在生活、工作和学习中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？
一、活动宗旨：
为了更好的响应今年“六五”世界环境日主题。积极参与到环境保护和生态自贡建设的'行动中，营造我校浓厚的绿色教育氛围，让环 结合市环保局相关活动，现将我校世界环境日系列活动安排如下。
二、活动内容
1、环境教育社会实践活动
2、世界环境日宣传活动
三、活动安排
（一）大中小学环境教育社会实践活动
1、活动时间：XX年5月31日下午13：00——17：30
2、活动内容：参观久大公司脱硫工程、贡井城市生活污水处理厂、荣县望佳农村生活污水处理站。
3、参加人员
（1）教师3名
（2）七八年级有一定写作能力的学生10人。
4、活动要求
①5月31日下午1：00在学校小学部校门集合。
②自带相机。
③带好笔和笔记本。
④统一着校服。
（二）“六五”世界环境日宣传活动
1、活动实践：XX年6月5日上午9：30
2、活动地点：东方广场大戏台
3、活动准备
（1）文艺汇演
①童话剧《森林爷爷》负责人：xx
②二胡独奏《江河水》负责人：xxx
（2）被污染的江河视频，负责人：xx
（3）环保宣传
①宣传展板、宣传单制作负责人：xxx
②宣传点教师：xxxx（摄影）
③宣传点学生：5人，由xxx负责落实。
（4）出行安排
①交通工具：xxx
②演出学生：xxx
（5）宣传短片
①文本：xxx
②视频编辑：xxx
③材料提供：xxx
四、活动宣传
xxxxx
今年的4月22日是世界第
二、活动时间：
4月16日
三、活动内容：
1、开展全园垃圾电池收集活动，动员家长将家里的电池收集到幼儿园垃圾电池回收箱。
2、幼儿园制定了在幼儿园网站上发布的低碳生活倡议书。
3、孩子和父母一起收集“救地球母亲的照片”，安排主题墙展示
4、孩子们在龙泉公园开展“你丢我捡”垃圾清理活动。
5、孩子们制作“环保卡”，在公园里向过去的叔叔阿姨和祖父母发放卡片，并向大家宣传“节水、节电、节粮、不乱扔垃圾”……“环保口号，让大家都知道“世界地球日”和保护地球。
6、美术班：地球妈妈，我爱你，请老师或家长帮忙，把自己给地球妈妈的`一句话写在画上，做展板展示。
7、各年级的孩子学习一首环保儿歌，增强幼儿园的环保意识。
8、在幼儿园做“地球日”的宣传窗口。
按照《国土资源部办公厅组织开展第xx个世界地球日主题宣传活动周的》（x土资厅函〔20xx〕x号）、《关于组织开展第xx个世界地球日主题宣传活动周的通知》x国土资发〔20xx〕x号），国土资源部确定“五”期间地球日宣传的主题为：“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。为了切实做好第xx个世界地球日主题宣传活动，结合我县实际，制订本实施方案。
一、指导
二、活动内容和方式
（一）宣传内容。
1.按照党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，围绕活动周主题，开展主题宣传活动，并组织相关单位开展系列科普活动，向公众宣传国情国策，普及资源利用新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式的转变。
2.世界地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。本次宣传活动旨在宣传我国国土资源国情国策，提高公众节约集约利用资源意识。
3.宣传地球科学技术知识，提高公众珍惜地球资源，保护环境，做地球主意识。大张旗鼓地宣传“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”这一主题，努力提高公众对国土资源国情的认识，普及地球科学技术知识，积极引导全社会参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践，保障我国经济社会又好又快发展。
4.宣传近年来我县节约集约利用国土资源、建设绿色矿山、加强矿产资源管理、开展地质灾害防治、保护地质（生态）环境、发展循环经济等惠及民生等方面取得的新成果、好的做法，成功经验和取得的实效。向公众宣传国情区情，引导全社会节约集约利用国土资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设，充分展示国土资源新形象，扩大社会影响力。
5.宣传活动要本着“节约、高效”的原则，因地制宜的。开展。国土资源部门要充分利用政府公众网、部门网站、党务、政务宣传栏，开设“4·22”地球日活动宣传专栏、宣传标语和发送公益短信等多种形式，宣传国土资源管理工作对提高资源利用效益应该发挥的作用，提高社会的关注度和参与度。各、各部门在完成活动周规定宣传工作任务的基础上，可结合单位实际，自行组织其他相关宣传活动。
（二）宣传时间。
为进一步提升地球日活动的社会影响力，第xx个世界地球日主题宣传活动周从4月17日（星期天）开始，至4月23日（星期六）结束。
（三）宣传方式。
1.各乡镇、各部门在宣传周期间要采取微信微博、短信互动、设立宣传咨询点、散发宣传单、悬挂宣传标语、电子屏播放宣传口号、召开座谈会、活动展板展示等形式，向公众进行宣传，讲解保护环境，善待地球，促进人与自然和谐的知识，认识我国人口众多，资源禀赋差又相对不足，生态环境承载能力弱的基本国情。广泛宣传国土资源国情国策、法律法规和科普知识，支持和参与国土资源的保护和合理利用。政府各部门要在活动当日，沿街组织开展宣传咨询活动，运用实物宣传资料、图片、展板、标语等进行宣传教育。
2.宣传日当天，政府各部门应在我县杨和大街段设立1个第xx个“世界地球日”宣传咨询点，并制作宣传版面，每个咨询点工作人员不少于5人，并在各自局机关门前悬挂彩旗、宣传标语条幅等。
3.在“4·22”地球日主题宣传周活动期间，县政府公众网门户网站要制作第xx个“世界地球日”主题宣传活动专栏，广泛宣传“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”主题。同时刊发各乡镇、各部门开展“世界地球日”活动情况信息、。
4.悬挂横幅。政府各部门应制作一条“4·22”世界地球日主题宣传横幅，悬挂于县城主要街道。
三、组织领导
为保证“4·22”地球日宣传周活动的顺利开展，做到统一指挥，统一协调，特成立我县地球日宣传活动领导小组：
组长：赵xx县委常委、政府常务副县长
副组长：郭xx望远工业园党工委书记、管委会
成员：xx
领导小组办公室设在县国土资源局，曹文兼任办公室主任，负责“4·22”地球日宣传周活动事宜。
四、活动要求
（一）高度重视，摆上日程。
在全县广泛开展第xx个“世界地球日”主题宣传周活动，是落实科学发展观、转变经济发展方式、增强全社会节约集约利用资源和保护地质环境的重要举措。各乡镇、各部门要提高认识，高度重视，主要领导要亲自抓，落实专人具体抓，做到有计划、有组织、有检查，大力推进宣传周活动的贯彻落实。
（二）争取支持，扩大宣传面。
县国土资源局要积极协调各乡镇、各相关部门、文艺团体和新闻媒体的配合，吸引社会公众的广泛参与，共同做好第xx个“世界地球日”主题宣传周活动。
（三）细化方案，务求实效。
各乡镇、各部门要参照本实施方案，根据各自的实际情况，研究细化本乡镇、本部门的活动实施方案，安排好各项地球日宣传周宣传活动，做到井然有序，务求实效。
（四）厉行节约，反对浪费。
各乡镇、各部门要严格按照 可选择诸如废物再利用、节约资源、低碳生活、绿化美化、校园环保宣传、师生环保实践、环保科普调查、实验、探究或者其它有助于提升青少年环保意识的方式进行设计，但必须围绕保护环境与生态文明主题。
3、方案要求体现活动性、趣味性、科学性、教育性，便于操作，寓教于乐，与学生的实际生活（校内或校外）紧密联系。
4、方案内容不限字数，但必须包括方案名称、设计思路、实施步骤、预期成果等环节。
5、所有方案统一A4纸（正反面）打印格式提交。
6、方案上报截止时间：20xx年4月30日。
五、奖励办法
本次活动所有上报方案经专家进行统一评比，设置一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书。优秀方案统一制作作品集，并在全区学校推广应用。
六、报名地点
和平区青少年宫科普中心
一、环保教育主题：
承担绿色责任，营造绿色环境，树立绿色观念，传播绿色文明。
二、行动口号：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！“
三、活动目标：
1、帮助学生了解树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物和自然的情感。
2、培养学生的劳动技能，了解种树的好处。了解更多关于植物的知识，增强观察能力、分析能力、环保意识和生态意识，为班级、学校和社会增添绿色，净化和美化环境。
四、活动流程：
主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗？是的！在这个充满春天和活力的春天，我们迎来了一年一度的`植树节。
你看！小树发芽了，花马上就要开了，又是一年的绿草。绿色孕育着生命和希望。没有绿色，就没有人类。我们应该爱护每一片绿叶和每一棵幼苗。绿化家园，从我开始，从我身边开始。
但自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不一致的行为。
请学生一一列举不文明现象。
主持人总结：有些学生为了方便，直接从草坪上跑，在草坪上玩耍；有些学生折断树枝；有些学生用刀描绘树木。这些都成为了我们行为准则中非常不和谐的场景。为此，在植树节到来之际，我们向学校的学生提出了一个倡议：积极行动，每个人，保护绿色的小使者。
学生们分组讨论如
请学生代表发言。
一、活动目标
环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会、和谐校园具有十分重要的意义，环境保护、教育为本、环境教育是环境保护的一项重要工作，也是学校教育的重要组成部分。青少年是祖国的。未来和希望也是未来环境的主人，所以我们要教育学生树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，学校利用“3?12”植树节开展主题队会，出一期黑板报，举行一次征文比赛等活动，加强环境保护教育工作的开展。征文比赛活动方案如下：
二、活动组织
组 长：
副组长：
组 员：
负责人：
三、监考组
组长：
成员：王
四、评委组
组长：
成员：
五、统分组
组长：
成员：
六、比赛安排
1、比赛时间：20xx年3月12下午课外活动
2、比赛地点：三(1)班教室
3、举办单位：肥光小学
七、比赛要求
1、肥光小学3—6年级每班推选5人参加比赛
2、比赛以“环保伴我行”为主题，内容可以围绕发生在自己身边的或身经历的环境保护的事来写，题目自拟。
3、比赛时间4：00——5：30
4、学生自备钢笔或水笔，比赛用纸学校提供。
八、比赛奖项设置
1、比赛分中(3—4)、高(5—6)年级设个人和团体奖。
2、个人奖：中、高年级设一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名。
3、团体奖：中、高年级各一名。
活动目标：
1、儿童玩环保棋，进一步丰富儿童的环保知识。
2.激发儿童的环保意识，培养儿童的观察和语言表达能力。
3.让孩子体验游戏的快乐。
活动准备：
一个大骰子，场地布置成一个大棋盘。
2.多个加减算式
3.圈(环保王国、出口、入口)
活动过程：
1.孩子们站在门外，排队进入环保王国。
老师：孩子们，今天老师带你去环保王国玩，听说里面有很有趣的环保国际象棋，你想去吗？现在老师给你每人一张票，进去后一定要坐好，座位号码藏在你的票里。（班主任检查了门票，撕掉了一个角落，孩子们一个接一个地排队。）
2.老师：让我们先找一个座位号码。你首先计算上面的答案，然后看看什么颜色。红色和黄色。让我们比较一下，看看谁先找到座位。（孩子们可以自由地找到座位，检查他们是否坐对了。）
3.老师：孩子真聪明，一下子就找到座位了。你看，一副漂亮的棋。下棋前，我们先来看看棋里有什么秘密。
(1)出示骰子，这是什么？它是怎么用的'？
它是用来投掷的，骰子向上的数字是向前的格子数。
(2)引导孩子了解起点和终点。
(3)这副棋还有什么？(数字)这些数字都知道吗？孩子边看边数。
(4)除了数字还有什么？(图片)我们下棋的游戏规则隐藏在每张图片中。以后请孩子上来，每人拿一张，边看边说，看图片上是保护环境还是破坏环境。如果是保护环境，如果你觉得前面的图标中应该选择哪一个比较合适，就贴在图片上。如果是破坏环境，也来前面选图标。
(孩子可以自由讲述，制定游戏规则)
4.游戏规则已经确定。接下来，我们的红队和黄队将比赛。(两组孩子轮流掷骰子，比赛下棋)
5.今天，我们在环保王国玩得很开心，但时间不早了。我们必须回到幼儿园。我们把今天学到的下棋技巧教给没来上课的孩子，好吗？(孩子从出口走出环保王国)
为进一步开展环境教育，提高环境意识，根据上级文件要求，在环境保护、教育部门的组织指导下，环境教育作为提高学生素质和校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会参与环境保护的热情，积极参与“绿色学校”活动，让每个学生都能接受绿色环保教育。
活动目标
1、引导儿童参与校园文化建设。
2、加强学校用电用水管理，倡导爱护公物，加强关门关窗关灯检查，使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保行动，致力于环保建设。
3、结合各种环保公益节日，以可持续发展理念为指导，有效促进学校的全面参与，以及儿童环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教育理念，提高教育水平。
4、以“绿色学校”为载体，加强课堂主题活动的教育结果，培养全体教师的环保意识和可持续发展理念，丰富环境教育理念，提高教师的环境教育质量，提高学校品味。
活动措施
（一）统一思想，提高认识。
1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，积极参与岗位。
充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大儿童做环保工作的主人。
3、通过家长开放日向家长宣传环境教育的重要性，及时通知学校环境教育活动，积极赢得支持和合作。
通过以上工作，努力打造学校、家庭步调一致、行动统一的学校`良好氛围。
（二）立足课堂，渗透学科。
1、根据儿童的实际情况，结合教科书的特点，将儿童的环境教育纳入教学目标，并认真实施。充分利用五个领域的教科书，教授儿童生态环境保护知识，开展一些生态实践活动。
2、让每一位教师参与环境教育，注重环境教育在五个领域的`渗透。
（三）积极开展环境教育活动。
1、x今年1月，园区开展了手工制作废旧物品的活动。
2、x月份开展“小一粒米”活动。
3、xx每月继续学习环保教育课程。
4、xx请家长配合，帮助孩子在日常生活中巩固“环保”的理念。
（四）美化校园，教育环境。
1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己打扮校园。
2、按照每天两扫一拖、每周一、每月一次考核的要求，做好卫生包干区和绿化包干区的清洁检查工作，保持校园环境整洁。