在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是编辑帮大伙儿收集整理的6篇渴望得到 作文的相关文章，仅供借鉴。
我渴望得到自由，就像鸟儿渴望得到蓝天，小鹿渴望得到草地，鱼儿渴望得到池塘一样。我们都是大自然的生灵，渴望自由，讨厌束缚。
我们不做书呆子，但我们爱读书，这就够了；我们不做废物，但我们有自由，这就够了。
这只小鸟没有了自由，可它宁愿死，也不做笼中鸟，它为了自己的自由而死去，为了自己的自由而牺牲。而我们也可以为了自己渴望已久的自由而努力，而奋斗争取真正属于自己的一片蓝天！
我希望自己是鸟，在蓝天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地极限奔跑；我希望自己是鱼，在池塘欢快畅游。
我们是学生，有着学生必备的任务，那就是学习。在学习的慢长路途中，我们被束缚着，就像那夜莺，被束缚在笼中，被逼迫着歌唱。老一辈的人都说：“你们这些孩子啊，太幸福了，我么当时哪像你们这样无忧无虑的，只管学习就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，这一切的一切，显现出的枯燥乏味，哪是一个青春期孩子能够接受的呢？我们需要的，是自由，是一个拥有友情，拥有亲情的地方；而不是束缚，不是一个只拥有书本，冷冰冰的世界！
每当我看见笼中鸟，总是会默默地说：“你们还好吗？被关在笼子里的日子不好过吧！”并情不自禁地想起小时候妈妈说的故事：一只小鸟被猎人抓了起来，关在笼子里，小鸟很不情愿的用头撞击铁笼，另一只小鸟飞到这只小鸟的笼子前，把口中的果子喂给笼中的小鸟吃，然后迅速离开。而吃了果子的鸟，很快便死了。
成功，是每个人都向往的，我格外欣赏经过一段努力后所带来的成功，这样成功的滋味，才是最甜蜜的。
进入时代中学这个卧虎藏龙的地方，处处可见高手。进入初一，我就接触到了一项极其考验反应力和协调力的运动——乒乓球。乒乓球纯粹是考验技术的，这让我一下着迷了。刚接触乒乓球，我什么都不懂，就只能和朋友们打打玩玩，说是打球，倒不如说是捡球。因为我技术太差，大部分时间都在捡球，从没有想过提升自己的技术，可当我看了那次的比赛，我就决定要提升自己。
那是一次简单的校队队内赛，比赛时，四周围满了乒乓球爱好者。高手之间的较量，谁不想看呢？我看了两场比赛。第一场，是偶尔与我们打乒乓球的张凌硕和一个没怎么见过的同学。张凌硕的技术很好，打败我们这些菜鸟绰绰有余。而且，他每次都是抱着玩玩的态度和我们打球，可是都能赢。而比赛时，他拼尽全力却还是输了。可更让我们吃惊的是，那个赢的同学却被另一位高手毫无悬念地打败了，真是强中更有强中手啊！这也更加坚定了我的目标——提升我的乒乓球技术！
我多么渴望提高我的打球水平啊！我不断地找对手，我整个年段的很多高手都切磋过。我常领教他们的技术、打球的方式、发球的特点，时常观看一些乒乓球比赛的视频。一有时间，我就会不断地练习，可我还是觉得不够。我不断地找机会打，中午打，晚上打，周末打。有时，我一直练习到清校了才恋恋不舍地回去。而且，我还找了个老师，请教他一些发球、接球、拉球的动作要领，一遍遍地练习，练完之后再去找高手对练。就这样，几个月后，我变强了，以前的对手也惊叹我惊人的进步，我再也不用打球的时候总捡球了。
我渴望成功，尽管这条路上困难重重，但我坚信，只要有一颗渴望的心，成功就一定会到来！
我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……
这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。
我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。同学们，让我们共同努力吧！
鼓励是种力量，是一种美德，更是心灵创口贴。
在排练舞蹈《在闪烁》时，我渴望得到鼓励，排练时，不太精通舞蹈的我却成为小主角，别提多纳闷了。也难免有几个姿势做的不行。
那不是个晴朗的天气，数学来看我们的排练，在舞蹈中应跳的十分轻盈幽静的地方，我这个主角却大摇大摆得舞得起头，看见我跳得如此的数学十分生气，板着脸，两只眼睛冒着金光，对我指责起来：“你知不知道这个地方应该跳的轻盈一些，可你跳的幅度那么大当主角就要好好跳，要不这个位子就让给别人。”听到这些话后的我，赶忙打起十二分精神，但上进心太过强的我，又失调了，脚步身似乎听不见了，动作麻木毫无喜悦，跳着跳着自己都觉得怪怪的，接着溜进耳中的便是哈哈的笑声连老师都无奈的摇摇头，好似我是个无药可救的病人，可这能怪我吗？我付出的不比别人少：天天晚上对着视屏练习，练得我腰痛还是毫无进度。关键我不是跳舞的料儿，我不能跟舞蹈产生“感情”。
也许老师在我绝望时鼓励我一下，也许们能化嘲笑为鼓励，我也许就能走出这一关。鼓励对我来说很要，我能摆脱自卑，超越自卑，可是我听不到。老师们给我些鼓励吧，这也许能融解我心中的冰石，让那里能够春回大地，再次草长莺飞！
鼓励我吧！在我绝望时鼓励我吧！在我跌倒时鼓励我吧！在我丧失信心时鼓励我吧！对我来说，它将是力量的源泉，成功的甘露，它滋润着我，呵护着我，使我飞速的前进。
我是一片枫叶，虽然平凡，但我很快乐。因为我有崇高的理想，并去实现它，所以我的人生也就没有遗憾了。
春天
“我是一片快乐的枫叶，无忧无虑，啦啦啦……”我哼着自编的歌曲和其他伙伴嬉戏着。我生活在一个美丽的大花园里，这里有蝴蝶妹妹，花儿姑娘，生活美妙极了，我每天吸收着CD，释放人们需要的氧气，看着人们都享受着新鲜的空气，我好开心！这就是我的理想，事实证明，有了理想，并为此付诸了行动，我确实做到了。
夏天
知了先生在树妈妈的身上叫个不停，那声音听起来真是美妙，它太热爱生活了！连风儿姐姐都开始为他伴奏了呢。天气真是热，花姐姐，草妹妹都因受不了而耷拉着头，一副副无精打采的样子。人们呢，个个脸上大汗淋漓，不过有我们组成的树荫，至少还好呢！瞧，一个小女孩走过来了，一只小手还不停地在脑袋旁晃上晃下，看见了树妈妈，笑了，便疾步向我们走来，在树妈妈身边歇息。我好开心！我们帮助了那位小女孩避署。
秋天
一天，我在树上和风姐姐玩耍，看见有位小妹妹正在树下收集枫叶当标签，于是我请风姐姐让我离开了树妈妈的怀抱，“你后悔吗？”风姐姐问道。“不！”我坚定地说。然后，我像一只蝴蝶一样飞舞着落在了地上，那位小妹妹看见了我，很兴奋，她那粉嘟嘟的小脸蛋上升起了一丝红晕。她把我拾起，夹入了她珍爱的日记本，我心里很开心。
冬天
“外面下雪了”小女孩在日记本上写道，突然，她停下笔，向窗外望了会儿，像醒悟了什么似的，飞快地拿起我向门外跑去，然后把我轻轻地放在了地上，我很不解，只见她慢慢蹲下来，对着我微笑。我更加困惑，就在这时，她说话了，“对不起哦，要原谅我，我只想让你重新回到大自然的怀抱。”我看了看她真挚的眼睛，纯结地不带一丝污染。我感动了，此时，我似乎看到了新的树叶在向我招手，我安祥地闭上了眼睛。
从小陪伴我的父母，应该是世界上最能理解我的人。然而，有时他们不能完全理解我。我渴望他们能理解我所有的想法，但这是不可能的。总有一些事情让我和父母的差距不可避免。我想要的理解和包容似乎离我很遥远。
小学的时候，语文老师有时候会让我们在学校写完一篇作文交上来批改。有一次，我的一篇作文很受欢迎，让我欣喜若狂。回到家，我把作文摊在桌子上写了下来。我忍不住抬起头，瞥了一眼桌上摊开的作文。看着闪闪发光的成绩和纸上长长的评论，我忍不住笑了。
当时没想到这么满意的作文会引起我和父母的冲突。
晚饭后，我回到房间完成作业。不知不觉，我妈就站在了我身边。当她伸手去拿我那本被书压制的作文时，我才知道，我不想发生的事情已经上演了。
“妈妈，不要。别看，别看，请别看……”我含糊的抗议变成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻，我所有的兴奋和骄傲都变成了紧张。我根本不想让我妈看到作文，因为我对我爸妈言行的评论都记录在作文里了，也许……太强烈了。
果然，我妈放下信纸的时候，表情变得有些不自然。“奇怪。你会这么想的。”
我该怎么跟我妈解释，我作文里的气话只是一时的冲动，我只是想营造作文里描述的氛围？我真的不是这么想的。我妈可能误会了。这就是我不想让她看作文的原因。我妈没有大发雷霆，但是那张信纸在我眼里突然失去了光泽。我妈好像发现了我心里的一个巨大秘密，我焦虑而不知所措。
“如果你是这么想的，那你为什么不告诉我，我不会在作文里看？”母亲的眼里满是不解。我还没开口，爸爸走过来附和。
我好难过，他们根本不理解我，也不想把我的想法完全向他们敞开，但是他们却无法理解…
我真的很想让父母理解我，被他们接受，停止因为不理解对方而产生的矛盾。