在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？如下是爱岗敬业的小编醉清风为大伙儿分享的注意安全作文（优秀9篇），欢迎借鉴。
童年是什么？是树上的蝉、水中的蛙、牧笛的短歌、伙伴的迷藏、屋檐下的蜂窝……
乡间屋檐下，时常会发现马蜂的家，爸爸、妈妈再三叮嘱：千万不能去掏蜂窝！可我总是抑制不住自己的好奇心，时常朝那儿张望。
有一天，我和小伙伴正在做游戏。屋檐下的蜂窝又引起了我的注意，便轻声问道：“你敢掏蜂窝吗？”
“当然敢，有什么不敢？”说着，他找来一根长而结实的木棒。
我不想上演光头强被马蜂追到河里的惨剧，但心里痒极了，情不自禁就举起棍子轻轻捅了一下，便撒腿逃跑，比上次狗追我时还要跑得快，到了安全地点，回头一看马蜂窝还是原地不动挂在那儿。
我不甘作文心失败，又一次与马蜂进行较量，于是，又拿起棍子小心翼翼地捅了一下。其实，紧张的我压根儿就没有打中，嘴上说不逃，实际比兔子跑得还要快，差点就跑到了半山腰。
这次，我又想了一妙法——往蜂窝上泼水，不但没成功自己反而成了落汤鸡。冥思苦想之后：用棍子狠狠地向蜂窝捅去，之后立刻跑进屋躲起来，还拿了一块布紧紧蒙住了头和脸，为了逃避马蜂的追袭，又赶紧把妈妈的衣服严严实实盖在身上，这样马蜂就蜇不到我啦！其实，马蜂窝已经被我捅了下来！我真想跟爸爸妈妈分享成功的喜悦，可又一次犹豫了。
这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这种美丽、动人的浪花。
今天，老师为我们上了一节有趣而有意义的活动课。
上课啦，老师眉开眼笑地边走边说：“同学们，今天我们来上一节活动课，好不好啊？”“好！”同学们手舞足蹈地说，欢声笑语充满了整个教室。“第一：猜字谜！”老师说，“规则是：女生一队，男生一队，抢答，先抢到的队就赢。”教室里依然欢呼雀跃，这时，老师宣布说：“现在抢答开始。第一条：早不说，晚不说。猜一字。”老师刚说完，同学们便冥思苦想起来：有的交头接耳，想快点知道答案；有的写写画画，想看看是哪个字，这么难猜；有的呆若木鸡，好像已经放弃了似的……见我们答不上来，老师提示：“早上不说，晚上不说，那什么时候说？”过了一会，号称“第一女将军”的陈欣沂一马当先的大声嚷道：“许！”“对了，就是许，女生赢！”老师说道。“耶！”女生们得意洋洋地喊道。第二条：进水行不成，猜一字。这时，我们男生队的博焓蹑手蹑脚、鬼鬼祟祟地走到老师后面。“老师，有人偷看！”女生队大喊。老师往身后看了看，没人！原来博焓身手敏捷，在女生说时，已回到座位上了。“衍！”欣沂又趾高气扬地大喊道。“对，女生赢！”老师说。接着，老师还出了四道字谜，都是女生胜。这时，我们大多数男生都没精打采：有的则长呼短叹；有的则张目结舌；有的则气急败坏。可女生们却开怀大笑，笑里却藏刀，好似她们已凯旋归来。看来我们想赢是不可能的了。
第一轮猜字谜女生大获全胜，正当我们懊恼不已的时候，有趣的猜成语开始了。“一个人被刷成了金色。”老师刚出了第一道题，我们男生的高手树远脱口而出：“一名金人（一鸣惊人）。”耶，我们赢了！再接着，“蜜蜂停在日历上。”“蜂和日历（风和日丽）！”我们队的灿涛喊出了这个成语。游戏依然紧张地进行着……
后来，我们也赢了几道题，算是逆转战局，但还是战败而归。这次活动使我悟出：只有勤思多练，积累广泛的知识，以后才能在社会站得住脚，不被打败。
活动课上，同学们像一群快乐的小鸟飞到了操场上，开始自由活动。
他们有的在跳绳，有的在荡秋千，有的在踢毽子，有的在踢足球。你看，踢足球的小男孩们个个你争我抢，足球在他们脚下传来传去，都想把球踢进球门，他们踢得多激烈呀。你看，那个跳绳的小姑娘跳的多带劲，两条小辫子荡来荡去，就像两只蝴蝶在飞。忽然，一阵美妙的歌声在操场上响起，我还以为是“歌唱家”小黄莺飞来了呢，仔细一看，原来是几个小同学在练习唱歌呢。
同学们玩得真开心啊。
五年级一班刘宇乐
在教过我的许许多多的老师中，我印象最深的就要数我的数学老师——郑老师，没错，就是他，我们全班同学都十分喜欢他。
郑老师大概三十多岁的样子，他长得又高又瘦的好像一根竹棒，皮肤偏黑，戴着一副无框的眼镜，精神看起来十分饱满。
平时，我们的数学老师非常严格，记得有一次，我们班同学有一位没有完成郑老师布置的家庭作业，直接被郑老师叫到了办公室，批评了一个多小时，还有一次课，课正上了一半，郑老师开会去了，给我们布置了作业，刚一走，我们说话声炸开了锅，可是不到十分钟，郑老师就回来了，我们都吓了一跳，郑老师看了我们一眼，发现好多同学交头接耳的说话还没有完成郑老师布置的作业，郑老师的脸立刻变得青了，板着青脸说道：“你们怎么做个作业那么不认真，有的同学更过分，居然还没有写一道题”。
我们的郑老师工作态度认真仔细，每次给我们批改作业是一道题不落每次都会把数学作业写在黑板上，第二天会检查，如果没写完就会批评，我们知道是为了我们。
郑老师虽然有时会批评我们，但是郑老师在我们心中树立起了那么高大的形象，我们每个人都非常感谢他的辛苦付出。
哈啰！大家好！欢迎来到二十一世纪最轻松有趣的课，这堂课，你不需要纸或笔，你只需要我们提供的电脑，还有耳机，就着么简单。我们的教室没有教课书、桌椅。只需要以最舒适的懒人椅来替代，主要目标是因为要学生舒适，轻松的上课。
一进教室就只有几件事，领取自己的电脑，然后插进耳机，找张舒适的椅子，你就可以上课了。
今天想看什么，想学什么，通通由学生自己决定。喜欢科学自然？由画画代替文字是你的最佳选择，别怀疑，真的有这个频道。
有自然问题？留言给它，它会帮你解。喜欢魔术？爱搞笑的魔术师小强和他的弟弟小明有魔术星期一和影音日志星期四。看魔术，学英文，顺便笑哈哈。不然搜寻“魔术师”也是个好选择。
很多人喜欢看不同的才艺。订阅杂志，一季一季的看。每一季都期待冠军得主。搞不好有兴趣的话，你可以去报名参加看看，搞不好你，就是下一个冠军得主。
喜欢看影音日志。你觉得挂电脑太久，眼睛累了？没问题，隔壁教室可以教你拍自己的影片，教你剪接，加特效，这是个可以成名的方式呦！
可以两两一组拍搞笑影片，也可以自己创造节目。上这堂课，你的成绩不一定会掉喔，因为你头脑放松后，你就有好心情读书了，不是吗？
这堂课没有功课，课堂上我们也会教同学如何发表意见。你，想上吗？
五年级一班李琪琪
他，又高又瘦，皮肤偏黑，戴着无边框眼镜，双手抱着书，正迈着轻捷的步子缓缓走来，样子精干，精神饱满……他是谁？想知道请看下文。
老师一到教室门口，推开虚掩着的门，大步流星地走上讲台，放下手中的数学教材，用浑厚的声音喊了一句：“上课！”可是班里的同学吵得有些过分，只见老师板起脸说道：“上课有一阵子了，你们还没有听见上课铃？”老师，对我们未免也太严格了。
老师对待教学一丝不苟，丝毫没有半点大意之心，看到我们作业本上的错题，毫不犹豫的就打个问号或画个圆打个问号。
老师对我们很严厉，不准我们分心。有一回，老师布置了一些作业让我们完成，他去办公室找个东西。我们班同学以为老师会依照惯例不再来了，于是我们别吵了开来：
“看呀！哇哦！我看见了！”
“哇！这贴纸真漂亮！”
“嗯，可贵了呢！”
殊不知危险即将来临：老师早已手夹书本，一声不吭的站在门口，从眼睛里射出来的光斜射照在地上，老师悄无生息地走到讲台，目光冷冷的扫视了我们一眼，顿时，同学们打个激灵，连忙扭转身去，正是不看不知道，一看吓一跳！数学老师正用冷冷的目光扫视全班同全班同学！老师脸色阴沉，压低声音：“我只出去一会儿就吵成这样；我布置的作业写完了？好，放在桌上我检查一下。”全班少数同学写完了，暗自庆幸；而没写完的，要遇到“扫把星”了。
这就是我的数学老师，我爱我的数学老师！
我的拿手好戏是乒乓球。
在我一年级的时候，爱打乒乓球的爸爸经常跟我打乒乓球，因为那时我没有学过乒乓球，并且还特别小，连怎样握拍都不会，每次都被爸爸“吊打”，常常屡败屡战，但一个球都没有赢过。
有着“好胜心”的我，当然不服气，就在一年级的寒假，我到濮阳市英才乒乓球俱乐部开始了我的学艺之路。刚开始学反手的时候，因为动作不规范，还被老师吵了一顿。在学了几个星期反手之后，终于又教了新动作——正手攻球，也就是我们乒乓球课上教的那一种动作。记得刚学的时候，我紧张得到了极点，双腿双手发抖，刚站那没一秒，我的头发全湿了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我学会了搓球、拉球等多种技巧，也在几年前打赢了爸爸几个球。
在乒乓球课上，我一直认为没多大用处，因为早在几年前我就学完了，看见同学那僵硬、不协调的动作，就像看见了刚学乒乓球的我，但现在每节课都是先复习一下上次学的内容，就去打球了。在对打中，我的优势就体现了出来。我的一个发球可能没学过的或学过的同学都接不住，例如，我给张家宇发了一个球，球已经过去并落地上了，他都没反应过来，还皱着眉一脸茫然地看着我。我给赵宇轩发的一个比较刁钻的球，因为他的球技比较好，这一招是我偷偷学来的，就是发一个球，看似是往右边打来的，但球一个落地又往左边飞去，当赵宇轩伸出球拍想打过来的时候，球又往左边飞去，他只好瞪着眼睛用惊讶的表情看着球飞去，然后竖着大拇指对我说：“佩服！佩服！”吃一堑，长一智。第二次我给他发的时候，他早已经在左边等着我的球了。
在八班里跟我是乒乓球同学的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、刘鑫阳。曾经我是寇冠宇手下败将，经常被他的快球打得落花流水，但现在我学会了拉球，只要他发快球给我，我就会以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我见到的第一个以左手打球的人，所以我对他的印象很深刻：在以前我常常成为他的手下败将，经常搓球搓的离网一丢丢，然后又弹了回来。但不知什么原因，他突然不学了，导致他搓球已经不行了，只能用正、反手与我们打球。刘鑫阳在以前也十分的厉害，经常把我打得摸不着北。
其他台找我ＰＫ的也有很多，如师云帆、张盛涵、李勇博、葛书宇，但最终的结果都是被我ＫＯ。
I love ping-pong。
五年级一班柳琛
“咚咚咚”一阵响亮而急促的脚步声传来，不用猜，他一定是我们的数学老师——郑老师捧着书本向我们走来了。
郑老师又高又瘦，有时我会胡思乱想起来：郑老师，这作文吧么瘦，要是哪天刮大风，他会不会被风吹走啊？郑老师的皮肤偏黑，还戴着一副无边框的眼镜，看上去精神饱满。
郑老师十分严厉，我们很少见他笑，上课就更别说了。
郑老师对我们那是相当的严格，每节课一上郑老师就会说：“同学们，把昨天布置的作业放在桌子上，我来检查一下”如果查到哪个同学没完成，郑老师就会严厉地批评他。
郑老师，工作起来可认真了！每天都会备课，有时还会看见郑老师在放学以后还坚持工作。可见，郑老师，工作是多么认真啊！
还记得有一次数学课上刚开始讲，郑老师就接到了一个电话，原来是开会，郑老师赶紧布置了一些题，就急急忙忙地跑了出去，还说自己马上回来，可是，郑老师前脚一出，我们就玩了起来，都认为郑老师回来时可能已经下课了，所以谁都没写，没想到郑老师20分钟就回来了，我们吓的大气都不敢出头上不断地冒冷汗，郑老师看着我们空白的习题，气得火冒三丈，眼睛里好像要冒出火花，狠狠地把我们数落了一顿。
这就是我们的数学老师——郑老师。
星期四一早，我们在班长的带领下开始津津有味的读起语文书来。正当我们读得不耐烦的时候，五年级五班的晁老师进来了，她和蔼可亲地对我们说：同学们，今天我选24名同学去听课，被选中的同学下午要带来彩纸，然后统一交给你们的班长。说完，便从我们班的同学中挑出了24个精英。其中，24个精英里有幸运的我。
同学们期待已久的第三节课已经到来了，我们排着队来到了三楼微机教室。老师分好组后，同学就轻轻地来到座位上，而我被老师分到了第三组内。开始上课了，老师绘声绘色地给我们讲着课，还给我们看了一些精美的图片、视频，其中，最引人注目的要数科技馆里的那些直升飞机模型了，它们外形独特、色彩鲜艳，似乎像真的一样，令我们赞叹不已。这时，活动课的高潮来了。老师发给了我们一些精美的彩纸，让我们发挥自己的想象力，折一架精美的纸飞机，然后老师让三个小组分别展示自做的纸飞机，比一比看谁的飞机飞得最高最远。在制作过程中，同学们把自己的智慧全部集中到纸飞机上，经过同学们的努力，一批批飞机光荣地诞生了。开始让我们试飞了，可惜我们在最后一组，只能看着前面两组同学的飞机了。一组同学的飞机乱窜，布满了整个微机教室，无比壮观。第二组同学试飞时，我们更加迫不及待、跃跃欲试了。激动人心的时刻到了，我们三组的同学拿着自己的飞机来到了讲台上，准备大显身手。我们先哈了几口气，好像飞机加油，也为我的信心加油。晁老师口令一出，我们的飞机也立刻点缀了教室，我不禁赞叹：真美呀！最后，据老师观察，我的飞机荣获第一。快下课时，老师又让我们回答了飞机的不同点，并讲了战斗机和直升机的结构，让我们大开眼界。可欢乐的时间总是那么短暂，我们只好依依不舍的上完了这堂活动课。
啊，这真是一次有趣的活动课！