在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？
时光总如流水，在那已经流走的历史中，不同的人群在那夕阳的余晖中上演着当年的豪情，转眼却又两鬓苍苍，消失在余晖中，往事依依，却如浮云。而这一切，都需要一个见证人，将这往事默默地记在心底。
就是那一颗老树，有2000多岁了，屹立在那一片荒野之中，仿若是背着沉重的历史压弯了脊背，那干瘪的树干上布满刀刻下一般的皱纹，他已近暮年，叶疏花落，但以一种扭曲的姿态，以稀疏的枝叶，投下一片阴凉。
如此长的寿命，也一定背负着同样的沉重的记忆吧，他站在这天地之间，看着相似的历史一次次重演，却无法改变什么，只能任由历史的沉重慢慢麻木他逐渐苍老的心。但就算只有这记忆，也同样让我肃然起敬，因为他曾见证过那些依依往事……
或许他曾见证过三国时期的风云，遥想当年，刘、关、张三顾茅庐，孔明正值壮年，羽扇纶巾，满腹经纶，抚一抚琴，扬一曲在天地之间，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。踏空称之上的淡雅，他受人遗孤的艰辛还未散去，转眼却已卒死他乡，带着大业未竟的不甘与对主公的愧疚长眠于地下，化为灰烬。或许他曾恨过，恨刘禅无能，奸臣当道，但他更恨人生苦短，岁月无多。可惜，这一切在那岁月的长河面前，都只是一场游戏，人类前仆后继，在历史的舞台上上演一场场的戏，精彩也好，荒芜也罢，都只不过是瞬间。
或许他曾见证过，岳飞当年的豪情。遥想当年，他同王贵、汤怀、张显一同与周侗学艺，那正是金色年华，天天在原野上飞奔，舞刀弄剑，挥笔洒墨，好不快活。自从“精忠报国”四个字刺在背上，他就注定要沿着命运的路走下去了。那“三十功名尘与土，八千里路云和月”的艰辛，那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮，却都在风波亭化作过眼烟云，消失殆尽了。
或许他还曾见证过纳兰性德的悲哀。遥想当年，他与沈宛”春丛认取双栖蝶”，才子佳人，堪称天造地设，但却因为那万恶的门户之见，那“执子之手，与子偕老”的誓言只能化作一句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的哀叹，曾经耳鬓厮磨的日子，曾经人间仙境般的生活，都已成浮云。回想过去，只能叹一声“当时只道是寻常”。他累了，只希望“恒抱影于林泉，遂忘情于轩冕”，但却也实现不了，他父亲明珠权倾天下，这使他自由，但更成为深深的牵绊。最后，只能无奈。时光如水，记忆如落水之花，散落一地的碎片，童年的梦，被流年冲走。
时光飞逝，无数的人，无数的事，在这长河中笑着、哭着，无论悲哀还是欣喜，也只能任由时光冲刷，变淡，最后消失。
就如这棵树，它承载了无数人的记忆，千古以来的悲叹，穿越远古的希望与呐喊，这一切都逐渐消失的时候，他长久的立在那里，被雕刻成时光。而如今的我们，也只能学古人叹一句“青山依旧在，几度夕阳红”，感受“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”的无奈，在那斑驳的记忆中追忆那往事依依。
过去的一切虽已无法改变，逝去的一切虽已无法挽回，无论后悔与值得，无论可惜与快乐。
一年初春，班级组织春游，我怀着无比激动的心情从周三一直企盼到了周五，眼看春游的日子就要到来。周六早上，熟睡的我被窗外的雨声吵醒，睁开眼时十分不解，过了一会儿就想起今天春游的事情，我慢慢开始着急，怎么能下雨呢，好不容易盼来的春游啊。我早早洗漱完毕，坐在窗前祈祷着雨停，心中默念不要取消春游。果不其然，妈妈告诉我因为下雨春游取消，我激动的心情霎时低落，仿佛被淋了一般。我认命般回到书桌前写作业，心中还仍有一丝期望。到了中午，作业写完，我知道这次春游是真的泡汤了。雨还在下，我听见了。我垂头丧气地坐在窗前，母亲似乎观察到了我心情的低落，安慰我说：“也许明天就不下了，明天就去春游呢。”其实我听后并没有重燃激动，只不过不想让母亲担心罢了。母亲走后，我继续坐在窗前，手里捧着《朝花夕拾》认真地读了起来。
“滴答滴答”外面的`雨好像小了一些，我也被雨飘落在窗上所发出的声音吸引。我抬起头，看见细细的雨水密密地斜织着，外面好像升起了一层层薄烟。此刻，我终于体 随风潜入夜，润物细无声。”春雨可不就如这位诗人所说，它是好雨，它滋润着万物，它随风飘落。春雨的美好使我失落的心绪散尽了。
我观察被春雨滋润过的景物，正如朱自清所说“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。那一片片叶子上落满了水珠，它们似乎也很享受被春雨的洗淋，随着风摇晃着枝叶，顺着雨低下了头。初春的景物一切都是那么娇嫩，我注意到了树枝上的一颗嫩芽，它与其他叶子不同，它是青绿色的，我凑近窗户想更好地去观察。只见它的芽心里积满了水珠，也许明天再来看它时，它已快变为一片翠绿的叶子了吧。我的心情竟不禁愉悦起来。
虽没有去春游，但在我自己的房间里，观察到了大自然，见证了大自然的美好这何曾不值呢？如果我没有因为盼雨停而观察大自然被雨淋时的美丽，那我何时才能领悟到大自然的奥秘，下雨时的美丽呢？想到这里，我想开了许多，不再有可惜的情绪了。
我灵机一动，突发奇想穿上雨衣跑出房间，朝着正准备晚饭的母亲说：“妈妈！我要去感受大自然啦！”不等母亲迷惑的反应，我早已跑下了楼。看着雨水打在我透明的雨衣上，我明白了生活就是这样，要充满希望，既然已经不可改变，就努力让它变为最好的结果，永远用一种美好的心态去面对这个世界。
岁月似水，风华无限。
时光如同流水一样稍纵即逝，只剩下几滴零星的水滴滞留在指间。
在母校的最后一堂课，还是静悄悄地到了。
毕业考试，全市统考，我考得很不理想，原本该考到290分，却只考到280多一点。这对我的打击十分的大，使我的情绪跌落到低谷。早知道成绩的我只要一想到去领成绩单时就恨不得用法力打开时空之门，一头钻到那堂课的时间之后。因为，我实在无法面对同学们的惊讶和指指点点。但转念一想，那是最后一节课了，如果不去的话，以后就再也见不到老师和同学了。带着这个念想，我还是硬着头皮去和母校告个别。
到了教室，除了谈论未来的归宿，其他的话题无一不是考试的成绩和排名。进入教室后，我快速地闪到座位上一言不发。除了和同学们简单的只句问候，其余的也只有尴尬的笑容，来掩饰内心深处的羞愧和忧伤。因为，我是一个失败者，失败者是没有资格用过多的言论去讨论别人的。终于熬到了班主任来到教室的那一刻，而那一刻，我的心，跳得更快了。
来到教室后，班主任张老师开始表扬部分同学的进步之快，紧接着又开始批评部分同学的退步与不应该。我紧张地闭着眼睛，等着张老师宣布我的名字，可是，却没有。
然后，张老师又开始宣布三好生学生的名单，我本以为以我的成绩，是圆不了我三好学生“大满贯”的梦想了，可令人出乎意料的是，张老师也给我一张“三好学生”的奖状，原因却是“为班级做出了很多贡献”。而我的内心此时此刻没有一丝奖状失而复得的欣喜若狂，而是充斥着惭愧的苦味。
课后，我去找张老师写同学录，她似乎已经看出我心中的疑惑和悲哀，她似乎也知道我觉得我辜负了老师的期望，而抬不起头来时，却和我说了这样一句话：“老师知道你这次没有考好，但又给了你奖状，是希望你明白，每一个人都有失手的时候，但重要的是你要从这次的教训中认识到自己的不足，并加以弥补，吸取这次的教训，争取在三年后的今天东山再起，再创辉煌。”
朦胧之中，我突然明白老师对我寄予厚望的苦心。
人生不可能像平坦的路面一样一帆风顺，总有此起彼伏。在初中，一切都是全新的开始，我既然已经犯了第一个错误，就不能再犯第二个。所以，我必然会在之后的学习生涯中奋起直追，争取在三年后的中考中取得完美的回归！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我都已经上六年级了，但只要每次一想到小时候去捉鱼的事，我就会情不自禁地笑起来。那是一个炎热的夏日，正好我们在放暑假，我便叫上姐姐和我一起去捉鱼，我们两个人一人准备了一个瓶子，在瓶子里装了些石子，又倒了些水，一切准备就绪了，我和焦急地等待小鱼的出现。过了一会儿，出现了一条小鱼，我用手一捉，太使劲了没有捉到，反而还溅了自己一身水，我气不过，一直拼命的抓，没想到，我一个脚步没站稳，摔着了水里，这下衣服全湿了，脸上还沾了一脸泥巴，姐姐哈哈大笑，然后告诉我，我太着急了，不能那么着急，要慢慢来。我听了姐姐的'话，立马站起来，静静地等待小鱼的出现，又过了一会儿，出现了一条小鱼，我这次可不像刚才那么鲁莽了，这次我要在小鱼游到我旁边的时候再下手。鱼马上游到了我旁边，我找准位置，手往下一抓，哈哈，终于抓到了一条鱼，把我高兴坏了。到了下午，我和姐姐已经抓到了好几条鱼了，我们高高兴兴地回到了家。
现在想想，捉鱼是摔一脸泥巴的我太搞笑了，但同样捉鱼也告诉我一个道理：做任何事都不要太心急了。
回首往事，依依不舍那曾经的情愫……
一如天上的云，仿佛人间的彩虹，还是浪漫的花朵？在我记忆的长河里，那人，那事，那天，永在心头回荡。
小学四年级时，我有一个非常要好的朋友。我们每天一起玩耍，一起学习。彼此互相关心，互相照顾。我们整天在一起，可谓是形影不离。每当我伤心难过时，她总会在第一时间安慰我。那时，除了爸爸妈妈，我觉得她是对我最好的人。
还记得那温馨的一幕幕……我们在花园里玩，特别开心。晚上，我们一起躺在草坪上，看星星。天慢慢地越来越暗，而我们却谁也不想离开谁。只要我们在一起，不管干什么都觉得很美好，很开心。那时，我感觉自己有这样一个朋友，很快乐，很幸福。
“我陪你一起吧。”很普通的一句话，却在我们的心里特别温暖，特别默契。
然而好景不长。令我们伤心的事很快就发生了。记得那天我们一同放学回家时，她突然停住脚步，伤感地对我说：“我，明天就得转学了。”她说得很轻，却让我惊得目瞪口呆。我很诧异，问�
于是，我把她请到了我的家里，让她在我家住一晚，她也很高兴。我们一起吃饭，一起玩，而且有说有笑，尽情地挥洒着属于我们的友谊。
我们玩了很长的时间，不得不睡觉了。那一夜，我们一点也不想分开，哪怕每一分，每一秒。夜渐渐静了，我却听见了她悄悄抽泣的声音，我也不禁的哭了起来。面对分离，我们都伤心。妈妈发现了，便开始劝慰我们，我们也就酣然入梦了。
第二天早上，她的'父母来接她，我也不想这么快离开她，就亲眼看着她上了火车。我在车下伤心地大声哭起来，她朝我挥手，也不禁热泪盈眶。她忽然从车上跑下来，我们互相拥抱……刺耳的汽笛声响起，我们不得不匆匆地分别了。
时光荏苒。虽然这事已经过去好多年了，但我却无法忘怀她——我最好的朋友。
往事依依。我的朋友，你还好吗？
1、同学们，第一单元，赵丽宏的《为你打开一扇门》，把你带进了亲近文学、走进文学之门。但我们一踏进大门去就觉得眼花缭乱，似走入仙境，又似走入迷宫，近处是弯曲盘旋的山路，远处是波澜壮阔的天海。这浩如烟海的文学世界，让人痴迷又让人不敢涉足。
没关系，这节课，于漪老师用她曾经跋涉过的脚印，指引我们拥抱文学，用她曾经渡过这雾海小船载我们去遨游五彩斑斓的文学海洋。
2、作者简介
于漪 江苏镇江人，1929年生，现年75岁。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学。语文特级教师。现任全国中语会阅读研究中心理事长。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文教学谈艺录》等。
播放于漪录像。简单评价一下：和蔼可亲、热爱生活（最好）、有精神
1、请简要概括出作者回忆的几件依依往事：（训练学生概括能力，可讨论）
回忆一：小时候看画和《水浒传》插图，犹如身临其境。（以趣动人）
回忆二：学生时代读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环。（以美动人）
回忆三：两位国文老师颂读诗歌的情状，在我心上雕镂下深刻的印象。（以情动人）
回忆四：老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。（以理服人）
找规律
2、作者回忆的几件往事都与什么有关？
与读书（画）有关。
3、“往事依依”应该有许多件，为什么作者的往事都是与“读书（画）有关”？
答：因为作者回忆的是学生时代的生活，学生时代是读书学习的时代，回忆起来，当然离不开读书。
再说，读书，编织了“我”童年美丽生活的花环，开阔了“我”的眼界，开启了“我”的心智，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。正因为这样，“我”才对学生时代有关读书（画）这些往事留下深刻印象，产生了依依之情。
4、作者回忆这些往事对我们青少年有什么启迪？（练习第一题）
从作者的依依往事探寻她成长的源头：少年时代多读优秀的文学作品、接受优秀文化的熏陶。
于漪的这篇散文，用一个字来评价就是：美。美在哪里：形美、神美。形美—语言风格、词语优美、神美—思想内涵有深度和广度。
1、文中哪些词语、句段最能打动你的心，为什么？（3人左右即可）
教师范例：2段写看画入了神的几个词语用得准确贴切：“凝视”、“进入画中”、“‘徜徉’于山水之间”。寥寥数词，就把一个痴迷于想像的小学生形象勾勒出来。
阅读文章，要学会扣住关键字词来把握主要内容。
2、快速浏览课文，思考：作者在对下列往事的描写中，分别侧重于哪个字，请填出：
回忆一：小时候看画和《水浒传》插图，犹如身临其境。（以趣动人）
回忆二：学生时代读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环。（以美动人）
回忆三：两位国文老师颂读诗歌的情状，在我心上雕镂下深刻的印象。（以情动人）
回忆四：老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。（以理服人）
3、下面我们逐一来感受：
一、以趣动人
作者能这样做，她用什么方法，你会吗？凭借联想和想像产生的。
艺术欣赏的最高境界，就是与艺术品产生共鸣。方法是：一、培养兴趣；二、融自己于其中（转换角色、角度、时空）去联想、想像，去探求、去感知。（须笔记）
童年，是每个孩子都拥有的。有欢乐，有悲伤，还有童年的天真。
自打我懂事的那天起，什么都是新奇的。我喜欢和哥哥姐姐玩游戏，他们也喜欢跟我玩。以前玩的什么，我大概忘得一干二净了，但有一个游戏让我永远忘不了。一次，哥哥和姐姐来找我玩捉迷藏，他们二人一组，我一人一组。终于轮到我藏了。我看了看，这一个巴掌大的房间藏在哪里比较好呢？眼睛一转，计上心来，“面缸“，对，就是它了。我掀开缸盖“扑通”一声跳了进去，然后小心翼翼地合上盖子。我半蹲在面粉上，手捂着小嘴窃喜，心想：这回你们想不到了吧？我把耳朵紧贴在缸上听外面的声音： 哥哥姐姐进来了，他们东找找西找找，还不停地发出“咦，咦”的声音。我躲在里面想象着他们的样子，忍不住想笑出来，可我不敢笑，我一笑可不就暴露了吗，我赶紧用手捂紧嘴巴不使自己笑出声来，可嘴角露出的气还是把面粉吹得沸沸扬扬，把我呛得可不轻。“弟弟，快出来吧，我看到你了！”哥哥突然冲我大喊，我大吃一惊，心想还是被他们察觉了，我正想走出来，只听到姐姐诧异地问哥哥：“在哪里？我怎么没看到。”“嘿！嘿！兵不厌诈，我诈一诈他，他要在这房间里，听我这一喊自己就出来了。走吧，到外面去寻找吧。”好险！差一点中了他们的计，我躲在缸里心里那个美呀！你们可能不会想到后面的结果吧，后来呀，他们四下找不到我，丢下我到一边玩去了，我还傻乎乎地等他们找我呢，不知不觉睡着了，竟在面缸里从早晨一直睡到了中午，幸亏大娘做午饭拿面发现了我，不然我还在里面做我的大头梦呢。
不知不觉间，时间如流水般流逝，我上学了。我那时非常瘦，就像鱼干一样。我特别爱吃烤羊肉，时常惦念着爷爷家喂养的几头羊。机会终于来了，一个周末，爸爸带着我回去看望爷爷。爷爷一见到我，高兴得把我抱在怀里，又举过头顶，问我想吃什么，说只要能办得到，一定满足我的要求。我说我想吃羊肉，爷爷高兴地挑了一头大母羊，我一看便摇头说：“大母羊还可以生小羊呢！换一头小羊吧。”爷爷高兴地胡子翘得老高，说：“不换，不换，我的乖孙子想吃羊肉，爷爷就让他吃，多吃羊肉，快快长大，爷爷还盼着你长大好养我呢！”我只好点点头，但我主意已定：我要救下这头大母羊。怎样救呢？我在心中盘算着，对，先弄死一头小羊，这样就可以保住大母羊的命了。主意已定，第二天早晨我就按照计划实施了。我跳进羊圈挑了一只小羊确定为目标，开始行动，我跟在它后面追它，可是它跑得并不比我慢，才跑了两三圈，我就被累得不成样子了。我追它跑，羊群乱得一团糟，几次我都追丢了目标。这回我瞅准了，双腿一蹬，身子一跃我骑在了小羊的身上，顺手一拉它脖子上的绳子，便把它牵了过来。它冲我咩咩直叫，眼里流露出恐惧的神情，我的心不由得一震，我赶紧跑到爷爷面前说我不是想吃羊肉了，我想让它活。最终那头小羊还是死了，羊肉放在饭桌上，我第一次吃出和以前不同的味道。以后每每吃羊肉，我都会心生惭愧。
啊，童年就是如此，只有欢乐、悲伤和错误相间连成的童年才是让人回味的。
琵琶声声，唤回了古老记忆；黄沙漫漫，带来了依依往事……
你曾是“羊羔美酒享不尽”，散一缕思念，“忆起家园泪满襟”；你曾是“黄昏月夜苦忧煎”，飘一丝感伤，“帐底孤单不成眠”；你曾是“凄凄惨惨泪汪汪”，扬一把悲伤，“妾身命苦人断肠”。但你却毅然走入那平沙雁落﹑黄尘滚滚的世界，“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”
落叶迷径，秋虫哀鸣，你想起家人团聚的欢乐，愁思如麻；冷雨敲窗，孤灯寒衾，你信手拿过冰冷的琵琶，无限感伤。然后，轻抚琵琶，边弹边唱，“朝思暮想心不定，只望进京见朝廷。”你濡泪弹曲，低吟浅唱；你消磨时光，意志低沉。“自叹人生皆有定”，往事依依，你的惆怅中仍含着丝丝憧憬。
寒风凛冽，长路漫漫，你想起年迈父母的爱怜，温暖幸福；高山峨峨，河水泱泱。你面纱之后唯美的脸庞，几点哀伤。然后，挑灯披衣，含泪研墨，“马后桃花马前雪，教人如何不回头。”你身披嫁衣，泪眼朦胧；你思念故国，哀伤不已。“失意丹青适异域”，
往事依依，你的哀伤中仍含着缕缕柔情。
张灯结彩，欢腾达旦，你想起大汉皇帝的惊愕，暗自感伤；胡笳悲鸣，饮腥食膻，你身在漠北心却在华夏，泪飘飘洒。然后，回房和墨，却难诉说，“君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。”你满腹悲伤，心含不满；你不愿诉苦，让人担心。“蛾眉憔悴没胡沙”，往事依依，你的憔悴中仍含着点点关心。
你倚着窗儿，抬起双眸，那忧郁的眼神后，是震撼人心的。坚定。轻拂着额前的青丝，丝丝缕缕的轻柔背后是串串欣慰。你的眸子深处，似乎隐藏着些不为人知的秘密吧！推开门，凭槛远眺，天尽头就是边塞了，烽烟散尽，大家载歌载舞，热闹非凡，恍如隔世。你，不再感伤，而是，轻轻地，笑了。
往事依依，那个笑靥如花的绝代美人去了，只留了青冢还回忆着、感慨着，惟余了琵琶还弹奏着、回味着……琵琶声声，黄沙漫漫，昭君，你无怨无悔地笑着，那样坚定，那样坦然，可嘴角怎么带出一丝的伤感？依依往事中，我慢慢理解你、感受你……
年就像流水，过去的事件取决于时间。
时间很容易把人抛弃，红樱桃和绿车前草。
回首这五天的艰辛，我可以清楚地看到：我勇敢地面对太阳，昂首挺胸，就像沙漠中挺拔的白杨。没有凉风，只有太阳晒着大地。沾满露水的花朵向我们点点头，好像在让我们高兴。空气中只有一声呻吟。微风吹过柳树。我想起了一首诗“我不知道是谁剪下了薄薄的叶子，二月的春风就像剪刀”。蝉指挥的乐团唱着一首又一首美妙的歌曲。
渐渐地，我的腿因为疼痛和麻木而失去知觉。他们变得不省人事，就像一盒钉子，猛烈地钉在我身上。汗水像血滴，增加了我的痛苦。我想：紧紧抓住青山，扎根在破碎的岩石上。通过数千次研磨和数千次打击，你可以在东部、西部、北部和南部变得强大。对我们应该了解竹子的本质！我咬紧牙关，坚定地站着，没有哼唱。
我想：我来这里不是为了比赛，而是为了磨练我的坚强意志。这种困难就像迈向成功的一步。成功是否每天都离我们很远？我抬起酸痛的腿大步向前走。疼痛无法阻止我。我只有在我面前才能成功！树的影子在移动，星星在眨眼间变得稠密起来。我抬着失去知觉的双腿，疲惫地看着星星，问自己：我长大了吗？那天晚上太美了，我下定决心：在联合演习中，我必须脱颖而出！
向前看，向前看，日子转瞬即逝，操场上噪音很大，我的母亲也在观众席上，平静如水，我挺立勇敢，在烈日下昂首挺胸，我的母亲来拍我，我不回头，仍然严肃地看着前方，整个团队团结一致，步调一致，而且非常强大。当我数数时，我的'声音响彻天空。当我转身时，我的速度很快，就像一条直线。当我翻身走路时，我勇敢而精力充沛，走路像个士兵。妈妈露出灿烂的笑容，仿佛挂在天空中，一个甜美的笑容出现在天空中。
我记得过去。现在我想起了有意义的军事训练。那是我一生中最辉煌的时光。
回忆往事，有许多值得我留恋的，这些美好的故事让我的生活变得多姿多彩。
刚上一年级的时候，我对新学校十分陌生，因为我不熟悉这里的环境和人，但是我还是非常开心，因为第一天刚上学我就交了好多新朋友。
那时候的我非常矮，却很可爱，有着粗粗的眉毛、小小的眼睛、肉鼻子、樱桃嘴，这个形象让我赢得了许多人的好感。大家都说，一看就知道我是一个很好相处的女孩。我第一个认识的朋友就是我的同桌，她和我一样，也非常害羞，但是我们相互沟通，互相了解，互相帮助，慢慢的就成了好朋友！从一年级到六年级，我又认识了不少好伙伴，大家上课一起学习，下课一起运动，放学后还会叽叽喳喳聊个半天才依依不舍地告别。老师也给我留下了很深刻的`印象，他们有的严肃，有的和蔼，有的活泼，有的古板，但对我们的学习都是那么认真负责，让我收获了不少知识。他们还教给我做人的道理，让我从懵懂无知的孩童变成懂事的少年。
时间过得飞快，我一转眼就六年级了，从童年的我变成了少年的我。岁月不饶人，我们要珍惜现在和朋友们在一起的时光，上初中、高中后生活就会改变，压力也会变大，所以现在是我们最好的年华。珍惜时光不负韶华，让我们一起努力！
读完《往事依依》，心中涌起了许多感触。作者于漪深情地回忆了自己少年时代的读书生活，那些美好的往事如一幅幅画卷在我们眼前徐徐展开。
文章开篇便以“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”这样的语句，勾起了读者的好奇心，让我们迫不及待地想要跟随作者的记忆去探寻那些难忘的往事。
作者回忆了小时候看山水画和读《水浒传》的情景。那一幅幅精美的山水画，让作者幼小的心灵受到了美的熏陶，激发了她对大自然、对祖国山河的热爱之情。而读《水浒传》时，书中精彩的情节和生动的'人物形象更是深深吸引着她，让她如痴如醉。这些阅读经历不仅丰富了作者的知识，还培养了她的想象力和对文学的兴趣。
文中还提到了老师入情入理的讲课，对作者产生了深远的影响。老师朗诵诗歌时那充满感情的声音，仿佛将作者带入了诗歌所描绘的情境之中，让她对诗歌有了更深刻的理解和感悟。这种生动的教学方式，让作者在学习中感受到了乐趣，也为她日后走上文学道路奠定了基础。
“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”这句话是文章的主旨所在。作者通过回忆往事，表达了对过去美好时光的怀念之情，同时也告诉我们，这些美好的经历是我们人生的宝贵财富，它们能够激励我们不断前进，追求更高的目标。
读完这篇文章，我不禁想起了自己的童年时光。那些曾经读过的书、看过的风景、听过的故事，也都如同作者的往事一样，深深地印在我的脑海中。它们或许在不经意间影响着我的成长，塑造着我的性格。我们也应该珍惜这些美好的回忆，让它
1、 积累一些重要的词语以及精彩的句子。
2、 体会作者对少年往事的深切怀念和这些金色回忆对她人生的影响。
教学重点难点
2、 难点：体会作者对往事深切怀念之情和回忆对“我”人生的影响。
通过学习本课，激起学生少年时代的记忆，让他们重温往事，唤醒他们的思想激情。学生在此过程中，再次思考了现在和未来，对人生重新定位。
1、 同学们回忆你们的往事，选一两件使你无法忘怀的事。为什么使你难以忘记？
2、 预习课文，给不认识的字词标音，并且使用工具书查出不理解的词语。上课的时候老师与学生一起学习一些重要词语。
1课时
漪（ ） 淼（ ）
徜徉（ ）慷慨（ ）
凝（ ） 镌（ ）
谆谆（ ） 镂（ ）
娥（ ） 婵（ ）
搜索枯（ ）肠 历历（ ）在目
看山水画-----读《水浒传》------读《千家诗》-----------听国文课---------登北固楼-------读中外小说------听老师的谆谆教导
作者是怎样把这几件事串联起来的？
从“依依往事”中可以看出作者成长的源头在何处？
思考：文中哪些地方最能吸引你，最能打动你的心 ，为什么？
要求：1、独立阅读、思考。
2、在书上做好圈点、批注
你还知道哪些名人的有关文学的往事，给大家说说；你自己呢，也曾经有被文学感染的经历与体验吗？（可以是受某本书、某句诗、某本书的插图、某堂课、某个老师等等的影响）
再看于漪的一段自我介绍。
我1929年出生于历史名城镇江。长江水哺育我成长，金山、焦山秀丽的景色给我以良好的熏陶，满眼风光的北固楼在我心中播下了忧国忧民的种子，中华文化的熏陶使我在少年时代就有了美好的憧憬：做一个对国家真正有用的人。
在中小学读书是认真而努力的。十分幸运我碰到了好老师，……语文老师声情并茂的讲解，对中外著名文学作品的着迷，给我以深深的感染。“做一名深受学生尊敬和欢迎的好老师”，在许多优秀教师言传身教的影响下，我立下了这样的志向。
1951年夏，我毕业于复旦大学教育系。从此。在基础教育这块园地里辛勤耕耘，至今已60个春秋。中华民族艰苦奋斗的精神和深厚灿烂的文化使我激动不已，我常为自己是中华民族的一员而感到自豪和骄傲，更始终认识到自己重任在肩，要终身进取，做一名合格的教师。
师：从这两段文字我们可以找寻到于漪老师的成长源头吗？
（生发言，师点拨引导）
师：同学们，你们说的真好，于漪爱家乡、爱祖国、爱中华民族、爱中华文化、爱生活、爱学习、爱老师……我们在联读的同时，也寻找到一代名师的成才源头，相信对任何一个立志成才的中国人来说，对在坐的每位同学来说，这都是必经之路！
站在成长的十字路口，回首征途，一段文字的过去浮现在脑海中。
我小时候不能忘记奶奶家里的一切！
当我还是个孩子的时候，我最害怕大公鸡。有一次，我独自站在奶奶家门口。突然，一只大公鸡从草地上跑了出来，叽叽喳喳地叫着冲到我的脸上。我害怕得跑掉了，但我不熟悉我的`生活。我怎么能像当地的蛇一样打败它！埋伏在土壤下面的一块冰滑了我一下，公鸡趁机猛扑过去。我不知所措，害怕得哭了。
奶奶听到哭声急忙走了过来。当公鸡看到奶奶时，他沮丧地走开了，好像什么事也没发生过。奶奶扶我起来，说：“我不知道；这只公鸡欺负学生。以后不要一个人离开家“这样好人就不会跟鸡打架了。以后奶奶不在家的时候，我会乖乖地在家里玩，但我也会过着平静的生活。
那时奶奶很少买鱼。因为我家有一个鱼池，爷爷经常自己钓鱼吃饭。出于好奇，我和爷爷一起去钓鱼。池塘不大，但水很清澈。它闪烁着天空和阴影，这是神秘的。池塘边的草很绿，浸泡在水中的草叶上也长满了黑色的蝌蚪，非常可爱。
我很高兴看到这里，看到这里。我情不自禁地脱口而出一个问题：“什么；爷爷，没有鱼“爷爷笑着告诉我：“鱼在水里，我现在看不见了”我帮爷爷把渔网扔进池塘，开始和他玩“五宫”游戏。但是爷爷不停地打我，我变得不耐烦了。突然，我锐利地环顾四周，看到鱼网在水中移动，于是我把它指给爷爷看。爷爷很快站起来，拿起渔网，跳进了水里。起初，水并不像预期的那么深。我想继续，但爷爷把我喝了。
爷爷终于着陆了。爷爷和我一起收网。渐渐地，我们把一条草根大鱼拖上岸。爷爷说它重四公斤。这一次，我真的学到了很多。鱼在网里挣扎。爷爷把它制服得整整齐齐，放在一个小桶里。那天，桌上摆着一道用自制鱼烹制的美味佳肴。我们吃得真好吃！
从那以后我吃了很多鱼，但我还没有第一次玩过。这鱼很好吃。也许它闻起来像童年。
童年的往事就像一场梦，让我回忆和怀旧。
那棵紫色的丁香树开花了，淡淡的，一簇一簇的小花，羞涩地从花舱里倾吐着迷人的芬芳，轻点起脑海中的涟漪。涟漪荡开隐约的依依往事，回忆起童年，我和你的友谊。
那棵丁香树，别样的一棵，我们的。树。其它姐妹都开白花，唯独她开紫花。一朵朵小小的紫花，淡雅芬芳，簇拥在一起，甜甜地笑，笑出一丝到一片，淡浓交织的神奇的醉人的清香。童年的话是写不完的书。
每日放学，我们都要在这树下分享最美好的时光。尤其是在花开之季，满目的紫色，沁人的芳香朦罩着我们。我们低低的絮语，开心的欢笑，与花香混合成最迷人的味道。在树下寻找漂亮的石子；在树旁种一颗小小的种子；轻轻托起一束紫色的玛瑙却不摘它，放在鼻前，深深吸一口气，发出由衷的赞叹。我们嬉戏着，聊着天儿，直到太阳要下山也不愿回家。夕阳送我们一片天边的霞光，红霞奔涌而来，带来一缕微风，拥抱着我们与丁香树。绿叶紫花在微风中摇曳，像一只只小手招摇，细细碎碎的影儿摇摇晃晃游动起来，霞光便淘气地跑进缝隙，光落影下。这一切好像神话一般。你我悄悄把这当作童话里的宫殿，只有我们两人和丁香知道这天真的秘密。丁香花轻摇着，那是她在笑。
年华似水，我们各奔东西。只留下孤独的丁香树，在每个春天寂寞的开花。你我相见的次数越来越少，我深感丁香的花期越来越短。晚春的偶然经过，我走进她，只有我一人孤独守望。无可奈何，大多数花已落去，忽见几簇还怒放着。凋零的花残香未尽，心中忽涌起莫名的感动。想起宫殿，想起神话，想起友谊，想起童年，这些渐渐淡忘的远去的，都被小小的丁香花珍藏起来。嗅着花朵淡雅芳香，轻轻地翻开发黄的扉页……
初春，丁香又会舒展四肢，笑开花朵。花开花落，花香却永远萦绕在心灵深处，呼唤着往事依依，引来甜而淡的回想。
光阴似箭，日月如梭，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
记得在五年级的时候，我最爱看的一本书就是《三国演义》了，它让我百看不厌。一打开，一个个文字好像滋润干渴土地的甘霖，给我平淡的日子增加了许多乐趣。看到刘关张三人桃园结义时，我便拍手称快；看到卧龙出山时，我便心满意足；看到关羽败走麦城时，我便无比的'伤心……一个个故事跌宕起伏，让我身临其境，读得津津有味。
学生时代的生活趣味无穷，书，更是给了我广阔的天地，特别是当我读《唐诗三百首》时，这种感觉更是强烈。
《唐诗三百首》记录的是初唐到晚唐的诗人所写的诗，也是我对古诗的启蒙书。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……这些诗句仿佛一幅幅美妙的图画，让人心旷神怡；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，让我感受到了诗人乘风破浪、一往无前的精神。有些语句优美，让人听起来心旷神怡；有些诗歌让人觉得仿佛进入了仙境一般。诗句中丰富的颜色、瑰奇的想象给我的生活涂上了绚丽的色彩，令人眼花缭乱，读着诗，生活情趣浓浓郁郁。
广场溜冰也在我心中雕镂下深刻的印象，培养了我锻炼身体的兴趣。溜冰老师教我的时候，总是一步一步、手把手地教，让我懂得了责任、敬业等词语的意义。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
心中的往事是那样的多，但是许多事情都已经被岁月的尘土所掩盖，但是有一件事至今仍然历历在目。
那是我小时候，我的哥哥是一个很调皮的`人。在那一年的夏天，哥哥喊着我一起去钓鱼，可我并不会钓鱼。哥哥说：“没事，你在一旁看着就行。”于是我就跟着哥哥一起去池塘边钓鱼，到了池塘边，哥哥把鱼具弄好之后，他便开始钓鱼了，可是在炎热的夏天，钓鱼要是有耐心的，我们等了很长时间也不见鱼儿上钩。哥哥对我说：“要沉得住气，要有耐心，别着急。”可是过了一会儿，鱼还是没有上钩，情急之下，我心里萌生了一个想法。于是我便问哥哥：“这水会不会把我淹死？”哥哥说：“不会的。”我听到哥哥这样说，心中便高兴起来。于是我找了一个地方，然后我三步并作两步朝池塘中走去。哥哥想将我拦住，可是事情已经来不及了，只听“扑通”一声，我跳进水里便开始胡乱抓鱼，岸上的哥哥说：“你这是干什么呀！鱼都被你吓跑了。”我说：“你在岸上钓鱼太慢了，我就想帮你捉鱼。”哥哥听完，哈哈大笑起来。
这件事虽然很小，已经过去了很长时间了，但在我的记忆深处，依依难忘。
“那年那时的花房……”我听着耳机里的音乐，思绪不禁抛向三年前的那一天。
那一年，我还在上小学，暑假期间，我跟随父母回到家乡，望着窗外不断闪过的树木，让我想起小时候一起玩耍的伙伴。小时候的我们总是天真无邪的，那时只知道上学和玩耍，直到我要离开的那一天，我才想起我走了会不会再也见不到他们的笑容了……
时隔三年，当家乡美丽的景色再次印入我的眼帘时，心中无比的惆怅得到了解放，儿时种的枣树已经变成了参天大树，树上结满了红彤彤的枣子，它们好似在向外窥探着，吃着枣儿，看着书，也许是一种不错的享受；看着树，想着过往的`童年趣事，呼吸着这山林特有的清新的空气，心中一切不愉快的事霎时间一扫而空。
天上的白云懒惰飘着，不时有几声清脆的鸟鸣从耳边传来，躺在躺椅上，身上披着一层阳光，想着小时的天真和现在学业的繁忙，一股暖流涌上心头……小时奶奶经常能带我去山间去采野果，山顶积雪所化的冰泉水清澈见底，果子的甘甜和泉水的冰凉我至今记忆犹新。摘完果子，坐在奶奶腿上，听她述说着陈年旧事，听她感叹着这现在生活的不易。我的心里如同塞满了铅块，压得我无法呼吸。
还记得当时的伙伴吗？我想着想着嘴角便露出了一丝不易察觉的微笑。那时，我嘴馋了，但是身体却不受使唤，我便套路我的妹妹，假装自己受伤了，妹妹睁着大眼睛扶我，过后，又给她几元钱作为奖励，让她去买一些零食回来。待她回来，再以迅雷不及掩耳之势快速抢走。却因此得到了一顿臭骂，唉，亏啊！
儿时的快乐时光如幻灯片似的不断在我脑海里播放，不觉感到时间流逝之快，往事依依，岁月不停。可过去的事情使我们成长，使我们长大。
那年那时的花房……
往事，是人生电影的过去，每一个片段，都是一段动人的故事，一份美丽的回忆，一种骄傲的纪念，一次沉痛的教训。
对于书的`往事，我记得最清，尤其是这两件事。大概是小学三年级的时候，新买了杨红樱的《小说集》和《精品集》。因为好几次捧着书当书虫耽误了好些事情，终于，老妈火山喷发了……那天是叫我练钢琴吧，弹了几遍，郁闷极了，干脆抱着书坐在钢琴凳上看起《精品集》来，正看得兴趣浓厚呢，门外已响起开门声，我把书塞哪里呢？钢琴下？不行，书老厚了，塞不进……哎呀，甩他呢，扔沙发底下……结果，塞好的一瞬间，门开了，呜呜，行踪暴露……妈妈把我的《精品集》没收了。我一连郁闷了好几天，怀念我的“马小跳”。后来，我又开始做起书虫，啃《小说集》，晚上睡的很晚，于是，我的小说集也没有了。多次我就找，却始终找不到，后来无意间发现书就在高高的衣柜上面，落了一层灰，我也不敢拿下来擦拭一下。直到前几天我整理书柜时，想起这两本书，便去找妈妈要。呼！好厚的灰土！可不是，放了三四年了。
还有前几天买的三本书，其中有两本，很袖珍，很精致，还带着一股子墨香味儿。读起它们来，真是感觉到了在读古书的那股韵味。那淡淡的墨香充斥着鼻腔，真是一种享受。书有巴掌大小，一本《千家诗》，一本《朝花夕拾》，塞在口袋里刚刚好，随身携带，想看就看，也给口袋留下一股子墨香。还有那本《花指头》，淡绿色的书脊，一条细长的棕色绸带挂在上面，它是书签。在阳光的照耀下闪着不一样的光华。拂过书，就觉得它特别珍贵，特别精巧，喜欢那种触感，喜欢那一缕缕弥漫的书香……
对书的情缘，不止这些，我喜欢跑图书馆、书店，翻动、摩挲着书页，让一切成为回忆书的往事……
童年生活是一个大口袋，里面满是糖果、玩具，还有一些回忆。随手一抓，就是一件令人感动的事。
爷爷一过了60岁，身体就越来越差。经不住岁月的折磨，三天两头住医院，成了医院的常客。这不，又进了医院，我也是隔上两三天去看望一下，问候一下。
今天，好巧不巧，是我的生日。早上起床后，就兴奋不已。挨着去找我的小伙伴儿们，邀请他们来我家，来参加我的生日派对。
我又是和她们玩儿，又是帮妈妈做饭，又是帮助爸爸照看妹妹，忙得不亦乐乎！至于在医院里的爷爷奶奶，我更是抛之脑后。
待到晚上，派对开始了。可我刚插上蜡烛，门铃响了。这么晚了，是谁来了？我心中疑惑不已，跑去开门。打开门，我愣住了：门外，奶奶提着大包小包，还一手搀扶着爷爷。我急忙跑上前去，询问奶奶，这是怎么回事。爸爸妈妈听到动静，也跑到外面，接过奶奶手中的东西，扶着爷爷往进走。
原来是爷爷记着我的生日，说什么都不肯再呆在医院，要回来陪我过生日。奶奶劝不过，没有办法，只好和主治医生说了说，给医院请了假。至于手里的`东西，是爷爷奶奶回来时在路边的商店，超市里给我买的零食。
听到这，我再也忍不住了。泪水在眼眶中打了个转，涌了出来。我跑上前去，抱住爷爷奶……
那一刻，我知道了，亲人们永远是爱我的，只是这份爱，需要我自己去体会。
童年的时候，母亲是一片蓝色的湖，而我则是一尾鱼，鱼永远离不开湖的怀抱。
童年的时候，父亲是一座山，而我则是一只林中鸟，鸟永远离不开山的熏陶。
往事依依，我总被他们浓浓的爱包围，而我去贪婪地索取。
那个不胜凉意的秋天，总是一不小心就会感冒，再加上我体弱多病的体质，一天半夜，我又咳了起来，爸妈也理所当然的被我吵醒了，但我那时并未睡醒，听见他们在小声地嘀咕着什么，过了一会儿，母亲便走到我的床前，伸出她那双有些粗糙的手，轻轻地把我叫醒，再帮我穿好衣服，抱着走出去，与正在开车的父亲汇合。随着车子启动的响声，因为是凌晨，所以街上人影依稀，微弱的灯光，也映衬了我悲凉的心情，我天生体质不太好，小时候感冒更是家常便饭，于是乎手上被扎的“洞”也多的不胜其数，睡眼惺松的看着稚嫩的手背上左一个右一个的伤疤，不禁暗自悲叹自己的命运。
回头看看母亲，微弱的灯光下，显然苍老许多，而父亲每日风吹日晒也倍感憔悴，寒冷的凌晨，摩托车在公路上快速行驶，冷风呼呼直往脖子里钻，父亲骑的更快了，风儿不停地吹打我的脸，母亲叫我把头钻到衣服里去，然后紧紧地抱着我，一股温暖从心里漫延开来，我想：如果我以后多锻炼，做些运动，注意保暖，那么就不会经常生病了，也不会再让他们这么辛苦了。
就是从这以后开始，我经常运动了，并且很注意卫生，手上的疤也几乎没有了，现在，已经好几年没扎：“洞”了，已经忘了它是什么滋味了，但我还是不想再去尝试，我听妈妈说，小时候，只要我一咳嗽，她就开始担惊受怕，因为我一咳就会出大事的，所以为了父母，也为了我自己不再打针，我要做个不生病的乖女儿。
山给出我坚强的品格，湖给我水的欢笑，山进化我飞翔的羽毛，湖蜕尽我游弋的鳞屑。
当灯火盏盏尽灭：只有一盏灯。当门扉扇扇紧闭；只有一扇门，只有一盏发黄的灯；只有一扇虚掩的门，只要轻轻回头，永远有一盏灯，在一扇门后，只因为它有一个很美的名字——爱，就有了海的宽柔。
童年生活是一个大口袋，里面满是糖果、玩具，还有一些回忆。随手一抓，就是一件令人感动的事。
爷爷一过了60岁，身体就越来越差。经不住岁月的折磨，三天两头住医院，成了医院的常客。这不，又进了医院，我也是隔上两三天去看望一下，问候一下。
今天，好巧不巧，是我的生日。早上起床后，就兴奋不已。挨着去找我的小伙伴儿们，邀请他们来我家，来参加我的生日派对。
我又是和她们玩儿，又是帮妈妈做饭，又是帮助爸爸照看妹妹，忙得不亦乐乎！至于在医院里的爷爷奶奶，我更是抛之脑后。
待到晚上，派对开始了。可我刚插上蜡烛，门铃响了。这么晚了，是谁来了？我心中疑惑不已，跑去开门。打开门，我愣住了：门外，奶奶提着大包小包，还一手搀扶着爷爷。我急忙跑上前去，询问奶奶，这是怎么回事。爸爸妈妈听到动静，也跑到外面，接过奶奶手中的东西，扶着爷爷往进走。
原来是爷爷记着我的生日，说什么都不肯再呆在医院，要回来陪我过生日。奶奶劝不过，没有办法，只好和主治医生说了说，给医院请了假。至于手里的东西，是爷爷奶奶回来时在路边的`商店，超市里给我买的零食。
听到这，我再也忍不住了。泪水在眼眶中打了个转，涌了出来。我跑上前去，抱住爷爷奶……
那一刻，我知道了，亲人们永远是爱我的，只是这份爱，需要我自己去体会。
年华似流水，往事依依。
时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
回首那五天的艰苦卓绝，历历在目：我勇敢地面向太阳，昂首挺胸，纹丝不动，就如沙漠中挺拔的白杨。没有凉爽的清风，只有炙烤着大地的太阳。沾着露珠的花儿向我们点头，仿佛在给我们鼓舞打气，空气中只有叫苦连天的哀叫，轻风吹拂着杨柳，是我想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这首诗；蝉指挥的音乐团在鸣奏一曲曲美妙绝伦的歌曲。
渐渐地，渐渐，我的腿因疼痛和麻木，变得没有知觉了，变得没有知觉了，就像一盒钉子，凶狠地钉进了我的肉体，汗水仿佛就是滴滴鲜血，又增加了我的疼痛。我想到：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北中。对！应该学习竹的秉性！我咬着牙，哼都不哼一声，立身坚挺。
我想：我来到这里不是来玩耍的，而是在磨练坚强的意志。这一点苦，就像迈进成功的一步，每天一步，成功还会远吗？我抬起酸痛的腿，大步向前走，疼痛早已无法阻挡我，我的前方只能是成功！树影挪移着，转眼间变得星群密布，我抬着早已没知觉的腿，疲惫地望着繁星，问自己：我到底成长了没有？那夜是那么美，我下定决心：在会操中，一定要脱颖而出！
盼望着，盼望着，日子转瞬即逝，操场上人声鼎沸，我的母亲也在观众席上，平静如水，我站的英姿飒爽，在炎炎烈日中昂首挺胸，我的母亲来拍我，我头都不转一下，依然肃穆地目视前方，整个队伍整齐化一，步调一致，威猛极了。报数时，我声音响彻云霄；转身时，我速度迅猛，就像一条笔直的`线，在翻转；走路时，我雄赳赳，气昂昂，走路就如军人一样。我的母亲露出灿烂的微笑，仿佛挂在天际，天际出现了一个甜甜的微笑。
往事依依，现在回想起富有意义的军训，那是我生命最灿烂的时候。
每一个人都有快乐的往事，这些往事的'快乐都在我们的脑海里记忆犹新。
有一天，阳光明媚，天气晴朗，我怀着好心情，背着钓鱼竿，提着小水桶，去河边钓鱼，我拿起钓鱼竿，用力向河面抛去，坐在石凳上，“哗啦”听见一声，我立刻提起了钓鱼钩，原来是一条小鱼，我叹了一口气，说：“小鱼就小鱼，总比没有好。”过了几分钟后，我依然吊起了几条小鱼，我再也忍不住了，挽起裤腿，跑进海水里，仔细的寻找着大鱼，就在这时，一条大鲫鱼游了过来，我十分高兴，当大鲫鱼离我只有一米之时，我立刻扑了过去，大叫：“哦哦，我抓到一条大鲫鱼了，小伙伴们见状也立刻跑进水中，我们忙着抓鱼，不亦乐乎，这是，有一个人大叫：“啊，有螃蟹。”听到这一叫声，我们立刻向他为主，螃蟹左逃又逃，但应寡不敌众，全部被抓了。“啊”我一回头，一股水流扑在我脸上“哗哗”我也不甘落后，打起水仗来，夕阳西下，我们满载而归。
啊！快乐的往事，你是多么奇妙啊！一想到你，我便会情不自禁的哈哈大笑，拥有你，我的童年才会快乐。
往事如同电影一集集放映；又犹如五彩缤纷的泡泡飞上记忆的天空；又仿佛是一串珍珠，串起了往事点点滴滴。
我爱读书，也爱书。
书的往事，书的陪伴，让我感受颇多……
大概是寒假的时候吧，有一个工学院的大姐姐——刘翠翠姐姐在我家超市打工。她英语学得非常不错，经常带我去图书馆看书，我也喜欢在那里看书。
那天，我把该做的事和任务做完后想去图书馆，可妈妈似乎总跟我过不去，给我找这事，找那事，好了，一下拖到十点多十一点。我还是坚持要去：“我到十一点多十二点就回来了，我想去。”妈妈却说：“那么点时间，不值顾，别去了。”我急得要哭，半是哭腔地说：“你这样拖下去就真去不了了！”在我再三恳求后，老妈终于肯放行通过了。我马上收起“苦瓜脸”，喜笑颜开的，抹了一把鼻涕眼泪，飞奔而出。
走入图书馆，找那个熟悉的位置，从书架上挑了几本书，坐在阅览室儿童专用区域开始“啃”书。一坐，就忘了时间要不是中午要闭馆，我想，我还会继续坐下去的。
也不知道这件事算不算往事，毕竟它过去只有几天而已。
从入中学知道有书屋后，就开始“啃书”，现在，卖书的老师都对我熟的不能再熟，一有新书，马上就开始“啃”。两个月下来，作文水平也在慢慢的提高，从枯乏的单调词句以及小学带来的老开头结尾以及比喻句，到现在慢慢将作文往深处发展，更娴熟一分。
写了篇作文《美的瞬间》，虽然还欠些功夫，却也不失为一篇不错的文章，佳作是谈不上，咱还没到那个水平。据我小学老师来看，比六年级的作文有提高，爸爸对老师说他不认识“笑靥如花”中的“靥”字，往博客打作文是打不上去。我很惊讶，这是“ye（四声）”啊，爸爸怎么会不认识呢？但我也很得意，说：“这可是我两个月‘啃书’‘啃’来的结果！”
爱书，品书，抚着书架上的书脊，只觉缕缕书香萦绕、弥漫，拂动书页，让书的往事依依再现……
我经厉的事千千万，唯独那一次偷红薯，我感到很好玩。
我记得三年级的时候，秋天的一天下午，我和我的小伙伴们一起去玩，看见地里长着许多红薯，一个小伙伴说偷红薯，我们都想吃，怎么办呢？扒呗。
我们刚开始的时候先抓了一棵红薯，里面有长长的红薯，然后又抓了一棵红薯，哈这有一块好大，跟小皮球一样大，后来我们抓到第三棵的时候我们被发现了，我们抱住红薯跑的很快，一口气跑到家了。
来到家，我们说烤红薯，很好吃，我们决定烤红薯吃。我们先找来了一堆火柴，把木柴点着，我们把红薯放里面，红薯快烤好了，考了很长时间，我们又闷了一会这时，天也黑了。
妈妈说：“我们去玩了。”我们把烤好的红薯拿起来，我们一边去玩，一边吃烤红薯，妈妈说：“好香啊！有烤红薯的`香味。”我给妈妈说：“我们在吃烤红薯，好好吃的。”
我对这样的事我们玩很很开心，我感到这次偷红薯很好玩，自己烤的红薯也很好吃。
不过这件事被妈妈知道了，让我们去道歉。
燕子走了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；为什么，我们的日子却一去不复返？常常回想起一些往事，便会想到朱自清的《匆匆》。
那段时间，是我们在小学的最后一个夏天，炽热的天气中蕴涵着淡淡的忧伤，虽然面临升学考，可我们醉翁之意不在考，在乎随心所欲的阅读！那时的我们，每天一放学腿便往图书馆里开拔，比赶集的人还要急，还要赶．像被关在沉闷的教室里，又似急切逃飞笼子的小鸟一样快乐、轻盈。
还记得吗？为了比谁快一步拿到自己心仪的`小说读物，我们毅然放弃了那舒服的电梯，而奋力的冲向楼梯，那种你追我赶的气势，决不亚于学习上！
常常，肃静的浏览室里，会有我们追逐的脚步声，会有我们争论的嘈杂声，会有我们欢喜时的笑声以及欢呼声，也会有我们沉默时的呼吸声……那肃静的浏览室里，承载着我们太多太多的气息了，这些气息会随着空气而飘散、淡漠，可却不容岁月冲淡、遗忘。
尽管过去的日子如轻烟，会被微风所吹散；如薄雾，会被初阳所蒸融，但是过去的日子也如沉淀已久的灰尘，只要你微微用力一吹或用手轻轻一弹，它也会随之飞扬起来。
思绪是不容控制的，虽然时间一去不复返，但思绪这根无边的长线，这股强尽的风，却能牵引我们回到过去，让沉淀已久的记忆再次飞扬起来！