风的作文优秀9篇

在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是可爱的小编帮大伙儿收集的风的作文优秀9篇,欢迎参考。

风的作文 篇1

风,一年四季都有很多变化。春天柔软,夏天酷热,秋天凉快,冬天冰冷。

春天的风很柔软像小姑娘的脸像小孩子的皮肤。她在我身边吹过像妈妈抚摸我的'面颊。

夏天她暴躁、酷热。有时分她藏在树荫下,我们去树下纳凉都被热的心烦意乱;有时分她藏在我们家,害得我们在家里也热得满头大汗;有时分她藏在大海里,小鱼儿们热得跳出海面。

秋天的风绰约多姿、变化万千。她把麦子给吹熟了,把苹果吹红了,把树叶吹黄了,吹的树叶满天飞。

冬天的风冰冷,她像一把无情的大刀,吹到哪哪里是疼痛。她把湖泊、大河、小溪都吹上了冰,让他们不能在高兴地流淌唱歌。把小孩子吹地哇哇大叫,吹的地球妈妈很冷。

风真的是绰约多姿。风有时分心爱、有时分暴躁、有时分是冰冷。有时分喜欢跑来跑去。

风像小孩子一样调皮,我喜欢它!

风的作文 篇2

微风,始终以它独特的温柔,独特的美来守护着这个世界,我不由得要用文笔来谢谢她,赞美她。

谢谢你,微风,是你迈着你那轻盈的脚步,摇摆着婀娜的身姿,向人们预告沉闷的冬天就要过去,美丽的春天即将来临。

谢谢你,微风,是你,在春天来临之际,用你那优美的舞蹈,唤醒了小草,小草又新奇地望着这个世界,换新了花儿,花儿重又展开了笑脸;与你共舞,换来了鸟儿,让鸟儿歌唱美好的春天……

谢谢你,微风,是你用你那轻柔的小手,来抚摸着我们的脸颊,佛动着我们的秀发,让我们感到舒服,感到畅意。

谢谢你,微风,是你用你那曼妙的身姿,舞动树梢,树叶飘零,“沙沙”直响,让我明白了原来的世界万物都有它的生命,它的语言。要用心灵去感受这个世界。

还是谢谢你,微风,是你,让我张开想象的翅膀,幻想着有一天,会拥有一双纯洁无瑕的羽翼,与你一起飞翔,拥向蓝天哥哥,亲吻白云姐姐。

……

微风姑娘,最后再向你道一句谢谢,你是春天的使者,是春天的唤醒者,是一位漂浮在蓝天下最纯洁的姑娘!

关于风的作文 篇3

风的后面还是风,

天空的上面还是天空,

像在空中飞啊。

几日的落雨,断断续续。——伴着滚滚而来的春雷。这雨是极富有特点的,阴沉盖过明丽,下得细雨,没有吵到正在奋进激昂的人们。

连续的雷雨天气所带来的闷热感,让人无处可逃。教室的门大开着,我常为外头的景象吸引而去;我明明意识到我的神思随雨滴与时光流转远去了。这很糟糕。这确实太难得了。

自然真是无限大的,或也是无限妙的,它操控着一切现代人却毫不自知。

“惊蛰过,春雷响。”

古人早已概括好自然的法则。“这是因为现代人大部分缺少天道的教育。”

我喜欢趴在木栏上望着操场,望着华盖山的一角。除了体育课迫不得已的活动外,我从不下楼。站在高处看到的东西总是一样的,总是变化的。诗和远方的传说,让风中一切事物都显示出善良,凌乱的坑洼的,都并不让人厌恶。午后的微风扑在脸上,我不需要更多了。即使风的后面还是风,又怎样?

起舞回旋。

闷热的日子里,风和天空,都显得多余。并不美好的灰白迎面撞来,穿透了我的一切感官、血液和脚趾缝,我无法呼吸了——我深刻感知到了这一点。偶尔光临的春风对于缓解我的难受毫无帮助。它同我一样无力。

哎。

万物生长的春天需要它们,痛苦和难过会让生命获得下一次成长。

七点三十一分、三十二分到校的同学总是很多——如果他们要去的教室在二楼,他们就不会迟到了。可惜这个美好的愿景永远无法实现。他们为此遗憾和懊悔。

他们走路带喘气,也带风。他们心中一定有万千理想,现在却要将时间以秒计,防止迟到。但他们还是迟到了,我总能想象到前一刻他们在风中凌乱,雨中狂奔的情景。

风的后面还是风。

我没有远大的志向,总想着期中考的目标、今天要做什么、下一行我该写什么这样的事。人们总有着无限的想象,但这之中的大多数为命运所困,无可奈何。

未必皆是如此。一些事情改一个方式又是另外的样子。飞驰和赶路的体验,虽无高下之分,但对待飞驰在充满激情的路,总是更让人提得起兴趣。

天空的上面还是天空。

人之所见有限。

抱怨只有一片天空,抱怨所有的风皆是同片空气产生,实质上是无意义的。我们连客人,都还算不上。风有自私的一面,因为其无处可寻,我们难以拒绝,唯有降临之时,才得以被迫接受。它是最自由的象征。它不但可以去远方,还可以轻盈地带走我的神思。

我在十八岁时读杜鲁门·卡波特的短篇小说《关上最后一扇门》,那最后一节就紧黏在脑袋里:“于是他把头紧贴在枕头上,双手捂住耳朵。他这样想,去想无关紧要的事,去想想风吧。”

它是天空的孩子。

少年如风,大概指的,便是少年的心如风吧。我们在奔跑时带来的风,真真实实地让我们放下了生活的重负。阳光下的风,几乎是金黄色的。

我穿过奔跑时的狂风,发现:

风的前面,也是风。

风的作文300字 篇4

秋天的风,是一把小扇子,它扇走了炎热的夏叔叔,又扇来了美丽的秋姑姑。

秋天的风,来到林里,松柏穿上又厚又亮的大衣,枫树叶变红了,像一片火海,银杏树叶变黄了,像一把把黄色的小扇子;柳树、杨树叶子枯黄,被风一吹就会像蝴蝶一样纷纷飘落。

秋天的风,来到田野里,高粱笑红了脸;谷子笑弯了腰;玉米露出了玉黄色的果实;地瓜、花生懒洋洋地躺在土里,它们都等着人们去收获呢!

秋天的风,来到山林和果园里,苹果、桔子、山楂、柿子点缀在绿叶中,十分引人注目;核桃像裹了一层防护衣,砰砰的往下跳。

秋天的风把菊染的十分美丽,纷红的、淡黄的、雪白的……它们像士兵一样立在杆儿梢儿,毛茸茸的叶子像一个个小手,用力托着一朵美丽的菊花,生怕它们掉下去。散发着淡淡清香的`菊花像一个个五彩缤纷的小火球。

秋天的风,使天空格外湛蓝高远,使大地变的硕果累累,喜气洋洋。

夏天的风作文 篇5

夏天的风是凉爽的,你不用为酷暑而烦恼,你不用为炎热而忧愁。

清晨,当第一缕阳光射进来时,夏风便开始唤醒沉睡的人们。他把花香吹散,带着花草的芳香去唤醒人们,这花香让人闻着无比惬意,伸个懒腰,快快起床,迎着芳香开始了新的一天。

中午,太阳像个大火球似的挂在天上,照得小狗不停吐着舌头;照得小花弯下了腰;照得农民伯伯汗流浃背。就在这时,夏风来了,它长长地吸了一口气,“呼--呼--”地吹,吹得小狗不吐舌头,吹得小花挺直了腰;吹得农民伯伯直喊:“真凉快呀!”

傍晚,孩子们在广场上玩游戏,叫啊,跳啊,笑声充满了广场。不一会儿,他们就玩得满头大汗。这时,夏风就来了,他像妈妈一样拿着毛巾给孩子们擦擦汗,让孩子们玩得更起劲了。

晚上,天气十分闷热,人们躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。夏风过来了,“呼呼呼”,好似一首催眠曲伴着人们入眠。

这夏天地风,这凉爽的风,这可爱的风,你叫人们怎能不爱你?

描写风的作文 篇6

有和风掠过,那是夏日温馨的清晨,在浪漫的梦醒中。我已厌倦了盛夏的燥热,这轻柔的风给我带来了丝丝爽意,和着风的声音,去寻觅那属于我的那片心仪的天地。风儿,你是我们的精灵,是你告知我们,那久违的秋雨,那天边的彩云,那企盼的瑞雪,还有那颗飘缈的心在为我们停留,因为那是如此的真诚而美丽。

和风细雨,你润泽了万物生灵,也打开了我们曾闭塞的心门,新奇的去应对这个纷杂而又美丽世界,为大千世界施与温和与平静,同时也把我们山河大川装扮得如此清雅秀丽。

有萧风掠过,那是秋日喧嚣的午后,瑟瑟秋风透过窗缝拥挤进来,使人感到了凉爽之意。对于迎送四十几个春去秋来的人来说,已少有那份慕春厌秋的激情了,少有了一颗躁动的心,犹如色彩一般已变成十分调和的基调了。“且常常被秋风秋雨秋色秋光所吸引,而融化在秋中,暂时失却了自己的所在。”

萧瑟的秋风,吹走了日渐消瘦的盛夏,给我们带来了光彩丰腴的金秋,同时又为我们掠去了夏日带给我们的浮躁,似乎它是为我们舒缓一下曾狂热躁动的心而来,又带有成熟的感受而去。

有朔风掠过,那是冬日踏雪寻梅的黄昏。冻云低垂,飞飞扬扬,银铺世界,玉碾乾坤。在这银装素裹的世界,我不由得想到了宋代卢梅坡“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”了。至于孰香孰白,只有在历代文人骚客的慨文叹词中去寻找答案了。

凛冽的寒风,苍茫的世界,是我们生活应经历的路程,似乎是“苦其心志”应具备的条件吧,它鼓动着我们去踏雪寻梅求其春的魅力,和着“吱吱”作响的踏雪声,我去追寻那报春的寒梅。“冬天来了,春天还会远吗?”冬是春的信使,为我们翘首企盼的春而忙碌着,难怪,梅要闭门谢客;也难怪,雪要消融于地,梅雪相融已成为了他们的互补,成为了为春天到来的涅磐。

关于风作文 篇7

风,它是一个快乐的使者,他为孩子们带来许多无尽的欢乐。就从春夏秋冬开始说。

春风,她和冬风换班了。春风吹走了冬天的寒冷,将桃花在沉睡中唤醒了,让花香使鸟儿回到这个美好的舞台让小鸟唤醒小河,唤醒所有的动物,请出我们那天真无暇的孩子们吧!小鸟的叫声传到小溪旁,使溪旁的柳树睡醒了,孩子们冲出家门,脱掉衣服,脱掉鞋子,光着脚丫在小溪里捉鱼虾,在柳树下荡秋千,玩游戏,整片大地又充满了生机。夏风,他把沙漠里的那一股热气给吹来了,热的让孩子们脱衣服,也热的中暑了,他为了弥补过错,为孩子们吹凉风。有人制造了饮料和冰激凌,让孩子们笑容满面,孩子们原谅了他,还渐渐喜欢上他了呢!?

秋风随着丰收而来,随着枯叶而去。当碧绿的稻田要变色时,当果园里的树也要变色时,她带着成熟的果实来到这里,她为人们吹响丰收的喜讯。树上的叶子掉了,孩子们吃着一个个美味的果实满脸喜气,秋风见了也心满意足了。接着,便与枯叶一起走了。

还有许许多多的风,他们都是快乐的使者,他们为孩子们带来的快乐各不同。

描写风的作文 篇8

喧嚣终于停下来了,关于A和B的争论纠结了差不多少半年的时间,临到放假的时候,关于A的争论有了结果,而关于B,才是大家所关注的焦点,可是,一放假,大家认同鸟兽散了,真正的文章才开始做起来。对于有些人,变是一个千载难逢的好机会,一方面可以培植新的对自己俯首称臣的力量,另一方面则可以借此机会排除异己打击报复。王安石变法,司马光他们就跟着倒霉,而司马光一上台,王安石的变法措施及其派系人马统统下架。这样的好戏上演了几千年,自古有之,几乎到了难以置喙的程度。

谣言四处飞,是谁在制造谣言?当然是一些希望得到利益和好处的人,一会儿刮北风,一会儿刮西风,左右摇摆中,总有一些人会坐立不安在宁静中伺机而动,或为自保或为升迁或为权或为利或为名,四处奔走,争抢着一块鸡肋,大家抢得头破血流的时候,才发现,自己抢到的东西根本一文不值。那为什么还要如此疯狂?疯狂的原因是有人给一块面团使用了过量的发酵粉,或者吹气球,越吹越大的时候,气球在四处飘飞,看起来很是那么回事。我想到了那个被王安石和司马光都容不下的苏东坡,他所能看见的永远是那个事物本身,而不是被放大的东西。所以,新法有瑕疵,废除有偏颇,这是一个清醒的人所能看到的世界。

变法本身没有错,王安石自身也是一个廉能之人,可是他的变法为什么最后走了样?就是因为他任用了一帮奸佞小人推行变法,阳奉阴违,歪嘴和尚念歪了经,宋神宗的变法强国之路并没有得到实现,这是一大悲剧。

变则通,不变则死,这是亘古有之的道理。乱中求静,就可以拨云见日,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,不要被牵着鼻子走,因为你看到了一枚硬币的两面,让小人不能作祟的唯一,就是你漠视他们的伎俩,并不为所动,他们会泄气,会觉得不过如此而已。

风的作文 篇9

从花海中伴着小鸟活跃的叫声走过,微风轻轻从我身边拂过,我要将心中的所有烦恼都掏出来,抛向空中。

玩,是每一个人都想长期拥有的。可是我们不能有停地玩,正所谓玩物丧志嘛!我非常同意这个观点!我非常痛恨玩,可是我偏偏双喜欢玩!因为玩很有趣,吸引力大。我就是个偷懒的“渔夫”——三天打鱼两天晒网。怎么样也静不下心来学习。之所以我痛恨玩,是因为我想学习时,它总让我坐不住。我喜欢玩,毕竟玩是小孩的天性。我想克服它——可以玩但不要只想着玩!

我妈妈总是要我静下心来学习,我尽力去做了,可是还是做不到。学习时,椅子上好像有弹簧一样,我努力压住它,可是没几分钟又把我弹了起来。看电视时沙发上又像有胶水似的坐上去就起不来了,眼睛就自然而然地粘在电视上了!郁闷啊……就算我能在书桌前坐上一两个小时那也不是我自愿的。

我不喜欢放假,因为一放假,“堆积如山”的作业就向我们“砸”来!哈,我“发财”了!假期的美好时光就这样被“狠心”的老师们布置的作业给掠夺了!呜——哈,转念一想:一个学期下来,就可以把我们恨透了的试卷当废品卖掉,也卖得了几块钱以解心头之恨!虽然老师每次布置这么多的作业可我总是忘了这样忘了那样,害我总被老师说!我这脑子呀!做作业时怎么就没有玩游戏时那么灵活呢?

学习中的烦恼也说的差不多了吧!呃!下面继续说说我在生活中的烦恼。

每一个星期双休日回去,我总是无聊得打哈哈,作业又不想做或是做得差不多了,同学们又都住得很远,没人玩,只能每天上街玩来打发时间,晕,这样的日子是多么地难过啊!总是盼望着放假,放了假又盼望着回学校,这样一直不停地循环。这样的日子多久才能熬到头啊!每天是否能过得充实一点儿呢?总是想着这个问题,可答案总是遥不可及。什么时候这个问题才能得到我想要的答案呢?

我本来并不是很想家的,可是经过同学们的传染,我也有点想家了。上课总是思想不集中。这也算是一个小小的烦恼。

我已把所有的烦恼都掏了出来,让它慢慢融入微风里,让它随风飞扬,把它们遗弃到大自然中,我不会让它们再回来,我要的是快乐,做一个快乐的人,忘记一切烦恼!

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