在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？
食堂午饭过后，走着，走着，不经意间，我脱离了大部队，来到了曾经我们学习的游乐园，五（3）班的教室门口。
我停下了脚步，回忆如潮水般涌来，一些往事便顺着记忆的河流，鱼儿一般游进我的脑海，流进我的心胸。我想到了我的`前同桌——陈俊晔，我和他之间发生过的那个尴尬的事也涌上心头。
那一天和往常一样。
到了优秀作文分享的时间。
史老师报着同学们的名字，可当我听到“陈俊晔”这三个字时，十分惊奇。平常作文向来不好的他，这次怎么会得优秀作文呢？
当我发愣之时，陈俊晔开始了他的朗读，我细细地听着，咦？这家伙这次的作文写得可真不赖。
可是，这作文怎么感觉在哪儿看到过，我越听越可疑。
会不会是我自己想多了，羡慕人家拿了优秀作文。对，肯定的。
可是，我要不要检举他呢？如果说了，那我和陈俊晔那艘友谊的小船岂不是说翻就翻了；那如果我不说，不就违背了自己的道德。
老师则一副惊奇的目光盯着陈俊晔，而陈俊晔的脸此时变成了个熟透的苹果。
下课了，记着他被老师叫去办公室那凄凉的背景，一股淡淡的后悔之意涌上尽头，我像无脊椎一样，无力地趴在课桌上，心中五味杂陈：后悔、盘点表……交织在一起，让我坐立不安。
这时，他回来了，微笑地望着我，而这微笑里并未有一丝责备指责我的意思，他的笑容依然是那么灿烂，那么明媚。
而我的心也如有着一块石头，终于着地了。不知怎么的，我的心情十分舒畅，这是一种从未有过的感觉。
我的同桌叫申龙育，曾经当过我们的班长。我也不知道该如何评价他，有时他在班上表现很差，老师都拿他没办法。有时又能很好约束自己，深入学习。
他当班长时时，在班里很有威信，同学们都听他的。他在同学们心中的地位有时甚至高于老师。比如我们上音乐课时表现很差，老师在讲台上说一句，我们男生在下面接十句，有时老师都控制不了乱糟糟的局面，关键时刻申龙育只要大声呵斥一句：“全部闭嘴！”顿时，班内鸦雀无声，毫不夸张的'说就是掉一根针在地上也能听得见。
申龙育脑子很聪明，有时上数学课，老师在上面讲新的内容，他在下面听都不听。我问他干什么，他说他在做题。我一看还是没学过的题。我说：“这些题你会吗？”他轻描淡写的说：“这有什么难的？”不过他毕竟没有听老师的讲解，有一些稍难的题他做时还是很吃力的。
我和申龙育还是非常好的搭档。特别是在数学课上，老师会把一些较难的题让同学们做，实在做不出来的老师才会给我们。每当遇到的题自己不能独立完成，我和他就会一起做，我们先把做题的思路弄明白，然后各自做。我总是比他先做完但总是做法没他的做法好。我真佩服他有一个灵活创新求异的头脑。
他有时也会管不住自己，特别是不当班长以后，自制能力开始下滑，有时竟然和老师顶撞，逃学。和老师赌气。这在我看来，即使再借给我十个胆我也不敢，可是他就是这么“大胆”。我认为班长这个头衔对他来说就是一种压力，一旦没了这种压力，他就会无所顾忌了。
总是，申龙育是一个既有很大有点又有很大缺点的人。希望他能继续发扬优点，改掉缺点。作文
同学在一起是缘分，同桌俩在一起学习更是前世修来的福分。我的同桌韩延璐，长长的马尾辫，水汪汪的大眼睛，一副眼镜架在鼻梁上，成天一副笑脸挂在脸颊上。她可是我们班有名的“母老虎”，哪位同学在她忙碌的时候招惹她，她可不忍气吞声，以迅雷不及掩耳之势“腾”地站起来，像风一般追上去，不是痛打一顿，就是“河东狮吼”，最终逼得人家连连喊救命，唉，她那招“河东狮吼”已经练到顶峰了，可别小看她，如果你把她惹急了，便会用大嗓门，女高音来杀死你！不过，最讲义气也得数她，如果哪位女生受欺负了，她就会第一个冲过去把那位男生暴K一顿，打得那位男生满地找牙。泼辣、大胆的`她，成了大家的开心果，谁一伤心，经过她的三言两语，便会转苦为笑。怎么样，我的野蛮、讲义气、开心果同桌令人羡慕吧！
一双明亮的大眼睛，鼻子高高的，一张小嘴能说会道，一笑就露出两个大板牙，非常可爱。她十分友好，喜欢乐于助人。
有一次，语文课时，课堂作业本没做完，老师叫我们抽空补。下课了，同学们都在玩，我想：我不可以去玩，我应该趁现在把作业补好。想着我就拿起笔飞快地写了起来，写着写着，突然我写错了一个字，当我伸手拿橡皮时，我才发现橡皮不见了，我东找西找就是没找到，急得像热锅上的蚂蚁。这时，一个声音从背后传来：“你在找什么？”我转过头着急地说：“我在找橡皮。”她友好地笑着说：“我有两块橡皮，借你一块，放学后再还我。”说着便从文具袋里拿出一块橡皮递给了我，我接过橡皮感激地说：“谢谢，你真是雪中送炭。”“不用谢，快写吧。”她向我挥挥手说。我马上低下来继续赶作业。
你们猜，她是谁？她就是我的`同桌任可卿。
他，是一个爱哭鬼；他，是一个贪吃鬼；他还是一个学习狂。他就像夏日的阳光炙烤着我；他就像冬日的严寒向我袭来。
有一次，他用好久都未使用过的大招——“亲嘴功”，这是我们女生最害怕的招术。他噘起嘴，向女生冲过来，吓得我们四处逃散、“人荒马乱”。当然，每个人都有自己的弱点，他最怕女生用脚踢他。
当我们见他气喘吁吁的时候，就立刻开启“反攻模式”，我们女生齐心协力攻击他时，他抱头鼠窜，教室被我们闹得鸡犬不宁。
还有一次，他正在勤奋学习的时候，突然，我们的五大暴力女之王走了过来。她用凶神恶煞的眼睛盯着我同桌，皱着眉头。他们俩说了一会儿话，暴力女之王就不再废话了，直接动手打人。我知道她肯定是不会手下留情的，那场面真是惨不忍睹啊！我真为他感到悲哀啊，他肯定是说了不该说的'话。
暴力女之王肯定不会善罢甘休的，男生们都甘拜下风。我同桌哭了起来，我拿出一颗糖给他，他立刻笑容满面，忘记了刚才的事情，像是失忆了似的。
他算得上是我们班的“混世魔王”了，可他终究还是怕女生的。
“你跟他坐在一起，可要多帮帮他哟！”田老师竟然让我和他同桌！什么，猜不出来他是谁？他呀，可出名咯——懒周天天。
为什么要加一个“懒”字呢，因为他真的是令田老师无奈。如果说他笨，但他也挺聪明。就是因为“懒”，再聪明，不动笔，也没办法。
刚开始和周天天同桌真够麻烦的。我在旁边做作业，他不是回头讲话就是玩小风扇，几次都把我的裙子挂到。单元测试的时候，我有一个组词写反了，老师圈了出来。我想照着他的'改错一下，突然发现他那题一样有个叉叉。
中午
写模拟卷子，我在埋头苦干，他却推推我，说：“喂，你手挡住了。”我把手挪开了，他的头就在我卷子上看了老半天，又写在他的卷子上。我暴跳如雷：“你怎么这么懒啊，这么简单的题，书上背过的，你还懒得思考！”周天天懒洋洋地打了个哈欠，含糊地对我说：“唉，你不借我抄，我等会又要被田老师拎走了。”我没办法，只好说：“好吧，你先写，不会的问我好了。”
周天天虽然懒，学不进，但是换一种方式，还是可以的。上英语课，老师让我们读单词，周天天还在发呆。我不耐烦地说：“快读呀！”周天天依旧那副懒样：“不——会。”无奈，我只好把我的读单词绝招传授给他——把单词的读音用中文写下来。周天天边看边笑。我问：“苹果用英语怎么说？”周天天看着单词，笑着说：“哎泼！”“香蕉呢？”“本呐呐！”不一会，他就会读了。
虽然他很懒，却很乐于助人。每当老师的教材掉地上时，他总是扭动着胖胖的身子，像小企鹅捉小鱼一样帮老师捡起来。
这就是我的懒同桌，其实他也挺优秀的！
今天的自习课，老师说要重新排一次座位。听到了老师的话后，我就十分担心，我害怕老师把我和现在的同桌串开，要知道我们俩一直相处得很好。
意外还是发生了，老师真的给我串了一个新同桌。这个同桌个子高高的，还戴着一副眼镜，看起来好像很有学问似的。我的心情很不好，于是也不愿意和她说话。是她主动和我说话的。那天，我忘记带钢笔了，老师要求我们写钢楷，这下可把我急坏了。正当我着急的。时候，是她把一管很漂亮的钢笔放在了我的面前。“请用吧，我带了两支”，听到她说这样的话，我十分激动。她在我心中的印象一下子变得很好。
原来，我总以为只有以前的那个同桌才是最好的，可是在经历了一些事情之后，我发现好的朋友和同桌绝对不局限于一个或者两个，关键是看我们以怎样的态度对待他人。我们好好地对待他人，那么同样就会收到他人的友好。
就这样，我们成了好朋友。我们相互学习，互相帮助。我的新同桌真好！
我的同桌叫李子琦，今年10岁，担任我们班的正班长。
李子琦在女生们的心目中就是一个玉树临风的人。他长着一双炯炯有神的火眼金睛，观察力特别强；一只高挺的鼻子居高其下；一张“攻击力”十足的'嘴巴，谁都说不过他；一双世间万物都能听得见的“顺风耳”，同学们别想窃窃私语。
“你呀，太度了。”这是我对李子琦常常说的一句带有提醒性的话语，因为李子琦太爱学习了。有一次，我去他家，李子琦趴在书桌上专心致志地看书，我叫了几声，可他就像一棵屹立不动的大树，听不到我说话，他那坚韧不拔、勤奋刻苦的精神，真让我羡慕。
他的火眼金睛和顺风耳是“绝世搭配”。有一次，老师去出差，临走前再三嘱咐李子琦要管好班级的事务。李子琦上任以后，对班级的工作一丝不苟，有一次自习课时，李子琦凭借自己的“绝世搭配”侦查到了一个景同学在玩拉面王，毫不犹豫地将他教训了一顿，其他同学引以为戒，从此我们班纪律相当的好，老师回来后，还表扬了我们。
同桌的他就是这样一个人，你的同桌如何呢？
我们的同学各有所长，我该夸谁呢？啊，有了！今天就来夸夸我的同桌董xx吧！
她能写一手好字，上课总能勇敢地举起手来，她还是小队长呢！她最大的优点是知识很丰富，我作业做错了她总是能教我，上课时还能及时制止我开小差呢！有一次，我在语文课上玩尺子，她轻轻地拍了拍我的肩膀，暗示我不要开小差，我心里可明白，立马不开小差了。从此，我就像一个“机器人”，董xx一说“关”，我这个“机器人”就不动了。这就是值得我夸夸的同桌——董xx。
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最‘胖’的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶然看相片，才想起同桌的你……”
我的同桌，是个男生，浓密而又黑的眉毛，小眼晴，笑起来眼睛会眯成一条缝，还有一对浅浅的'酒窝。
他很喜欢挑眉，常常会和我说：“吕怡璇，你看我！”我的眼睛偏过那儿去，只见他的眉毛灵活地“飞速运动”，常常使我开怀大笑。
还有一次，上科学课，科学老师叫我们做一艘小船，很多人用橡皮泥做的，而我的同桌就是其中的一个，只见他把剩余的橡皮泥抹成面条、饼……到后来，他说：“你相不相信我把橡皮泥放在头上，不会被粘住？肯定不会，我给你看吧！”说罢，他真放了上去，结果是……真粘住了，我们哭笑不得，结果他自己果断地拿出剪刀，只听见“咔嚓”一声，我们想：肯定剪成了一个没法见人的样子吧！果然……
这就是我的同桌——王浩懿。
新的学期又开始了，老师把我的座位调到了前面。我的新同桌是温梓萱。她有一头乌黑的头发，一双大大的眼睛，特别可爱，小小的鼻子下面有一张小巧玲珑的`嘴巴。她的个子高高瘦瘦的，比我还高了两厘米。
她的性格非常好，从不打人不骂人，在同学面前很温柔。她的爱好有很多，比如说画画，看书，跳绳等等。她最喜欢的是跳绳，每次体育课的时候，老是带着跳绳，一到解散的时候，她就一直跳个不停。
还有，她与我相处特别好。有一次英语老师让我们做题，有一题很难。温梓萱马上就来教我做。有一次搬桌子的时候她有一点困难，我也立刻就去帮她了，因为男孩子力气大些。上次小字上本，我忘记带钢笔了，正不知道怎么办，温梓轩马上就借给我一只钢笔，解了我的燃眉之急。
怎么样？朋友们，你们有没有这么好的同桌呢？我很喜欢我的同桌。
说起我的同桌来，在我们六年级里是无人不知，无人不晓啊！
“哈哈哈哈……”一阵悦耳的笑声传来，不用猜，一定是我的同桌。
我的同桌，脸圆圆的，有着长长的睫毛，睫毛下是一双炯炯有神的眼睛。哦，对了，最与众不同的是她那几颗小虎牙，更给她添了几分活泼。
我的同桌很爱笑，笑起来的时候最可爱。
当她开心的笑时，那几颗小虎牙十分显眼，尤其是左边那颗露在嘴边，加上她爱摆胜利的手势，看起来就像毛茸茸的玩具熊，你说可爱不可爱？
生气时，她的脸会涨得通红，就像“愤恕的小鸟”一样。有时因为很生气，还会大吼几声，但别以为我同桌会一直生气下去，她才不会拿别人的错误来惩罚自己呢，只见她先深呼一下气，然后说道：“没事，人事间都是浮云，息恕，息恕！”然后，她就又会做自己该做的`事情，哦，同桌，你可真可爱。
她还像一颗开心果，感染着身边的人，她总是让我时时刻刻都感到快乐的存在。于是，我想说：她的可爱不只是表面，内心的乐观，是她更大的优点所在。
“快乐也是一天，不快乐也是一天，为何不快快乐乐地度过每一天？”这句话看似简单，却不失为一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能继续保持她的乐观的心态，继续勇敢地大步走向前。
有这么一个人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，喜欢用手推它，他的名字叫王永奎。上他的课总会与中考联系着。
就拿他第一次叫我回答问题来说吧！他问：“这个句子用的是什么说明方法。”我回答道：“分类别”。他推了推眼镜，认可地点了点头，我本以为回答正确，可以放松了，心情由忐忑不安转为暗暗自喜。但是事情并非如此，他紧接着追问：“那你知道分类别有什么作用吗？”我被这个突如其来的问题给吓懵了。“有什么作用？有什么意义？到底有什么意义呢？”我紧闭双眼，握紧拳头，使劲地想着，仿佛脑汁都被我榨干了，可还是不行。他见到了此种情景，又推了推一下眼镜，然后在一旁给我举了几个例子，比如：“在家里，把衣服、裤子、鞋子、袜子分好类，这就是分类别的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一类……”
最终，我长呼了一口气，摇了摇头，还是放弃了。于是，江山同学站起来说：“有结构整齐和条理清晰的作用。”老师肯定地点了点头。我听后，在心中默默地念着分类别的作用。他看着我说：“为了你两年后的中考，我帮你和不会这个问题的同学补上这个漏洞。你们记好了吗？”我点了点头，他依旧推了一下眼镜，便暗示我坐下了。我怀着激动的心情听完了他的一整节课，总结了他给我们的感觉——一个字“爽”。因为他喜欢列举生活中的有趣例子来说明复杂的问题，让我们既开心大笑，又学到了知识。他还喜欢用自己的简洁易记的语言来揭示所谓的标准答案，他就是这么一个我喜欢的“牛”人。
课后，我仔细地想了一下“分类别”这个词，便想到江山说：“分类别有结构整齐和条理清晰的。作用。”又想到“牛”老师说：“整理衣服、鞋子、裤子、袜子分类有条理整齐的作用”。老师让我回答问题有备战中考的作用。这些句子在我脑海中时常浮现。
他就是这么一个喜欢推眼镜的人，一个不是我们的任课教师却为我们中考而考虑的“牛”人。
oh my god！为什么又要和这个“搞笑分子”同桌？
咳咳！来介绍一下这位“文人”吧！吕荣旺字“故事大王”，号“笑话居士”，与王煜坤、段昊霖合称“三小才子。”（对了，他就是上次的非洲哥呀！）
说起这位“才子”呀！那可是七天七夜说不完。那就长话短说——盘点他的三大特点。
一、爱搞笑
这个人与其他男生不一样，面对女生唯命是从，像一只绵羊，混到男生堆里就疯狂。不管在哪，他总是非常狂妄（当然，除了在老师面前），他几乎所有的课余时间都在讲笑话，就算在上课，也要偷偷说几句。（除了语文课）
在上品德课时，老师顾不着管他，他就张牙舞爪，站起来，不是凑前去叫一声，就是向后插一句。以至于前后左右的人都讨厌他。但他好像还不知情，继续厚着脸说说说。我也很烦，但我也不能说！（对了，我可不是在损坏同桌的`形象！这是真的）
二、爱哭
他很爱哭，像一个柔弱的女孩子；而我相反，无论受什么挫折，也坚强得不流泪，像一个男孩子。
那次，英语老师不知为什么责怪了他几句，他居然哭了！哦，天哪！他有多柔弱？我、我受不了他了！
你看：英语老师责怪他：哭；课本忘带了，哭；笔盖丢掉了，哭；哭……总之，是说不尽的哭。
现在我都开始讨厌这个字：哭。
三、自恋
这可不是我胡说哦！这是他亲口承认的哦：“本人乃是三小才子之一！快来膜拜本人吧！”“本人玉树临风，是全世界第一帅的才子！”……真是受不了他！因为烦透了他，所以每次在他说那些自恋的话时，我都会泼他冷水，让
我的同桌呀！你虽然为班级带来了乐趣，但你能话少一点吗？
我的同桌，他是一个天真可爱，活泼开朗的女孩子。我们中间有很多的误会，我们一次次的吵架擦去了我们之间的友谊。我们还会像一开始那样互相谦让吗？我们都自以为是、高傲自大，以为我们有好多朋友就会快乐开朗。我告诉你错了，启示我们的内心是黑暗的、伤心的。
为什么我们的内心不能像他们那样快乐开朗呢？因为我们一次次的吵架，彼此伤害了我们间的友谊，才让我们心中的阴影越来越大，就这样我们的内心就更加的'黑暗。
同桌我想和你说作文同桌我想和你说作文：“我们不要再吵架了好吗？让我们变得谦虚一点，谦让一点，让我们在学习上有更大的进步和帮助，让我们一点点去恢复我们曾经擦去的友谊，让我们通过这一次的错误，去更加了解对方，在对方不高兴的时候去安慰对方。同桌我想和你说作文同桌，这就是这些天我心里想的话。我今天可 长大了要保护好我们亲爱的祖国，不要让祖国受到伤害。
我的同桌叫李姿涵。她的头发乌黑发亮，后面扎了个马尾辫，走起路来，马尾辫一甩一甩的，朝气蓬勃。明亮的眼睛忽闪忽闪的，十分精神。她可是我们班行走的`表情包哟。
笑
同桌最常用的表情包就是笑了。能让她笑的事可多了，考试好了，她笑；布置作业少了，她笑；得奖了，她笑；有时候，即使对着课本上的一幅插图，她也咯咯地笑。每当她笑的时候，我都会恭喜她笑了，我的心中也感到很快乐。这可能就是书中说的：快乐是可以传递的吧。
怒
如果有男生挑衅她，她的表情就立刻转换为愤怒，怒视着挑衅她的男生。那气场，仿佛世界末日要来了一样。她一步步地逼近那个男生，男生连忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四处逃窜，直到他说出“对不起”仨字，她才善罢甘休。当然她这样做也是迫不得已，很多人都不能忍受别人的挑衅，所以这只是她的本能的反抗意识。谁让你闲着没事儿来挑衅她？这个要怪就怪那个男生惹错人了。
尴尬
她表情储存库里也有尴尬。有一次放学，她忘了把借我的钢笔还我了。当时我正去上厕所，她看见我，连忙跑到教室拿钢笔。我都忘记她借我钢笔的事儿了。就这样，她跑进教室又跑了出来。我刚想问她跑进跑出地干什么？还没来得张嘴，她一把拉着身前邻班的一个同学说：“王俊涵，还你的钢笔。”那个同学扭过头来看了看，一脸不耐烦：“什么意思？你谁啊？”
“对不起，我认错啦！”她一脸尴尬。
刚好走我到她身后，轻轻地拍了她一下。她转过头来一看是我，把笔塞到我手里，不好意思地走了。她走后，我忍不住笑了起来，你也有尴尬的时候呀！
她的表情包还有很多。忧愁啦，伤心啦，就是三天三夜也说不完。要是你对她的表情包感兴趣，欢迎来四小参观。
王浩是我们班学习成绩最好的一位男同学，他长着一个很大、很聪明的脑袋。他有一双灵活的手，能创造出“奇迹”人了收还是一位优秀的班长，各方面都不错。上课时，他专心志致，认真听讲，老师提出问题，他不仅热爱思考，而且回答问题的正确率也高。回家喜欢读书，热爱思考，无论遇到什么问题，都坚持去找到答案。读了一遍又一遍。有句俗话说：读书破万卷，下笔如有神。读书百遍，其意自现。”他就是这么做的。在艺术节中，他还得了奖，他整整用了几天时间，才完成了他希望的作品。我们看了都说：“做得好，做得漂亮，做得好看……”他从学前班开始就是一位班长，随着他成绩越来越好，他这班长就越来越优秀。学校都知道他几年级几班，将来，我一定要赶上他！超过他！！
我的同桌是一位“两面派”同桌，她有时是一个班级中的“天使”，但是有时是我心中的“恶魔”。
我的同桌扎着马尾辫，她的鼻子小小的，看起来可爱极了。她那双水灵灵的大眼睛，像宝石一样闪闪发光。每一天都非常活泼开朗，有时还是班级中的小助手呢。可她面对我时那就完全两个样了。
下课收作业的时候，她在收作业时，面对别的同学，她温和地说：“交作业了，把你的作业给我。”有的同学没做作业，她也总会微笑着说：“你赶快补作业吧，补完了记得交给我。”可她走到我身边时，她却大喊到：“赶快交作业！不然要你好看。”我只能乖乖地听从她的指令，把作业交给她。
上课的时候，她正在专心致志地写作业，而我的心里却产生了一个坏点子，既然你欺负我，那么我就以牙还牙。我问她：“同桌，地上那个橡皮是谁的啊！”“是我的。”她说完以后就去捡橡皮，这时，我把她的钢笔摔坏了，她捡完橡皮后，看到坏了的`钢笔，皱着眉头，双手叉腰生气地说到：“是不是你摔坏了我的钢笔？”“是的，不对，不是。”哎呀，我怎么说漏嘴了。“下课之后你完了。”她又说。完了，这下逃不掉了。
每当下课铃响时，我总有一种不详的预感，没错，两面派同桌来了，随后我的“末日”也来了。
我的同桌杨稚涵，她长着长长的眼睫毛，就像一排小草整整齐齐地长在她的眼睛上，大大的眼睛下，有一个小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑的头发，还扎着一个蓬松的辫子，显得格外的可爱。
杨稚涵性格开朗，写字写得很棒，就是有那么一点点小气。有一次，我正在写字，我不小心写错了一个字，于是，我打开了我的文具盒，想找到橡皮。突然，我发现我的橡皮不知道到哪里去了，我就问同桌借橡皮，说：“你能借我一下你的橡皮吗？”可是，同桌说：“你都用过我多少次橡皮了，我才不会借给你呢！”就这样，我只好借了郝坷晟的橡皮擦掉了我写错的字。还有一次，我遇到了连线题，我打开我的文具盒，却发现我尺子忘记带了，我就想借同桌的尺子。可是，她拒绝了，我就只好用铅笔当尺子来连线。
我的同桌就是这么一个为人小气的女孩，但是我觉得她大部分时间还是蛮可爱的。我很喜欢她当我的同桌，我要珍惜与同桌的友谊，我们会一起快乐地成长。
记忆的烛光里，许多人留给我的印象就像一棵高大挺拔的蜡烛树，上面泛着美丽的星光，只闪烁了瞬间的光辉；唯有暴躁的杨啦，却像那生气的风婆婆，尽管也有阴晴圆缺、离奇朦胧。但总是时时刮起大风在我眼前。在我上四年级的时候，我不幸的被老师调换位置：竟坐在那该死的杨啦身旁。老天哪，你怎么这么无情？师命难违。就这样我和杨啦的一场火山喷发开始了。在一个天气晴朗的天气里，我和杨啦的。大战开始了：我不知说了一句什么话惹她生气了，只见她拿着她的武器（扫帚）来追我，我吓的尿差点都出来了，我心里只想着跑，只见她拿着那金光闪闪的武器来追我，更可气的是，她一边追我还一边损我：妖怪哪里跑，吃俺老杨一棒。我不跑我等死呀！我说这时她追上了我，只见校园内传出了鬼哭狼嚎的叫声。
北街小学五年级：董弈铭这就是我的同桌，她给我带来了快乐。
说起我的同桌，哎！简直就是“无恶不作！”
有一次，我拿着刚买的一本童话津津有味的看了起来，我的`同桌看见了，“哎呀，吴小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想从我这抢童话书，没门！好吧，他哭了起来：“呜呜呜呜呜，老师，吴媛媛抢我童话书，你要为我主持公道呀！！我不活啦……”哎，可真够吓人的，他竟然在讲桌上哭爹喊娘地叫了起来。老师来了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罚抄3遍课文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童话，还笑着说：“哎呀，这个不错不错！”我一把夺回，他先是惊了一惊，然后笑眯眯的说：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你”我生气地一把把童话书扔在桌上，愤怒地盯着他。没想到他对着我扭了扭屁股，从桌上以0。0001秒的速度把童话书抢起就跑，还唱起了歌，“我们手牵手，一齐去走走……”最后，他说了一句话：“放学还你……”
这个同桌真让我哭笑不得啊！
“情深深雨蒙蒙，多少楼台烟雨中……”听，同桌的他又在高歌了。
同桌和我坐在一起已经有一段时间了，因此我对他也有了一定的了解。
记得我和他刚坐不久，班级里就开始流行划“三八线”了，我一直担心这个新同桌也会加入划分界线的行列，所以我平常总是小心翼翼的'。为什么？就因为我以前和同桌划了“三八线”，连把建立了三年的友谊也给划断了，我不想这次刚建立的友情又被划上痕迹。可是，很奇怪，两三个礼拜过去了，同桌却丝毫不提划“三八线”的事情。我有几次“侵犯”了他的“领地”，他也一点不介意，只是微微一笑，当然，我也不介意他到我的“领地”上来。有一次我问他：“你为什么不在我们中间也划一条‘三八线’呢？”“划了线难道能把桌子分开吗？再说，我们‘礼尚往来’不是很好吗？”他风趣地说。“对，舌头和牙齿也有打架的时候嘛！”“就是，就是！”他连连点头。
想不到这个新同桌还挺大方的嘛。