在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？的小编精心为您带来了满分的作文（优秀4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
在我和同学们的心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
三年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的大餐；您如父母似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师您曾经说：未来的路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢您，您是我们人生中的好老师！一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。
因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！” 愿您在今后的日子里更加健康快乐！
每一代有每一代的清风明月，然而一代一代地过去，让我越发感觉清风的力度越来越小，而明月越发昏暗，不再明亮了，仿佛被什么东西遮住了……
问题究竟出在哪里？拍卖行里多了几分假货；衣物多了几分奢侈；钱包多了几分厚度；人与人之间多了几分自傲。这一代的清风明月好像不多了。那么身为这一代的“醒着”的人，就更要找回清风明月。
找回清风明月，不是说回到上世纪八十年代，不是要求形式上的“复古”就能找回的。而是让自己心里清楚，随着一代接一代的发展，我们得到了什么，同时又失去了什么；哪些是清风明月，那些不是；这，是值得我们思考的。
清风明月意味的是什么？它是一种精神上的追求，而不是物质的追求；或许有时会需要依靠物质作为载体来追求精神上的充实，可千万不能太看重物质而忽视精神追求，迷失了最本质的方向；否则只会造成只见树，不见林的假象，来蒙骗自己。
日子过得一天比一天“舒坦”，金钱名利一日比一日发达，物质生活几乎要代替了我们的精神活动。但是你真的过得安心吗？像行尸走肉一样被眼前的一件件物质所操控着，被动的做这，做那，时不时会给你些“利益和好处”，让你满足于物质世界。古代哲学家周敦颐传承的“太极图”解释了一切。太极图意思的万事万物都由相对的两方构成，刚好证实了物质生活与精神生活的关系，世间名利与清风明月的关系。二者相互对立，又相互依存，过多地作用于哪一方都是在违背自然规律— —道。所以想要找回清风明月，就必须从极端的物质世界回到原有的平衡点，先从自身的内心做起。
相信有一天，人们找回了自己心中的那份清风明月，一切问题就都不攻自破了，内心也少了几分痛苦。清风会吹的越发急骤，使人感觉轻柔自由。遮住人们心中明月的阴霾— —吹散了。明月映入水中，水中月又得以呈现。你、我都找回了心中的那份安适。
每当我翻开那本日记，发黄的书角、掀起的记忆，总不免感到一阵痛心，深红的紫荆花落在我的手心，失落的风扯着日记，直到它停滞在我的脑海里……
那一年木棉花开在冬日，褪色的枝干试探着你的温柔，一伸手摘下那血色之花，送给最亲爱的朋友。
木棉花开，送去了我们的期待，也送走了我们的记忆。
我们爱依偎在紫荆树下，夏日的风拂起了漫天花语，那只春燕儿映入我的视线，翩翩起舞，比不上秋天里飘落的枫叶，却萦绕着阵阵襄铃，捻起深红紫荆，想要牵住燕儿，却只剩下雨打湿的枯萎的花瓣。
雨落，紫荆碎了一地，我知晓那花禁不起雨水的冰冷，我们的友谊也不该有泪水。拾起扫帚将花葬进掺着泪水的泥土，当雨再一次落下，又是谁代替你我葬花？
当我再次回味那份谙熟，阳光如金丝般织着云朵，与紫荆树背靠着背，什么都不说却知道她在思念什么，伸出手接住那本一年前的日记，那本再续着却只能有思念的日记，滑落出的那张照片，你我身后的风景，依旧那样安详、美丽，只是代替你我许愿的，再续着如今的我们。风抢走我的日记，我怎么忍心踩着满地的紫荆去追逐那年的雨季……
泪湿了雨落下，灌溉着紫荆花，那年你我许下的愿望，藏在树根下，花开花落，人来人往，剩下的是枯萎的花，还是一圈圈的年轮……紫荆花又开，送给世界的是一处美丽的风景，送给毕业的友谊确是一刹那的背景，但你给予我的从不会是背影，彼此牵手期许的梦，是树根，密密麻麻的紫荆花，片片花瓣藏着曾经的谧语。那深红的紫荆花，绚丽的色彩，娇艳的姿态，是我对你永不抹灭的思念，“落红不是无情物，化作春泥更护花”——我愿做那个为你盘发镌花的回忆……
名言集锦，古人集锦，重复，绝对高分。全国知名语文教育专家、省语文特级教师胡明道谈到了当前中学作文的弊端。
胡明·道说，出于应试教育的考虑，许多学生、家长甚至老师都相信这样一种作文原则：名言警句和华丽的词藻堆积在文章中，并举例说明如何运用古人，通常是李白、陶渊明、苏轼和司马迁。一个观点有不同的表达方式，被多次提出。大家都迷信能考高分，出的都是应试作文。
胡明·道说，文章应该反映对生活的理性思考和理解。优秀的作文是用最有表现力、最合适的方式写出人生的经历。
省作协副主席徐璐表示，中小学作文中的游戏化、无厘头、恶搞现象令人担忧。网络流行语的使用导致了母语的纯洁性和写作风格的丧失。
省作协副主席董宏猷建议，初财作文大赛的命题应该引导学生观察和体验现实生活，让参赛的孩子获得写作的乐趣。