线路把分布在各地的一些超级计算机连接起来，经过十几年的发展形成了Internet。Internet服务于民用的最初目的是科研与教育，它是美国最大的科研教育网。1987年连入Internet的主机约1万台，1989年达10万台，1992年超过100万台，目前已达2000多万台，网上PC机8000万台，覆盖186个国家和地区，连接网络13万个、大型图书馆600个、400个学术文献库和100万个信息源，全世界每30秒就有一人加入Internet,每天约有2000台主机加入Internet,入网用户已达1亿，且以每月15%的增长率在全球漫延。香港一个弹丸之地入网用户超过50万，80个港府部门积极准备上网招标；日本入网用户500万；芬兰达104万；美国3000万至4000万。
中国是加入Internet的第71个部级网络，1994年5月，以“中科院-北大-清华”为核心的“中国国家计算机网络设施”(TheNationalComputingandNetworkFacilityofChina简称NCFC,又称中关村网)与Internet联通。目前中国已建成的部级网络还有：国家教委中国教育科研计算机网示范工程CERNet,邮电部中国公用计算机互联网ChinaNet,中国科学院中关村地区教育与科研网络CASNet。截止到1997年10月底，我国接入Internet的计算机已达25万台，入网用户人数60万，中国电信预测到2000年将达300-400万。
有人预计，1998年将有1亿用户使用Internet。Internet中无限增长的信息资源，其内容之丰富无论怎样形容都不过分。入网的用户可以是信息的消费者，也可以是信息的提供者。随着一个又一个的连接，Internet的价值越来越高。Internet以科研教育为主的运营性质正在被突破，商业化趋势日益明显。许多人利用Internet传递商业信息，进行商业活动，更多的人则正在考虑如何利用Internet大赚一笔，Internet正在向商业网过渡。
4.2Internet的故事
美国著名软件厂商CA公司的CAWorld’97主题报告以E-mail传送真人的魔术表演开始，一位从观众席上请来的金发碧眼女郎，躺在一架类似扫描仪的设备上，“输入”计算机后，奇迹般地被“送到”了纽约。
97年6月28日，昔日拳王泰森嘴咬今日拳王霍利菲尔德，成为世界体育史上的一大丑闻，此事与电脑毫不相干，但全球数以千万计的人却是通过Internet观看了这一丑闻。当天即有数个泰森咬人的网站诞生，许多人将自己的震惊、遗憾、愤怒、鄙视统统发到网上去，这是电视和其它媒界都做不到的。
南京金网公司一位工程师的一台索尼收录机坏了，不知从哪儿换零件，试着在Internet上给索尼的。COM地址发了一个求助的E-mail,过了几天，居然收到了索尼寄来的零件。
网上求医救人的故事是电脑用户家喻户晓的。1995年3月，北大女生朱玲患病生命垂危，学友在Internet上发了一个求救的E-mail,不到2小时就收到回信。随后的一周内，全球1000多名医学专家“网上会诊”,怀疑铊中毒，对症下药后迅速转危为安。95年2月，北京军区总医院收治一个山东女孩，上肢进行性坏死控制不住，其病况在Internet上后10小时即收到反馈珍断意见，共收到300多封回函，都是来自世界各国很有名的医院。
无独有偶，97年5月，哈尔滨市第一医院收到来自美国的网上求助，美国一3岁女孩患急性早幼粒型白血病，医生已宣判活不过一星期，中方收信后立即组织专家会诊，当天回复医疗方案，并通过国际专递送去中药，使病情缓解。
见之于报端不断有类似的信息报导，网上治病救人，没有国籍阶级民族之分，更没有充满铜臭味的交易，体现了人道主义的真实意义，很感人。
4.3Internet的功能
Internet的基本功能是：电子邮件传送，数据库检索，共享软硬件资源，文件传输服务，信息查询，商业应用等。
E-mail(电子邮件，国家科技名词审定委员会命名为：电子函件，本文用E-mail)是目前Internet上应用最为广泛最受用户欢迎的功能之一。E-mail不仅使用方便、快捷、灵活，不需要对方当时接听电话、等待对方电话线路空闲等限制，而且费用低廉，因而倍受关注，应用越来越广泛。E-mail地址类似于用户自己家的门牌号码，或者更准确地说，就是你在ISP(InternetServiceProvider,Internet服务提供商)的服务器上租用了一个信箱。传统的信件是由邮递员送到你的家门口，而E-mail则需要自己查看邮箱，但你不必离开家门一步，别人要知道这个地址，随时可以在全球任何一具备Internet环境的地方给你发邮件。
最近有人帮忙为长江委清江地质大队联系出国考察事宜，就是我们在计算机上用几次E-mail交换信息联系成功的。《工程地质计算机应用》刊物目前的大部分稿件都是通过E-mail收到的，十分方便快捷。E-mail的费用非常低廉，发一封去国外的E-mail其费用仅相当于在国内寄一封平信。
邮箱里有没有邮件？只有上网状态才知道，总不能整天守着电脑吧。现在，一种新的寻呼业务“E-mail寻呼”出现了，当E-mail送到用户的电子邮箱时，其用户机就会立即提醒机主，机主即可直接在寻呼机上阅读E-mail,从而实现了微机的“移动通信”。
E-mail的发送可以是指定信箱，也可以是一组自己选择的信箱，还可以是广义的信箱，例如上面提到的求救E-mail,显然是面对全球许多信箱，这是其它任何一种通信工具都难以达到的功能。
4.4Internet的魅力
Internet是当今世界上最大的信息网，也是全人类最大的知识宝库之一，尤其是其中的WWW(WorldWideWeb,万维网),是本世纪90年代获得伟大成功的高科技成果。Internet上的Web浏览器Navigator(导航者，Netscape公司提供)和InternetExplorer(IE,探险者，Microsoft免费赠送),意思是在Internet上可以随便行走，使用者不受时间、地域、内容限制，自由选用信息，很大程度上满足了人们享用信息的个性需求，使人类向“各取所需”理想境界前进过程中的一次突破；而Internet方便的信息，为所有的人提供了为人类作贡献的更广阔的空间，向“各尽所能”迈进。Internet上的BBS论坛，则更能满足那些具有强烈显示欲和发表欲的个性。“各尽所能，各取所需”是人类为之长期奋斗的崇高目标，信息的共享与共献，是这个目标不可分割的一部分。
网上购物、经商、电话、电视、会议、咨询、会诊、教学、侦察、竞选、征婚、求职、求学、求医、广告、广播、炒股、棋类比赛、、传递多媒体信息等等，无所不能。
网络在不断发展，Internet、Java和NC的与平台无关性，使那些对Wintel(Windows+Intel)一统天下恨之如骨的电脑软硬件厂商十分得意，终于有了反击的机会，ORACLE、IBM、SUN等NC联盟迅速形成。以Internet为核心的网络计算模式的建立，也许以廉价、易用、低维护及摆脱Wintel的统治不依赖任何硬件和软件结构的“中性”设备--NC将成为现实，那时的真正霸主是Internet。Internet魅力无穷。
4.5Internet的危险与罪恶
Internet功能强大，信息丰富，助人为乐，一网把地球全打尽。然而，Internet的危险和罪恶也同时存在。报载：1996年“黑客”在一年内曾渗透到五角大楼的电脑系统中达16万次。1988年一位大学生编写的“WORM”病毒一夜之间使北美的大部分计算机网络陷入瘫痪。1996年9月美国中央情报局的主页被入侵的“黑客”篡改为“中央愚蠢局”,导致节点被迫关闭数日。1997年新年钟声敲响之际，“黑客”侵入美国空军专用电脑网络，致使五角大楼的防务网络关闭24小时。IBM声称，每天有6种病毒被编写出来，而病毒在网上传播的速度是目前传播媒体最快最容易的。北大学生利用Internet救了同学的命，另一学生则在嫉妒心的驱使下借Internet假冒同窗之名拒绝了美国某大学的入学邀请，使他人痛失出国深造的机会。
执不同“政见”者在报上撰文声称网络是一埸豪赌，只有掌握了上帝的网址的人才可能是唯一的赢家。理由是各种犯罪将挥师网络，信息垃圾、电脑病毒、黄毒、泄密、盗窃(目前这些负面效应均已经存在)都将追随而至，所有安全措施都是防君子不防小人，并且“黑客”的技术水平远非一般用户可比。
忧患者进一步悲观地提请人们：建造一个网络千辛万苦，管理好网络更是困难百倍，远比治理这个地球复杂。一支越来越庞大的警察和军队，一批水平越来越高的科技队伍，都丝毫没能减轻犯罪、环境污染、人口爆炸、核威胁等问题，治理地球都力不从心，何况更自由更隐蔽的网络。
此观点，可以大家评说，有矛就有盾，也是人类社会的自然发展规律。但是，要将进了“网”的社会从“网”中拉出来，要把这张“网”收起来，显然比管理网络更难，除非“鱼”死“网”破，人类毁灭。
4.6Internet的未来
Internet两年前还罩着一层神秘的光环，现已渗入到了各行各业，走进了平民中间，正在以令人眩目的速度向你靠近。Internet正在对人们的生活、工作及社会产生巨大影响。Internet的规模、范围及影响随时都在增长。Internet无国界，网上商业、金融无需任何手续，不交关税，跨国经营，符合21世纪全球经济一体化的浪潮。美国各大企业为Internet投入巨资，组建合资企业，实施卫星通信计划，预计2001年将发射288颗卫星，使Internet、商业、金融和媒体服务全天侯覆盖全球。美国100多所大学与IBM等企业合作，计划推出Internet2,比现在的Internet速度快100-1000倍。
我们经由电脑网络相连时，拥有了数字化的邻居，民族、国家的许多价值观将会改变。在这一交往环境中，物理空间变得无关紧要，而时间所扮演的角色也会迥然不同。未来的世界将是一个数字化的世界。未来的信息社会，无疑将建筑在一个巨大的网络应用平台上。信息技术正在加速渗入社会各个领域，无论企业还是个人，其竞争能力乃至生存能力，都将与网络息息相关。
Internet是信息的载体，更是文化的载体。人类的进步，一直伴随着各国、各族间的文化交流，Internet上英语内容占了90%,阻碍了这种交流。
使人们充满信心的是语言互译工程UNL(UniversalNerworkingLanguage通用网络语言，全称是多语种通信环境工程)的启动。此项工程由联合国大学组织实施，网上语言障碍有望消除。UNL工程的核心是设计一种中间语言，为每一语种开发一套称之为“转换器”和“逆转换器”的软件，一种语言经转换器变为UNL语言，再经逆转换器把UNL变为另一种语言，从而实现语言自动互译。UNL工程已于1996年下半年启动，总目标是用10年时间建立一个可供世界各国克服语言障碍的多种语言转换环境。首期工程是在3年内为13种语言(阿拉伯文、中文、英文、法文、俄文、西班牙文、德文、印地文、印度尼西亚文、意大利文、葡萄亚文、日文、蒙古文)使用人数超过1亿以上的大语种建成语言互译环境，在1998年达到自动互译。
汉语是UNL的第一批受惠语种，中国作为联合国常任理事国，积极参加了这项工程的开发。电子部计算机与微电子发展中心(CCID)被选定作为中国研究开发单位。具体任务是：1)100000条中文词典的开发，2)中文词典与UNL中通用词典(UL)的链接，3)利用UNL规范开发汉语分析和生成规则，并在转换器和生成器中实现汉语与UNL的转换。
我国计算机业界近两年来加快了Internet上中文信息的开发，目前国内Internet服务商为用户提供的网络界面已全部中文化，网上的中文信息也逐渐多了起来。半年前在国内的网上基本上还查不到很有价值的信息，现在已经很丰富了。在浏览器IE上输入“科技信息”,可以查到若干关于科技信息的网址，选择所需超链，链入中国科技期刊数据库，可以按作者姓名、主题词、论文题目等等检索条件查找您需要的题目。例如，在作者姓名中输入“韦港”,立即查出韦港在《水力发电》、《系统工程的理论与实践》、《水文地质工程地质》等刊物中已发表过的论文数篇，着实过了一把瘾。输入“杨建”,则查出作者“杨建”的论文上千篇，显然名“杨建”的作者太多，需加入其它辅助条件才能将查询范围缩小。
出版界的第一次革新是告别了铅与火的时代，实现了激光照版；第二次革新是从纸载体到光盘(CD-ROM),实现了文字、图形、图像、声音、动画和活动影象的多媒体出版；第三次革新是当前流行的Web出版(即网络出版),网上信息可随时更新，众多读者可以在网上同时浏览阅读，并实时交互，真正实现了“零等待”。美国几乎每周都有报纸、杂志和电视台宣布入网，目前已有90%的报刊开设了网络版。我国《人民日报》等报刊也有了网络版。可以相信，更多的出版物将占领网络阵地，为全球提供各类信息。
美国克林顿政府早在1995年底就宣布：今后与美国政府打交道的贸易伙伴，须通过Internet的方式进行贸易联络，以确保信息传递的可靠性；克林顿总统在96年提出的“教育行动计划”中谈到“所有的学校和教室都必须联到信息高速公路上去，而且要与计算机、优秀的教育软件和经过良好训练的教师一道，服务于美国的教育”。
计算机全球联网已经不在话下，可气的是它居然还可以与天上的宇航飞机联网，在不久的将来会形成宇宙网络。生活是一张网，社会是一张网，Internet更是一张网，整个世界都将被奇妙精彩而又富有内涵的“网”一网打尽，您有思想准备吗？
新的国际歌：全世界计算机(无产者)联合起来，Internet(International共产主义的理想)就一定要实现。有名人说：Internet的未来究竟是什么样，即使是天才也很难预料。
电脑的主要用途将从单机应用转向网络应用，这一大趋势已不可逆转。Intranet被称为是新一代的MIS,Internet时代已经到来，信息社会正在发展。业界惊呼：中国错过了文艺复兴，没赶上工业革命，今天，决不能再与信息革命的大潮失之交臂，要与发达国家并肩从信息高速公路上迈入信息社会。将要跨入21世纪的人们，面对计算机世界，您有危机感吗？
计算机毕业论文范文【精选15篇】
资料来源：
1《计算机世界》报，1996年1月-1997年11月24日各期
2《软件报》1997年1月-11月各期
3《中国电脑教育报》1997年1月-11月各期
4《中国计算机用户》1996年1月-1997年11月各期
5《计算机系统应用》1996年1月-1997年11月各期
计算机在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，因此在当前的教育教学中计算机课是必不可少的。在中职阶段，学生即将走上工作岗位，对计算机的应用需求较高，因此教师应着手提高中职生的计算机应用能力，使学生掌握计算机基础知识，可以对其加以运用，服务于生活与工作。本文将从培养中职生计算机应用能力的必要性入手，对培养中职生计算机应用能力的方法进行探究。计算机是21 世纪必不可少的一个重要工具，它对现代人们的工作、学习与生活都是必不可少的内容。中职学校作为培养应用型、技能型人才的场所，一切应以学生的应用水� 因此，在中职教育阶段，教师应多培养学生的计算机应用能力，使学生能够通过运用计算机更好地改善工作与生活。
一、培养中职生计算机应用能力的必要性
在中职教育阶段培养学生计算机应用能力是十分有必要的，其主要体现在下面两个方面：
【关键词】计算机专业；毕业论文；质量监控
0 引言
由于毕业设计是高等教育人才培养方案的重要组成部分，在设计过程中需要学生综合运用校内外获得的理论知识及实践经验，在老师的指导下独立的完成。通过毕业设计的实践训练，进一步巩固和加深所获得的专业知识，培养学生分析和解决实际问题的能力，而且还能够锻炼学生撰写文章的能力。然而计算机专业本科学生的毕业设计（论文）普遍存在着不尽如人意的地方，毕业设计的质量不高，在很大程度上并没有达到计算机专业毕业设计的目的。
1 毕业设计（论文）质量不高的原因
1.1 学生不够重视
一方面学生认为毕业设计只是教学环节的一个过程，不管完成的质量如何，都能蒙混过关，学生从思想上没有引起足够的重视。另一方面由于扩招，毕业生人数增多，面临严峻的就业压力，学生不得不将大量的时间和精力投入到找工作、面试或考研中，对毕业设计只能应付了事。
1.2 日常教学与毕业设计没有有机结合
本科计算机专业毕业设计内容涉及学生综合运用所学的专业知识的能力，包括算法设计、软件开发流程、数据库的设计、程序调试等方方面面。然而在教学过程中由于课程教学学时的限制或缺乏硬件设备等诸多原因，导致课堂教学只能完成最基本的教学任务，学生没有达到独立开发系统的能力，在学习过程中，学生很少有机会参与科研项目的研究，不了解系统开发的流程等，导致毕业设计时多数学生不能按要求完成指导老师给出的设计任务或完成的质量不高。
1.3 所选的毕业设计题目不恰当
计算机专业学生的毕业设计题目可以从理论、软件和硬件等方面进行选择，然而多数学生由于起点低，基础比较薄弱，毕业设计做软件或硬件的较多，进行理论研究的学生很少，我院的计算机专业毕业设计题目一般由两方面构成，一是指导老师给出题目，并指出题目类型、题目来源、题目主要内容、预期目标、要求解决的问题及重点、题目难易程度等方面的信息，之后由学生进行选题。二是学生自己命题，然后找老师指导完成。不管哪种方式首先都要由指导老师给出任务书，明确给学生提出毕业设计的时间安排 、研究方案和目标、任务要求等，指导教师针对选题提供相应的参考文献，学生根据指导老师提出的任务书，撰写毕业设计（论文）开题报告，包括主要研究内容、研究意义及预期目标、拟采用的技术路线、研究方法及步骤等，然而学生在选题时，由于老师给出的题目，理论性强或学生不感兴趣。不能进行深入思考导致无法完成。学生自选的题目，由于缺乏经验，没有进行切实的调研，所有的功能需求全凭想象完成，导致做出来的成品功能不全毫无应用价值，且题目多为各种类型的管理系统缺乏创新。
1.4 论文写作不规范
毕业设计后期，要求学生根据其系统的开发过程撰写出毕业论文。有的学生由于没有留出充足的时间来写论文，直到答辩前期才匆忙完成，导致毕业论文大多格式不规范、结构不合理，更缺乏对系统中关键技术进行论述，更多是靠粘贴代码或对系统界面进行截图来充当篇幅。
1.5 指导老师缺乏责任感
按要求，学生进行毕业设计开题之后，指导老师每周都要与学生交流，了解学生的设计进度，及时与学生一起解决在设计过程中遇到的难点问题，填写指导记录，设计中期还要进行中期检查等相关工作，然而由于指导老师往往忙于教学或科研，加上学生不主动联系老师、老师也不找学生进行指导，到最后指导老师只是在设计方向和论文写作上把把关。从而也影响了毕业设计的整体质量。
1.6 毕业设计答辩流于形式
我院计算机专业学生的毕业论文最终成绩由指导老师、评阅老师及答辩成绩三部分构成，一方面由于学生的侥幸心理，觉得毕业设计做了，答辩就能通过，不重视答辩，对评阅老师提出的修改意见置之不理。另一方面由于本科生数量过多，答辩任务很重，答辩往往流于形式，没有起到从质量上把好最后一道关的作用。
2 相关应对措施
计算机专业毕业设计质量是衡量教学水平的主要依据，在本科教学中有非常重要的地位和作用，因此要进一步加强本科毕业设计质量的管理。
2.1 加强思想教育
一方面加强学生的思想教育，让学生深入了解毕业设计的意义、毕业设计的基本过程和研究方法等，让学生在思想上引起重视。另一方面加强指导老师的思想教育，将毕业设计与教师教学评价挂钩，从而提高指导老师的责任心。
2.2 加强计算机专业实训基地建设
加强计算机专业实训基地建设，稳步发展校企合作基地。一方面通过校企实践教学基地的建设能够弥补课堂教学的不足，进一步巩固和提高专业知识，同时学生有更多机会参与科研，熟悉科研环境及流程，为毕业设计独立完成系统的开发打下基础，另一方面指导老师可以通过实践教学内容，有针对性的为学生毕业设计进行命题，让老师、学生对毕业设计题目进行双向选择。学生结合自己的兴趣根据自己需求选择题目，比如准备考研的学生可以选择其科研方向相关的研究性题目，为今后的研究生学习奠定一定研究基础；准备就业的学生，选择与实际工作相结合，具有实际开发背景的题目，这样就可以通过毕业设计积累相关的就业实践经验，为就业打下基础。
2.3 加强制度管理
在毕业设计过程中，建立各种规章制度对老师和学生形成约束，规范毕业设计流程，严格执行各种检查制度，制定规范的毕业论文书写格式，在答辩过程中制定详细的毕业设计质量监控体系，毕业设计不仅要检查最终的毕业设计成果，还应该从学生调研、选题、毕业设计和论文完成的过程进行监控，尤其对不合格或达不到指导老师要求的毕业设计作品要严格执行淘汰制度，对其进行多次的补答辩，对抄袭、买卖设计或论文的学生进行严肃处理，在制度上纠正不良的学风。另外，为调动指导教师的积极性，应该对毕业设计质量高的学生和指导老师给予奖励。
3 总结
计算机专业毕业设计作为本科教学计划中的最后一项任务，它承担着培养学生综合运用所学知识的技能、是教学中的一个最重要的、无可替代的环节，毕业设计质量高低也是衡量高等教育教学水平的一个重要依据，同时也是提高高等教育人才培养质量、培养大学生实践能力、创新能力的一个重要实践教学环节。因此，提高计算机专业毕业设计的质量，意义重大。
【参考文献】
（上接第119页）[1]胡小燕。本科本科毕业论文（设计）质量滑坡原因分析及对策[J].科技广场，2005（11）.
关键词：毕业设计；产学研模式；教学质量；实践教学
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）29-6579-04
工科专业的毕业设计是实现人才培养目标的重要阶段，是本科生毕业前的重要实践教学环节，是对本科四年学习的深化与升华，在培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风等方面发挥着重要作用。毕业设计也是检验理工科高校对人才培养成效与工程实践能力培养效果的多方面总结，是评价高校人才培养质量的重要依据。地方本科院校在服务地方经济、组织协同创新方面起着重要的作用，但由于种种原因地方高校的办学存在着同质化的趋势。为了培养特色鲜明的创新型、应用型人才，不少地方本科院校都加强了对毕业设计等实践教学环节的投入力度，倡导采用“产学研”相结合的模式改革毕业设计教学，为此过往有不少学者就“产学研”结合毕业设计模式展开过探讨、实践，并取得许多经验。如，梁静（2006）[1]将“产学研”模式运用于职业技术学院计算机类专科学生毕业设计（论文）上，在提升学生学习兴趣的同时，提高了教学质量；姚国胜等（2006）[2]介绍了常州工学院化学专业充分利用高校所在地周边地区集化工生产、科研、教育于一体的优势条件，积极开展“产学研”结合毕业设计（论文）模式实践的情况；伍栖等（2007）[3]提出一种“学科交叉、产学研结合”的毕业设计（论文）培养的新模式，并将其应用在独立学院计算机类专业的教学中且取得初见成效；李向民等（2009）[4]等探讨了高校本科毕业论文（设计）存在的主要问题及其成因，提出了一种“产学研”结合的毕业论文（设计）模式，并指明了运用该模式展开教学时需要注意的问题；李飞等（2012）[5] 分析理工科专业本科毕业设计中存在投入不足等难题，着重探讨了“产学研”结合毕业设计模式的可行性、团队组建、实施方法等方面的问题；任勇（2012）[6]分析了独立学院本科计算机专业毕业设计工作的现状，在指出其中问题与原因的同时提出了改进思路与措施。
对于实施“产学研”结合模式开展毕业设计的问题，以往学者在选题、指导方式、激励措施、质量评价等方面展开了多项研究，提供了许多有益的参考，但也存在着一些局限。譬如，实施这类教学改革的多为国内重点高校，其办学时间久、师资力量强、生源素质高且学校所在地多为省会或重要经济城市，工商企业云集，高校与企业的联系密切。各名校的改革方案多从本校自身特点出发并结合高度发达的地方经济情况而展开研究，其经验有很强的局限性，对地方本科院校虽有参考意义，但不能照搬；又如，实施教改的专业多见为化工类、机械类等传统产业，鲜少见有信息类专业，特别是计算机类专业——以智力劳动为主，并需要结合高效的管理行为的高新技术产业；再如，“产学研”结合毕业设计改革较常见诸于独立学院或高职高专类院校，但由于实际条件的限制，这类院校与企业的“产学研”结合处于较为初级的阶段，学生派出到这些企业开展毕业设计其选题相对简单，难度较小，合作的深度也较浅，对本科院校的参考意义有限。因此，该文针对地方高校计算机专业本科毕业设计中理论偏离实际等问题，从毕业设计的选题，联合指导教师团队，学生团队组建，毕业设计指导方法，论文答辩等方面探讨了新模式的构建方式和具体的运作方法，为地方高校的计算机专业的实践教学改革提供参考。
1 毕业设计中存在的主要问题
地方本科院校多由地方上的师专升格而来，本科办学时间短，肩负着培养大量适应地方经济、文化建设所急需的高级人才的重任，通常多为传统的教学型高校。在这种高校里，理工科，特别是应用性、实践性、创新性要求均较高的计算机类专业的毕业设计问题较为集中，主要体现在以下几方面：
⑴师资力量欠缺
地方高校是我国高校扩招的主力军，常年的扩招，摊薄了原本就非常有限的教师力量。对于计算机类专业，重点高校培养的博士毕业生原本是地方高校师资的重要补充来源，但是由于这类专业应用性强，本就为数不多的高素质的博士毕业生经常早早被各地的高新技术企业、跨国公司高薪聘去，真正愿意到科研条件较为欠缺的地方高校任教的十分稀少。师资补充不上来，就直接导致了地方高校计算机专业师生比常年不达标。
更为关键的是，不少地方高校对教师的科研提出了很高的要求，高校教师的职称晋升、评优评先主要的考核指标就是科研业绩，这种政策导向直接影响了教学工作的开展，毕业设计这种费时费力且难出成效的实践教学工作对于高校教师们而言就形同鸡肋，难以引起重视并提升其指导质量。
⑵校内实践教学资源不足，经费短缺
地方院校由于办学时间较短、底子薄、投入不足，可供学生展开实践教学的仪器设备、场所通常都难以满足要求，而有限的资源又经常优先提供给基础性专业课、必修课的实践教学使用。经费投入不足也是制约教学质量的主要因素，以我院为例，学院拨付给工科类学生每人160元的毕业设计实验经费，连补充最基本的实验耗材都不够，为了出成果只能将经费集中于少部分尖子生使用，从另外一个角度上说则损害了大部分学生的利益，影响了教育的公平性。学生在毕业论文阶段得不到有效的训练，其毕业论文的质量可想而知。
⑶与学生就业时间冲突，学生投入不足
通常本科计算机类专业的毕业设计安排在大学四年的最后一个学期，这段时间正是公务员考试、考研、教师招聘考试、企事业单位招聘的关键时期。大四学生面对严峻的升学与就业压力，不得不奔忙于各类考试与各地的招聘会之间。甚至，不少企业不顾及学生学业，要求签约学生立即到岗上班。升学、就业与毕业设计在时间上出现了冲突和矛盾，学生大多只能顺从于就业压力，无法把主要精力集中于学习上，
3.3适度调整考核标准与程序
“产学研”结合模式下指导的毕业设计有其特殊性，因此最终的考核——毕业论文评审、毕业论文答辩——也应有别于在校内完成的传统学术型论文，在评价上需结合实际并适度倾斜。首先在选题的评价方面应首先考察学生选题的新颖性、实用性，对于密切结合研发的具有较大实用价值且是研发过程中的重点或难点的选题，应该给予肯定；在毕业设计工作完成情况的评价上，应该充分考虑学生的工作量，并对于毕业设计的原创性、真实性予以认真的考察，即毕业设计必须是学生亲自动手解决的研发过程中的若干具体问题；评审人的构成方面，可聘请企业中经验丰富的研发工程师、项目经理等人员与校内专家一起组成考评小组，企业专家的参与将增强评判的客观性、公正性，也将强化学生毕业论文中实用性的评价；学生毕业设计的考核也应包含团队协作能力的评价，在企业进行研发工作，如完成一个软件项目，本身就是一个团队作战的过程，学生的沟通能力、表达能力、组织协调能力也应该进行考察，引导学生重视团队协作；最后，毕业设计的成果形式也不应仅局限于毕业论文，可将学生在“产学研”过程中实际参与或完成的智力成果都纳入评价范围，如公开发表的学术论文、计算机软件登记、各类发明与实用新型专利、工程设计报告、项目需求分析报告等。
4 “产学研”结合模式的实践
惠州学院计算机科学系从2004年成立起就一直非常重视与惠州市及周边地区的企业开展“产学研”结合。主动与旭日集团电脑部、用友软件有限公司等当地十多家IT企业输送实习生，充分利用以往积累下来的资源。从2005年起，每年都组织学生到上述企业开展毕业论文、生产实习等实践教学，共同开展协同创新。在校内指导教师与企业工程师的双重指导下，通过“产学研”结合模式完成毕业设计，并初具成效。从客观数据上分析，参加“产学研”结合模式的学生其毕业设计成绩得分较高，且易取得突出成果。以2005级为例，该年级学生在企业完成毕业设计的共计有30余人，占毕业生总数的近20%，其中9人的毕业设计被评为“优等”，2人的毕业论文获选校级优秀毕业论文。从学生主观感受上看，学生直接到企业参与企业的研发课题，也提升了学生的学习积极性和主动性，使其自信心陡增，对学习的满意率也有大幅提高，这一点可从毕业论文的“评教”得分上得以体现。我系对参加“产学研”结合模式进行毕业设计的学生展开了调研，汇总“评教”得分，将其与不参加“产学研”结合模式的学生的“评教”的得分进行了对比，具体情况如表1。
注释：①“I类”为参加了”产学研”结合模式的学生，“II类”为非”产学研”结合模式的学生；②“评教”得分百分比=I类（或II类）学生中评该等级的人数/I类（或II类）学生的总人数×100%
此外，计算机科学系还与合作企业共同开展多种形式的合作，如高校派出教师到企业担任科技特派员，企业遣员工到高校进修，申报、设立横向课题对研发过程中遇到的难题进行合作攻关等，取得了一系列的成果。
5 结论
毕业设计是培养学生综合创新能力和科学素养的重要实践环节，“产学研”结合模式为师生创造了一种开放式的教育环境。通过这种协同创新，将地方高校应用型创新人才的培养贯穿于教学、科研、生产三条主线中，使得三者融合成为一个互相交叉、相互渗透、互助提高的有机体，是一种对地方高校工科专业毕业设计内容与形式的创新。
广东惠州学院计算机科学系根据多年的教学实践，牢牢抓住毗邻的深圳、东莞、惠州等诸城市重点发展信息产业、云计算产业的契机，在毕业设计的实践教学环节中，摸索并实践了一套毕业设计的“产学研”结合模式，其成效主要体现在以下几个方面：
⑴在毕业设计得到质量大幅提高的同时，提升了工科学生的工程应用能力和创新能力。“产学研”结合模式，顺应了信息时展的趋势，使学生走进企业、走进研发第一线，面向实际，走出了以往过于偏重书本理论，偏离具体实际应用的误区。
⑵有效地缓解了地方本科院校教学资源紧缺的矛盾。学生到企业进行毕业设计，提高了企业与生产单位实验设备、研发装置的利用率，缓解了地方院校实验设备、实验场地的紧张状况。
⑶有利学生就业。“产学研”结合的毕业设计指导模式，可让学生提前深入企业研发、生产的第一线，尽早明确自己的就业目标，制定相应的学习计划。同时，该模式也可使学生较为充分地了解企业的管理模式、业务流程，直接实现了地方高校与企业用人需求的紧密对接。学生岗位适应能力明显提高，进入企业后培训、适应时间大大缩短。
⑷建立、巩固了产学研基地，提高教师科研能力，以及高校与地方企业的协同创新能力。“产学研”结合模式，为地方高校教师
深入企业研发第一线提供了机会。在这一过程中高校教师能及时了解当前行业发展的趋势、动向、最新技术以及先进的生产管理方式，一方面有利于进一步完善教师的知识结构，更新教学案例，为教学改革提供原动力；另一方面，有利于高校教师与企业研发人员共同探讨研发、生产过程中存在的难题，校企合作申报科研课题，共同攻克技术难关，提升科研能力。
参考文献：
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[2] 姚国胜， 陈建欣。 以产学研� “学科交叉产学研结合”毕业设计新模式在独立学院计算机专业的应用研究[J]. 计算机教育， 2007（10）：65-67.
[4] 李向民， 任宇石， 张晓芬。 “产学研结合”提高本科毕业设计论文质量研究[J]. 辽宁工业大学学报（社会科学版）， 2009， 11（4）：134-136.
[5] 李飞。 开放教育中本科计算机专业毕业设计规范和提高的探索——以广西广播电视大学为例[J]. 广西广播电视大学学报， 2012，23（3）：63-65.
[6] 任勇。 独立学院本科计算机专业毕业设计分析[J]. 计算机教育，2012（14）：84-86.
网络的最大优点开放性与共享性恰恰是对安全性要求较高的会计网络的最致命的弱点。由于在网络会计中起主要关键作用的是计算机，因此审计人员应该根据自己处理传统舞弊案件的经验，较透彻地分析计算机舞弊手法，努力检查并处理计算机犯罪事件，针对不同的情况，运用相应的审计手段。
一、计算机舞弊分析
（一）篡改输入
这是计算机舞弊中最简单最常用的手法。数据在输入前或输入后被篡改了。它通常表现为：虚构业务数据，如将假存款单输入银行的系统中，增加作案者的存款数；修改业务数据；删除业务数据，如从存货系统中删除某个存货数据，消除购货业务凭证。通过对数据作非法改动，导致会计数据的不真实、不可靠、不准确或以此达到某种非法目的，如，转移单位资金到指定的个人账户等。
可能的舞弊者包括：参与业务处理的人员、数据准备人员、源数据提供人员、能够接触计算机但不参与业务处理的人员。
可能的证据包括：源文件、业务文件、计算机可读文件、磁盘、磁带、异常报告、错误的运行结果等。
（二）窃取或篡改商业秘密、非法转移电子资金和数据泄密等
窃取或篡改商业秘密是系统非法用户利用不正常手段获取企业重要机密的行为。借助高技术设备和系统的通讯设施非法转移资金对会计数据的安全保护构成很大威胁。
1、数据在传输过程中，由于使用的是开放式的TCP/IP协议，信息的传输路线是随机的。因而可能出现物理窃听、感应窃听、口令字试探、信息窃取、身份假冒。
2、数据在输出过程中，舞弊者能够把敏感数据隐藏在本来没有问题的输出报告中，采取的方法是增加数据块；控制并观察设备部件运转，如磁带的读和写，打印机打印和跳跃行次的结构所发出的响音，录在磁带上，可以得到二进制信息。
3、采取设备上的特殊配置，可以在CPU芯片中置入无线发射接受功能，在操作系统、数据库管理系统或应用程序中预先安置用于情报收集、受控激发破坏的程序。
可能的舞弊人员除了篡改输出报告为内部用户外，其他多为外来者，更多的是间谍人员。
（三）篡改程序
篡改程序是指对程序做非法改动，以便达到某种舞弊的目的。常见的手法有“陷门”和“特洛伊木马”。
1、陷门
从CPU、操作系统到应用程序，任何一个环节都有可能被开发者留下“后门”，即“陷门”。陷门是一个模块的秘密入口，这个秘密入口并没有记入文档，因此，用户并不知道陷门的存在。在程序开发期间陷门是为了测试这个模块或是为了更改和增强模块的功能而设定的。在软件交付使用时，有的程序员没有去掉它，这样居心不良的人就可以隐蔽地访问它了。
2、在系统中秘密编入指令，使之能够执行未经授权的功能，这种行为叫特洛伊木马。典型的特洛伊木马是窃取别人在网络上的账号和口令，它有时在合法用户登陆前伪造登陆现场，提示用户输入账号和口令，然后将账号和口令保存到一个文件中，显示登陆错误，退出特洛伊木马程序。用户以为自己输错了，再试一次时，已经是正常的登陆了，用户也就不会怀疑。而特洛伊木马已经获得了有价值的信息躲到一边去了。
可能的舞弊者绝大部分是计算机高手，包括系统管理员、网络管理员、系统操作员、网络黑客等。
可能的证据包括：源文件、数据库文件。
二、计算机舞弊的审查
对计算机舞弊的审查除了借鉴传统审计方法，如：分析性复核，审阅与核对法，盘点实物，查询及函证外，最有效的是根据网络会计系统的特点有针对性地进行审查。
（一）篡改输入的审查
关键词 高职院校 毕业论文 问题 对策
中图分类号：G642 文献标识码：A
毕业论文是大学毕业生上的最后一堂课，是大学生涯的最后一次作业，是对整个大学知识体系的综合运用和提高的一个过程。机械专业的毕业论文有实践性强、理论要求高等特点，笔者在指导机械专业毕业生毕业论文的过程中，发现高职院校毕业生由于顶岗实习安排、论文写作等方面存在问题，现针对问题进行分析并提出相应对策。
1 高职院校机械专业毕业论文存在的问题
1.1 顶岗实习岗位不对口，毕业论文无从下笔
机械专业是典型的工科专业，以技术的实际应用为根本目的。①所以机械专业的实践操作环节的锻炼尤其重要，而部分学生顶岗实习的岗位与专业所学不对口，导致毕业论文没有题材，也缺乏实际的模型和案例，只得采取抄袭等手段来试图蒙混过关。如有一名机械设计与制造专业的学生，他的毕业论文是关于创业板对中小企业发展的意义，很明显该论文不是出自他手，而是采取网络下载，经过改头换面变成自己的论文。像这样的情况每年都不少，究其原因，是高职院校“放羊式”的顶岗实习管理，使学生缺乏相关的实践经验和现实案例，而难以独立高质量地完成毕业论文。
1.2 思想认识不到位，对毕业论文不重视
学生把毕业论文当作拿毕业证的一个环节，没有放在心上、落实在行动上，认为毕业论文就是走过场、搞形式，不影响毕业和就业。该类学生的大部分做法是从网上直接下载或者东拼西凑，仓促地完成毕业论文。造成有的同学连自己的论文的主要内容都不了解，还有的学生连论文的署名和学校名称都弄错了，种种笑话层出不穷。究其原因，主要是学生认为学院不重视毕业论文，对自身的要求也不严格，对毕业论文敷衍了事。
1.3 专业知识不扎实，写作功底差
机械专业的毕业论文要求高、难度大，对专业课程如机械设计基础、公差与配合、机械制造工艺等核心专业课掌握要求比较高，而高职院校毕业生学生专业基本功不理想，毕业论文完成力不从心。另一方面学生对毕业论文的选题、结构、写作特点不了解，例如有学生选题是“浅谈中国机械行业的发展”，很明显选题范围大，针对性不强，容易造成论述空洞、说服力不强；还有的学生有想法和思路，但是语言组织能力差，词不达意，文章缺乏条理，结构混乱。
1.4 WORD等常用办公软件不熟练，对论文排版等束手无策
目前，高职院校计算机基础教育的目标定位一般是：基本会用计算机，能通过学校的相关考试，能通过部级或者省级的计算机等级考试一级或者其他类似的考试。②但是计算机基础教育中的办公软件的应用教学有所欠缺，学生在毕业论文完成过程中反映的计算机水平令人堪忧。如有的学生不会设置目录、有的论文文字、段落间距不一样、有的论文字体设置混乱。虽然高职毕业生毕业之前为拿到毕业证都参加过计算机等级考试，但对于这种考试学生大多是应付式的，考过了对软件的学习也丢下了，另一方面计算机等级考试难度较低，很难从根本上促进学生的办公软件应用水平的提高，也就难以让学生写作的毕业论文满足对论文的排版格式要求。
1.5 机械专业毕业论文教学思路问题
高等职业教育以技能为本位，强调专业的职业素质，侧重熟练的技术运用能力，强调实践操作能力，体现岗位的实际工作需要，培养在生产一线开展技术工作的技术技能型人才。从高等职业教育的特点来看，高职毕业生对理论知识的整体掌握水平比不上本科毕业生，但是不少高职毕业生的论文是讇讇椎纳杓？，如有的学生毕业论文是机器人设计。像这样的毕业论文对专业理论知识的广度和深度都有极高的要求，大部分高职毕业生根本无法完成；另外，高职院校的毕业论文评价标准和本科院校一样，对论文的学术水平要求高，而现实的差距却让高职院校的评价标准难以为继。
2 解决问题的措施
2.1 建立完善的顶岗实习制度，落实顶岗实习的过程管理
知识不等于能力，从掌握知识到形成能力，需要一个内化的过程，而这个过程可以通过顶岗实习来实现。③顶岗实 高职院校应在宏观层面上对顶岗实习做好统一的安排和管理，做好前期准备，采取社会招聘和学校联系安排的方法来为学生提供顶岗实习的工作岗位，做到专业对口、岗位对口、就业对口。在顶岗实习的全过程为学生安排指导老师并定期联系和反馈，同时，企业的“师傅”也要参与到毕业论文的指导，通过企业和学校的老师共同监督和指导学生完成毕业论文。为了提高老师的指导效率和学生的积极性，将学生在论文完成期间的表现，作为毕业论文评分的一部分。
2.2 解决学生思想认识不到位的问题
为了从根本上扭转学生的思想认识问题，一方面要加强对学生的思想教育，使学生认识到毕业论文是整个教学过程中重要的一个环节，并加强论文指导，帮助学生克服畏难情绪和懒散习惯，独立地完成毕业论文。另一方面高职院校必须严格制订和落实毕业论文评分制度，根据学校人才培养标准，科学合理地制订毕业论文评分标准，加强对答辩过程的督查，要求指导老师对毕业答辩不打人情分，严把考核关，对学生抄袭毕业论文现象严厉惩处，对于毕业论文不合格的学生一律不予毕业，打消学生的侥幸心理。
2.3 提高专业课程的教学效果和学生的写作技能
高职院校应根据实际情况，适当提高专业核心课程的课时，让老师有充足的课时把知识点讲细讲透，让学生看懂听懂，直到全部理解为止；高职毕业生的文学功底和文学修养整体水平不高，而写作对于毕业论文的完成至关重要。为提高学生写作技能，应适当开设毕业论文的指导课程，主要介绍毕业论文结构特点、如何选题、如何论证等关键要素，再辅以具体的案例讲解和适当的练习，教会学生掌握写作方法，切实提高论文写作水平。
2.4 加强对WORD等办公软件的应用能力的培养
从现代大学生都要考取计算机应用能力证书，就可以看出以WORD为核心的办公软件的应用已� 高职院校的老师应该在平时的教学中多要求学生使用办公软件完成课后作业；在计算机教学的过程中，课堂作业除了应试计划内的知识以外，还可增加一些办公应用类的题目；④学生社团也可以开展办公软件应用比赛等活动，多为学生创造学习的机会，通过多用多练，学好用好办公软件，就能应对论文写作中的种种问题，也提高了学生的综合素质。
2.5 拓展毕业论文教学思路
高等职业教育不是研究型、学术型教育，是实践型教育。实践型论文和学术型论文的最大差异在于其鲜明的实践性，⑤因而高职院校的毕业论文教学一定要体现岗位的实际工作需要。首先，毕业论文的选题方向不应该是讇讇椎纳杓疲杓评嗟谋弦德畚亩愿咧霸盒5谋弦瞪讯却螅咛宀僮餍圆磺浚Ω糜衫鲜Ω菅ジ谑迪暗母谖磺榭觯ㄈ缁盗慵庸ぁ⒆芭涞龋癖弦德畚奶饽俊F浯危弦德畚纳婕暗哪谌菘梢允巧呱系哪骋坏拦ば虻募庸すひ崭脑欤部梢允枪ぷ鞲谖簧吓龅降木咛逦侍猓踔量梢允嵌ジ谑迪岸怨ぷ鞯奶寤岷鸵院蟮墓ぷ鞔蛩愕鹊龋ü哉庑┦导拾咐⒕咛逦侍庋芯亢妥芙幔梢耘嘌目蒲Ь瘢嵘导寄芎徒饩鍪导饰侍獾哪芰ΑA硗猓弦德畚牡钠婪忠嘀赜谘√夂褪导矢谖坏那泻隙取⑻岢龆圆叩牟僮餍院涂尚行浴⒙畚牡拇葱碌恪⒙畚牡南质狄庖澹挥邪凑照庋穆畚纳杓扑悸方新畚慕萄В拍芮惺堤岣弑弦德畚牡慕萄е柿俊？
3 结束语
高职院校机械专业毕业论文是重要的教学环节，它的质量的高低也是整体教育教学质量的重要保障，为提高机械专业学生毕业论文的质量，应该在顶岗实习岗位安排、专业教学及监控、办公软件应用能力培养等方面采取措施，切实抓好这一重要环节，培养学生的实践能力和创新能力。
注释
① 张建。机械专业本科生专业知识融会贯通能力的强化[J].肇庆学院学报，2013（2）.
② 杨娜。高职院校计算机基础教育的改革研究（C）.2011 2nd International Conference on Management Science and Engineering（MSE 2011）.2011-10-01.
③ 祝登义。学生顶岗实习管理模式的探索与实践[J].成都航空职业技术学院学报，2008（3）.
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。对这四方面的要求分述如下。
1．准确得体
要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
2．简短精炼
力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。
3．外延和内涵要恰如其分
外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。
4．醒目
论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%；属于介词使用不当错误的占12%）。
在使用介词时产生的错误主要有：
①省略主语棗第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语；
②需要使用介词时又没有使用；
③不需要使用介词结构时使用。属于主事的错误的占11%；属于并列关系使用不当错误的占9%；属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。
（二）作者姓名和单位（Authoranddepartment）
这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
（三）摘要（Abstract）
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性；
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；
③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；
④结论或结果的意义。
论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。
论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。
（四）关键词（Keywords）
关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。
关键词或主题词的一般选择方法是：
由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。
（五）引言（Intorduction）
引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
（六）正文（Mainbody）
正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。
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怎样写论文
1．论文类型
不同的院系，不同的指导教师对本科毕业论文有不同的指导方法，在计算机系，本科毕业论文通常以下面四种类型：
1.1完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块（如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等），然后以工程项目总结或科研报告、或已发表的论文的综合扩展等形式完成论文。
1.2对一个即将进行的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。例如对一个大中型企业管理信息系统中的财务部分进行调研，分析和设计等，这类工作可以没有具体编程，但应得到有关方面的初步认可，有一定的工作量。例如打印后有30页以上的报告。
1.3对某一项计算机领域的先进技术或成熟软件进行分析、比较，进而能提出自己的评价和有针对性创见。例如XML目前是因特网上新涌现的标记语言，它较HTML有许多无可比拟的优点，其中XML-QL是基于XML提出的一种新型查询语言，分析总结这一新型查询语言并探索它的实现途径是十分有意义的工作。再如对自由软件数据库系统MySQL，分析总结其在Web应用上的特色，并能将有关技术用于自己研制的系统中。这类工作要注意把分析和实验相结合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和转化才是工作的重点。
1.4对某一个计算机科学中的理论问题有一定见解，接近或达到了在杂志上发表的水平。例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型，定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。
一般而言，第四种较难，在若干年指导本科生毕业论文经验中，只有两位学生采用此形式写出了好的论文，据悉，这两位学生都顺利进入了博士生序列。
2．选题
2.1有科研项目的老师通常愿意从项目中选取本科生能完成的模块，交给学生作，然后以第一种形式写成论文。教师熟悉项目，项目有实用背景，一般而言，多数学生经过努力都能完成。但有些科研项目太难，或涉及保密内容，或本科生不容易完成，在这种情况下，教师可能会让已保送为研究生，或确定留校的学生作这类题目。
2.2学生自选题目，有些学生已联系好毕业后的工作单位，工作单位要求学生作某方面的项目，或已交给学生某方面的项目，经过指导教师认可，认为可作出合格的毕业论文，则可作这方面题目。这种方式下，学生积极性高，责任心较强，学以致用，一般论文的质量较好且成文后篇幅较大。
2.3教师根据社会需求，选择题目。例如，院系行政需要教学，科研和研究生信息管理系统，有的教师指导几位学生分别作大学院系行政管理子系统，博士生硕士生学籍管理子系统等等，有可能开始作出的软件还不很完善，但有了雏形，经过修改后，一般是能够应用的。有的系统经过下一届本科生毕业实习的改进，就可以实用了。一些对路的、有用户的软件还有可能进一步发展为产品
3论文的组织安排
依据上述的论文类型，由于各类工作特点的不同，在搜集整理论文的素材、组织安排论文的结构方面，应有所不同，做到有的放矢。
3.1系统实现型论文：重点收集整理系统体系结构，程序模块调用关系，数据结构，算法，实验或测试等内容，论文结构一般安排如下：
(1)引言或背景（概述题目背景，实现情况，自己开发的内容或模块）
一般谈课题意义，综述已有成果，如”谁谁在文献某某中做了什么工作，谁谁在文献某某中有什么突出贡献“，用“但是”一转，分析存在问题，引出自己工作必要性、意义和价值、创新点和主要思想、方法和结果。然后用“本文组织如下：第二节第三节。，第四节。"作为这段结束。
(2)系统体系结构（强调系统的整体性，突出自己工作在整体中的位置）
(3)主要实现功能的描述（包括模块调用关系，数据结构，算法说明，依据内容多少此部分可安排两到三节）
(4)实验或测试
(5)总结
3.2应用开发型论文：重点收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下：
引言（重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等）
项目分析设计（重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等）
项目实现（重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节）
总结
3.3分析比较型论文：重点收集整理有关的最新论文或软件，分析比较心得，实验数据等内容。论文结构一般安排如下：
引言（重点描述分析对象的特点，分析比较工作的意义，主要结果等）
分析对象的概括性描述
分析比较的主要结果（如果是技术分析，给出主要数据，如果是软件分析，给出代码分析结果，实验过程等）
分析比较的评价和系统应用（可以给出基于分析比较的结果，提出某些设计实现方案，和进行一些实验工作
结论
3.4理论探索型论文：重点收集整理问题的发现，解决问题所用到的基本知识，解决问题的独特方法，定理证明，算法设计和分析。论文结构一般安排如下：
(1)引言（重点描述要解决的问题的来源，难度，解决问题的主要方法等）
(2)基本知识（解决问题涉及的基本定义，定理，及自己提出的概念等）
(3)推理结论（给出问题解决方案，包括定理证明，算法设计，复杂性分析等）
(4)结论
上述论文结构的安排和划分不是绝对，可依据各自工作的实际情况，采用某一种或某几种混合的方式指导自己论文的写作。但无论采用什么样的结构，一定要作到心中有数，贯穿一条逻辑线索，切不可泛论成文或堆砌成文，时刻突出自己的工作内容。
4．论文格式及目录系统
每个作者有自己的风格，格式不必强求一致，但科技论文不能象写小说剧本那样，一般不能用倒叙，插叙，不设悬念，不用意识流，多线索方式等。例如，可在下列格式基础上适当修改：
科技论文目录体系一般不用中文的“一二三”，而用下列的编排方式
题目
扉页
|___摘要（中英文，200-300字为限）
|___正文目录
1．前言（背景，动机，前人工作）
|___1.1。。。。
|(1)（a）（b）（c）
|(2)（a）（b）（c）
|___1.2。。。。
2．项目框图及本工作在项目中的地位
3．项目特色（特殊功能，困难）
4．方案选择（前人方案，现可选方案，为什
么选这一方案）
5．实现技术数据结构程序片段
6．特殊问题解决方法
|__6.1问题1
|__6.2问题2
|__......
7．结果测试，性能分析（图表等）
8．结束语（或结论、小结）
参考文献
附录
致谢
目录可以用Word插入—目录功能实现，可自动编页自动更新
5．写作技巧和注意事项
5.1学术论文要求文字流畅，层次清晰，词藻不能过分华丽，近年国内外在计算机方面的论文的语言较以前生动，但用词都以准确，不过分夸张为度。
5.2标题要能反映内容。如有新意更好。例如，下面题目是个不好的题目：“图像处理的某些问题的研究”，论防火墙技术”等，其中的“某些问题”不如换成最中心的词汇。论防火墙技术题目太大，不适合本科生作。
5.3学术刊物上论文摘要一般300字左右，需要较高的综合能力。而学生毕业论文摘要可以写一页（1000字左右），因此活动空间较大，要好写一些。
摘要可以在全文写完后再写。要简明，
中英文摘要应一致，要突出自己的工作，要提供几个keywords。
写英文摘要时，可先用英文的习惯和用语写摘要(可以借助于电子词典），然后英译汉，用中文摘要去将就英文摘要。反过来，如果先写好中文摘要，再汉译英，则很难把英文摘要写得地道。
为了使得英文表达地道、准确，可以读十几篇相关研究方向的论文的摘要，注意一些表达词的使用，如present,implementation,propose,give,argue等。
平行的内容宜用平行的句型。例如下面的例子中，一句主动，一句被动，语感就非常糟糕："Thispaperproposesanewalgorithmandaprototypeispresented.....".
5.4前言部分要写问题背景，动机，要说明自己工作的工作有用，有意义（才能鼓励读者读下去），通常在介绍国内外工作后，用“但是”一转，指出前人工作的不足，引出自己的工作。在前言中简述自己作的主要结果，（例如明确地列出几条，说明本文的主要工作，主要成果）。前言部分的末尾介绍文章的组织情况，各节内容。
5.5突出特色，一个项目中工作很多，有些是同行皆知，自己也无创新的，可以略写，要多写自己遇到的特殊困难和创造的特殊解决方法。使人家读了能学到东西，看到作者的创意。为了突出特色，还可以在一节中分成小标题写，一个问题一小段，与计算机相关的论文中还可以把数据结构和程序片段夹叙夹议呈现出来，比只用汉字解释得更清楚。
5.6上升到理论，一般硕士论文会要求这一点。如果本科生能够在毕业论文中得出有意义的定理或命题，一般 可能会被推荐到杂志上发表，或在考研、求职中得到承认。
5.7各部分应详略得当。一般地，毕业论文应该主要写作者的见解和工作，把自己的创新写深写透。综述要有述有评有比较。只要是作了实验，写了程序，一般是想写的太多，写不完。反之，会感到空虚，没有写的，有的学生抄书来充篇幅，效果不好。一般地介绍相关工作（前人的成果）部分不应该超过总篇幅的1/6。
5.8完整的论文应包括测试、运行结果及分析（图表或曲线）。
5.9结论，小结。说明解决了什么问题，有什么创新，下一步工作主要内容等。
6、参考文献及引用
参考文献是论文写作中的重要一环，带着问题读文献或杂志上的论文，不但注意学习学术内容，同时也注意学习选题方法、格式、标准的套话、起承转合的语言和方式，参考文献的写法，字体的运用等等。在论文中明确给出参考文献的出处，既代表着对前人成果的继承，也代表了对他人研究成果的尊崇，是科学研究中应培养的正确的科学态度和做人准则。
参考文献的写法：按参考文献在论文中出现的顺序，用编码的方式给出，如[1]，[2]，等。参考文献包括专著、学术期刊、学术会议、技术报告等。详见范本示例。
7摘要样板
学术刊物上论文摘要一般300字左右，需要较高的综合能力。而学生毕业论文摘要可以写到1000字，因此活动空间较大，要好写一些。下面是可行写法之一。
1.介绍项目意义背景，100-200字。
2.本文作的主要工作，（1），（2），（3）,.....,400—600字
3.本文组织第一章。第二章。第j三章，.....。(200字)
下面是一个篇学生写的论文摘要(中英文）样例。
拟周期及其关联规则采掘的研究与实现
XXX专业
学生XXX指导教师YYY
数据采掘是数据库技术、人工智能、机器学习、统计分析、模糊逻辑、模式识别、人工神经网络等多个学科相结合的产物。其中的时序数据（TimeSeries）采掘因其广泛的应用性与极高的商业价值成为了当前数据采掘研究的热点之一。
本文的主要工作集中在：
1。评述了当今国际上的一些成熟的时序采掘的产品和时序采掘的研究现状并提出了自己的看法。
2针对以上的工作盲点提出拟周期等六个概念、抗干扰势态等五个算法和两个定理，建立了拟周期及其关联规则的采掘模型。在此模型上进行拟周期及其关联规则采掘系统RPMiner的结构和模块设计。
3使用VisualC++中的ODBC技术实现了RPMiner的各个功能模块。自行设计的源程序共有850K。
4对安宁河断裂带地震数据库数据进行试采掘，分析其采掘结果得出了两个出人意外的结果，一个是∶安宁河断裂带以5周为小活动周期，而5
本文组织如下：第一章介绍了数据采掘的基本概念和有关技术。第二章介绍了在数据采掘中当今时序采掘的产品方面和研究方面的情况，并总结了其特点与盲点。第三章，介绍了RPMiner系统的设计，包括要实现的目标和提出来的基本概念。第四章，介绍了RPMiner的实现，包括用以实现RPMiner的VisualC++的关于ODBC的一些技术，以及PRMiner的使用介绍。第五章给出了对安宁河地震断裂带的地震数据库数据的试采掘结果分析。最后在第六章浅谈了我对数据采掘的发展趋势的一些看法。
关键词：数据采掘时序采掘拟周期关联规则
ResearchandImplementationofMiningRelaxedPeriodsandtheirAssociationRules
SpecialtyofComputerScience
graduate:XXXSupervisor:YYY
DataMiningisthemainstepinKDDprocess,itdrawsuponmanytechniquesfromdiversefields,suchasdatabasetechnology,artificialintelligence,machinelearning,statistics,fussylogic,patternrecognition,andartificialneuralnetwork,etc.MiningonTimeSeriesisahotareaofDataMiningduetoitswidelyusedapplicationsanditshighcommercialvalue.
Themaincontributionofthispaperincludes:
1Surveythecurrentmatureproductsandresearchharvestsinternationally;
2Proposesixconceptsof“Relaxed-Period”etc,fivealgorithmsof“anti-noisetendency”etc.andtwotheoremstofilltheblindspotoftheaboveresearches,formingthemodelofMiningRelaxedPeriodsandtheirAssociationRules;
3Basedonthepreviousmodel,designthesystemstructureandallthesub-modelsofRPMiner;AprototypecalledRPMinerisimplementedbasedonODBCandVisualC++.Allthecodeswrittenbymyselfarealmost850K.
4MiningtheseismicdataofthefaultbeltalongtheRiverANNINGandanalyzingtheresults,twosurprisingresultsareuncovered,oneisthat5weeksistheshorterperiodicitywhile5monthsisthelongerperiodicity,theotheroneisthatthereformintheNorth-Southdirectiongivesaremarkablecontributiontheearthquakemagnitude..
Thethesesisorganizedasfollows:Section1introducessomebasicconceptsandtechnologyaboutdatamining.Section2givesthesurveyoncurrentlyinternationalproductsandresearchharvests,summarizingtheircharactersandblindspots.Section3isallaboutthedesignofthesystemRPMiner,includingtheactualizationgoalsandthebasicconcepts.Section4tellsthewholeprocedureofactualizingtheRPMiner,includingthesynopsisoftheVisualC++ODBCtechnologyandtheoverlookofRPMiner.Section5givesthebackgroundoftheminingdataofthefracturebeltalongtheRiverANNINGaswellastheanalysisoftheminingresults.Atlast,inSection6,someofmypersonalopinionsofthedevelopingtrendofdataminingareproposed.
Keywords:DataMining,TimeSeries,RelaxedPeriod,AssociationRule
怎样作答辩用PowerPoint
答辩时间一般10-20分钟，把自己的工作在10分钟内讲出来，是对综合能力、表达能力的挑战。这种能力在学生的一生中非常重要。（求职，面试，申请项目，总结等等）。作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节。一般有下列要点：
(1)每页8—10行字或一幅图。只列出要点，关键技术。
(2)毕业论文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花过多时间。篇幅可以大致分配如下：
提纲：1页，
背景：1—2页，
提出问题，分析问题：5页，
解决问题，10—15页，
小结：1页，主要成果，工作，程序量，效益等等。
(3)演讲者大约一分钟讲2页。听众一分钟可以看完4—5页。因此不能完全照着念。要用口语化的语言，讲演式的语言。
(4)充分利用图形，可以在较短时间内传递较多信息。
(5)有些细节，如算法，可以全部用小字写在一页上，用红色标出特别重要的几个句子，讲解时可以快速"闪"过(20秒），"算法如此页"，"要点是。",,讲思想，介绍方法，讲关键。听众可以在较短时间内了解大意。
(6)10—15分钟的报告，准备20—22页即可。
2003本科论文时间表(参考去年时间表暂定，稍后会有确切时间）
5.10交毕业设计任务书（可下载空白任务书）
5.24交论文最后版本给指导教师。
5.27--6.1轮换或交叉评审，
6.3--6.7答辩，分组进行。
2003本科论文附加要求格式字体规定
1论文必须打印，A4纸(目前硕士论文规定用16开，近似于B5）
2暂用硕士论文字体与字号（如以后学校有字体标准，以学校规定为准）
字体宋体
正文中论文标题：3号，标题1：小3，标题2：4号，
标题3：小4标题加粗，
正文：小4，参考文献：5号。
英文摘要标题：小3，正文：小4，字体：TimesNewRoman
在上述格式下，总篇幅控制在30页—40页。
3用学校规定的封面（可下载待填写封面）。
4附件中应有相关外文文献原文及其翻译（汉字5000字以上）。
5本科学生答辩时，原则上要求作PowerPoint幻灯片。
关键词：定性仿真，定性模型
1定性仿真的产生与理论现状
定性仿真(QualitativeSimulation)是以非数字手段处理信息输入、建模、行为分析和结果输出等仿真环节，通过定性模型推导系统的定描述。定性仿真是系统仿真的一个分支，是系统仿真与人工智能理论交叉产生的新领域。相对于传统的数字仿真，定性仿真有其独到之处：这种仿真能处理多种形式的信息，有推理能力和学习能力，能初步模仿人类思维方式，人机界面更符合人的思维习惯，所得结果更容易理解。
定性仿真的研究中，美国学者起步较早。70年代后期，美国XEROX实验室的JohndeKleer和SeelyBrown在设计一个电路教学系统时发现，以常规的数学模型和仿真方法难以使学生很快明白电路的工作过程，而在实际教学中，老师并不是先给出数学公式，而是先讲解电路的工作原理，采用定性的描述方法，那么是否可以用计算机来模拟这一方法呢？同样在许多的实际工作中，人们更多的是依靠这种对系统原理性的理解，而这种理解的基础就是定性知识。很多专家学者开始探索如何在数字仿真中引入定性知识。
1983年，JohndeKleer和SeelyBrown发表了有关定性仿真的第一篇论文AQualitativePhysicsBasedOnConfluence?[1]，产生了巨大反响，揭开了定性仿真研究热潮的序幕。美国麻省理工学院的KennethD.Forbus则对定性仿真理论作了全面的总结[2]；1986年美国德州大学的BenjaminKuipers在QualitativeSimulation”一文中提出了动态仿真算法QSIM[3]，使定性仿真接近于实用。1984年人工智能杂志第一次出版了关于定性问题的专集。此后定性问题的研究成为人工智能和系统建模与仿真领域的一个热点，许多学者加入到这一研究领域中，产生了大量的研究成果。1991年，人工智能杂志又出版了有关定性推理的第二本专集，标志着该领域理论研究逐渐成熟并且向应用领域扩展。90年代以来，该领域的研究情况可谓方兴未艾，在IEEE的相关杂志上和撊斯ぶ悄軘等国际刊物上经常可以看到定性仿真方面的研究成果。国内该领域的研究起步较晚，目前从事定性理论研究的仅限于少数院校的少数研究者。
定性仿真产生之后，在理论上出现了百家争鸣的局面，研究者们根据自己的见解提出了各自的建模和仿真理论。目前，基本可分为三个理论派别，即模糊仿真方法、基于归纳学习的方法和朴素物理学方法。
模糊数学方法可以解决模型信息与测量数据的不确定性，所以在定性理论中一般用� 最初，系统的定性值是采用区间模糊数的行为来描述的，英国的QiangShen进一步将其发展到用凸模糊数来描述定性值[4]，在数据表示上前进了一大步。此后，又有人在其基础上引入了概率论，来度量生成的多个行为的可信度。当前的模糊定性理论，在模糊数表示方面都存在一大弱点，那就是系统真实值与模糊量空间的映射问题，即如何确定描述系统的模糊量。
归纳推理法是定性仿真的一个新方向，它起源于通用系统理论，主要利用其中的通用系统问题求解（GeneralSystemProblemSolve）技术。输入尽可能多的行为，通过归纳学习的方式，构造系统的定性模型，进行仿真研究。归纳推理法最突出的优势在于它完全不需要对象系统的结构信息，不需要预先提供任何模型。但是，这种方法需要采集大量的数据并处理和维护；而且，由于现实条件的限制，不能保证归纳的完备性。
朴素物理方法在理论和应用上发展得最为成熟，它兴起于一些人工智能专家对朴素物理系统的定性推理研究。根据建立系统定性模型的方法，又可分为很多派别，比较有影响的有：SeelyBrown和JohndeKleer提出的基于摿鲾的概念的理论，K.D.Forbus的定性过程理论，B.J.Kuipers基于约束的用定性微分方程描述的定性仿真理论等。
2定性仿真的应用
现在，定性仿真技术与物理、化工、生态、生物、社会等学科相互渗透、结合，在系统监测、故障诊断、系统行为分析、解释以及预测等方面发挥着越来越大的作用。国外文献报导较多而且应用取得成效比较明显的应用领域主要有：工程和工业过程；电子电路分析和故障诊断；医药和医疗诊断；社会经济领域。下面有选择地按照应用领域介绍其中比较典型的项目。
2.1工程和工业过程
这里工程指传统的工程领域及一些工程设备，如蒸馏塔、高压锅炉、汽轮机等人造设备；工业过程指一些连续系统，如机械制造、发酵、化工过程和电站等。这方面的应用项目比较多见。
ARTIST是欧洲的ESPRIT计划中的一个项目[5]，项目领导者是苏格兰的Heriot-Watt大学的Leitch.R，完成于1993年7月。此项目建立了定性动态模型，应用于过程监测与故障诊断。Leitch等人建立了一个基于定性微分方程(QDE)和模糊量空间的定性仿真器：Fusim,现已应用在输配电网络和化工厂蒸馏塔的过程监控、分析、诊断上。
ESPRIT计划中另一应用定性推理的重要项目是：TIGER工程-汽轮机的监测、诊断系统[6]。现已应用在Exxon化工厂的大型工业汽轮机以及Dassault航空中心的宇宙飞船辅助动力单元。系统应用定性仿真来预测汽轮机启动及负载改变时的可能行为。
2.2电子电路分析和故障诊断
定性仿真的一个很重要的应用领域便是电子电路分析和故障诊断。定性推理的先驱人物deKleer早在1976年便开发了使用定性知识研究电子线路的系统LOCAL，即根据电路部件已测知的正常行为和错误行为，分析实际行为和预测行为的不一致之处，然后指出电路的故障点。这种思想后来发展成了基于模型的故障诊断理论(model-baseddiagnosistherory)。时至今日，由于定性推理和仿真技术的不断进步，该应用领域的发展前景更为广阔。
这类项目中，最为典型的是Dague.P等人开发的模拟电路故障诊断工具-DEDALE[7]。Dague对该系统进行了一系列实验，声称：DEDALE系统能诊断出电路故障的75％，另外的25％故障没有构成对电路性能的显著影响，并且可以通过其他手段检测出。ElectroniqueSergeDassault继续这个领域的研究工作，已推出一个名为“DIAGMASTER”的商业化产品。
2.3医药和医疗诊断
人工智能中的专家系统，尤其是医疗专家系统，为人工智能的振兴起了推波助澜的作用。而定性仿真在医疗专家系统的应用方面也很活跃。
Bratko.I将定性推理应用在心电图的识别上[8]，目的在于根据心电图辨识心律，判断病症。定性模型用来产生心脏工作状况，规则归纳系统用于产生诊断规则库。他给出了心电图诠释系统-KARDIO，澳大利亚的Telectronics公司已将此系统的部分成果应用于他们的心脏病诊治系统IntelligentPacemaker中。
Kuipers和Kassier给出了QSIM理论的定性推理和模型简化方法[9]，并给出了在医学专家系统中的具体应用过程。该系统可以对肾脏的水份、盐份平衡过程进行仿真，作为肾炎综合诊治系统的辅助分析工具。
2.4社会经济领域
定性推理由于其处理不完全知识及模糊数据的突出能力，一直在社会科学、人文科学、商业流通等领域的研究上占有重要位置。
Daniels.HAM，Feelders.AJ给出了一个商业行为分析定性仿真模型[10]。作为例子，他们对某个公司的销售量、商品价格、资金状况进行建模，分析其商业行为的变化，如为什么广告量的减少会带来销售量的下降，什么原因导致公司资产减少，是否存在经营危机等。对于银行贷款之前的商业调查，该模型具有广阔的应用前景，荷兰的AMRO银行正在此基础上进行深入的研究工作。
美国的Farley.A，Lin.KB使用QSIM算法，研究市场预测的定性仿真模型，即当市场需求、供给、价格等诸因素变动时，预测可能引起的市场变化[11]。
3定性仿真的发展方向
定性仿真目前仍然是新兴的研究领域，很多基础性的理论工作尚待完善和突破，因此该领域的发展前景十分广阔。对于定性仿真理论，概括来说，有以下几个发展方向：
（1）采用定量与定性结合的仿真方法
由于定性模型中包含系统的不完全知识，定性仿真会产生一些虚假和二义的多余行为，当实际系统很复杂时，定性仿真产生相当数量的多余行为，如何有效地减少定性仿真产生的行为数，成为当今定性推理研究的主题。很多研究者纷纷采用定量与定性结合的仿真方法。在定性仿真中加入相当的定量知识，将定量与定性有机地结合起来，将大大减少系统的预测行为数，增强定性仿真的生命力。
（2）采用模型分解方法
定性仿真走向应用时，往往涉及到规模较大的系统，即使省略某些细节，模型仍是非常复杂的。所以，定性理论中，必须有处理这种复杂性的手段。
模型分解方法将系统模型分为若干部分，称为部件(component)，系统的联系紧密的变量将集中在一个部件中，并为部件建立状态，系统的描述将以这种状态为单位，若需要不同部分的变量的事件对应性，可以通过不同部分之间的连接来产生。并且，仿真算法上也作了相应的变动，以局部的部件描述为基础的仿真取代了以全局状态为基础的定性仿真算法。大大提高了模型建立工作的效率和准确性，并降低了仿真的时间和空间运行代价。
（3）采用并行定性仿真方法
当前定性仿真在减少冗余或虚假行为的研究上取得了很大进展，但同时也带来了一些始料未及的副作用：定性与定量知识的结合，使知识的表示和推理机制复杂化，数据量明显增加；由于信息不完备，系统的搜索空间增大，使得定性仿真在一定的情况下比定量仿真的速度更慢；再者随着定性仿真逐渐走向应用，参数数量的增长使问题的规模成指数增长，仿真的速度也明显下降。并行定性仿真能较大幅度地提高定性仿真的效率，�
鉴于定性仿真技术的诸多优点及巨大的实用价值，许多学者纷纷投入到该领域的研究中，各国政府部门及研究机构在研究经费等方面大力扶助，我们有理由相信在不远的将来定性仿真研究会取得更大的进展。
参考文献
deKleerJ,BrownJS.AQualitativePhysicsBasedOnConfluence.ArtifIntell,1983,59:7-15.
ForbusKD.QualitativeProcessTheory.ArtilfIntell,1984,24:85-168.
KuipersBJ.QualitativeSimulation.ArtilfIntel,1986,29:289-338.
Shen,Q.andLeitch,R.FuzzyQualitativeSimula,Man,andCybernetics23(4),1993,
pp.1038-1061.
5LeitchR,FreitagH,StrussP,TornielleG.ARTIST:AMethodologicalApproachtoSpecifyingModel
BasedDiagnosticSystems.IntellegentAutomationLaboratory,Heriot-WattUniversity,Edin-burgh&Advanced
ReasoningMethods.SiemensAG,Munich,Germany&ArtificialIntelligenceSection.
CISES.p.a.,Segrat,Milano,Italy(MilanApplicationsConference,October,1991).
-LineDiagnosticExpertSystemForGasTurbines.IntelligentApplicationsLtd,Scotland,4th
InternationalProfitbalConditionMonitoringConferenceStratford-upon-Avon,UK,1992.
DaguePh,RaimanO,-shooting:WhenModelingistheTrouble.IBMScientificCenter,Paris,
France&ElectroniqueSergeDassault,France,1987.
8BratkoI,MozeticI,LavracN.KARDIO:AStudyinDeepandQualitativeKnowledgeforExpertSystems.MIT
Press,1989.
9KuiperBJ.QualitativeReasoning--Modeling&SimulationwithIncompleteKnowledge.MITPress,1994.
10DanielsHAM,-BasedDiagnosisofBusinessPeformance.TilburgUniversity,Institutefor
LanguageTechnologyandAI,Netherlands,1990.
11FarleyA,LinKP.QualitativeReasoninginMicroeconomics:puterScienceDept,Universityof
NTFS是WindowsNT引入的新型文件系统，它具有许多新特性。本文旨在探索NTFS的底层结构，所叙述的也仅是文件在NTFS卷上的分布。NTFS中，卷中所有存放的数据均在一个叫$MFT的文件中，叫主文件表(MasterFileTable)。而$MFT则由文件记录(FileRecord)数组构成。FileRecord的大小一般是固定的，通常情况下均为1KB，这个概念相当于Linux中的inode。FileRecord在$MFT文件中物理上是连续的，且从0开始编号。$MFT仅供FileSystem本身组织、架构文件系统使用，这在NTFS 以下列出Windows2000Release出的NTFS的元数据文件(我将要给出的示例代码的部分输出结果)。
FileRecord(inode)FileName
--------------------------
0$MFT
1$MFTMirr
2$LogFile
3$Volume
4$AttrDef
5.
6$Bitmap
7$Boot
8$BadClus
9$Secure
10$UpCase
11$Extend
Windows2000中不能使用dir命令(甚至加上/ah参数)像普通文件一样列出这些元数据文件。实际上FileSystemDriver(ntfs.sys)维护了一个系统变量NtfsProtectSystemFiles用于隐藏这些元数据。默认情况下，这个变量被设为TRUE，所以使用dir/ah将得不到任何文件。知道这个行为后使用i386kd修改NtfsProtectSystemFiles后即可以列出元数据文件：
kd>xntfs!NtfsProtect*
fe213498Ntfs!NtfsProtectSystemFiles
fe21349cNtfs!NtfsProtectSystemAttributes
kd>ddntfs!NtfsProtectSystemFilesl2
fe2134980000000100000001
kd>edntfs!NtfsProtectSystemFiles0
kd>ddntfs!NtfsProtectSystemFilesl2
fe2134980000000000000001
kd>
D:\>ver
MicrosoftWindows2000[Version5.00.2195]
D:\>dir/ah$*
驱动器D中的卷是W2KNTFS
卷的序列号是E831-9D04
D:\的目录
2000-04-2719:3136,000$AttrDef
2000-04-2719:310$BadClus
2000-04-2719:3167,336$Bitmap
2000-04-2719:318,192$Boot
2000-04-2719:31<DIR>$Extend
2000-04-2719:3113,139,968$LogFile
2000-04-2719:3127,575,296$MFT
2000-04-2719:314,096$MFTMirr
2000-04-2719:31131,072$UpCase
2000-04-2719:310$Volume
9个文件40,961,960字节
1个目录51,863,552可用字节
需要指出的是ntfs.sys将元数据文件以一种特殊的方式打开，所以在打开NtfsProtectSystemFiles后，如果使用ReadFile等产生IRP_MJ_READ等IRP包时将会导致PageFault(详见GaryNebbett的《WindowsNT/2000NativeAPIReference》)。
以上的讨论均是基于$MFT文件而讨论的，即基于$MFT中的FileRecord(inode)讨论的。为更好的继续以下的讨论，这儿我列出FileRecordHeader的结构：
typedefstruct{
ULONGType;
USHORTUsaOffset;
USHORTUsaCount;
USNUsn;
}NTFS_RECORD_HEADER,*PNTFS_RECORD_HEADER;
typedefstruct{
NTFS_RECORD_HEADERNtfs;
USHORTSequenceNumber;
USHORTLinkCount;
USHORTAttributesOffset;
USHORTFlags;//0x0001=InUse,0x0002=Directory
ULONGBytesInUse;
ULONGBytesAllocated;
ULONGLONGBaseFileRecord;
USHORTNextAttributeNumber;
}FILE_RECORD_HEADER,*PFILE_RECORD_HEADER;
下面我将讨论如何定位$MFT。稍微有点操作系统知识的人都会知道引导扇区(BootSector)，其物理位置为卷中的第一个扇区。以下由dskprobe.exe(Windows2000ResourceKit中的一个小工具)分析的第一个扇区(当然也可以使用WinHex等其他应用程序)：
file:d:\Sector00.bin
Size:0x00000200(512)
Address|00010203-04050607:08090A0B-0C0D0E0F|0123456789ABCDEF
---------|-------------------------:-------------------------|-----------------
00000000|EB52904E-54465320:20202000-02080000|?R?NTFS.....
00000010|00000000-00F80000:3F00F000-3F000000|.....?..?.e.?...
00000020|00000000-80008000:90C04100-00000000|....€.€.惱A.....
00000030|04000000-00000000:091C0400-00000000|................
00000040|F6000000-01000000:049D31E8-BB31E894|?.......?杌1钄
..
..
..
000001F0|00000000-00000000:83A0B3C9-000055AA|........儬成。U?
这512字节为如下的格式：(摘自GaryNebbett书中，本文许多代码均来自或参考此书。)
#pragmapack(push,1)
typedefstruct{
UCHARJump[3];
UCHARFormat[8];
USHORTBytesPerSector;
UCHARSectorsPerCluster;
USHORTBootSectors;
UCHARMbz1;
USHORTMbz2;
USHORTReserved1;
UCHARMediaType;
USHORTMbz3;
USHORTSectorsPerTrack;
USHORTNumberOfHeads;
ULONGPartitionOffset;
ULONGReserved2[2];
ULONGLONGTotalSectors;
ULONGLONGMftStartLcom;
ULONGLONGMft2StartLcom;
ULONGClustersPerFileRecord;
ULONGClustersPerIndexBlock;
ULONGLONGVolumeSerialNumber;
UCHARCode[0x1AE];
USHORTBootSignature;
}BOOT_BLOCK,*PBOOT_BLOCK;
#pragmapack(pop)
各个字段的详细意义从字段名中即可大致清楚。在linux-ntfs的GNU工程(/projects/linux-ntfs)中也有详细的文档，限于篇幅我不将其列出。可以使用如下代码读出卷中的第一个扇区：
hVolume=CreateFile(drive,GENERIC_READ,FILE_SHARE_READ|FILE_SHARE_WRITE,0,
OPEN_EXISTING,0,0);
ReadFile(hVolume,&bootb,sizeof(bootb),&n,0);
bootb是一个BOOT_BLOCK结构，在我的卷中如下格式(请对应Sector00.bin分析)：
DumpBootBlockatbelow:
BytesPerSector:200
SectorsPerCluster:8
BootSectors:0
SectorsPerTrack:3F
NumberOfHeads:F0
PartitionOffset:3F
TotalSectors:41C090
MftStartLcom:4
Mft2StartLcom:41C09
ClustersPerFileRecord:F6
ClustersPerIndexBlock:1
VolumeSerialNumber:E8319D04
BootSignature:AA55
以上的MftStartLcom其实是$MFT在卷中的簇(Cluster)号。簇是NTFS的基本单位，最小单位。一个只有1Byte的文件也要占用一簇的空间。NTFS使用Lcom(LogicalClusterNumber)来代表NTFS卷中的物理位置，其简单的从0到卷中的总簇数减一进行编号。对于一个特定的文件NTFS则使用Vcom(VirtualClusterNumber)来映射Lcom实现文件的组织。从MftStartLcom的值4可以知道$MFT的Lcom为4与SectorsPerCluster、BytesPerSector的大小即可定位$MFT的位置。得到$MFT的位置后，如果遍历$MFT中所有的FileRecord即可以得到卷中所有的文件列表(前面已经提到FileRecord只是简单的从0开始编号)。也就是说到目前为止已经可以对文件组织有最简单的认识，但如何得到文件的信息呢，如文件名等等。NTFS中所有文件包括普通的用户文件、元数据文件均用同样的方式组织数据、属性等。我将nfi.exe(来自WindowsNT/2000OEMSupportTools)的输出结果列出，作为我叙述的开始：
D:\>copyconfile
testforntfs^Z
已复制1个文件。
D:\>nfid:\file
NTFSFileSectorInformationUtility.
Copyright(C)MicrosoftCorporation1999.Allrightsreserved.
\file
$STANDARD_INFORMATION(resident)
$FILE_NAME(resident)
$DATA(resident)
D:\>echotestforattr>file:ATTR
D:\>nfid:\file
NTFSFileSectorInformationUtility.
Copyright(C)MicrosoftCorporation1999.Allrightsreserved.
\file
$STANDARD_INFORMATION(resident)
$FILE_NAME(resident)
$DATA(resident)
$DATAATTR(resident)
nfi的输出结果$STANDARD_INFORMATION、$FILE_NAME、$DATA等在NTFS 属性分为常驻属性(ResidentAttribute)与非常驻属性(NonresidentAttribute)。文件的数据也包含在属性中，似乎与属性这个名称有点混谣。不过这又让NTFS有了更加统一的组织文件的形式。这也同时让NTFS有MultiStreams的特性(上面也演示了这个特性)。通过指定的FileRecord定位给定的Attribute的实现代码如下：
template<classT1,classT2>inline
T1*Padd(T1*p,T2n){return(T1*)((char*)p+n);}
PATTRIBUTEFindAttribute(PFILE_RECORD_HEADERfile,
ATTRIBUTE_TYPEtype,PWSTRname)
{
for(PATTRIBUTEattr=PATTRIBUTE(Padd(file,file->AttributesOffset));
attr->AttributeType!=-1;
attr=Padd(attr,attr->Length)){
if(attr->AttributeType==type){
if(name==0&&attr->NameLength==0)returnattr;
if(name!=0&&wcslen(name)==attr->NameLength
&&_wcsicmp(name,PWSTR(Padd(attr,attr->NameOffset)))==0)returnattr;
}
}
return0;
}
GaryNebbett提供的这个FindAttribute函数在Attributename(即第三个参数)不为空串时可能会出现bug，主要原因是_wcsicmp对UNICODE字符串比较时应该是以\0结束的标准的C字符串。我在提供的代码中已经纠正了这个错误。
下面我将通过使用SoftICE来分析这段代码得到$MFT的$FILE_NAME属性来得到$MFT的filename。这个示例同样适用于得到其它文件的$FILE_NAME(如上面的file)、还有其它的属性如$DATA等等。
:bpxFindAttribute
BreakduetoBPXFindAttribute(ET=6.89seconds)
:locals
[EBP-4]+structATTRIBUTE*attr=0x00344D68<{...}>
[EBP+8]+structFILE_RECORD_HEADER*file=0x00344D38<{...}>
[EBP+C]enumATTRIBUTE_TYPEtype=AttributeFileName(30)
[EBP+10]+unsignedshort*name=0x004041BC<"$MFT">
:?file
structFILE_RECORD_HEADER*=0x00344D38<{...}>
structNTFS_RECORD_HEADERNtfs={...}
unsignedshortSequenceNumber=0x1,"\0\x01"
unsignedshortLinkCount=0x1,"\0\x01"
unsignedshortAttributesOffset=0x30,"\00"
unsignedshortFlags=0x1,"\0\x01"
unsignedlongBytesInUse=0x2D8,"\0\0\x02\xD8"
unsignedlongBytesAllocated=0x400,"\0\0\x04\0"
unsignedquadBaseFileRecord=0x0,"\0\0\0\0\0\0\0\0"
unsignedshortNextAttributeNumber=0x6,"\0\x06"
file参数我传入的是$MFT，从$MFT的Lcom=4可以得到其在卷中的物理地址，这在上面已说明。你也可以使用dskprobe(我机子中为第Lcom*SectorsPerCluster=4*8扇区)得到底下SoftICE的输出结果：
:dd@file//以下的注释可对照文中开头列出的FILE_RECORD_HEADER定义。
0023:00344D38454C49460003002A6D4AC04D00000000FILE*...M.Jm....
0023:00344D480001000100010030000002D800000400....0...........
----
|__AttributeOffset
0023:00344D580000000000000000043400060000FA0D..........4.....
0023:00344D6800000010000000600018000000000000....`...........
----------------
||_指出这个Attribute的长度。定义如下。
|_根据AttributeOffset得到的Attribute头，定义如下。00000010指出这个Attribute为StandardInformation
0023:00344D7800000048000000182C1761D001BFB03CH........a.,<...
Attribute头如下定义：
typedefstruct{
ATTRIBUTE_TYPEAttributeType;
ULONGLength;
BOOLEANNonresident;
UCHARNameLength;
USHORTNameOffset;
USHORTFlags;//0x0001=Compressed
USHORTAttributeNumber;
}ATTRIBUTE,*PATTRIBUTE;
typedefstruct{
ATTRIBUTEAttribute;
ULONGValueLength;
USHORTValueOffset;
USHORTFlags;//0x0001=Indexed
}RESIDENT_ATTRIBUTE,*PRESIDENT_ATTRIBUTE;
typedefstruct{
ULONGLONGDirectoryFileReferenceNumber;
ULONGLONGCreationTime;//Savedwhenfilenamelastchanged
ULONGLONGChangeTime;//ditto
ULONGLONGLastWriteTime;//ditto
ULONGLONGLastAccessTime;//ditto
ULONGLONGAllocatedSize;//ditto
ULONGLONGDataSize;//ditto
ULONGFileAttributes;//ditto
ULONGAlignmentOrReserved;
UCHARNameLength;
UCHARNameType;//0x01=Long,0x02=Short
WCHARName[1];
}FILENAME_ATTRIBUTE,*PFILENAME_ATTRIBUTE;
ATTRIBUTE_TYPE是一个Enum型定义。其中00000010为StandardInformation。30为FileName。因为FileNameAttribute总是一个常驻Attribute，所以我将RESIDENT_ATTRIBUTE定义也给出。OK，现在可以继续Dump下一个Attribute：
//dd@file+file->AttributeOffset+length(StandardInformationAttribute)
:dd@file+30+60
0023:00344DC8000000300000006800180000000300000...h...........
--------------
||___这里的NameLength与NameOffset指FileNameAttribute名。不要与$MFTFileName混谣。
|_指出这是一个FileNameAttribute。
0023:00344DD80000004A000100180000000500050000J...............
--------------------
|||_根据ValueOffset的值，得到FILENAME_ATTRIBUTE的具体位置。
||_ValueOffset值
|_ValueLength值
0023:00344DE82C1761D001BFB03C2C1761D001BFB03C.a.,<....a.,<...
0023:00344DF82C1761D001BFB03C2C1761D001BFB03C.a.,<....a.,<...
0023:00344E0800004000000000000000400000000000.@.......@......
0023:00344E180000000600000000002403040046004D..........$.M.F.
----------
||___找到$MFT的FileName了吧。
|_NameLength
0023:00344E2800000054000000000000008000000190T...............
0023:00344E3800400001000100000000000000000000..@.............
这儿给出了DumpAttribute的一个具体方法。最后我将给出遍历FileRecord的代码，在给出代码前应该说明一下$MFT中$BITMAP属性。NTFS的这个Attribute相当于LINUXEXT2的s_inode_bitmap数组(Linux2.0版本)。所以很容易明白$BITMAP的作用，即每bit指出相应FileRecord的在用情况。以下是DumpAllFileRecord的代码：
BOOLbitset(PUCHARbitmap,ULONGi)
{
return(bitmap[i>>3]&(1<<(i&7)))!=0;
}
VOIDDumpAllFileRecord()
{
PATTRIBUTEattr=FindAttribute(MFT,AttributeBitmap,0);
PUCHARbitmap=newUCHAR[AttributeLengthAllocated(attr)];
ReadAttribute(attr,bitmap);
ULONGn=AttributeLength(FindAttribute(MFT,AttributeData,0))/BytesPerFileRecord;
PFILE_RECORD_HEADERfile=PFILE_RECORD_HEADER(newUCHAR[BytesPerFileRecord]);
for(ULONGi=0;i<n;i++){
if(!bitset(bitmap,i))continue;
ReadFileRecord(i,file);
if(file->Ntfs.Type==''''ELIF''''&&(file->Flags&3)){
attr=FindAttribute(file,AttributeFileName,0);
if(attr==0)continue;
PFILENAME_ATTRIBUTEname
=PFILENAME_ATTRIBUTE(Padd(attr,PRESIDENT_ATTRIBUTE(attr)->ValueOffset));
printf("%8lu%.*ws\n",i,int(name->NameLength),name->Name)
}
}
}
计算机毕业论文范文【精选15篇】
最后感谢AntonAltaparmakov，感谢我的同事在出差时抽空给我买到GaryNebbett的书。感谢我看到的所有资料的原作者们。感谢他们！
参考资料：
1.GaryNebbett《WindowsNT/2000NativeAPIReference》
2.Linux-NTFSProjectNTFSDocumentationVersion0.4
转眼间，我已在美丽的中山大学度过了将近两个年头，也正是这两年的研究生生涯，让我的人生有了不同的轨迹。
在这宝贵的两年的研究生生活中，首先我要感谢我的导师——郭清顺老师。“授人以鱼，不如授之以渔”，郭老师正是这样以言传身教来教导着我们。
在这里，还要特别感谢我另外一位老师——道焰老师，她雷厉风行的性格、干净利落的做事风格永远是我学习的榜样。无论是在学习上还是在生活，她总给在我最需要的时候给予帮助。
不得不提，王竹立老师，他慈父一样的关怀曾使我感激不已。他使我懂得，踏踏实实做人，认认真真做事，应付别人就是应付自己。
感谢在研究生学习期间给我诸多教诲和帮助的信息与网络中心的各位老师，感谢陈铁老师、苏顺开老师、黄海老师、张汶老师给予我的指导和帮助！
感谢317实验室的兄弟姐妹，是你们给我带来了欢乐，是你们让我知道了什么是手足情深。
感谢我的三位同学——陈颂丽、路昉硕和郭泽平，我们之间的友谊足以使我今生不忘。
感谢我的朋友——淦鑫、马伟杰、王海洋、贺明威、林诸鸣、甘荣伟，感谢你们在我失意时给我鼓励，在失落时给我支持，感谢你们和我一路走来，让我在此过程中倍感温暖！
首页非常感谢你们来参加我的论文答辩。
感谢冯。诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。计算机，将我们从枯燥无味的书本中解救了出来，我们无须再困在图书馆里东寻西觅，只要一敲键盘，我们就能方便快捷的搞定所需的一切。计算机，是我们写论文的制胜法宝，是我们写论文的大功臣。因此，他是我所应感谢的第一人。
感谢比尔。盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神，英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了windows操作系统，创立了微软公司，不遗余力的推动计算机事业的发展，将人类的历史推进到了信息时代，将我们的地球变成小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我门才得以找到了丰富详实的论文、资料。可以说，比尔。盖茨先生以他的辍学换来了我们数以万计中国大学生的毕业。
感谢百度和google公司。他们的搜索功能强大、快捷又免费。在这里，我敢说，我们每一位写论文的同学，没有一位不曾借助过他们。那些日子我们启动电脑后打开的第一个网页一定是他们中的一个。是他们让我们很方便的搜索到了我们所需要的“论文材料”，国内的、国外的，中文的、外文的。正是靠着这些“论文材料”，我们才得以完成我们的“百衲衣”论文。更感谢google公司增设的翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全依赖于此。
感谢那些免费的站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站，可正是他们无偿的向我们提供了大量的论文蓝本，保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种“想人之所想，急人之所急”的人道主义精神。在这里，我殷切的呼吁那些收费的站，能够向他们学习，端正服务态度，放下架子解放思想，变收费为免费，更好的为人民服务。
感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集材料；他告诉我如何快捷地找到相关论文；他告诉我哪个学校的网站有本专业硕士、博士论文；他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心知道和孜孜不倦地教诲。
我们这篇文章分部分进行讲解：
一、本科学生毕业论文的目的和内容
二、管理信息系统开发的主要步骤
三、计算机专业所选开发工具和注意事项
四、计算机毕业论文撰写格式
五、毕业论文中正文的写法和注意事项
六、结束语的写法
七、参考文献列出毕业论文设计中主要参考书籍
八、附录的写法
九、论文评分的能用标准
一、本科学生毕业论文的目的和内容
本科学生在毕业之前必须做毕业论文，其目的是通过毕业论文，让学生独立开发一个具体的计算机应用项目，系统地进行分析总结和运用学过的书本知识，以巩固本科阶段所学的专业理论知识，并给予一个理论联系实际的机会。
为了便于实施和管理，规定网络学院计算机相关专业本科学生毕业论文主要以开发一个管理信息系统为毕业实践的课题，每个毕业生通过独立开发一个具体的管理信息系统，掌握开发一个比整完整的管理信息系统的主要步骤，并从中获得一定的实际经验。
二、管理信息系统开发的主要步骤
管理信息系统开发的主要步骤及各步骤的基本内容如下：
1、系统分析
主要工作内容有以下几项：确定系统目标，系统可行性分析
2、系统调查
系统的组织结构、职能结构和业务流程分析。其中系统的组织结构图应画成树状结构。
系统业务流程分析、业务流程图
3、数据流程分析
数据流程图（系统关联图、顶层图、一层数据流图、二层数据流图）、数据词典、代码设计
4、管理信息系统的功能设计
系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。
系统控制结构图
5、数据库设计
概念模型设计：实体、实体间的联系、E-R图
关系模式设计：E—R图->关系模式的转换规则
关系模式
数据库表设计：数据库表结构
6、系统物理配置方案
7、人机界面设计
8、模块处理概述
9、系统测试和调试：测试计划、测试用例、测试结果
三、开发工具和注意事项
1、开发工具
开发工具可由学生任选。如Delphi、FoxPro、VB、Access等，这些工具的使用全由学生自学。
2、注意事项
（1）项目开发步骤的完整性（系统需求分析、概念设计、物理设计、系统环境和配置、系统实施以及系统测试和调试等）
（2）每个开发步骤所得结果的正确性（业务流程图、数据流程图、数据词典、HIPO图、E-R图、关系模式、人机界面设计及模块处理等的详细分析和说明）
（3）论文整体结构的完整性（前言、各个具体步骤的叙述和分析、结语、参考文献和有关附录）
（4）提供软件系统的可执行盘片及操作说明书
（5）参考资料（列出必要的参考资料）
四、毕业论文撰写格式
注意：1．每个步骤都要有文字说明和论述2．各个步骤必须是有机的组合，不可以支离破碎不成一体。
一、封面
二、摘要用约200-400字简要介绍一下论文中阐述的主要内容及创新点
三、主题词用一、二个词点明论文所述内容的性质。（二和三要在同一页面上）
四、目录一般采用三级目录结构。例如第三章系统设计3.1系统概念结构3.1.1概念模型
五、正文
第一章前言
简要介绍：组织机构概况、项目开发背景、信息系统目标、开发方法概述、项目开发计划等。
第二章系统需求分析
本章应包含：
（1）现行业务系统描述
包括业务流程分析，给出业务流程图。
具体要求：业务流程图必须有文字说明，图要完整、一定要有业务传递的流程。
（2）现行系统存在的主要问题分析
指出薄弱环节、指出要解决的问题的实质，确保新系统更好，指出关键的成功因素。
（3）提出可能的解决方案
（4）可行性分析和抉择
包括技术可行性、经济可行性、营运可行性分析和抉择。
第三章新系统逻辑方案
针对用户需求，全面、系统、准确、详细地描述新系统应具备的功能。
（1）数据流程分析
最主要的是给出数据流程图，要求满足以下条件：
A．数据流程图必须包括系统关联图、系统顶层图、第一层分解图和第二层分解图组成。B．系统关联图确定了从外部项到系统的数据流和从系统向外部项的数据流，这些数据流在其它层次的数据流中不允许减少，也不允许增加。各层次内部的数据流不受关联图的限制。C.数据流应有名字。D.外部项和数据存储之间不得出现未经加工的数据流。E.数据流程图的分解中，必须保持每个分层同其上层加工中的外部项和输入输出流相一致。F.各加工之间一般不应出现未经数据存储的数据流。G.数据存储之间不得出现未经加工的数据流。H.数据存储可以分解。I.若有查询处理，应在数据流程图中表达。J.统计和打印报表不在数据流图中表达。
(2)数据词典描述
可采用图表格式或较紧凑的记录格式描述A、若采用图表格式，可只写出数据流、数据元素、加工、数据存储和外部项各一个表。B、若采用紧凑的记录格式，则应列出全部成分。如数据元素：编号名称存在于数据结构备注E1入库数据F1/F3/F11/F15入库单号日期货号数量E2出库数据F1/F3/F11/F15出库单号日期货号数量C、据流程图中系统顶层图的数据加工都必须详尽写出。
(3)基本加工小说明
可采用结构化语言、数学公式等描述各个基本加工。
第四章系统总体结构设计
（1）软件模块结构设计A、系统软件模块结构图，并由此导出功能分解图及层次式菜单结构。B、系统的模块结构应与数据流程图的顶层图的加工一致。
（2）数据库设计A、应按下列次序阐述各个元素：实体、实体的属性、实体间联系、E-R图、转换规则、关系模式。B、在介绍实体的属性时，不应包括联系属性，联系属性直至关系模式中才出现。C、数据流程图中的每个数据存储可隐含于E-R图中的多个实体。D、E-R图中的实体要与数据流程图中的数据存储相对应。每个实体要指出实体的标识码（主码）。对每个实体或联系应列出其应有的属性（用列举的方法）。E、E-R图中至少要有一个多对多的联系。F、必须严格按照转换规则从E-R图产生数据关系模式集，需要时作必要的优化，并说明理由。G、对于一对一的联系，只应把任一个实体的主码放在另一个实体中作为外码。H、一对多联系也可以产生新的关系模式，如要这样做，必须说明理由。I、多对多联系，或三元联系必须产生新的关系模式。J、关系模式的个数和名字要与E-R图中的实体和联系相一致。K.、每个关系模式中要用下横线标出主码，后随的符号“#”标出外码。L、若有代码对照表可在最后列出，需另加说明。
(3)计算机系统配置方案的选择和设计
给出硬件配置，系统软件配置，网络通信系统配置（可选）等内容。
(4)系统总体安全性、可靠性方案与措施。
第五章系统详细设计
（1）代码设计基本数据项的代码格式。
（2）人机界面设计给出人机界面视图（输入输出接口，屏幕格式设计等）
（3）模块处理过程根据软件环境做不同处理。可采用脚本、程序流程图、结构化的PDL语言等。
第六章实施概况
（1）实施环境和工具的比较选择
（2）编程环境、工具、实现与数据准备概况
（3）系统测试概况主要包括测试计划、测试用例、测试记录。
（4）系统转换方案及实现概况
（5）系统运行与维护概况
六、结束语
（1）系统特色、局限与展望
（2）实施中遇到的挫折、创新、体会与致谢
七、参考文献列出毕业论文设计中主要参考书籍
序号、书名或文章名、作者名、出版社或杂志名、出版日期或杂志期号。
八、附录
（1）列出部分有一定代表性的程序代码段
（2）操作说明书
九、论文评分标准
1、A等
系统正确无误，系统功能完善，设计步骤完整正确，实用性强，有一定的创新性，论文结构严谨，表述流畅。
2、B等
系统基本正确，系统功能基本完善，设计步骤基本完整正确，有一定的实用性，论文结构良好，表述基本流畅。
3、C等
系统有少量错误，系统功能不够完善，设计步骤欠完整，基本上没有实用性，论文结构一般，表述基本清楚。
4、不及格
因有以下所列某种原因，均作论文不及格评分。
Ⅰ.选题背景和意义
在当下的信息时代中，人们对通信的需求和要求都越来越高，这些要求都体现在了线路的建设与维护上。线路即整个通信信号传递的路线，是保证通信正常进行的基本条件。我国移动通信运营商将投资的重要部分正是移动通信线路的建设和维护，移动通信线路的建设一般都是围绕覆盖面、通话质量、投资效益、建设难易、维护方便等要素进行。目前对于线路的检测与故障处理，仍存在以下两个需要改进的问题。
(1)线路故障处理及时率始终停留在一般的“现场看、现场查”的水平，对故障线路的必备相关参数知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修时间过长而影响了该线路覆盖区域下的很多用户的感知。
(2)对于线路基础维护工作周期、项目一概而论、不分等级，无差异化、针对性的维护，造成主线路的巡检周期过长、巡检内容过于简单，为重要线路日后出现告警而影响大批客户埋下了故障隐患。
因此，为了提供更好的用户服务，线路的智能巡检系统应运而生。
关键词：高校；特色专业；质量；可持续发展
中图分类号：G72 文献标识码：A
各国政府都越来越重视人才培养，中共中央、国务院颁发了《国家中长期人才发展规划纲要》，力图要把人口优势转化为人力资源优势，再把人力资源优势转化为人才优势，以适应知识经济时代的需求，而高校全日制教育和继续教育工作能否进行及时地改革与创新，对于实现政府的战略部署具有重要的意义。培育高校可持续发展的特色专业是保证人才质量的重要措施。
数年前南京大学启动了“发挥重点高校优势、培养适应社会需求的计算机专业学生”的继续教育改革和创新质量工程，并将“计算机科学与技术”专业立项为南京大学成教特色专业建设项目，2009年申请并获得了“江苏省成教特色专业—计算机科学与技术专业项目”的建设任务。经过4年的努力，获得江苏省授牌，达到了特色专业的建设目标。
一、探索新的专业建设之路
（一）重新修定教学大纲
新的计划力求以社会需求为导向，突出高等成人教育的职业性、针对性、应用性和开放性的特点，2009年，南京大学重新修订了全部课程的教学大纲，以特色塑造品牌，提高质量，以达到德、智、体、美全面发展，具有较强创新意识和创业能力的应用型人才这一培养目标。
（二）根据社会需求，特色专业带动新型实用性专业建设
依靠南京大学计算机系国家一级重点学科的优势，对于已有20多年历史的计算机科学与技术专业重点进行改革和创新，使其更适应于新形势下的成教人才培养，该专业2008年被评为南京大学成教特色专业，2009年被列为江苏省成教特色专业建设项目。为进一步扩大社会需求、为地方建设做贡献，以本品牌专业带动其它新型实用性专业的创建，南京大学计算机系于2008年春季开办了3年制本科成教网络工程专业，目前已有三届毕业生走出校门，获得社会认可，该专业被评为南京大学成教特色专业；为适应南京市、江苏省把软件产业作为重点的地方特色，2011年南京大学计算机系又开办了3年制本科成教软件工程专业，现已招收三届学生，目前三大专业正与南京大学工程硕士学位研究生培养进行良好的衔接。
（三）依托重点学科师资队伍，培育精品课程
依托南京大学计算机系强大的师资队伍，给成教学生上课的教师90%以上具有高级职称或博士学位，注重教师间的交流和传帮带，特别是同一课程群内的教师定期进行讨论，以保持本课程群的协调教学。教学、管理队伍中有多人被评为校级或以上先进，一人被评为全国百佳成教优秀教师。为提高学生分析问题、解决问题的能力，以及在各种类型的单位里易于应用所学知识快速见效的结果，南京大学计算机系先期选择性地培育建设了程序设计、数据库、离散数学、数字电路、管理信息系统、多媒体技术应用和计算机图形学等校、省级精品课程，以点带面，用此来起到示范、带动作用，并计划以后每两年陆续建设若干门精品课程，最终达到全面提升各门课程质量的目标。
（四）研究适合于成教教学、管理的方法，发表高水平论文
从各方面对新形势下的成人教育进行了立体化的探索、研究、创新和总结。已经在核心期刊、全国性会议及国际会议上发表了10多篇相关论文，并有多篇论文在全国性评比中获奖。南京大学认为特色专业建设不仅仅是单纯的教学课程改革，应该涉及到教学理念、管理理念、教学方法、各个层次的管理方式、新的师生关系等多方面的探索、创新、交流与总结。
（五）强调具有针对性的教学效果
调整教学目标，不一定要求成教学生理论基础宽厚，只要求他们掌握各门课程最基本的规则和原理。突出实际应用，特别强调与其工作相关的课程及应用要重点多花精力和时间，要把实实在在地为工作单位解决实际问题作为一项任务去完成。对于成教学生，在要求其完成教学计划中规定课程学习的基础上，结合毕业论文设计，重点将精力放在某个相关课程群上，比如：程序设计、数据库、管理信息系统、毕业设计组合是大部分学生选择的课程群，这符合大部分学生的工作性质，同时又证明了教学方案与内容针对了培养的学生，教学效果落到了实处。
鼓励学生动手实践和创新，让有兴趣的同学与相关专业方面的教师合作，比如学生王波等人与教师合作开发的“离散数学”多媒体教学课件获得2009年“第五届全国高等学校计算机课件评比”二等奖，影响很大，具有良好的社会效用。
（六）提供给学生多种形式的学习环境
利用网络教学平台为学生提供随时可以学习的途径，弥补成教学生在校时间的不足，同时也配合电话、个别辅导等辅助形式让成教学生得到更灵活的学习时间。
在教材使用方面，南京大学计算机系选择、编写适合成教学生的教材。在自编讲义的基础上，完善并正式出版了多部对于成教学生具有针对性的教材。
开放实验室，鼓励成教学生选择专业导师，提供与全日制学生一样的硬软件环境，不断完善各门课程的多媒体课件。
（七）创建新的质量管理体系
成立了由教学系主任挂帅、成教负责人具体落实的教学管理班子，从教学计划的制定、教师的选派、课程质量的监管、班主任的聘任、学生自我管理、学生意见的反馈等方面实行规范管理，与学校继续教育学院各部门进行有效地配合，取得了显著的成绩。
二、保证特色专业的可持续发展
南京大学计算机系是全国七个拥有计算机科学与技术学科的国家一级重点学科单位之一。在长期的学科积累、人才积累和条件积累的基础上，该系计算机科学与技术成教专业荣幸地获得江苏省成教特色专业建设立项，经过长达25年的不懈努力和近4年的立项建设，在以下几个方面拥有明显的优势，形成了鲜明的成教特色。
（一）利用学科优势，特色专业根基牢固
近年来，南京大学计算机系承担的各级科研项目以及企业成果转化项目，几乎覆盖计算机学科的所有研究方向。根据成教学生的基础薄弱、在职应用需求高、学习投入有限等特点，南京大学计算机系与“计算机发展”俱进、与“市场需求”俱进，明确培养目标，研究教学内涵，细化课程设置，鼓励结合职业需求进行课程和毕业设计，力争建立一个兼具先进性、实用性，又可持续演化的教学体系。
（二）共享优质教学资源
政策具有针对性。南京大学计算机系为成教专业的发展制定了各个层面的特区政策，着重建设了一个顺畅的优质教学资源共享机制。成教课程工作量计入计算机系教师教学工作量考核，所有专业课任课教师均来自该系。计算机系的各科研实验室、国家重点实验室的开放政策同样也适用于成教学生。此外，针对成教面向应用以及学员水平不齐的特点，计算机系鼓励任课教师在教学过程中因材施教，让不同层次的学生听得懂、学得会。
（三）与时俱进的教研成果和实在的市场需求，确保了专业的可持续发展
南京大学地处软件大省江苏省，软件人才的市场需求旺盛。南京大学在教学研究尤其是成教教改上，取得了丰硕的成果：保持每年均有成教教学、管理方面的文章发表或教材出版，已建设多门校、省级成教精品课程。计算机系成教的招生人数已占到全校理工科人数的一半。该系正在开展成教培养与在职工程硕士培养的衔接工作。
三、结语
要实现政府把人力资源优势转化为人才优势的目标，创建适合国情的继续教育培养模式，建设特色专业并带动其它方面的创新与发展是一个重要组成部分。利用现有校、省级精品课程，以点带面，陆续建设本专业的其它课程为精品课程，最终达到全面提升各门课程质量的目标。南京大学在特色专业建设中所取得的成绩具有较好的推广价值，特别值得一提的是注重总结经验，在国际、国内会议及核心期刊上发表文章，完善从实践理论实践的良性循环，同时也有利于同行交流，共同提升我国高校继续教育事业的整体质量。
参考文献
[1]朱怀宏，夏黎春。通过参赛获奖提高学生的综合素质[J].继续教育，2012，（12）.
[2]朱怀宏。浅议继续教育计算机专业学生的管理体系[J].继续教育，2010，（8-9）.
[3]季传武。普通高等教育学校兼办成人高等教育问题研究[J].继续教育，2013，（7）.