在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，这次为您整理了低碳环保作文300字最新4篇，希望能够帮助到大家。
关键字：碳交易市场；碳金融；国际经验；碳配额交易
国内外低碳经济发展背景分析
2005年，《京都议定书》正式生效并建立三种碳排放交易机制，遏制全球变暖。碳排放权作为一种商品，正式进入人们的视野。世界各国纷纷建立碳交易市场，扩张规模，以期在这一新兴市场中抢占先机。全球银行统计显示，2012年全球碳交易市场达到1500亿美元，超过石油交易成为全球第一大市场，预计2020年全球碳交易市场将达到3.5万亿美元（据英国新能源财务公司预测报告显示）[1]。
在全球低碳经济背景下，我国也积极应对气候变化，自2006年以来，出台多项方针政策，努力推动低碳经济发展。2007年12月26日，国务院新闻办发表《中国的能源状况与政策》白皮书，着重提出能源多元化发展，不再提以煤炭为主。2009年11月，我国宣布碳减排指标为到2020年单位GDP二氧化碳排放量要比2005年下降40%-50%。2011年12月，国务院印发了“十二五”控制温室气体排放工作方案[2]。目前，中国已成为全球第二大碳市场，其交易额为11.5亿吨二氧化碳当量，仅次于2013年欧盟碳排放交易额为20.39亿吨二氧化碳当量。
欧、美发达国家低碳经济发展策略分析
（1）公共财政大力支持
发展低碳经济，其经济利益并不能马上凸显，企业受经济利益制约，参与低碳经济意识不强。为支持其发展，发达国家纷纷加大公共财政的支持力度，以财政投入、税收激励等机制引导企业和低碳项目的投入。例如英国自2000年至今，已累计投入300多亿英镑，用于支持低碳技术改造。美国政府出资1500亿美元建立“清洁等原开发基金”，计划投入超过900亿美元用于新能源的开发与利用等[3]。
（2）多项政策保驾护航
不同国家和地区纷纷采取财政税收政策发展低碳经济。例如2003年欧盟颁布《欧洲温室气体排放交易指令》；2007年公布《欧盟能源技术战略计划》；2009年成立《关于促进和利用来白可再生供给源的能源条例草案》。美国1997年宣布《碳封存研究计划》；2003年公布《碳封存研发计划路线图》；2005年颁布《能源政策法》；2007年颁布《能源独立安全保障法》等，这些法律、法规为各国低碳经济发展起到了积极的指引和促进作用。
（3）金融机构深度参与
欧、美、日等发达国家金融机构低碳经济的参与度都比较高，银行、基金、证券公司以及保险公司等都成为碳金融市场的重要参与者，业务也渗透到了市场的各交易环节。例如爱尔兰银行开展的“转废为能项目融资”绿色信贷业务，日本政府与企业共同出资管理的碳基金，法国国有金融机构信托投资局投资参与建立BlueNext交易所等[4]。
国外发展低碳经济对我国的启示
从发达国家的经验看，多元化的融资渠道是推进低碳经济发展的关键。作为世界上最大的碳排放国，我国低碳发展潜力巨大。促进国内碳交易市场和金融市场的互联互通，推动经济结构转型升级，同样有赖于金融业的积极介入和积极支持[5]。
（1）强化银行低碳理念，开展多元化碳金融业务
在过去几年中，我国商业银行为支持节能减排项目积极尝试金融创新，并获得了有益的经验和成果。但由于缺乏各类支持低碳经济发展的碳金融衍生工具，限制了我国在全球碳交易市场上的定价能力。作为专业化的金融服务平台，商业银行应通过提供融资租赁、财务顾问、资金账户管理、基金托管等业多项业务，全方位地介入CDM项目的中介服务，从而拓宽中间业务收入来源，逐步优化商业银行的收入结构，争取与国际市场尽快接轨[6]。
（2）促进多元化的金融机构参与
在欧、日、美等发达国家，国际碳金融市场的参与者众多，包括银行、、证券、保险、基金等，我国目前仅有银行参与其中，证券、保险、基金等机构参与不足。应当借鉴世界世界发达国家的先进经验，加大直接融资的支持力度。例如促进低碳保险产品创新，为CMD项目提供碳交易保险。吸引私募基金的参与，弥补公募基金资源的不足等。
参考文献：
[1]中国碳交易市场深度调研与未来趋势研究报告（2013-2017）
[2]施晓春。我国金融业低碳发展战略探讨，[J].长春金融高等专科学校学报，2013（3）：24
[3]崔新进。化解低碳发展融资难题的国际经验，[N].学习时报2014.6.2
[4]牛慧。碳金融发展的国际比较及对我国的启示，[F].北京交通大学硕士学位论文，2011（7）：78-90
[5]崔新进。化解低碳发展融资难题的国际经验，[N].学习时报2014.6.2
综合实践活动是由国家设置、地方指导和学校根据实际开发与实施的课程。
一、设计理念与依据
（一）国家主张：建设资源节约型、环境友好型社会
1.在2005年3月12日举行的中央人口资源环境工作座谈会上，总书记提出要“努力建设资源节约型、环境友好型社会”。
2.党的十六届五中全会指出，要加快建设建设资源节约型、环境友好型社会。十六届五中全会首次把建设建设资源节约型、环境友好型社会确定为国民经济和社会发展中长期规划的一项战略任务。
3.几个核心概念
⑴什么是环境友好型社会
环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。强调生产和消费活动对于自然生态环境的影响，强调人类必须将其生产和生活强度规范在生态环境的承载能力范围之内，强调综合运用技术、经济、管理等多种措施降低经济社会的环境影响。
⑵环境友好型社会是一个系统工程
环境友好型社会的建设是一个系统工程，包括树立科学发展观，进行法规建设、制度建设、政策和机制建设，发展科技和文化，并且制定和实施切实可行的行动计划。
⑶建设环境友好型城市是一个新课题
我国城市化的快速发展，使发达国家近百年出现的城市环境问题在我国近20年内集中爆发，产生了一系列的环境问题称之为“城市病”。在快速城市化、工业化进程中解决“城市病”问题，构建环境友好型城市，亟需开展一系列课题研究。当前，深圳市正在努力创建国家环境友好型城市。
⑷“环境友好”是个新概念
“友好”两字，一般形容人际关系，现在用在环境上，是拟人化修词手法。这里就强调了环境与人的关系。
⑸“环境友好型社会”由来
1992年联合国里约环发大会通过的《21世纪议程》中，200多处提及包含环境友好涵义的“无害环境”（Environmentally Sound）的概念，并正式提出了“环境友好”（Environmentally Friendly）的理念。随后，环境友好技术、环境友好产品得到大力提倡和开发。20世纪90年代中后期，国际社会又提出实行环境友好土地利用和环境友好流域管理，建设环境友好城市，发展环境友好农业、环境友好建筑业等。2002年召开的世界可持续发展首脑会议所通过的“约翰内斯堡实施计划”多次提及环境友好材料、产品与服务等概念。2004年，日本政府在其《环境保护白皮书》中提出，要建立环境友好型社会。
（二） 综合实践活动的目标
1.综合实践活动的总目标
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
2.3-6年级综合实践活动的具体目标
⑴亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。
⑵考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。
⑶初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极的生活态度。
⑷激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。
（三）切合学校办学理念与办学特色
1.华侨城小学办学理念：和谐共生，绿色发展。
2.华侨城小学办学特色：绿色的生态文化（学校三大办学特色：民主的管理文化、绿色的生态文化、多元的课程文化）。
2000年被评为国家绿色学校，原全国人大副委员长钱伟长称侨小为：南方园林学校的楷模。
2010年7月被评为国际生态学校，国际环境教育基金会主席杨·艾里克森先生授予的中国第一面国际生态绿旗。杨·艾里克森高度赞扬华侨城小学国际生态学校创建工作“无与伦比”。市人居委主任称赞学校是“深圳环境教育的标杆”。
（四）贴近学生生活与学习
1.侨侨和小小绿色出行
侨小步行计划——学校三岔路口汽车拥堵，有解决的办法吗？
活动一、大自然它怎么了？活动二、侨小计划在行动；活动三、上学路上那些事；活动四、如何减排我知道；活动五、老师为啥表扬我；活动六、未来交通更环保。
2.侨侨和小小探秘垃圾王国
再生纸印刷校本教材——学生通过班级垃圾、学校垃圾站调查，发现80%的垃圾是废报纸、草稿纸。它们能利用吗？
活动一、认识垃圾；活动二、垃圾处理；活动三、校园垃圾探秘；活动四、家庭垃圾探秘；活动五、城市垃圾探秘；活动六、我的创造和成果。
3.节约用水
建设学校循环中水系统——学生在校园生活中发现，洗手水、洗菜水能不能二次使用呢？
活动一、水循环世界；活动二、家乡的水；活动三、自来水的由来；活动四、一个漏水的水龙头；活动五、节水小窍门；活动六、可爱的小雨点。
4.健康饮食
合理饮食，适度吃肉——大量吃牛肉、羊肉对环境有影响吗？对自己身体有影响吗？
活动一、阳光早餐健康全天；活动二、与健康食物做朋友；活动三、远离碳酸饮料；活动四、过度饮食给环境带来的危害；活动五、 均衡饮食和谐成长。
5.太阳能与风能
清洁能源，新能源——我们现在的用电很多是烧煤、烧油来发电的，煤、油有限又污染环境，有没有更清洁的新能源呢？
活动一、参观侨小1号风能太阳能发电站；活动二、风力是怎么发电的呢？活动三、参观深圳国际园林花卉博物园太阳能光伏电站；活动四、我们的日常用电是怎么发电的呢？活动五、风能太阳能发电与煤炭发电比较；活动六、电站观察日记；活动七、能源篇活动系列总结。
6.碳汇林
种植碳汇林——家长开车，产生了许多汽车尾气。为了减少碳排放，开展“碳中和”行动。
活动一、奇妙的碳汇林；活动二、可怕的温室气体；活动三、寻找碳足迹；活动四、碳计算；活动五、减排增汇；活动六、微型的森林系统。
（五）整合社区课程资源
1.传播生态文化——华侨城湿地公园探秘
2.传承中华文化——锦绣中华、民俗文化村
3.国际理解——世界之窗
4.阳光快乐童年——欢乐谷
5.酒店与餐饮文化——华侨城国际大酒店、威尼斯酒店、奥斯庭海景酒店
6.社区经济——沃尔玛、康佳集团参观考察
二、综合实践主题活动设计、实施与评价
“华侨城湿地公园c探秘”主题研讨活动案例分享
综合实践活动课程教学基本过程在时间先后顺序上表现为活动定向、活动展开和活动总结三个环节：
（一） 活动定向
活动定向环节是综合实践活动课程教学过程的重要开端。分析课程资源，根据学生经验和兴趣，确定活动主题、活动目标、活动内容、活动计划。
1.生成活动主题
⑴华侨城小学是中国第一批国际生态学校，2010年7月2日上午获得由国际环境教育基金会主席杨·艾里克森先生授予的中国第一面国际生态绿旗。杨·艾里克森高度赞扬华侨城小学国际生态学校创建工作“无与伦比”。
⑵华侨城集团的绿色经济发展响誉全国。华侨城是深圳市高尚社区，华侨城小学是这一社区办学水平高、学生喜欢、家长认可、政府满意的学校，2011年12月高分通过深圳市义务教育阶段办学水平评估。
⑶和谐共生，绿色发展是学校办学理念。保护环境，享受绿色生活，争做低碳达人成为教师、学生自觉的工作方式、学习方式、生活方式。
⑷华侨城湿地公园是学校重要的社区课程资源。华侨城湿地公园于今年5月15日向市民免费开放，但需网上申请，预约参观，每天上、下午各接待50人。有学生父母网上申请参观华侨城湿地公园2个月也未能如愿，很想在老师的带领下与同学一起参观考察华侨城湿地公园。
⑸华侨城湿地公园与南山区教育局于今年9月组织了区内国际生态学校部分副校长、主任来此参观、座谈。在讨论如何发挥华侨城湿地公园的教育价值时，我校副校长建议把它作为综合实践活动课程资源开发，得到与会领导、专家、兄弟学校认可。
2.确定活动目标
⑴通过音像、报纸、杂志、网络等“媒体学习”，了解什么是湿地、湿地公园？中国湿地公园的分布情况、世界湿地公园的分布情况？湿地公园有何功能？如何保护湿地公园？
⑵认识湿地，享受湿地。通过体验学习、交往学习，了解华侨城湿地公园地理位置、植物、候鸟、遗迹等。
⑶了解湿地是我国三大生态系统之一，具有不可替代的生态功能，享有“地球之肾”的美誉。因此，我们要珍爱湿地，保护环境，传播生态文化。
3.制订活动计划
⑴建立合作学习小组
自由组合，4-6人；如人员过多或过少老师再协调。
⑵小组分工
4.商讨活动内容
小组成员一起商量要研讨的内容，用哪些方法展开活动，活动达到哪些目标，怎样开展活动，有什么疑难问题，然后分配任务。
（二）活动展开
活动展开环节，无固定教学规范或教学程序。一般而言，需要根据活动目标要求，开展系列性、阶段性活动。以华侨城湿地公园为活动场所，开展了参观、访问、调查、观测等活动。
活动分三个阶段：
第一步，通过媒体学习，查找资料，筛选资料、运用资料
1.华侨城湿地公园简介
华侨城湿地公园位于深圳欢乐海岸北区，占地面积约68.5万平方米。
作为上世纪深圳湾填海时留下的珍惜生态区域，华侨城湿地是中国唯一地处现代化大都市腹地的滨海红树林湿地，拥有大面积的红树林景观和100多种珍稀鸟类。
它集湿地体验、生态保护、科普教育于一体，于2011年8月获得由国家海洋局授予的中国首个“部级滨海湿地修复示范项目”称号，欢乐海岸项目也因此被国家海洋局和国家环境保护部联合评为“国家生态旅游示范区”。
依托华侨城集团“生态保护大于天”的生态理念。经过统一、规范的运营管理，华侨城湿地将成为严格控制游客数量、预约进入、免费开放的城市湿地保护区，实现最贴近公众和市民的常年环保互动，为深圳打造全新的“生态名片”。
2.怎样前往华侨城湿地公园
华侨城湿地公园位于深圳欢乐海岸北区，深圳市南山区白石路东8号。
⑴公交乘车线路
滨海医院站（白石路西行约100米）45路、48路、B603路
金海燕花园站（侨城路东南行约300米，转白石路西行约300米）369路、滨海线
康佳集团东站（深南大道转侨城东路南行约500米，转白石路西行约300米）21路、245路、26路区间、快车26路、32路、54路区间、54路、59路、79路
⑵地铁乘车线路
地铁一号线侨城东站C1出口，沿侨城路东南行约300米，转白石路西行约300米。
⑶步行
学校出发光侨街南行500米，转深南大道东行800米，转侨城路东南行约300米，转白石路西行约300米。
第二步，参观考察华侨城湿地公园
11月1日下午1：50，我们六（6）班39名同学在校门口集合。2：00，在综合实践老师王老师、班主任张老师的带领下，我们步行约30分钟来到华侨城湿地公园。在公园门口，中国社会科学院研究生毕业的周雅丹姐姐接待了我们。
吮吸着清甜的空气，我们每个同学都特别的放松，一边听着雅丹姐姐的讲解，一边观察着华侨城湿地公园里的一切，这里的一切让我们感到新奇，感到美好。
我们参观的路线：拂花桥-红树啼莺-平湖飞鹭-岗亭-鹭岛-翩影轩-岗亭-轻纱绿苇-觅幽阁-生态修复示范区-OCT生态教育基地。
植物天堂
雅丹姐姐非常热情，非常耐心。她说，这里植被种类繁多，可分为43个植物群落。其中以红树林和芦苇最具有代表性。
红树林形态优美，对维持湿地内动植物生态环境起到了积极作用，是候鸟的重要迁徙中转站。华侨城湿地拥有近4万平方米的红树林植被群，主要以秋茄、木榄、老鼠、桐花树四种红树植物为主。可我一直在想，红树林为什么不红呢？
华侨城湿地公园内有大量集中成片的芦苇荡，它不但能为鸟类提供筑巢的场所，还能有效地净化水体。沿着木栈道，我们就能走进芦苇丛，观看水鸟、跳鱼儿，呼吸清新空气，感受大自然的气息。
飞鸟国度
我们一边走，一边听雅丹姐姐介绍。
华侨城湿地公园式是国际候鸟重要的中转站、栖息地。这里有宽阔的水面、茂盛的芦苇、稀疏的草甸、郁葱的红树林，吸引了100多种、数千只鸟在此栖息。我不由发出感叹：环境好不好，真是鸟儿说了算啊！
“同学们快看！这是黑脸琵鹭，部级保护鸟。”雅丹姐姐指了指刚从我们头上飞过的鸟儿，向我们介绍。她说，这里有黑脸琵鹭等10种部级保护鸟、7种中国濒危鸟、8种广东省重点保护鸟。华侨城湿地还是黑翅长脚鹬在深圳的唯一繁殖地呢。
鸟声啾啾，翅影翩翩。多快活的鸟儿们啊！
罕见遗迹
作为深圳湾的重要组成部分，华侨城市公园里的三处边防哨所岗亭，一直守护着大半个世纪的深圳湾，保卫着这一方热土。听说它的时代影响和历史价值，上个世纪50年代的电影《羊城暗哨》还是在这里取景拍摄的呢。
如今，这些岗亭早已经丧失了最初的防御功能，但作为一种珍贵的历史见证，它们被保存了下来，其中一个旧哨所还被修缮改造成了观鸟屋，成为华侨城湿地一道特别的风景，继续书写着深圳湾的现在与未来。
一个半小时很快过去了，我们一边走，一边看，一边听雅丹姐姐讲解，不时我们的同学提出问题请教雅丹姐姐。雅丹姐姐一一作了回答，她的知识好渊博呀。我长大也像雅丹姐姐一样成为女博士，不过，我现在就应该很努力才对哟！
通过这次考察学习，我明白了湿地是我国三大生态系统之一，具有不可替代的生态功能，享有“地球之肾”美誉。珍爱湿地，保护环境是我们当代青少年应有的责任。
第三步，整理活动资料
学生整理活动前、活动中收集的各种资料进行整理归类，筛选创作。
（三）活动总结
1.活动总结：活动总结在教学过程中一般表现为“活动展示课”。师生一起交流成果，分享经验，反思改进。
学生活动成果的表达或总结形式多种多样，允许并提倡学生用自己乐意的方式去表达。可以是调查报告、研究小论文，也可以是日记、习作，还可以是绘本、手抄报等等。
2.活动评价：在活动总结阶段要做好评价，最初阶段要奖励优秀合作学习小组，随着一个个主题学习活动深入展开，要奖励优秀活动成果。
3.活动后续
（1）反思——我想成为什么样的人
懂秩序、守纪律的人——认真听、记录、不大声讲话；善于观察的人——鸟、树、岗亭、飞鱼，拍照；会思考的人——红树林里的红树为什么不红呢？保护湿地，我们小学生能做些什么呢？会欣赏的人——可爱的鸟儿、可爱的跳鱼儿，水的清澈，绿意盎然的树；会分享的人——参观、考察回家后告诉爸爸、妈妈、朋友、伙伴，或者上微博；会表达的人——习作、调查报告、小论文、绘本、手抄报、全班交流分享；快乐的人——我们按照上面这些要求去做了，就是一个阳光的孩子、快乐的孩子、老师欣赏的孩子、社会欢迎的孩子。
中心城区位置优越，对促进城市繁荣繁华具有重要作用。要坚持内涵式发展，进一步整合资源，充分利用有利条件，着力提高投资强度，提高科技含量，提高产出效益，进一步增强综合实力和竞争力。要把加快发展高端服务业作为重中之重，完善规划布局，优化发展环境，扩大招商引资，拓展新领域，发展新业态，打造新亮点，加快建设服务业示范区、聚集区和特色街区，大力发展生产性、生活性、新兴服务业，重点培育总部经济、楼宇经济、现代物流、金融保险、信息服务、文化创意、商贸会展、商务旅游、科技型中小企业等，推动服务经济在更高水平上实现更大发展。要按照市委、市政府确定并向全市人民公示征求意见的城市空间发展战略规划布局，精心规划，用心工作，努力建设独具特色的国际性、现代化宜居城市。要始终坚持以人为本，继续实施好20项民心工程，建立健全民生保障机制，搞好市容环境综合整治，加强和创新社会管理，提高公共服务水平，为人民群众多办好事实事，深入开展“同在一方热土、共建美好家园”活动，提高市民素质，努力建设和谐社区。
加快中心城区经济社会发展，要按照主题主线主攻方向，深入落实三个层面联动协调发展战略，结合实际，找准定位，发挥优势，体现特色。要进一步加大“大项目”、“小巨人”、“楼宇经济”和保障民生等重点工作推动力度。坚持不懈抓好项目大项目建设，落实“三个一批”的要求，注重工程质量，提高经济效益。坚持不懈抓科技“小巨人”工作，加快研发平台和孵化器建设，认真落实扶持政策，为科技型中小企业发展创造良好条件。坚持不懈抓楼宇经济发展，大力引进总部机构、软件外包、研发中心、结算中心等高端服务业态，充分挖掘深厚的历史文化底蕴，树立精品意识，实施精细管理，注重内涵发展，推动现代服务业发展再上新水平，促进文化大发展大繁荣。坚持不懈抓民计民生改善，高水平推进市容环境综合整治，扎实推进20项民心工程，让人民群众共享改革发展的成果。
卓朗科技发展有限公司是由大学生创办的高新技术企业，从事云计算和物联网技术的研发利用，为中小企业提供信息技术服务，短短2年时间内业务遍及40多个国家和地区。接着考察了南开区大学建筑创意大厦、华苑长华里社区、南开区科技企业服务中心。长华里社区积极探索创新社区管理模式，完善基础设施配套，改善居民生活环境，成为市级“五星级”示范社区。
河东区万达广场、帝旺凯悦酒店、如意公园。万达中心是万达集团继万达广场后在河东区投资建设的第二个新型城市综合体，集五星级酒店、甲级写字楼、大型商业设施于一体，将成为地标性城市综合建筑群。在河北区，与会同志考察了经纬艺术街区、绿领低碳产业园、白金湾商务中心。绿领低碳产业园利用原有的旧厂房开发建设，突出“高新技术、节能环保、绿色低碳”定位，可聚集吸引300家行业企业，探索出都市产业发展的新路径。
和平区环球金融中心、泰安道综合改造工程、五大道历史风貌建筑区庆王府。环球金融中心是市级重大服务业项目，其中的津塔写字楼高336.9米，是采用钢板剪力墙结构的世界第一高楼，将有超过700家金融、地区总部等服务型企业入驻。随后考察了河西区环渤海发展中心、陈塘科技孵化器有限公司、格瑞国际商务服务中心。陈塘科技孵化器有限公司实行企业化运营和管理，引导高端、高智、高新企业聚集，可容纳科技型中小企业100余家，现在孵化企业60余家。
低碳达人活动章程
为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：
一、主办单位：共青团广东培正学院委员会
策划承办单位：法学系分团委学生会
赞助单位：
二、 活动时间：初赛 xx年4月22日至4月28日
决赛 xx年5月26日
三、 活动地点：决赛 学院报告厅
四、 活动对象：全院学生
五、 活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、 活动内容及要求：
初赛
a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b.初赛选拔的两大主要标准：
环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）
环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；
c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；
d.组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。
b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。
七、 评分标准：
环保创意性占30%
环保方案可行性占30%
环保方案实施成效占30%
环保方案总结占 10%
八、奖项安排：低碳达人奖 证书+300元奖金（1名）
最佳创意奖 证书+100元奖金（2名）
最佳实践奖 证书+100元奖金（2名）
环保给力奖 证书+50元奖金 （5名）
附件：
一、参赛选手参考方案（仅供参考）：
方案一：
实行流程：
1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。
3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。
4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。
5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。
6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水电的碳排放量。
7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。
计算参考：
1.计算公式为：上个月的总水电费÷4
=上个月的平均水电费，上个月的总水电量÷4=上个月的平均水电量
方案二：
实行流程：
1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。
2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。
3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由工作人员登记，再全额交给参赛者。
注意：