在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是可爱的小编给大伙儿收集整理的难忘的一位老师作文【优秀8篇】，希望对大家有所启发。
从我上幼儿园到小学四年级，我已经被很多个老师教过，其中让我最难忘的老师是教我四年级的数学老师——苏老师。她是我们班的班主任，是我们学校教得最好的老师。
苏老师身材不是很胖，头发乌黑发亮，眼角有些皱纹，一双眼睛总是发出明亮智慧的光芒。
苏老师的性格开朗，不像其他老师那样死板，所以课堂生动有趣。老师讲题非常认真，就连很简单的题目都会仔� 由苏老师教我们班，简直是我们的福气。我们班的平均分一下子提高了许多。苏老师，您辛苦了！
苏老师每次讲课，教室里都非常活跃，因为老师讲课很吸引我们的注意力。那天，我们的苏老师正在专心致志地讲着新课，正在讲例题，突然，老师温柔地说：“哪位同学愿意上来尝试讲解这道题目。”班里百分之五十的同学举了手，也包括我。老师叫了我的名字，我慢慢地走上了讲台，笔直地站在那讲解。但是苏老师说我应该侧着身子讲题。苏老师走过来细心地调整我的姿势。过一会儿，我又开始讲解题目，我仔细地讲着，把题目的意思和算式的意思全都讲出来。苏老师似乎对我的讲解很满意，对其他同学说：“听懂了吗？”大家异口同声地说：“听懂了！”在一阵热烈的掌声中我骄傲地走回了座位上。苏老师又把我讲解的题目再次讲了一遍，又说我讲得很好，以后该怎么讲得更好等等。我心里很自豪，因为之前我还不确定能不能讲好，但结果出乎我的意料。
苏老师是我最喜欢的老师，她和别的老师一样，但不知为什么，我就是更喜欢苏老师，这可能就是她与众不同的个人魅力吧。
陈老师，50岁左右，中等身材，衣着朴素大方，有一张椭圆的脸，每天都换色彩不同的裙子。陈老师眼睛大有神，水汪汪的，看上去充满智慧，又透出几分喜感。虽然貌不惊人，但她渊博的知识和多年的教学经验，给我留下了深刻的印象。
某天，陈老师穿着红色的裙子，伴着上课铃声跨进教室。那天我们上的是《冀中的地道战》，她转过身抄起一根粉笔，在黑板写下标题，随后就提出一个问题：“冀中在哪里？”我们这些莘莘学子没有一个知道。陈老师笑了笑，说：“冀中在河北省的大平原上，那里经常有日本侵略，他们因正面冲突打不过，才开启了地道战。”我们恍然大悟，急忙记下来。陈老师等我们记完，才继续讲课。她讲课既生动又有趣，提出的问题也都给我们讲明白。我们上课也兴致勃勃，每天上完都很轻松。成绩呢，当然是很好的了！
陈老师不但教学好，还奖罚分明。上学期语文期末考试时，我只考了2。5分。那天陈老师穿着蓝色裙子走进教室说：”考了分以上，暑假作业不用写。你们想不做作业，就得努力学习。”接着咳了咳，说：“5分以上虽然要写作业，但也可以奖一本大日记本，0分以上奖一本小作文本！”刚才失魂落魄的学生听说自己也有奖，也打起了精神。陈老师发完本子，接下去说：“考0分以下的同学，要写5篇周记，0分以下写7篇，谁让你们不努力学习呢？”经过陈老师的鼓舞，这学期考0分以上的人越来越多了。
寒来暑往，同学们在陈老师的教导下，成绩直线上升。无论是陈老师独特的教学方式还是丰富的知识，都让我难以忘怀。
王老师，我总会把你那慈祥的面孔和“母亲”相重叠，语文课上您神采飞扬，饱含激情的为我们传授知识，这知识就像清晨的甘露一样，滋润我们的心灵；又像泉水般洗涤了心灵的尘埃。
王老师的课堂，我们谁都喜欢上。可是有一天我发现平时开心果般的老师在偷偷地掉眼泪，但是课堂上依然那样“开心”。于是乎，在王老师讲《琵琶行》时，我向班里的同学速传了消息。同学们都惊讶地看着老师，老师也自然注意到这点，她用漫不经心的目光扫过别的同学，扫到我时微微停顿了，又扫了过去，最后停在我身上，让我下课去一趟办公室。我去办公室，老师马上问我：“班里发生了什么事？”“我……”犹豫了半天，我还是选择说出来“我告诉班里的同学们，您有时会偷偷流泪。”老师一听，不禁笑起来：“那是因为老师有这么可爱的同学们而开心地哭了。小机灵鬼，你真会观察，不过——”老师清清嗓子，装出一副很严肃的样子来：“不能胡乱瞎传话哦。”我的脸“唰”的一下变成了一个熟透般的西红柿。老师笑眯眯的看着我：“下次不要这样了就好，我可不太喜欢熟透的，我喜欢生的，那样才好。”我的脸更是红到极点，老师看我紧张的样子，不禁笑了。老师同我谈了几句后，就让我回教室了，从那以后我再也不会乱穿传话了。
这是我和老师之间的一个小故事，却让我明白，老师是你人生路中重要的人，她的`一句话可能影响学生的一生，老师给我的温暖，永远暖着我的心，老师的一句话，我现在也不能忘。
三尺讲台献终身，举起的别人，倒下的是自己。正如李商隐所写的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在这么多老师中最令我难忘的是汪老师。
汪老师有着白白的皮肤，一头乌黑发亮的头发，细细弯弯的眉毛，一对闪烁着智慧之光的眼睛。虽然在课堂上她对我们很严，就像教练对运动员一丝不苟，但下课时，就像一位慈母一样和蔼。我一看到汪老师一股感激之情涌上心头。
那天，上数学课的时候，汪老师就像一朵蔫的花，有气无力，一点也不像她平时那样有精神。原来汪老师是生病了。
下午，汪老师捧着一大堆试卷走进来。这下我可慌了，昨天忘记复习了，这可作文怎么办？我的额头上都冒出了一滴滴冷汗，虽然我抓紧了一些时间翻了翻书，可考试时还是手忙脚乱，没有一点头绪。两节课后，汪老师发下了试卷，我考得很差。
下课了，汪老师把我叫到办公室。我低下头，红着脸，以为汪老师会像别的老师一样臭骂我一顿，可汪老师没有这么做，只是语重心长的说：“王恬，你这次考得不太理想，我希望你能再接再厉，加把劲，我相信你能行的。”汪老师的嘴唇在发干，但她坚持用她已经沙哑的声音把我试卷上的错误仔仔细细的讲一遍。我的喉咙像塞了棉花，一直说不出话来。
有人把老师比作春蚕，有人把老师比作慈母，这一点也不假！
在我上幼儿园的时候，我根本不想去上学，也不想离开爸爸妈妈。于是我便哭着闹着不想上学，但是最后我还是被爸爸妈妈送进了幼儿园。
但是从那天中午，我变了，变得开始喜欢上了这所幼儿园，是因为一个人，那就是亲爱的范老师。
还记得那天中午，我吃完饭后，不想睡觉，便在小床上玩玩具。这时范老师来检查小朋友们睡没睡，虽然范老师的脚步声很轻，但我那机敏的耳朵还是听到了。我吓得急急忙忙放下了玩具，假装睡着了后的样子。我自以为自己的演技特棒，可以瞒天过海，逃过范老师的“法眼”，可是我的狐狸尾巴藏也藏不住，还是露了出来。范老师一看我的小床上有玩具没收拾好，就知道我是装睡，于是范老师就把我抱起来，我吓得心怦怦直跳，可是没出声。接着范老师为了不吵醒其他小朋友，把我抱到了幼儿园的树荫下，唱了一首摇篮曲，我就渐渐地睡着了，在范老师的怀抱里甜蜜地睡着了。
后来学期结束了，范老师写下我成绩单里的教师寄语，寄语中我才知道那天中午在那么热的树荫下，是范老师把我摇睡着的。
范老师我爱您。如果您是辛勤的园丁，那么我就是盛开的花朵，如果您是温暖的太阳，那么我就是那沐浴温暖阳光的小草。
因为范老师对我们无私的关爱，我再也不哭着闹着上学了，而是带着开心的笑容去上学。每次去上学的时候，我都能看到您那慈祥的笑脸——亲爱的范老师！
我见过很多眼神：调皮，安静，坚强，温柔，鼓励，嘲讽。有些像黑暗中的灯塔，让你充满无限勇气；有的像一杯渴了的甘露，滋润着你的心；别人就像鞭子，抽打着你，警告着你就像警钟。在众多的眼睛中，我觉得最美的是老师的眼睛。
难忘老师鼓励的眼神。
邵老师，你还记得吗？那次作文评价讲座，你让写的好的同学在讲台前看作文，那次刚好有我。我一直是个复杂的矛盾体。说我胆小。你不会相信的。我很小的时候就敢捏各种虫子放在手上，看着它们爬来爬去，看着妈妈惊恐的眼神。我总是说：“你们女生会大惊小怪的。”叫我大胆，但是人多的时候不敢表白。
“杨！”
我的心，砰的一声，像砰砰的石头一样上下跳动，在我的肚子里跳来跳去，我很紧张。我慢慢站起来，拿着作文本，慢慢走到讲台上，站在白板前。我浑身是汗，心里想：天地灵动，这次不要看错了。但是人不等于天，我把最简单的一句读错了。我的心悬在嗓子眼，冷汗只出，手都快抖了。老师好像看出了我的心思。她默默地看着我。她的眼里满是鼓励，仿佛在说，“杨，别紧张。自信是成功的第一秘诀！”
我稳住情绪，平静下来。因为你的眼睛，老师，一直像温柔的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我悠悠地念着，抑扬顿挫，充满感情，没有了以前的胆怯。
这时，班里响起了掌声，掌声合二为一，热烈而持久。我的心，欢快的，奔向自己的位置。不是跑步或者走路，就是单纯的飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功战胜了自己！
啊，难忘老师鼓励的眼神。
老师是人生中的一位向导，将我们带向正确的道路。老师就像一位园丁，而我们像一株株小草。老师用最好的肥料来滋养我们，让我们茁壮成长。
在教过我的所有老师中，让我最难忘的一位老师就是——付老师。
付老师是一个很慈祥的人，不管在什么时候，付老师只要看见了我们，总是热情地向我们打招呼。
有一次，我和妈妈在菜市场里买菜，付老师看到我们，热情地向我们打招呼，面带微笑地问我：“潘俊龙，你的数学作业做完了吗？”我说：“做完了，只是……”老师说：“只是什么？”“只是我的本子丢了。”我惭愧地低下头。老师说：“没关系，我抄的题在我包里。”说完，老师就从包里拿出一个本子递给我，我说：“谢谢老师，明天我一定还给您。”老师说：“没事，下次要细心，不能把学习用品弄丢了，知道了吗？”我看着付老师面带微笑，开心地点了点头。
付老师不仅慈祥，而且还很有责任心。
三年级时，我们正在上付老师的课，突然停电了，我下意识向外看，听到了电线发出滋滋的声音。突然，电线发出的火花，成了红红的火焰，火焰正吞噬着电线，老师赶紧让我们向操场上跑。有一个小孩脚扭了一下，不能走，老师抱起他就向操场上奔去。等我们都到操场上时，才发现老师满头大汗，老师不顾自己安危，一心只想着让我们尽快脱离险境。我看着付老师，看着她满头大汗的样子，不禁心生感动。
付老师无时无刻不在保护着我们，关心着我们，对我们所付出的心血是无法衡量的，这不禁让我对老师产生了敬佩之心。我长大以后要向付老师学习，我还会永远记住付老师，就算我毕业了，我还会去常常看望我的付老师。
有人说，小学六年级毕业班是人生中一个重要的时期，在这一阶段能够拥有一位良师非常关键，我想，在我的语文学习上，早已拥有了一位良师，那就是我们班的班主任廖老师。
廖老师可以说是我深深崇敬的老师，她给我的第一印象是朴素，既严格而又平易近人，虽说留着短发，但梳理地十分整齐，显得很有精神，打着淡妆的脸庞，整洁端庄的衣着。给我一股浓浓的亲切感，于是，廖老师就在和我们朝夕相处的过程中，慢慢地走进了我的心田
由于天生的兴趣和爱好，我的语文和数学两科的成绩较有偏差，导致了我的学习成绩不能够平均，每次考试都与前十名无缘，所以，身为班主任的廖老师不止一次地教育过我，不能偏科，要把三科都拿下，才能成为真正的学霸，为了使我把三科都学好，廖老师曾多次让我的父母在数学这一方面好好帮助我，指导我。每次父母接到廖老师的"圣旨"后，总会苦口婆心地劝我："你看看，这么好的老师，既关心你语文，又操心你数学，上哪儿找去。你不能辜负老师的希望呀！"
廖老师对我学习上的启蒙可让我感激不尽，但对我思想和性格上的教育更是使我受益终生我在校也一贯算是个调皮有古怪的孩子，可以用"静若处子，动若疯兔"这句话来形容，简单地说就是三天两头的大错不犯，小错不断，是老师进行思想教育的常客，别的老师通常会直接批评我一顿或给我讲一大堆空谈的人生大道理，使我更加地厌烦，犯错误的情况也就更加频频发生。可唯有廖老师不同，她从来不会不分青红白皂地斥责我，每次都能先耐心地向我询问原因，听我讲述完自己的想法后，才会从根源上温柔地劝我，用温和的语言牵引回我那颗疯狂的心，才能够使我又安定乖巧上一段时日。
廖老师对我深远的影响，必将会使我受益终生，而我永远也不会忘记老师对我的恩情，永远也不会忘记那位令我深深崇敬的`老师