在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。你知道什么样的诗歌才经典吗？
我爱飞行，
如果可以成为"老鹰"，
我将展翅迎风高飞，
用最高超绚丽的飞行技术，
越过丛山和峻岭，
穿过悬崖和峭壁，
飞过深谷和大海，
问候太阳和云朵，
拜访月亮和星辰，
无拘无束、自由自在，
遨翔天空，俯瞰大地。
我爱天文，
如果可以成为“太空人”，
我将乘坐太空梭，
冲破云霄，
飞向广大无边的天际，
探索浩瀚无垠的宇宙，
造访各个星球和银河，
是否存在着希腊众神、
嫦娥仙子和牛郎织女？
为东西方的浪漫传说，
揭开那层神秘的。面纱。
我爱生命，
如果可以成为“发明家”，
我将研发一种万能的灵丹妙药，
让濒临绝种的动植物，
绵延不绝的繁衍生殖，
让久病不癒的人们，
药到病除，
回复健康，
重获新生。
我爱地球，
如果可以拥有“多啦A梦”的“百宝袋”，
我将穿越“任意门”，
来到世界各地发生天灾人祸的现场，
搭乘“时光机”回到灾难的前一天，
尽一切的力量避免灾变的发生，
拯救所有无辜宝贵的生命。
我也要利用“百宝袋”里的道具，
解决地球暖化的问题和能源危机，
让生病的地球和遭破坏的家园，
恢复昔日的健康与美丽的容貌。
如果人生可以回放，
我愿意回放那些美好的日子。
一遍一遍地重温过去的片段，
让往事即使在黑夜里也闪闪发光。
如果人生可以删除，
我愿意删除那些黑暗痛苦的'日子。
让欺骗和诱惑远远地离开我，
让那些沉重地喘不过气的日子从此失忆。
如果人生可以选择，
我愿意做一个清淡的女子，
做一个像清新空气一样宁静，
默默地在守你的身边你都不会厌弃。
可是，人生没有那么多的如果，
我无法回放删除和重新选择。
我只有尽量地写好剩下的剧本，
我只有希望这一生你都是我唯一的朋友。
20xx.08.7
谁还会思念夏日，
谁还会回忆沉浸在荷香中的神情，
在幽静的深夜中的萤火虫泛出的点点光芒。
如果世间的。每个角落都一片温暖，
谁还会眷念那冬日里的柔雪飞舞，
谁还会坐在窗前守候着前方，
等待窗前那株梅花盛开，
去倾听雪与梅花的倾诉。
如果世间的每个角落都一片温暖，
也许人们心中时间早已静止，
人们早已忘却弹指回眸间转瞬即逝的时间，
忘却了时如流水，一去不返。
如果世间的每个角落都一片温暖，
谁还会去对望挫折、困难、寒冬、热暑，
也许会失去意志与方向，
漂泊不定，玩弄人生。
谁不愿意永远沉浸在温暖中，
永远观看着
丽花常开，永不凋零；
细水长流，永不封冻。
平平淡淡的人生也许会少些艰苦和挫折，
但永远平平淡淡岂不乏味无比。
人生本不应该是
冷暖无常，轰轰烈烈
人们应该去追求温暖，
而不是渴求世间温暖常驻吧！
如果我是一片雪花，
我将飘落到哪里呢？
飘落到花丛中，
化成一滴水，
让鲜花开得更加艳丽。
如果我是一片雪花，
我将飘落到哪里呢？
飘落到小河里，
化成一滴水，
让小鱼、小虾们游的更欢快。
如果我是一片雪花，
我将飘落到哪里呢？
飘落到沙漠里，
化成一滴水，
让沙漠变成绿州。
如果我是一片雪花，
我将飘落到哪里呢？
飘落到我们的。心中，融化了。
如果
你我不曾相逢
也就不会有这
短暂而又缠绵的初恋
如果
那时真的与你擦肩面过
恐怕一生也不会轻松
如果
相逢时就已埋下离别的种子
那么让我们彼此地祝福吧
我本以为
那时的相逢
便是永恒
那次的初吻
便是天长地久的。开始
然而
这一切往往
没有我们想象的那么美好
你匆匆的离去
带去了所有的牵挂
同时也带走了我的心
这些日子里，
想你成了我的一日三餐
爱你成了必修课
也许是我情感世界的干涸
需要你爱情的滋润
也许是我生活得达过孤独
需要你带来欢乐
也许是我真爱的萌发
更需要有人来接受这份纯真的爱
让彼此都有不要掩饰真实的感情
让爱的火焰燃烧你我
如果和你再一起
可以减少对你思念的痛
我愿意放弃所有
换取与你相触的一分一秒
陪你走过这短暂的一生。
活动目标：
1．通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。
2．理解诗歌内容，引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。
活动准备：课件、音乐
活动过程：
1．出示小天使课件1、2、3、4让幼儿欣赏
师：你们看到了什么？（小天使）
师：你们知道小天使为什么会飞吗？（因为他有一双神奇的翅膀）
2.小天使神奇的翅膀飞到了高山上、花园里，如果你有一双神奇的翅膀，要飞到哪里去？
师幼谈话，请幼儿说说并提示幼儿用“如果我能飞，我要飞到…….”的句式说
3．帮幼儿初步感受诗歌的内容。
师：原来小朋友想飞到那么多的地方，小朋友你们知道吗？老师也想有一双神奇的翅膀，而且老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双神奇的翅膀，神奇的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，我变成了一颗小星星，闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里？（幼儿发挥想象回答）我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜老师变成了什么？（幼儿发挥想象回答），对，我变成了一只鸟儿？快乐歌唱！
3．请幼儿观看课件欣赏诗歌。
师：小朋友，老师的。梦奇妙不奇妙，还有更有趣的呢！我今天早上一早来幼儿园就赶快把我的梦记下来，并编成了一首非常好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下吧！(播放课件)
4.播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿，并轻诵诗歌。
5．请幼儿跟着轻音乐继续遐想（思考仿编） “如果你能飞，你要飞到那呢？变成什么？
6．请幼儿进行仿编。并提示幼儿用“如果我能飞，我要飞到xx，变成xx。”的句式进行仿编。
三、结束部分
师：小朋友的想法真奇妙，以前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有许多非常巧妙的想法，但是他们不只是想想而已，他们经过很多次的努力终于把梦想变成了现实，于是，就有了现在的飞机。我相信咱们小朋友只要经过努力，慢慢地也会把自己奇妙的想法变为现实，现在呢，就请小朋友与老师一起拿起手中的画笔，把自己的想法画出来吧！
附诗歌：如果我能飞
我要飞到蓝天上
变成一颗小星星，闪闪发光
如果我能飞
我要飞到大海上
变成一朵小浪花，随风舞蹈
如果我能飞
我要飞到森林里
变成一只鸟儿，快乐歌唱
如果爱，
就别说对不起。
如果爱，
就别再无所谓。
遇见你不容易，
失去你会流泪。
我们千方百计，
我们百转千回。
天没有下雨，
人有些委屈。
不想沉默不语，
不想翻来覆去。
爱情不是戏，
却需要编剧。
故事一开始，
都想要结局。
爱情的四季，
有晴也有雨。
爱情的`道路，
有悲也有喜。
爱情需要义无反顾，
爱情需要坚持到底。
没有撕心裂肺，
何来感天动地。
继续就没有道理，
停止就随风而去。
只要全心全意，
不要逢场作戏。
茫茫人海里，
聚散终有时。
红尘滚滚里，
谁是谁的谁？
不怕寂寞孤独，
只怕心如止水。
不怕千里万里，
只怕半途而废。
如果爱，
就勇敢在一起。
如果爱，
就永远不分离。
如果我是一片洁白无瑕的雪花，
我会飘到什么地方去呢？
我会飘到绿草如茵的草原上，
变成一颗晶莹剔透的露珠，
在小草上优哉游哉的滑滑梯。
我会飘到美轮美奂的屋顶上，
把房屋变成一座白色的城堡，
让小朋友们过着童话般的生活。
我会飘到美丽宽广的广场上，
给小朋友们堆成胖乎乎的雪人，
与他们度过一个难忘的。寒冬。
我还会飘到一片交金流石的地方，
融化成一滴源源不断的水，
默默地滋润着大地万物。
如果我是一片雪花，
飘呀！飘呀！
飘到校园里，
听着朗朗书声
和同学们一起学习。
如果我是一片雪花，
飘呀飘呀！
飘到大海里，
变成一滴水，
嘻嘻哈哈
和鱼儿们做游戏。
如果我是一片雪花，
飘呀飘呀！
飘到沙漠里，
滴答滴答
让沙漠变成绿州。
七色花，一个美丽的名字
七色花，一朵神奇的花儿
七色花，它有一个善良的口诀
叫做：让我帮助他
如果我是一朵七色花
当我看到有人要因疾病而死去时
我会乘着神奇的雪橇
赶到那里
摘下
代表着力量的红色花瓣
默念口诀：让我帮助他
架起一座生命之桥
使他们重新拥有健康的体魄
如果我是一朵七色花
当我看到一些穷苦的人
我会乘着薄雾
赶到那里
摘下
代表着财富的橙色花瓣
找到适合他们的'工作
让他们用劳动来致富
如果我是一朵七色花
青海的玉树地震了
我会乘着云朵
赶到那里
摘下
代表着阳光的黄色花瓣
默念口诀：让我帮助他
帮助玉树恢复原来的样子
如果我是一朵七色花
看到无边的沙漠上
只有一些仙人掌
我会乘着雷公公
赶到那里
摘下
代表着生机的绿色花瓣
默念口诀：让我帮助他
把沙漠变成无边的绿洲
远离可怕的沙尘
如果我是一朵七色花
在云南等省干旱缺水的时候
我会以闪电般的速度
赶到那里
摘下
代表着朝气的青色花瓣
默念口诀：让我帮助他
使每一个人都有足够的水喝
让旱灾远离人们
如果我是一朵七色花
当战争发生时
我会乘着雨姑娘
赶到那里
摘下
代表着和平的蓝色花瓣
默念口诀：让我帮助他
使将要发生战争的国家
握手言和
如果我是一朵七色花
王家岭矿透水事故发生时
我会乘着风姐姐
赶到那里
摘下
代表着智慧的紫色花瓣
默念口诀：让我帮助他
抽干矿井里的水
救出巷道里的人
最后，我看到了许许多多的七色花
哦，今天我们成长在阳光下明天我们去创造七彩未来
如果，可以
我会哭泣，在夜里
选择无人的街巷
双手抱膝
害怕的蜷缩在那里
痛苦的，哭泣
如果，可以
我会忘记，在这里
没有往生的记忆
睁开眼睛
一切都是崭新的开始
慢慢的，忘记
如果，可以
我会去飞翔，在那里
天空漆黑的夜里
张开双手
拥抱凄厉的`空气
自由的，飞去
如果，可以
我会坠落，在太阳里
就像神圣光明的天堂
威武不屈
感受着身体变成耀眼的火苗
开心的，逃避