在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？
作为炎黄子孙，龙的传人，在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。这个单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的`力量。《黄河颂》这首诗以歌颂的形式，写出了黄河的伟大形象。它以其粗犷、勇敢、坚强的风骨；纯朴、踏实、热情而真挚的风度；博大的胸襟、奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华民族的魂。这篇感情强烈的诗歌是本单元的导读课文。为了激起同学的爱国激情，以及自渎后面的篇章，我精心设计了一个开放的，生动的，有力度的教案。
整个教学过程分为四大步骤：一、话说黄河历史；二、吟读黄河颂歌；三、探究黄河精神；四、咏唱黄河歌曲。
教学中以学生为主体，大胆地进行自主
合作
探究性学习方式，交流充分，手法多样。觉得每个步骤都明晰合理。
“话说黄河历史”拓展了学生的视野，激发了学生的情感，给课文教学铺垫了一个厚实的背景。
“吟读黄河颂歌”将学生引入课文情感的波涛，从中感受体味诗中澎湃激昂的颂扬赞美之情。
“探究黄河精神”既是文学的，又是理性的，既是语言的，又是人文的。
“咏唱黄河歌曲”是活动形式的变换，也是对课首的呼应，同时让全课的教学余味犹存。
总之，这篇课文教学全程思路开阔，布局合理，我感受很深，效果令人满意。
我心中的黄河是美丽的，它没有人工污染，它从发源地到尽头，流淌着人类纯净的血液。
它有建筑性的美，天然的美。河边的森林自由的长着，动物在森林里追逐嬉戏，鸟儿在树上高声婉转的歌唱，河边的房屋也按自然环境来建造，和自然融为一体。
河边的田里长着绿油油的庄稼，一眼望去，高低不尽相同的农作物也给黄河添加了亮丽的色彩。奔腾不息的黄河水，更是塑造了浩浩荡荡、气势宏伟的印象。
黄河也造成洪水横流的人间惨象，生活的家园被洪水无情的摧毁，农作物被淹，很多的人无家可归。而今，那些污染物进入黄河，黄河水难免臭气熏天。试问，这难道是我们想要的吗？
如果希望这些人间惨象消失，就要减少对黄河的污染，让黄河这个华夏的摇篮，不再带给我们灾难和痛苦。朋友们，请让我们付出实际行动——保护黄河！让黄河造福我们和子孙后代，让黄河以崭新的形象出现在我们面前，出现在世界面前。
黄河以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。——题记
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。
黄河，以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。“把中原大地，劈成南北两面”，伟大的精神，英雄的气魄，豪爽地荡漾，激情地澎湃，就是你！——黄河！上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出现，历史在你的身边左右纵扫！你哺育了多少英雄儿女，华夏民族被你的气魄所感化！伟大而又坚强，伟大而又坚强！
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。没有黄河，拿下来的华夏？华夏民族以为有你的存在而感到自豪！保卫自己的领土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孙，你有功！你是人们精神构成的屏障！
你的存在，预示着我们的未来！多少年，你历尽多少个春夏秋冬的风风雨雨，而你，坚强地度过了历史的混乱之中！你浩浩荡荡，闯过风雨，这种精神，是：伟大而又坚强的！是我们华夏族的骄傲！外宾不都赞不绝口吗？黄河啊，因为有你！我们骄傲！
打开中华人民共和国地图，可以看到版图上有两条大江大河。一条的长江，另一条就是黄河。
啊，黄河！你是中华民族的摇篮！啊，黄河！是中华民族的母亲河！几千年来，你用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女。
“一把黄土塑造成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”只要是中国人，不可能不知道黄河的。因为中华民族是在黄河的怀抱里繁衍生息的。黄河代表了中华民族不怕困难、百折不挠、勇往直前的精神。
黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山北麓，全长5464千米，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区，最后注入渤海。
黄河啊黄河，古往今来有多少诗句来赞美你。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”“黄河落天走东海，万里写入胸怀间……”这是浪漫主义诗人李白的诗句。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山……”“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这是诗人王之涣脍炙人口的千古绝唱。“啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强……”这是诗人光未然站在黄河岸边，唱出的一曲黄河赞歌。
“遥远的东方有一条江，它的名字叫长江；遥远的`东方有一条河，它的名字叫黄河。虽不曾看见长江水，梦里常神游长江水；虽不曾看见黄河壮，澎湃汹涌在梦里……”这是香港歌星成龙演唱的歌曲，曾经激励过多少中华儿女！
我们应该发扬黄河精神，奋发向上，努力不懈，勇敢地向更高的目标攀登。因为我们的炎黄子孙，因为我们是黄河儿女，因为我们是龙的传人。
黄河，永远在我的心中！
黄河以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。--题记
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。读后感
黄河，以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。“把中原大地，劈成南北两面”，伟大的精神，英雄的气魄，豪爽地荡漾，激情地澎湃，就是你！--黄河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出现，历史在你的身边左右纵扫！你哺育了多少英雄儿女，华夏民族被你的气魄所感化！伟大而又坚强，伟大而又坚强！
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
没有黄河，拿下来的华夏？华夏民族以为有你的存在而感到自豪！保卫自己的`领土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孙，你有功！你是人们精神构成的屏障！你的存在，预示着我们的未来！
多少年，你历尽多少个春夏秋冬的风风雨雨，而你，坚强地度过了历史的混乱之中！
你浩浩荡荡，闯过风雨，这种精神，是：伟大而又坚强的！是我们华夏族的骄傲！外宾不都赞不绝口吗？
黄河啊，因为有你！我们骄傲！黄河颂读后感400字
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。
黄河，以一种英雄的气概，横扫在中华大地之上。“把中原大地，劈成南北两面”，伟大的精神，英雄的气魄，豪爽地荡漾，激情地澎湃，就是你！--黄河！
上下五千年，多多少少的英雄故事，在你的身旁出现，历史在你的身边左右纵扫！你哺育了多少英雄儿女，华夏民族被你的气魄所感化！伟大而又坚强，伟大而又坚强！
啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的`体魄筑成我们民族的屏障。
没有黄河，拿下来的华夏？华夏民族以为有你的存在而感到自豪！保卫自己的领土，你有功；成立王朝，你有功；孕育子孙，你有功！你是人们精神构成的屏障！你的存在，预示着我们的未来！
多少年，你历尽多少个春夏秋冬的风风雨雨，而你，坚强地度过了历史的混乱之中！
你浩浩荡荡，闯过风雨，这种精神，是：伟大而又坚强的！是我们华夏族的骄傲！外宾不都赞不绝口吗？
黄河啊，因为有你！我们骄傲！
黄河，我生在您的身边，深知您乳汁的甘甜。虽然离开您的怀抱已达三十年，但您乳汁的香味仍然在我的梦中追赶。
记得那时的我为了得到您的喂哺，拼命的哭喊。您劳累了一天，顾不得擦把脸，洗把手，抱起我就把您的乳汁奉献。我吮吸着您的乳头，脸上还挂着泪怨。您的汗水裹夹着脸上的土尘滴在您的乳房上，流进我的嘴里。可我一点儿也没有感觉到涩。反而还朝您做个鬼脸。
今天，我又来到了您的身边，您还是那样的一路风尘，顾不得自己的辛苦，哺育着我的弟妹，照顾着我的侄贤。不过您老了，脸上的褶皱多了。褶皱中间沉积了更多的尘土。
听我的弟妹说，他们正在为您洗脸，他们扶持着您的腰，让您的腰直起来，胸挺起来。您的魅力将更加令我们崇拜，因为您是我们的母亲。
虽然我住长江边，与您相隔千里，但我会经常来看您的，拉拉您的手，也给您擦把脸。让我的母亲更加魅力无限！
教材是教学的范例，既要用好教材，又不拘泥于教材，本设计对教材进行大胆的开发与重组，再现黄河主人的技能之高、心灵之善、精神之佳，通过朗读、言语交际、情境体验等方式去感受、去熏陶。在学生的头脑中留下主人的形象、留下精彩的语言。
一、烘托渲染，突出黄河之险。
媒体展示汹涌的黄河，请学生为画面配音，并读好第一自然段。
二、寻踪追迹，突出主人技能之高。
1、文中哪些地方写了黄河的主人呢？划出相关的句子。
2、交流后，要求学生将分布在各自然而然段的语句进行整理，形成一篇描述黄河主人的小短文。
3、小短文，谈体会，再读出主人的能干。
三、创设情境，再现主人心灵之善。
1、现在让我们一起坐上稍公驾驶的羊皮筏子，到黄河上去感受一番（媒体展示漂流情境），第一次坐羊皮筏子有何感受？相机出示文中内容引导朗读。
四、话别留言，突出主人精神之佳。
1、一次难忘的漂流快要结束了，我们要和稍公分别了，你们想对稍公说些什么呢？
2、再读“稍公凭着……成为了黄河的主人。”
黄河的主人
成为
稍公
战胜凭着
惊涛骇浪镇静机敏
浊浪排空勇敢智慧
黄河，是我们中华民族的母亲河，那里的风景优美，游人如织。
周末，我和爸爸来到黄河边，那美丽的景观令人赞叹不已。我站在一个高大的石头上，向远处眺望，发现有一群小东西“扑通”跳过来、“扑通”跳过去，活像顽皮的孩子，如果我没有猜错的话，它可能就是人们常说的黄河鲤鱼。我还是没管住我的嘴，“叽里呱啦”地说了一大堆：“跳啊！你再跳啊！哼！反正你还是没我跳得高！”说着说着一阵微风吹来，树叶“沙沙”作响，好像在为大家演唱美妙的歌曲……
接着，我们来到黄河滩上，我让一位渔夫爷爷帮我捉一条鲤鱼，爷爷很乐意，只见爷爷渔网一撒，不一会功夫就捞上来了一大堆鱼，他选了一条最大的鱼送给了我。我抱着这条大鱼把它放在地上，它“扑腾”来“扑腾”去好像挺不服气的！
顽皮的鱼，热闹的河滩，还有“沙沙”作响的树叶，真是一幅优美的风景画啊！
在这个学期，我们学习了一篇关于黄河的朗诵歌。刚开始我以为这只是一首歌曲，然后我们需要学会唱它。但是一看到课文，它里面还有朗诵词，语文老师放出来给我们听了一下。
听完，我感觉到了伟大的黄河、伟大的中华民族，风格大气、豪迈，具有极强的震撼力、感召力。
诗人站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，表达了中华儿女坚定的决心和一往无前的勇气。
朗诵词要“歌颂黄河”，“颂”指出了“黄河”的历史贡献、地理优势和坚强伟大的精神，歌词“望”近镜头特写，俯瞰全景式的总写，纵向描写黄河的流向，横向展开到黄河流域两岸，尾声诗人代表中华儿女发出了要学习黄河精神的誓言。
我们中华儿女要继承黄河伟大而坚强的精神，坚信不管是雪灾、地震、洪水，还是金融危机，都压不垮伟大的中华人民，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激发中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫我们的祖国。
黄河是我们的母亲河，它养育了伟大的中华民族，哺育了我们世世代代的中华儿女，它用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，它是我们中华民族发展的历史见证。诗人通过中华民族的母亲河——黄河这一形象，把心中的感情也是我们千千万万的中华儿女的感情抒发了出来。在民族存亡的时刻，一个心系祖国命运的诗人，面对黄河，产生了不可抑止的`激情，对赶走侵略者、建设美好的家园充满了信心。
你从青藏高原中走来，春潮是你的风采；你向太平洋奔去，惊涛是你那伟大的气概。你用甘甜的乳汁，哺育了我们千千万万的中华儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海；我们赞美你黄河，你无穷的源泉；我们依恋你黄河，你拥有那伟大母亲的情怀。
“啊！黄河！我们千千万万的中华儿女爱你。”黄河，你养育了中华民族，黄河你保卫了中华民族，黄河你还将继续激励着中华民族，我们千千万万的中华儿女感激你。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮…”这句描写黄河的歌词，既让人感到风格豪迈，又歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和那不屈的意志，让人经不住去赞美它。
我们中华民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长！我们中华民族的英雄儿女，将像你一样的伟大坚强！将像你一样的伟大坚强！
此时此刻的我内心汹涌澎湃，如这黄河奔腾的流水一样，我想以后我会更加努力学习，做一个积极向上勇敢的人，为保卫祖国，建设祖国贡献自己的绵薄之力，与祖国共成长。
暑假的一天，我们全家来到了黄河的中上游分界点。
我们先驱车来到了托克托县，一上午过后，总算到了黄河边。那天没有风，非常平静。这黄河也没有书上所说的那么气势磅礴啊！我不禁这样想。
下午两点半的时候，起风了。黄河水立即沸腾起来了。河面上卷起了白色的大浪，河边黄色的水也翻滚着，好似一群运动员在比赛，边缘的水就像啦啦队，为“他们”加油助威。我终于明白什么是真正的“气势磅礴”了。
四点左右，狂风渐渐变成了微风，“运动员”和“啦啦队”退场了，只有一点波纹在水面荡漾。我感到一点留恋，今天我总算见识了黄河的“庐山真面目”了。
过了一会儿，我们重新驱车回到了呼和浩特。一路上我都在想：那黄河的确是“黄”河啊！
同学们：
在我们的祖国中有许许多多壮丽的景观，比如我们的母亲河—黄河。昔日黄河咆哮这向渤海奔去这一景观让我们叹为观止。如今黄河不在咆哮更多的是浮在江面上的垃圾和鱼的尸体，我们的黄河为什么会变成这样呢？因为这几年来随着科技的发展许多人为了图方便就随意把垃圾和未处理的工业污水直接排入黄河之内才导致了黄河现在的样子。
同学们我们不能眼睁睁的看着黄河继续这样下去了！我们一定要行动起�
2在黄河两岸多种植树木防止水土流失。
3建议有关人员把黄河江面上的垃圾清理掉。
4对两岸的人们说不要在黄河边洗衣物，因为洗衣粉里的化学物会对江里的水生物造成影响。
以上几点是我对保护母亲河的一点建议希望能得到大家的认同。
我喜欢水，也喜欢大海、长江，不过最喜欢的还是我家乡的黄河。
每当盛夏，我家乡的黄河边就热闹起来了，岸边的沙子，金黄金黄的，踩上去柔软极了。偶尔会有小贝壳漂过来，近看就像一个个小房子，那些“房子”经常被踏浪的人们捡起带回家。
暑假的一天，我在爸爸的带领下来到了旅游区的一个黄河浅水滩。老师告诉我和同学们不能去水边玩，我也和我的小伙伴们说大家都不要去水边。所以我并没有多少兴趣，我在浅水边站着，突然就发生了对我来说“惊天动地”的事，一阵水浪突然袭来，我的裤子一下子就全被打湿了，我被黄河母亲偷偷地给洗了个澡。我终于鼓足勇气在爸爸的陪伴下，穿上了安全衣，游了一圈泳，那种感觉很凉爽，在炎热的夏天，最喜欢的便是这种感觉，母亲河真伟大！
我爱我的家乡，我更爱波澜壮阔的，在我家乡流过的中国母亲河——黄河！
我们的教育教学要为学生的终生打下基础的，所以要激起他们主动学习的热情，只有唤醒他们生命中的原始动力和潜藏着的生命意识，才能使学生成为学习的主人，生活中的主人。
教学中，守住语文的一亩三分地，在个性朗读中读出语文味来，在品味语言中品出语文味来，在情动辞发中写出语文味来。让他们能透过文字感悟黄河的凶险、敬佩黄河主人的机智勇敢，与大自然抗衡的不屈精神。
1．能联系语境理解语词的含义，让朗读感受语词的情感，用朗读读出自己的理解。
2．通过朗读、品味、想象、评价等方式，感受艄公的“勇敢和智慧、镇静和机敏”，懂得只要不畏艰险，凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，就能战胜任何困难的道理，培养学生积极的人生观。
3．领会正面描写与侧面描写相结合的写作方法，用“我看到（）的黄河”、“艄公，我想对你说……”的句式等表达。
凭借生动的语言材料，理解课文内容，感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河的主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。
一、出示词串一，设置情景，感受黄河气势
1、今天，我们继续学习《黄河的主人》。
3、课文中出现了不少描写黄河的词语，请你想象画面用朗读表达你对词语的理解吗？
评价读。
二、出示词串二，整体感知课文，初识艄公风采
1、气势磅礴的黄河在眼前，面对着她，人们的表现各不相同，请同学们再看一组词。
黑板出示：提心吊胆、谈笑风生、从容、沉着、镇静
这些词都是描写人的心理、神态的，你能把人们不同的心理读出来吗？
请大家大声朗读课文，到文章中寻找答案。
3、交流板书：
胆战心惊提心吊胆“我”
谈笑风生从容乘客
沉着镇静艄公
4、艄公凭什么就成了黄河的主人呢？
知道什么叫“如履平地”吗？在波浪滔天的黄河上如履平地，真不愧是黄河的主人！让我们一起用肯定的语气读一读这句话。
三、体会“我”的感受，反衬艄公风采
1、艄公在黄河上是如履平地，而我呢，站在岸边却提心吊胆，为什么呢？下面我们来认识以下黄河上最古老的交通工具。请大家默读课文2~5小节，画出描写羊皮筏子的句子，圈划出重点词语，从中体会到什么。
2、交流：
体会小、轻，看一看这些图片，然后再来读这句话，读出你自己的感觉。（教师用多媒体展示羊皮筏子的图片）
（2）再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。
a、先理解“贴”，感受险。
（3）也只有十只……满满的麻袋。
体会筏子载人多、载物重。
3、黄河那令人胆战心惊的气势，羊皮筏子那令人提心吊胆的惊险，无不衬托出艄公的——勇敢、镇静机敏，是他战胜了惊涛骇浪，在黄河上如履平地，他是黄河的主人。让我们一起来赞美他！（出示课文一起朗读：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。）
四、看“乘客”的表现，凸显艄公风采
1、面对波涛汹涌的黄河，“我”胆战心惊，提心吊胆。而在黄河中漂流的羊皮筏子上的乘客却谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。假如你就是那乘客，你会朝岸上看到什么，指点什么？兴奋地喊出来。（身临情境，想象说话）
2、现在老师要采访你们了，脚下是波浪滔滔的黄河水，坐的是小而轻的羊皮法子，怎么那么放心啊？（因为相信艄公）
3、值得依赖的艄公啊，有了你，“管它波涛汹涌，我自岿不动”，一起来赞美艄公。（出示课文一起朗读：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。）
五、直面艄公，领略艄公风采
2、引导：用“小心”和“大胆”同时来形容艄公，是否矛盾呢？。全班争论。在交流中，引导学生想象，遇到各种危险，艄公会怎样面对，从而体会艄公的胆大心细，艄公的勇敢、智慧、镇静和机敏，并读好这句话。
3、波涛汹涌，方显英雄本色是的，凭着你的勇敢智慧，镇静机敏，以及熟练的技术，带领我们在黄河上如履平地，你是真正的黄河的主人，你们敬佩他们吗？全体起立，一起用敬佩的感情赞美艄公。读——（他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。）
六、说写结合，赞美艄公的风采
1、学习课文的写作方法：正面描写与侧面描写相结合。
2、滔滔的江水从远古流到了现在，更将从现在流向未来，黄河的主人用他特有的魅力征服了黄河，征服了我们所有的读者。此时此刻，你肯定有许多话要想对艄公说，请大家拿出纸笔，写出你想说的话。
“艄公啊，我想对你说……”
3、上台真情朗读自己写的话。
七、总结延伸
今天，你们勇敢地走到了台上，说出了自己的心神；今天，你们大胆地发言，充分表达了自己的见解，你们们是这个舞台的主人，你们是学习的主人，课堂的主人。最后送给大家一句话：（齐读）撑起自信的竹篙，扬起希望的风帆，努力拼搏，成为学习、生活的主人！
八、作业
背诵自己喜欢的段落
板书：黄河的主人
胆战心惊提心吊胆“我”
}侧面描写
谈笑风生从容乘客
白日依山尽，黄河入海流。瞧，诗句中描写的黄河有多美！一条大河，浩浩荡荡，蜿蜒曲折，千万条支流合在一起，就如同一个人的四肢和内部器官合起来，变成了一个四肢发达、头脑智慧的人她就是黄河。
黄河养育了我们。千百年来，都是黄河用她的玉液琼浆喂养了我们。看着我们在她身边茁壮成长。古代的人们不知道黄河的发源地，所以李白认为黄河是从天上来的，有诗为证：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。王之涣也认为黄河是从白云上来的，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。刘禹锡甚至想顺着黄河来到天上，看一看天上的景色，如今直上银河去，同到牵牛织女家。黄河仿佛是上天赐予人间的一条神河，养育了无数的炎黄子孙。因此，黄河的另一个亲昵的称号母亲可，便诞生了。
黄河保卫了我们。黄河是母亲，而我们是儿女。儿女还没有孝顺母亲，母亲就又来帮助儿女了。黄河将中原大地劈成南北两面，形成屏障，挡住了外敌。古往今来，外国人都对中国的疆土垂涎三尺，但对黄河这道防卫线，又急的直搔头，无可奈何。黄河如同中国的哨兵，无论风吹雨打，都屹立在那里。
黄河激励了我们。在中国人与外国人打仗时，黄河咆哮着，对帝国主义者咒骂着，还愤怒地拍打着岸上的礁石，一层浪又一层浪，前仆后继，把礁石打到千疮百孔，然后支离破碎，最后化成粉末。在这期间，光未然写的《黄河颂》被编成歌词，让士兵们听了后，眼神更加坚毅，脚步更加坚定，身躯更加坚韧，意志更加坚强。黄河激励着我们每一个人前进。
黄河养育我们成长，黄河保卫我们家园，黄河激励我们前进。黄河是我们中华民族的母亲河，当之无愧！
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”流淌在神州大地上的黄河，自古以来，就是中华民族的“母亲河”。
作者光未然借黄河来指出中华儿女前进的方向，激发了中国人民的爱国情怀。
黄河在中国北方蜿蜒流动，她不仅仅是一条大河，更是一条“圣河”。《汉书沟洫志》曰：“中国川源以百数，莫著于四渎，而黄河为宗。”从高空俯瞰，她非常像我们民族那独一无二的`图腾龙。“黄河浩荡贯长虹，浪泻涛奔气势雄。”黄河之水一路汹涌奔腾，锐不可当。但人们歌颂黄河，并不是因为她酷似神龙，也不是因为她声势浩大，而是因为她百折不回，勇往直前的精神。
黄河一泻万丈，从青藏高原巴颜喀拉山脉出发，经过了九个省、自治区。这样漫长的行程，也会有许多常人无法想象的困难和险阻。可她依旧勇往直前，毫无退缩之心。她气势磅礴的外表下，也藏着一颗坚定的心和顽强的意志力，才冲垮了一道又一道挫折，一个又一个困难。不服输，不胆怯，才有了“石障山屏难阻挡，千回百转总流东”。
近些年来，国家大力弘扬黄河精神。当前，人们把“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”十字作为黄河精神。我觉得光有这几点还不够，还要有决心与毅力。九曲黄河弯弯绕绕，千辛万苦汇入渤海，这一切的根源是什么，还不是坚定的决心？而又是什么支撑着她劳累的身躯勇往直前？还不是顽强的毅力？一个人有没有修养和内涵，就看他有没有这几点！
哦！黄河，我的母亲，我为有你而感到骄傲和自豪！您身上的特质是我终生学习受用的财富！
在生活中，我们一定会遇到许许多多的第一次，有学习技能的第一次，有观光时见到的第一次，可在我的脑海中，我脑中永不褪色的是第一次见到见到黄河。
在去内蒙古道路上经过的黄河大桥，我们下了车，一边让爸爸去找车，一边去参观汹涌澎湃的黄河。黄河一眼望不到边，一座座巨浪象一只大白鲨正疯狂地张着血盆大口吞食着食物，仔细听去，一阵阵“哗哗”声，像千军万马在冲锋交战，黄河滚滚的水中夹杂着泥沙，雪碧瓶等垃圾向远方流去，那“哗哗”声像黄河不幸的诉说，望着黄河，我既自豪又羞愧，心想：是我们人类把原本清澈的黄河水变得浑浊，虽然现在我们都在号召环保，可许多人乱砍乱伐。这都是我们自己的错呀，如果没有一些环保意识，恐怕黄河就要变成枯河了。
通过这一次看黄河，我想象的黄河与现实中是多么的天壤之别，我意识到了保护环境的重要，让我们保护环境，还黄河清澈吧！
黄河是中国人民的母河，大家都知道。那你知道黄河为什么变成黄色吗？我们应该怎样治理它呢？让我来告诉你吧。在几千年前，黄河的河水是透明的，那时候森林茂密，土地肥沃。许多人都来这里旅游。两岸的人们过得非常地好。
可是几百年后，黄河变了，以前透明的江水现在已经变成含沙的黄水。把两岸的百姓折腾得民无聊生。
黄河是世界上含沙量最高的大河。而且听说黄河每年的泥沙总重量达17亿吨。有时候在汛期，水会比平常升高很多，所以年年都闹水灾。
为什么透明的江水会变成含沙量高的黄水呢？有两个原因。第一个是秦朝以后，黄土结构松散，又下了暴雨。助长了水土流失，使大量泥沙流进黄河。第二个是人口迅速增长，开始放牧。草原破坏，而且又砍树。没多久环境的破坏非常严重。
要把黄河治理好，就是在两岸多种点树和草。不要乱砍树木和草。否则最后糟的还是人类。
我家鱼缸里有很多黄河石，其中有一块黑底红点的，我给它起名叫——宇宙大地。
这块叫宇宙大地的石头，是我不久前到黄河边游玩时，意外捡到的。那天我从黄河边回来，刚进家门，就马上从衣服口袋里掏出来，把它放到鱼缸里，在水中它显得更加漂亮。我经常去看小鱼时，就能看到它。
宇宙大地面积不大，形状椭圆，外形扁扁，表面着粗糙，颜色很深，几乎接近于漆黑色，就像穿了一件黑黑的盔甲，很坚硬。它全身布满小红点，就像宇宙中的星球，让我常常想起神秘的宇宙。
我的这块宇宙大地是众多黄河石中的一块，他既不像化石那样有极高的研究价值，也不想雨花石那样漂亮，他只是一块平凡的黄河石。但是我对它很了解，它用途广泛，可以建石桥、房屋、河堤……可是它从来不抱怨自己的身世低微，也不跟其他一些尊贵的石头互相攀比，而是默默的处处为人类服务，成为我们忠实的朋友。
我赞叹黄河石的顽强和默默奉献的精神，我要向它学习这种精神！