无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？
我还记得六年前的那个早晨，阳光明媚，花香扑鼻，带着求知的心和学习的梦跳进了学习的海洋。六年后的今天，我去了一个休息的小岛，完成了旅程的第一阶段。前方无边无际，海浪还在翻滚。回首六年，辛酸纠结于心！
我出生在一个不富裕的家庭。父母以早出晚归为生。没有家教，一个人和蜀山纠结。渐渐地，我又爱上了电视，这让我的学习更差了。踏入一个又一个门槛，我被无情地甩在后面，不得不戴上穷学生的称号。我后悔了，开始追。夜晚，是我的战场。
我无法忘记那个寒冷的夜晚，风无情地吹在地上，鸟儿蜷缩在树枝上。我把自己裹起来，忍不住瑟瑟发抖。看着堆积在山丘上的作业书，我不禁想：今晚我会感觉好一点。我一填饱肚子，二话没说就进了房间，努力工作。一座又一座的山是摆在我眼前的难题，难以逾越，令人眼花缭乱。我绞尽脑汁，一阵风却肆虐进了屋子，钻进了我的衣服，让我不由自主地打了起来。但我不在乎，就像一根绷紧的弦，全神贯注地思考。旁边的爸爸除了帮我关窗继续加油，什么也做不了。我已经突破了一个又一个难题，即将一帆风顺。没想到，新的障碍不请自来。我搓着冻僵的手，呼出热气，暖暖身子，陷入沉思。大钟哼着单调的歌，我忽略了，陶醉了。不知道，三个小时悄悄过去了，老钟敲了十二下。母亲轻轻推开门，和蔼地说：“孩子，先睡吧，明天再写作业。”“没有！”我强打断：“出去，我一定要完成！”我继续投入到思考的烤箱里，却微弱地睡着了，额头着了火…
我在学习的海洋中游泳，迎着长风破浪。经历了风吹雨打，终于体会到了雪海的多彩——。我明白了“沉船边的千帆，病树前的万木春”的严重性，尝到了“和而不同，和而不同，和而不同，天为邻”的友谊，体会到了“山河无涯，村明于暗”的真谛。
向远处望去，另一个海岸出现在我眼前。我决心游过去了。我知道会比前面的路更加崎岖艰难，但我能做到！
学习，如同一场游泳比赛。只有成功到达终点，才能取得最后的胜利。
勇敢
初一，所有同学都在同一起点。面对前方那浩瀚的学习之海，只有勇敢的跳下去，才能取得成功！初中的学习是紧张的，在这片海洋中，“适者生”的道理被发挥到了极致。在这个优胜劣汰的海洋中，那些不能适应初中紧张节奏的人被远远抛在后面……面对这浩瀚的大海，我们不能呗它吓到，要勇敢的向前冲！在学海中游泳，我们需要勇往直前的气势！
坚持
初二，这相当关键的一年。此时，同学没面对的不是汹涌的大海，而是他们内心的恐惧。同学们身处广阔的大海之中，看不到边。有些同学已感到腿脚无力，没有游下去的力气。在这浩瀚的大海之中，有些同学迷失了方向，慢慢的走向堕落与失败……面对这些困难与挫折，我们必须拥有坚强的毅力，坚持不懈的向前游去！在学海中游泳，我们需要坚持不懈的精神！
冲刺
初三，最后冲刺的阶段。同学们面对的是环境与内心的双重考验。在这汹涌的大海之中，每游一下都是寸步难行。但，我们必须冲刺，只有这样才能达到成功的彼岸！就在成功可计日而待之时，有些同学因承受不住压力而选择放弃……面对强大的压力，我们要用于拼搏，敢于冲刺，成功就在前方。在学海中游泳，我们需要敢于冲刺的魄力！
学习就是这样，只要我们在学海中勇往直前、坚持不懈、敢于冲刺，就一定能达到成功的彼岸！
海风轻拂，海浪推着我向前，独自一人游在这汪洋大海之中……
水，万物之源，它柔情却不乏刚烈。
忆起游泳，那是好几年前的事了，那笨拙的动作，大口喘息的样子，我至今还记得，那“狗趴式”游法实在让教我的父亲哭笑不得，只得满口“服了，服了”说个不停。那时的我简直恨死了这水，怎么就不配合我呢？
一转眼十年已过，儿时的记忆对于现在的我来说是一笑而过的事。常读诗书文章，却也体会到了游泳的乐趣。
有一成语曰：“海纳百川”。我觉得用这个词来形容学习实为贴切。一日，我在房中诵读朱熹的诗，正读“向来枉费推移力”，便听身后传来一句，“学海无涯苦作舟啊”。“爸，你别闹了！”我故作生气状。爸爸笑了笑，将一盘水果放在桌上，便关门走了。我转念一想，学习了9年，知识又何尝不像百川，直到今日，终归于一海，朱熹与爸爸都用舟来渡这“学海”，而我不妨体验一次在学海中游泳的感觉。
读“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，犹如海风轻拂，海浪推着我向前，独自一人游在这汪洋大海之中，只有鸥鸣作伴，何等孤独，何等悲哀，但不悔不怨，我还是选择向前。“游”途漫漫，不容停歇。
读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受她的呼吸，她的心跳。她慈母般的怀抱，我能感觉她的柔情。
读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。海变成了一位考验者，他向我展示了他的威严与刚烈，想以此击退我前游的步伐，可他忘了，我是一个学海中的学者，学无止境，便永不后退。
游于学海，怎一个“乐”字了得！人生百味尽在其中，刚柔相间全蓄其内。学海不止，游泳不停。我所追寻的，不是远处的仙岛和绿洲，而是一个“此日中流自在行”的未来来。
我是小红，今年13岁，现在在7年级。我小时候经常跑步和爸爸一起，我一直希望长大以后，参加奥运会中得比赛，拿一快金牌回来。我知道拿金牌是一件非常难的事情，但我会不懈的努力。
我国唐代著名诗人、哲学家韩愈这样一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
说起拿金牌，我自然想起了奥林匹克精神，更想起了奥运会。奥运精神也是顽强拼搏、无私奉献的精神。没有艰苦奋斗、公平竞争，就没有奥运赛场上的辉煌；每一个取得优异成绩的运动员背后都有无数人默默无闻的奉献和支持，他们在另一个赛场上的拼搏也为祖国争得了荣誉。在奥运会华美瑰丽的背后，有无数建设者、志愿者、组织者辛勤的劳动、无私的奉献，他们是北京奥运会上一道道美丽的风景。
而我呢？在我的亲朋好友的支持下，在父母的支持下，我要在学海中游泳，努力拼搏！我也要参加奥运会（或者是我的梦想），拿金牌！因为即使失败了，我也要努力，我要发扬这种精神——奥运精神！
赛尔号每天穿梭在宇宙之中，考察帕诺、卡兰、罗格、裂空星系的神秘星球，净化邪恶能量，守卫着美丽的星空。但是，无恶不作的星际海盗组织屡屡破坏宇宙生态，甚至明目张胆的挑衅赛尔号。这样一来，赛尔号和海盗之间经常发生战争，下面要说的就是其中规模最大的一场战争—海洋保卫战。
赛尔历15年6月2日，赛尔号行驶到海洋星上空。上午9时23分，一直处于沉默状态的邪恶能量探测仪突然“嘀嘀嘀”地响了起来，实验室管理员苏克立即赶往仪器舱，通过雷达侦察到海盗艾利逊正带着十万海盗向海洋星放射巨大的邪恶能量。苏克连忙报告了船长罗杰上将。罗杰看完情报脸色大变，赶紧吩咐他的一个亲兵去请贾斯汀站长、迪曼教官、雷蒙少校和苏克共商对策。罗杰上将一脸严肃的对他们说：“星际海盗越来越疯狂，再不阻止他们会对赛尔号的安全造成威胁的。”罗杰稍作停顿又说：“我给你们五万赛尔先锋队员，他们的精灵都很强大，而且都有至尊NONO的全方位保护。你们四个当先锋，我会分别派四大星系守护神当你们的首选精灵，去海洋星强制阻止他们的行动，二十分钟后行动。”
赛尔号上的两架小飞船载着他们浩浩荡荡地进军海洋星。可不幸的是，本来打算偷袭的，由于T—5号飞船操作出了一点小失误，被海盗侦探员发现了。没办法，偷袭战只好临时改为攻坚战。赛尔们迅速摆好阵势，启动至尊NONO，随时准备战斗。海盗派远古鱼龙、上古炎兽逼近赛尔军阵，我方毫不示弱，放出四大星系守护神迎战，又放出哈莫雷特助阵，只见哈莫雷特一个龙王灭碎阵直接刺中远古鱼龙要害，又单战上古炎兽，四大星系守护神团团围住上古炎兽，他形单影只，根本不是对手，直接被秒杀。艾利逊见主力精灵被秒，又放出巨型树妖，迪曼教官派出自己的高防里奥斯和贝鲁基德，三下五除二解决了对手。而雷蒙少校向艾里逊下了最后通牒：我命令你们速速离开海洋星。否则杀你们一个片甲不留！
在赛尔先锋队凌厉的攻势下，海盗狼狈地逃走了，赛尔号赢得了这场战争。“胜利啦！胜利啦！”赛尔们的欢呼声久久回荡在宇宙中。
从小我就爱书。总会不由自主的沉迷在知识的海洋里。徜徉在优雅的文字里，忘记了空间和时间。探索无尽的奥秘，不断获得真知，深入知识的海洋，被越来越多的东西吸引，让我们的生活不至于变得无知无味。因为我们有各种各样的知识和营养，所以我们不
“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”“勤奋是必须的。”学习需要勤奋才能达到。
但是，学海和真正的海一样，并不总是平静的。日子无限长，每天复课都很累。原本快乐的海上之旅，变成了无聊的富水。疲惫感爆发，蔓延全身。晚上，我拖着沉重的身体，一步一步走回家。“哞！”去房间，关上门，做作业。夜深了，依旧忙碌，清晰的脚步声进入房间。清香的绿茶，指尖的余温，那一刻，我意识到，很多还在。掸去书本上的灰尘，恢复往日。要漂亮，远离浮躁的噪音。每一条想获得真知的小鱼，都要经过大风大浪的扫荡，被海藻的羁绊，才会成功。在渡过难关的时候，如果是一条没有毅力的小鱼，是不会成功的。
甚至墙上的指针
纯净的学习之海，生命的倒影，五颜六色的气球，从未失落。
温暖的气息包裹在体内，学海和人海也是如此。
傍晚的红日，从海上升起，波光粼粼，希望的曙光，柔软的沙滩，沉醉其中。
作为一个学生，最重要的事情就是学习，我们每天都畅游在知识的海洋之中，收获很多，乐趣很多。
语文
语文这片海洋，充满意蕴，学了它，就能领略到咱中华民族五千年的文化，那些美丽的唐诗宋词，令人心旷神怡；那些中华文学名著，令人叹为观止；那些内容各异的课文，让我们学到了做人的道理；那些古文，虽不易看懂，却含有它自己的艺术。作文顾然难学，但那好文章写出来，令人感慨万千。
数学
数学这片海洋，刺激无比。它不像语文有遐想的空间，它是有条理的，答案最终只有一个，１+２不可能等于４，平行线的内错角不可能互补……它激发了人们的思考，锻炼了头脑的灵活，它使我们有逻辑思维，会辩证。许多人都说数学难学，其实数学就像纸老虎，一捅就破，关键是看你是否有信心。
英语
英语这片海洋，其乐无穷。英语那一个个字母就像跳动的音符。英语是世界通用的语言，会英语，就等于有了走向世界的一张通行证。英语的形式很多，一般现在时，现在进行时，过去时，完成时，虽令人眼花暸乱，但仔细学来，怎样都有规律。每一节英语课，我都享受着它无穷无尽的。乐趣。
生物
生物这片海洋，接近自然。懂了生物就认识了自然界，就认识了人类自己。那些生物们奇妙的组织结构，无不激发人们探索自然，探索科学的好奇心。
还有很多海洋，政治，历史，地理，物理，化学……
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，至今我已经在学海中游泳了七年，接下来还有许多崭新的海洋等待我去遨游！
一个人的一生是学习的一生，这里学习是多样化的，例：进行游戏，得需要学习游戏规则和玩的方法；在学校里，老师给我们传授我们前所未有的知识。所以，我们是在知识的海洋里遨游的一生，是在学海中游泳的一生。
虽说每个人都在学海中游泳，但是想要做到游的“无涯”呢？每次当我又在成绩上一个大大的进步时，我就骄傲的不得了，买些东西吃吃，比如说薯片这些东西。一到家，我当然就高兴的不得了，先沉默着，摆出考的不好的样子；随后爸爸问我考了多少分，我不说，拿出卷子给爸爸看，爸爸吓一大跳：“哦哟！不错嘛，我的儿子有大大的进步，要好好奖励奖励！”这是我那颗努力进取的心，已经基本上平静下来了。过了几天，我发现我好象并不被老师关注了，难道是没以前那么积极了吗，我又开始前进。我终于从大海里浮了上来，继续向前冲，在我们游泳中需要有足够的毅力，当你在不断进取中累了，你要休息，但绝对不行，你可以做简单的休息，比如说仰泳，你就躺在学海上慢慢地游。你只要在进步，你只要在海面上漂浮着，你只要使出力气，你就能踏踏实实的走向成功。在六年级下半学期的的一次科学课上，我们老师跟我说：“这次我们的实验是为了，让我们熟练的掌握天平秤的用法。我们要测出这些水的质量，随后，算出它的体积，这才算你通关了！”老师又给我们将用法。于是我们信心满满的做了起来，我只能单独做，因为我同桌没来。我就努力的坐了起来，我先将量筒里的水倒进烧杯，随后放到天平的左侧。开始我耐心的做了起来，我是屡做屡败，我开始燥了，我想不做了。突然我转念一想，如果不做出来，上课前吹的不是白吹了吗？我又打起精神，再来几次，终于成功了！我在按着老师的公式算出了体积，我马上报给老师听，老师说：“差不多”。“耶！我对了。”
在学海中游泳，当我们学到东西之时，此时，我们已经跨进了科学的大门。我们将会在前进的脚步上遇上重重困难，我们要坚持不懈，要有毅力，完成我们最终的目的。为我们的业绩，画上崭新的一笔。在学海中游泳，是多么的难啊，光是这毅力就把我折磨得够彻底的了，生活中还有很多是要让我们去发现，让我们去研究他们当中的精神，毅力——我们做事的原则。
十五岁，正值花季的我们。
十五岁，面临中考的我们。
十五岁，在学海中凭着坚韧的毅力向快乐奋进的我们。
十五岁，我们痛，但也快乐着。
进入初三生活，昔日的任课老师被大批更换，作业大量增加，我们在努力地适应着，连抱怨的机会都没有。偶尔的怨气却被封闭在心头，但只要有一个小小的火苗，积聚的怨气，怒气就会像发生核聚变的氢弹那样砰然爆炸。
慢慢地，我们适应了老师的步调以及老师的连锁反应——一个老师刚把一条腿伸出教师，另一个老师的一条腿就会伸进来了，连喘息的机会都不给我们。我是班级里的“诗人”，于是有感而发：我被初三的生活压抑着，我曾妄想过摆脱，妄想过反抗，可它们都被初三的作业和老师尖锐的目光扼杀在摇篮之中。
可是，这又有什么用呢？于是，我们又想到政治老师曾吼出的的一句话：“你们不要妄想社会来适应你们，你们只需改变自己，适应社会！”
既然改变不了初三，那改变自己吧！大凡多少名人也都这样苦过，我们都这样激励自己。
此后，我们也改变了自己的“作战”方式。从不在学校写作业的我，利用中午的时间完成作业；坚持每天上网的我，回家后便无视电脑的存在；从不在6：45前起床的我将闹钟调到了6：15……
又过了几个月，我学会了“苦中作乐”，随随便便的一点点小事都可以让我花枝乱颤地笑上半天。在好几周一次的游泳课上，从开始只会从游泳池的这头游到那头的我们，也慢慢学会在游泳池中打水球或者用各种姿势跳入水中时自娱自乐的心情——短暂的愉悦让我们神采飞扬。
于是，我们可以在课余时间里谈论有关老师的“笑料”，如“某个老师昨天一边吃重辣食品，一边吃柠檬，所以今天她的左脸肿起来了”之类的；我们可以在健身器材极少的分校里像在总校一样锻炼；我们开始像幼儿园的小朋友一样玩丢手帕的游戏；最重要的，我们学会了用积极地心态面对老师，面对考试，面对学习。
面对考试的失利，对成绩我们一笑而过，对错题，我们总结经验；我们可以为了某个老师提前五分钟下课而高兴，欢呼；也可以心平气和地面对经常拖堂的老师并付之一笑。总之，我们可以在痛苦的初三生活中找到属于我们自己的快乐，因此，我们的生活不再枯燥。
依然是那句亘古不变的话，在学习生涯中，我奋力地向前游，不知中点是何地，虽苦，尤乐。
人海茫茫中，每个人都可
女儿20XX年上了小学一年级，这不仅是对她，也是�
张冯园老师是女儿的班主任兼语文老师，平时上课的时候对孩子们很严格，教导孩子们要遵守课堂纪律，对孩子们的作业一一批改，每个错误都会耐心地讲解给孩子们听，不厌其烦。不过，不要被张老师的严格要求吓怕了，课后张老师也是很亲切，听孩子们说：在午间的时候，张老师会在班级和孩子们一起吃饭、谈话、说笑。最让我感动的是：女儿在学习过程中出现了厌学的征兆，我正准备给孩子采取不恰当的引导方式时，是张老师从专业的角度，对我的想法进行了分析，告诉我那样的方式会给孩子带来什么不良的效果，对我也进行了开解，让我重新审视对孩子的教育问题，在跟孩子几次触膝长谈之后，我和孩子对学习都有了新的认识。这件事让我认识到我们需要适时倾听孩子的心声，与老师多多交流、互通孩子的各类表现，所
高明翠老师是女儿的数学老师，高老师是一名老教师，让我感动的是在孩子们刚步入小学课堂时，很多孩子不适应新环境、新知识，高老师每天早、晚在学校门口等待接送孩子的家长，跟她们一一说明孩子今天上学的情况、作业情况、有哪些需要家长提醒孩子的。高老师有一本教学日志本，上面记录了她教学以来所有孩子的学习情况，可以说几十年如一日，高老师的这种教学态度让我敬重，所以我为高老师点赞。
我们生活中会遇到很多不同的人，但我想两位老师对工作的严谨、负责，会让孩子从她们身上学到很多在书本上学不到的知识。一、二年级需要养成良好的学习习惯，但一、二年级何尝不是一个培养孩子积极向上的学习、生活态度的时机呢？所以，我信心满满，在两位老师的带领下孩子的学习态度、行为习惯一定会稳步提升！
在人生中，人们处处都在学习，并在体验学习的滋味，在学海中学习，似学海中游泳，当然在学海中游泳也不会是一帆风顺的，既会遇到苦处，也会遇到甜处。
在学海中游泳会遇到苦处。随着时光的过去，我也从小学生成为了一名中学生。然而我学的知识和作业也变得更多、更难了。学习的任务更重了，每天晚上写作业都会到九点钟左右，并且早上还要早起。有时还会还会遇到难题，一想就是半个小时过去了。等作业做完了，电视里好看的节目早已放完，电脑里的游戏更是不敢碰。有句名言说的一点也不错“学海无涯苦作舟”。在学海中游泳可真辛苦啊！不仅仅要完成大量的作业，还没有娱乐的时间。有时候作业完成的不好，还会被老师批评。唉！在学海中游泳，又有谁不会遇到苦处呢？
在学海中游泳有时也会遇到甜处。当我们一次考试考好了；当我们把一道难题解开；当我们找到了一个轻松的学习方法；当我们得到老师的一句表扬；当我们弄明白了一个问题；当我们读到一篇好文章，我们都会感到开心。这时我们便找到了，在学海中游泳的甜处。其实在学海中游泳我们不但会遇到苦处还会遇到甜处。只不过苦处较多，甜处较少。当我们遇到甜处时，就找到了在学海中游泳的乐趣，我们也就会更积极地去在学海中游泳。
彩虹总在风雨后，只有我们经历风雨，才能找到快乐，只有先前的苦处，才会有以后的甜处，而在学海中游泳也正是如此——先苦后甜。
我对书的钟情，正如李白喜爱“床前明月光，疑是地上霜”的皎洁，苏轼欣赏“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，白居易陶醉于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的妖娆。俗话说，知识是取之不尽用之不竭的源泉，而书本则是浩瀚海洋上的一叶扁舟，帮我渡往知识的彼岸。
书，披着蝉翼般明澈透亮的轻纱徐徐飘落。父亲厚实的双手翻开书，滔滔不绝的文字从父亲口中涌出，又悄悄钻进我的耳朵，绕上我的心头。我赞叹文字的美丽，惊讶书本的魔力。书仿佛蒙着一层神秘的色彩，散发着令人难以抗拒的无穷魅力。从那时起，我就与书本结下了不解之缘。
随着年龄的增长，我已不需要别人为我代口，蝌蚪般的文字早就与我搞好了关系。书，犹如一轴尘封的画卷，一经展开，精彩到难以想象。我在书本中领略“海上升明月，天涯共此时”的深情切意，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舒畅愉悦，“随风潜入夜，润物细无声”的轻灵细致，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的缠绵悱恻……
如今，经过父母、老师的“灌输”，我肚子里的墨水也不少了，对书的理解又更进了一步。对我而言，若书在幼时是一位满腹经纶的学者，一名娓娓而谈的讲演家，那今天她则是一个诗情画意的哲人。她包容着，奉献着，努力着。她像个天真烂漫的孩子，蹒跚着向你走来，向你伸出稚嫩的小手，渴望你的拥抱；又像轻盈韵致的少女，回头妩媚地一笑，令你神魂颠倒；还像饱经沧桑的老人，拥有一颗慈爱之心，随时随地抚平你心中的创伤，给予你慰藉。当你筋疲力尽，想停歇小憩时，就沉浸于书中，与这个哲人交谈。她是你灵魂的依托，是供你心灵停泊的港湾，是抚慰你身心的旋律。虽说埋头苦读称之为一种煎熬，但如果善于发掘书中的乐趣，也不失为一种享受。
生活中处处都有美，嫩柳枝头那一抹淡绿，修竹叶间那一笔青翠，娇艳花瓣那一点嫣红，都暗示着美的兴盛。但无论如何，我心中那道靓丽的风景线，在于鲁迅挥毫描绘的一面文墙，老舍悉心调制的一潭墨水，古今中外文人墨客联合筑成的一座坚如磐石般的文学堡垒。
我记得在我很小的时候，我总是对关于科技的一些事情非常感兴趣，总是想去买一些科技的书或者是10万个为什么来看觉得非常的有趣，对这些未知的东西也充满好奇，小孩子都是有好奇心的，在这种好奇心的驱使之下，我就学习到了很多我不知道的东西，所以人的求知欲其实是很强烈的，而且我们可以利用这些求知欲去更加的充实自己，让自己做一个更加博学的人。
每个人在人生道路中都会经历学习的时光，尤其是作为学生的我们，每天都是在学习的，但是当我们进入了工作，又何尝不是在学习呢，只是我们不再学习那些文化知识，但是我们还要学习怎样面对繁重的任务，怎样处理和同事以及上级之间的关系怎样更好的更有效率的完成任务，以及怎样提高人际交往的能力，我们一生都在学习，可以说真的是学无止境的东西是学不完的，关键是要看我们是否想要去学，想要去提升自己和充实自己。学习学的不仅仅是我们在中学时代学习的那些文化知识，可以说我们在人生的每每一个阶段都是要学习的，而且都会获得一些我们以前不知道的知识，这就是一个不断学习，不断丰富自我拓展知识面，让自己的脑子变得更加充实，更加博学的过程。我们要学会在学海中游泳，不要对知识有一种排斥的心理，要懂得有很多东西是我们不知道的，是需要去学习的，并且虚心的去学习，我们不知道的事物，我的老师对我说，当你懂的东西越多的时候，就越觉得自己懂得很少，确实是这样的。
在学海中游泳，是对自己的技能与耐力的磨练与考验；只有你坚持，才能获得最终的胜利。而我认为要想在学海中游泳，展现你的风采就必须具备几种能力。他们分别是技术能力、知识能力和心理承受能力。
技术能力就是能让你在学海中展现自己的风采，自信的有用的一种能力。有了这种能力以后，需要的便是知识能力，知识，通俗的讲就是智慧，获取知识就是去学习，而学习的最终目标就智慧。俗话说得好‘没有智慧的人生是灰暗的人生，没有洞察力和判断力的人生是没有方向的人生。’接下来便是最重要的一种能力了，它便是心理承受能力，因为做任何一件事，如果没有了坚持，那就必定是一事无成。人生就像是面粉，只有坚持蹂躏，磨练，才能成为有韧劲的面粉团。而我恰恰欠缺的就是这点。
在学习的时候，屁股还没坐热，我就觉得不耐烦了，没了毅力，不想继续学了，而当我看到一些残疾人练习用脚写字时，而且练的是那么的认真，并且不断的坚持着，日复一日，年复一年。我的心灵被震撼了，连残疾人都能那么的刻苦……我顿时感到十分的羞愧，于是每当我做一件事情不耐烦的时候，我就想着，要坚持，一定要坚持，因为只有坚持了，才能在学海中更加自信地游泳，让别人看到自己的风采。
在学海中游泳，能让我们懂得更多，能让我们知道我们欠缺什么，我们应该怎样努力，怎样面对生活！