申：申述、申辩、说清楚;论：就是论据、进行论证。申论就是把事情说清楚，加于论证。你知道申论复习资料有哪些吗？下面是整理的申论备考资料推荐(优质【最新3篇】，希望能够帮助到大家。
申论复习方法误区一——申论没有标准答案，无需下功夫复习
申论答题不像行测，是主观化的思考问题的过程，所以在内容上也就没有所谓的标准答案一说。这样一来，很多考生就认为，申论既然没有标准答案，全部是由阅卷老师主观评判，所以就没有必要去系统的学习。并觉得复习与不复习的后果都一样，看运气。这种想法是错误的。申论试题是没有标准的答案，可每一类试题都有其规范性。阅卷老师在试卷评判时肯定也不是主观臆断，是在这一规范的基础上去判定你的试题作答是否合格。所以，如果不复习不思考不练习，想要在考场上得到高分是很难做到的。所以，我们要摒弃这一想法，认真备战，不断去学习申论不同试题的解题思路，提高文章写作水平，从而提高申论答题能力。
申论复习方法误区二——申论行文等同于作文写作
在学习中，很多人认为申论议论文写作考的就是作文写作，谁的写作能力好，谁就能得高分。申论文章写作确实是去写议论文。在中政申论方案学习中，很多考生都说自身语文基础较差，但在考试中仍然难以得到高分，这也就陷入了申论备考的误区中，觉得申论写作就是平时的语文写作不难，以至于在试题作答时，答题思维也停留在平时的文章写作部分。
我们知道申论是一场能力的考察，其立场则是要从政府的角度出发去思考问题，所以在文章写作方面也就应该形成模拟行政的思维方式。在行文时，则要着重去把握申论议论文的结构层次，即总结问题、分析问题、解决问题。而其核心在于如何在分析问题的基础上解决问题，所以在复习时，就要有意识的去转变自己行文的立场，把自己当成是一个准公务员去思考问题。
申论复习方法误区三——答案均从材料中摘抄
在学习交流时，很多考生都指出在申论复习时，都只是把精力放在材料分析上，然后在试题作答时，认为申论的解答与语文阅读理解题类似，作答时将原文内容摘抄下来即可。这样的认识是存在偏差的。一般来说，申论作答讲究源于材料，高于材料，如果每个考生都在考场上照抄、照搬材料，首先在内容上，就会呈现出千篇一律的答案，给老师阅卷带来审美疲劳。其次在答题思路上，要知道材料一般是未加工的，以此作为作答，显然其层次无法深入，综合而言，答题也就趋于平庸了。中政申论备考老师主张我们在学习时，一定要跳出材料的圈子，以各类试题解题思路为导向，深入挖掘材料，形成自己的答题思路，以走出这一误区。
申论复习方法误区四——申论复习只需看热点和理论
申论考试材料是由热点组成，所以很多考生在学习时，就只是单纯的去看热点和理论，所以每次考试前都通过各种方式去单纯的押热点。在这里需要注意的是申论材料虽然是热点的汇集，但要注意一点的是，热点和理论固然非常重要，但在学习时，不应把全部精力放在这方面的学习上。申论考试的立场在于从模拟行政，着重体现应试者分析问题和解决问题的能力，所以不应只是单纯的去学习热点和理论，还应要深入强化对申论考试的趋势、答题技巧、行政思维等方面的能力。
总的说来，复习的过程中，一方面应强化行政理论知识，学会按照行政思维思考问题、以行政文表述的规范性要求进行行文。另一方面练习才是王道。只有通过练习才能强化所学，将所学理论用于事件。关键不是在于背了多少范文，而是参考范文的写作，结合自己的优势、扬长避短，写出规范性文章的基础上，突出自己的风格。
备考锦囊一：
阅读理解快准狠
申论是戴着镣铐跳舞，关在笼子里赛跑的考试，“立足材料，材料为王”乃申论作答的核心准则。国考申论的小题占60分，是定申论成败的关键，而小题的答案要点全部来源自给定资料，因此广大学员必须加强阅读理解训练，锻造“火眼金睛”，短时间内透彻阅读给定资料，透过现象看本质，提炼出答案要点。
小编支招：学习阅读的基本技巧，提升阅读速度。学习掌握关键词法、关键句阅读法、关键段阅读，篇章整合等阅读方法。
备考锦囊二：
时政热点深广透
斩获申论高分的秘诀在于深刻理解给定资料，给定资料大部分是以时政热点为背景，除了一些必备的阅读技巧之外，还需要对时政热点要一定的认知与了解，方能助力我们迅速阅读到位。同时，文章写作想要获得高分，必须做到文章内容素材的丰富多样，大部分学员由于认知有限，只能够从给定资料中提炼相关写作素材，不免流于俗套。若能够掌握热点知识，便能够采用同主题之下材料以外的素材，增添文章的写作亮点，一言以蔽之，时政热点理解的深度、广度、深刻度便是考生必须提升的基本能力。
小编支招：学习《理论热点面对面》系列书籍，培养政府思维，了解国家大政方针政策以及社会主流思想。同时关注人民网、新华网、南风窗、瞭望等主流媒体的相关平台。
备考锦囊三：
语言表达顺严亮
申论核心为文字性表述的考试，因此在文章写作时，语言表达能力便成为阅卷者评析学生能力的一个核心要素。语言表达方面要求广大考生做到表达通顺流畅、严谨规范、有文采。考生常见的问题在于，表达逻辑思路不清晰，使用网络语言、自创语言等不严谨的表达方式，同时文章写作表达苍白等问题也频现。
有些文种一旦出现正文的主体内容基本是可以确定的。比如说《建议书》、《经验介绍》，当题干中出现这类文种的时候，我们第一时间就能确定，文章的主体内容要以对策、建议呈现出来。当然了，并不是说所有的公文都能通过审文种得出主体内容要写什么。在这种情况下我们不妨采用另外一种方法。
2、审发文目的。发文目的直接决定了公文的内容，所以审发文目的能够推导出公文主体内容。比如：假如你是平阳县的大学生村官，请根据“给定资料5”为政府网站写一篇短文，向全社会介绍鹤溪缸窑，以其促进缸窑的恢复与发展。发文目的是：介绍鹤溪缸窑，促进其发展。所以我们公文内容中就要围绕鹤溪缸窑的相关情况去介绍，紧密围绕鹤溪缸窑寻找要点，最后发出呼吁，倡议促进其发展。也有同学会问，那如果题干中如果没有明确的发文目的那又怎么办呢？我们不妨看看第三种方法。
3、审要求。要求中往往会给出命题人在命制试题和这道题目的思路，也有可能给出答案的线索。所以审要求也是相当重要的。比如：某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”，为这一作品展撰写一则导言。要求：(1)围绕黎明作品的创作宗旨、作品材质及艺术追求方面作答。当我们审完题干之后，并没有明确的发文目的，我们写这个导言可能是宣传这次作品展，也有可能是介绍黎明这个人，还有可能介绍这次活动等。在这种情况下，建议同学不要放弃，看看要求，这道题当我们看完要求之后便后然开朗，命题人已经告诉了我们，这个公文的内容要围绕创作宗旨、作品材质、艺术追求方面作答。有的同学还会问，老师如果审完题目和要求一点思路都没有的话，还有别的方法么？当然有了，那就是审材料。
4、审材料。材料为王，客观题目的要点全部来源于给定资料，所以我们要是能把材料梳理明白也能起到事半功倍的效果。审材料的方法：先要概括材料反映的核心主题或者话题，然后找到与话题相关的要点，比如现状类、原因类、影响类、对策类等要点，然后按照先介绍现状，在介绍原因和影响，最后提对策的逻辑加工即可。