在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？的小编精心为您带来了发生的事作文（精彩7篇），希望能够帮助到大家。
星期二的那天，老师因为作业而大发了脾气。事情的`原由如下：
我们班有几个喜欢缺作业的同学。天天如此，从来没有改变过。老师几次批评他们，他们还是宋江的军师—无（吴）用。老师把分扣得也很严重，罚的也很厉害。使我们不敢再惹老师生气了。幸亏我的作业完成的还很好，要不然我就雨打黄梅头—倒霉（倒梅）了。
星期三的时候老师让我们拉勾，许下诺言，不准违犯。我们当时都觉得拉勾很幼稚，但是老师用这种方法就是让我们不在缺作业。我们应该理解老[来源于]师的良苦用心。
我们以后要认真完成作业，上课认真听讲。不惹老师生气，老师就不会发火了。我们只要好好表现，就能有回报。因为星期三我们表现很好，老师给我们减少了压力。
老师用拉勾来让我们好好写作业，老师真是龙王爷搬家—厉害（离海）。
发生在放学路上的一件事辽宁省阜新市建业小学四年一班李旭东在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事。那天，天空晴朗，万里无云。我背着书包，高高兴兴地往家走。走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时，我也来了兴趣，凑了过去。我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了。我饶有兴趣地玩了起来。这只受伤的小鸟好象被我弄疼了，“叽叽”地叫了起来，我生气了，对它大声说到：“叫什么，叫也不放你！”我们正玩在兴头上，这时，一位干部模样的大叔向我们走来。那几个同学一看，撒腿就跑，而我却站在那里，一动也没动，继续玩着小鸟。这时，那位大叔对我说：“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？”“为什么救它呢？”“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊，鸟是我们的朋友，你知道吗？”我心想：“原来是这样，那是我错了？我怎能伤害我们的朋友呢？。”于是，我诚恳地说：“我错了，请您原谅我，好吗？”“知错就改，就是好孩子。”……以后，每当我看见鸟时，我就想起了这件事，我的'心就非常愧疚，因为我那天做了一件伤害“朋友”的事。
午餐时间到了，和平常一样，同学们迅速排队，轮流从老师手中接过盛好的饭菜。很快，一部分同学回到了座位。刘老师正在继续盛饭菜，盛着、盛着，突然传来一阵哭声。
刘老师抬头一看，原来，黄红同学正站在韦明同学的桌子跟前，边推边拉，并带着哭腔说：“你还我火腿肠，还我火腿肠。”刘老师见此情景，关切地问道：“黄红，你怎么啦？”“韦明抢我的火腿肠吃。”黄红伤心地边哭边说。老师还没来得及发话，韦明就抢着说：“我只咬了一点点。”“没有得到别人的同意，别人的东西碰都不能碰，快向黄红赔礼。”刘老师严厉地说道。
黄红回到了自己的座位。刘老师见他仍闷闷不乐，便说道：“黄红，不就是一点火腿肠吗？做人要大气，才能成大器啊！主席小时候读书时，一位同学家里很穷，他就经常将自己从家里带来的饭菜分一半给同学吃。后来，这事被他妈妈知道了。于是，每天就给他准备了两份饭菜，让他们俩一人一份。主席不是成了名垂青史的伟人吗？韦明也是你的同学呀！”老师的一席话，使黄红的眉头舒展了许多。经过同学身边，顺势咬了一口同学手中的。香肠，这一令人忍俊不禁的恶作剧引发的一场风波，虽早以渐渐平息，但这一不同寻常的午餐给我们的影响却是深远的。
此后的午餐时，同学们一不留神，就经常意外地发现，盘中魔术般地多了一段香肠、一勺牛肉豆瓣酱，或几颗葡萄、几个罗汉果等，大家吃饭也特别开心。
星期五中午，吃完饭后，我听同学们说，楼下有著名作家沈石溪的书卖，我便毫不犹豫风驰电掣般的跑下了楼，当我跑到楼下时，被眼前的一幕惊得目瞪口呆。这里的人可真我啊！同学们把卖书的摊位围得水泄不通，就像是一堵堵人墙，里三层，外三层。我历经千辛万苦终于挤进了人山人海的人群中，挤得整个人都快被散架了。只见书摊被疯狂的同学们挤倒了。我好不容易拿到的书被别人挤落了，只好眼巴巴的看着书踩烂。我又一次挤进了人流如潮的队伍中，终于又买到了一本书，紧紧地抱着它，生怕再一次被挤掉，使足全身的劲钻出了人群，捧着这本来之不易的课外书开开心心地跑回了教室，迫不及待地翻开书，津津有味地读了起来。
上一次作文题目是《考试》。每个人都会经历各种各样的考试。每一次考试都是一次成长，成长中的喜与悲都会成为人生的一次经历，一次历练。
任高德在一次语文考试前匆匆地看了几题。考试中有一道填空题他不会，那不会的一题正好是考前他匆匆地看的一题。他本来想抄同桌的，可是他认为他是班长不应该抄同桌的，他就乱写了一通。最后还稀里糊涂地写对了。所以他认为这是上帝对他的奖赏。我自己认为他的想法是对的，考试是要自己看清自己的真实水平，而不是蒙骗自己。
另外一个同学写的是一次小提琴考试。她的。文章好就好在用自己拉出来的声音把自己带进了一个又一个情境中，语言十分婉转，描绘得十分美丽。我认为不好就不好在这个情境太像故事，只是在前面和后面加上了考试的环境。
而有一位同学表达的方式不同。他以测故事把我们带入了他的世界。
像章酷云他妈妈在无意间考了他的意志力，虽然这个诱惑很吸引人，但他没有心动，所以受到了他妈妈的表扬。
有些考试是正式的还有些是在无意中的。复习是为每一次考试做准备，机会是给有准备的人，考试不仅是考验人的能力，也考验你是否有备而来。
今天，我们候集实小的400名学生，去参加了跆拳操表演。开始坐车走了，只见同学们蜂拥而上，争先恐后你不让我，我不让你。高个子的同学显然占了便宜，最先抢到了座位。小个子由于抢不到座位，只好站着了。最后经过老师的排列，才得以坐下休息。车开始行驶了。这时，爸爸发现老师是站着的，就让我和与我坐一块儿的樊峥和墨腾给老师让座。我一听，急忙站了起来，但被墨腾拉住。几经爸爸的劝说，才勉强站了起来。事后，我心里久久不能平静：为老师让座是我们小学生必须做到的。以后，我一定不能像墨腾那样！
发生在操场上的一件事使我至今难忘。
“叮铃铃”，下课铃声响起了，那是一个大课间，同学们奔出教室，飞向操场，操场上立刻变成了一片欢乐的海洋。有人玩老鹰抓小鸡，有人玩打鸡蛋黄，有人玩红灯绿灯小白灯，还有人玩打连河。我-§ 们玩的正开心的时候，一个小同学摔了一跤。她坐在地上，用手后捂着胳膊上的伤口，血从手指逢里流了出来，她坐在那哇哇大哭。
于是，我离开了快乐的。游戏，跑了过去，蹲了下来，关切地问：“小朋友，你一定很痛吧？”只见她的泪水像小河一样流了出来。我掏出面巾纸，小心翼翼地把她扶起，轻轻拍掉她身上的灰尘，然后带着她去校医室。这一路我们走的很慢，我托着她的胳膊，一直到校医室，校医室的老师给她包扎了伤口，她非常感激我。
同学们和老师也听说了这件事，赶忙跑了过来，老师表扬了我，同学们向我投来了赞许的目光。走出校医室，我感觉天是那么蓝，云是那么白，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：王涵，你真棒。我感到特别开心。
发生在操场上的事真让我难忘呀！