一位桃李满天下的优秀教师回忆自己初执教鞭的时候，百感交集。下面是小编精心为大家整理的我最好的老师优秀作文【优秀6篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
墨子有一天走到染坊看到染丝者而叹曰“染于苍则苍，染于黄则黄”。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。只要你和孩子在一起，那你就是一个老师，孩子不断地从你身上吸取知识，不断地模仿你的习惯及为人处世的方式，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。
一次家长会后一位孩子的妈妈留下来要单独与我交流，她向我抱怨孩子沉迷于网络游戏，无论怎样说教都无济于事。听她倾诉完我联想起此前两次打电话跟她反映孩子学习情况时都听到有麻将声从电话中传来，于是我给她讲了一个我的故事。
前段时间我姐和姐夫要出差，就让我们暂时照看6岁的小外甥，小外甥每次吃完晚饭都会闹着要我带他去小区游乐场玩一两个小时。恰好那时我要上一节公开课，晚上都在准备教案和做课件，小外甥只好跟着外公外婆下去玩。一天我不知道小外甥还没下去游乐场玩，我看见中央台播出的《星光大道》年度总决赛中有位珠海的选手也在参加，我忍不住坐在沙发上目不转睛地盯着电视机，一心猜测着这位珠海娃娃能否夺冠时，一个稚嫩的声音在我身后响起，“舅舅，你怎么在看电视？你不是说要备课吗？”小外甥站在旁边看着我，我当时很难堪，脑海里只有一句话——我让小外甥失望了。
我知道作为大人可以理解我晚一点再赶工作，但是作为孩子却无法理解为何大人就可以想做什么就做什么。我知道此时无论再说什么孩子都会觉得是借口，因为在他看来我就是做错了！于是我老老实实地回了书房。
跟她分享完这个故事，透过她的表情，我猜想或许她已经知道了答案——她跟沉迷电子游戏的儿子一样正沉迷在麻将游戏中。我不知道她是否会因此而改变自己，做孩子的榜样，但我知道家长要处处以身作则，做孩子的良师益友，为孩子树立良好榜样，使自己真正能够胜任第一任老师这一光荣职位。
我最好的老师便是我的数学启蒙老师牛瑞老师，她是我最喜欢的老师。
在牛老师的。数学课上，同学们总是认真的听讲。牛老师提的问题同学们总是积极地举手，希望老师可以对我们给予表扬，如果牛老师表扬了我们的话，我们一定会十分开心的。在牛老师的课堂上，我们全都不敢轻易说话，都希望给牛老师一个好意象。牛老师有一个好习惯，那就是在上课的时候引用一些名言。上课的样式总是十分多样化。
我刚上学过来的时候，在数学这方面上，我都是可以考满分的，但是，因为马虎考不好好的成绩。每当考试卷发下来的时候，我就默默的祈祷：一定考个好成绩，可是，当卷纸发下来的时候，我立刻蒙了，也没考一百，咱先不说么考一百的事，重要的是：我连九十分都没考上。牛老师在班上说我马虎的事，我的脸马上通红。从此以后我就没有再马虎过了。
这就是我最好的老师——牛瑞老师。她是我的启蒙老师，如果有机会，我一定会和牛老师真诚的说一句谢谢。
读了《做最好的老师》，我感受到教育是美好的——美在理解、美在无私、美在伟大。它告诉我要用爱去教育每一个孩子。
教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，一举一动都能让学生感受到老师的爱。所以，爱就是潜移默化。
李镇西老师在他“爱的教育里”没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡的日常教学生活，但正是这些看似平凡、实则真实可信的论述，把我们引入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱——让人羡慕的爱。
那么，什么样的老师才是最好的老师呢？用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。
读了这本书，让我知道了作为一名教师，不仅仅是拥有高学历和丰富的经验就可以了，最重要的是要有一颗真诚的爱心——爱每一位学生的心。《做最好的老师》成了我的理想与追求，是我教师生命中一盏希望的灯塔、一本智慧的宝典、一个我随时可以求助的良师。
在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是现在的班主任——教我们语文的权老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
权老师看样子刚刚二十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……
记得有一次，权老师给我们上的是《桂林山水》这一课。杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下桂林山水的景象。我们听着，想着，好像自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清澈秀丽的日月潭的水。权老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最调皮的几个同学，都在津津有味的听着，思考着，想象着……
权老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。我最喜欢上权老师的语文课。
吕老师是我小学四年级至六年级的英语老师。她是一位和蔼可亲的老师，她对我们很好，教学方法独特，让我们感觉到学习英语并不难。她还会经常奖励那些听写有十个一百分的同学，激励我们前进，让我们向那些成绩好的同学学习，做得更好。吕老师的教学方法和其他的老师不同，她不会只叫我们去死记硬背那些知识。而是通过做练习卷来记住，那些练习卷要写的东西不多，都只是一些需要记牢固一点的知识，并不难。
她上课时把我们学习的知识讲得很生动，有时还会讲一两个小笑话，逗得我们哈哈大笑。记得有一次，吕老师给我们上关于（★）北极的动物的单词，她一边讲着英语单词一边跟我们讲着一些关于北极的事情。吕老师笑着说：“北极那边很冷，我有一位朋友去那边玩，她说在那边上厕所，小便还没有拉完就给冻住了。还有在那里感冒了，流鼻涕还没来得及拿纸巾把鼻涕擦掉，鼻涕就已经冻成冰条挂在你的鼻子上了……”
我们听了忍不住哈哈大笑，讲完笑话后吕老师又继续给我们讲课，我们都很配合，很认真地听她讲课。学习完英语单词后，吕老师又发了一张和这堂课学习的知识有关的练习卷给我们做，想要让我们加深记忆，在脑子里牢牢记住今天学到的知识。
吕老师的教学方法让我们觉得学习英语是一件非常轻松容易的事情，所以吕老师是我们最好的英语老师。
从刚开始上学到现在，我的老师有很多很多，平生最让我难忘的还是我六年级的班主任---刘莎老师。下面我来介绍一下她吧！
她的头发是乌黑的有点发黄，头发卷卷的，看起来像个仙女。高高的鼻梁上有一双漂亮的眼睛，老师的身材很好，个子很不算很高，脸上有些青春痘，嫩嫩的皮肤，这就是我的刘莎老师。
我和老师之间有很多美好的回忆，老师对我们很好，比较关心我和我的好朋友---谢紫薇，有什么事我们也能互相交流。最让我印象深刻的是---我们为了疼爱、关心我们、只奉献不索取的老师，到了该交学费的时候我们班都交了，因为老师的好我们记在心里，我们要回报她！
有次，到了六年级第一次期末考试的时候，老师单独把我叫到办公室对我说：”海谚啊，再过几天都要期末考试了，你可要好好复习啊！你爸爸妈妈对你抱了很大的希望，你可不能辜负他们对你的期望啊！这几天要好好复习，不能再玩啦！“老师说了很多激励我的话，知道老师也对我抱了很大的希望，希望我长大能做一个对社会有利的人！
到了期末考试过后，老师又把我叫到了办公室说：”海谚，你觉得这次考的怎么样？“我说：”老师，这次考的可能不是很好。“老师满脸笑容的说：”考的不好没关系，只要你尽心尽力了，这就是你的成果了。“老师安慰安慰我说：”加油吧！别灰心！“等到试卷发下来的时候，让我惊呆了，语文——93，数学——85，英语——95，老师把试卷递到我手里说：”这是你的劳动成果！“
我成功了，首先，我要感谢我的老师们，在此我要感谢我的同学们！谢谢你们的帮助！
老师啊，你就是我们的”重生父母“！