描写传递的作文(4篇)

大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文,话题作文具有相关性的特点,即话题作文必须与话题相关。我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是的小编为您带来的描写传递的作文(4篇),希望可以启发、帮助到大家。

以传递为话题的作文 篇1

我爱春天,春天传递着画一样的美。

一场春雨后,地上的泥泞还未干,我就迫不及待地走出了家门,去感受春天的美。微风拂过脸颊,带着一丝寒意。冬,难不成你想留下欣赏春的美?你确实该走了。

走进田野,置身于大自然中,我深深地陶醉了,闭上双眼,让春天美的气息沁入肌肤,自己仿佛完全融入了大自然之中,已不复存在。猛地睁开双眼:蓝的天,碧的水,绿野中夹着金黄的农田。春天,传递着新生美。

天空呈现出清纯的蔚蓝,蓝得透明,天边有几朵白色的云,千姿百态,变幻出山川河流、飞禽走兽的模样,太阳扔掉了冬天冷漠的外套,放射出金色的光芒,给麦苗送去了温暖,让小草焕发了生机。春天,传递着生机美。

溪水晶莹清澈,鱼儿在水中欢快地游着,偶尔有几个小螃蟹匆匆爬过,耀武扬威地挥着两个小钳子,犹如善斗的勇士。水草轻柔地摆动,仿佛少女的秀发随风摆动,有几处水流被石头阻挡,轻轻地打着漩。水边有一棵老树,盘根错节,显得苍劲有力。枝丫伸得很远,形成一顶巨大的伞,透着纯净的碧绿。春天,传递着纯净之美。

天如张盖,地如棋局。极目远望,纵横交错的田间小路,把肥沃的大地分成绿色的一小块一小块地。像一个个排列整齐的绿色格子,形成一个绿色棋盘。远处,村落棋子般摆在棋盘上,澄绿的水如碧玉镶嵌在大地上。春天,传递着田园美。

环顾四周,几棵柳树已发出嫩芽,虽不是浓绿,却也格外醒目,如烟的柳色让人不禁感叹大自然的神奇。仿佛一夜之间,柳树就把积蓄了一个冬天的能量释放出来,展示着生机。春天传递着能量美。

看到这一切,我不禁想起了小桥流水人家的佳句,几多诗情,几多画意尽收眼底。春天,传递着诗意美!

春天传递

描写传递的作文 篇2

传递 那道扇形的光线,从她头顶亮起。它穿过黑色中的抹不去的灰尘,照亮了眼睛, 传递了温暖。

——题记

为庆祝我的生日,朋友拉着我去唱歌。耳边充斥着小沈阳奇怪的歌声。谈笑之间,大家皆无暇理会它,也便任它在那儿喧嚷着。歌的最后,小沈阳突然喊了一声:“翠花,上菜了!”朋友们都伏在桌上肆意地大笑,只有我平静地坐着。恍然间,那些被淡忘的人和事在一丛缥缈的谷篁中清脆断续地鸣响着……

十岁那年,我随着父亲到城里念初中一年级。

坐在陌生的教室里,周围都是陌生而微漠的面孔。在一片光彩艳丽中,穿着样式老旧的灰白棉袄的我显得那样格格不入。自卑和无助像潮水般阵阵向我涌来…...

讲台上,老师正拿着花名册点名。

……快了,快了,始终微颤的的手一滞,“邵阿花。”如预料般地,全班同学都毫不掩饰地大笑着。“没有这个人吧。”“名字好土啊!”……我轻闭着眼,艰难地站起来,“到。”

黑暗中,是一种异样的寂静。即使是这样,我仍能感受到落在我身上的鄙夷的目光。冬日温暖的日光斜穿过窗户,深深地印在我的左脸上,我却依旧感到如此寒凉。

我叫邵阿花,可我眼睛小,鼻子塌,嘴唇厚,与这个“花”字差别巨大。“真丑。”我对着镜中的我说。

班主任是个老教师,他经常在全班同学面前斥责我,毫不留情地,任奚落和鄙夷将我一步步地推向无底的深渊,直到,那个有着春风般微笑的女子出现。

她是我初三年级的班主任。听闻,她20岁时便完成了大学学业,之后又获得了研究生学位,只是为了儿时的梦想,她毅然放弃了高薪的工作,而选择做一名人民教师。真是一位睿智而勇敢的女性,我想,她一定有个知性的名字。

在同学们崇拜的目光中,披着棕色长发的她衣着清爽地走进教室,五官普通,却在顾盼之间张扬着青春的活力,周身散发着让人不可忽视的独特的魅力。“我先念一篇文章,这是我们暑假作文中最好的一篇……”只听了第一句,我便知道这是我的,眼泪便不由自主地流下,反射着难以言语的光芒。

“邵阿花,,你写的很好。” 同学们显然不信,一脸不屑地或议论,或哄笑。

“这有什么好笑的?”她脸上有了些微愠色。

“老师,‘阿花——’”“好土!”

她没再说什么,只是转过身去,平静地在黑板上写下几个娟秀的汉字:“田翠花。”像是时间骤然静止了一般,鸦雀无声地,同学们只是迷茫地望着她。“土吗?我叫田翠花。”她又望向了我,那双温和的眼眸传递着肯定和鼓励,我忽然懂得了她想要告诉我的。淡淡的阳光中,嘴角轻轻扬起,惊落了脸颊边晶莹的泪珠。终于,我触摸到了初冬的第一份温暖。

后来,在她的鼓励下,我渐渐找到了自信。后来,我考上了她曾就读的重点中学。后来,我遇见了曾经的“我”,我将田老师给我的温暖传递给她。再后来……

“在想什么呢?”朋友推了推我,房间里依旧聒噪。“眼睛都红了!”

“我没事。”只是突然很想念那个叫翠花的女子带给我的温暖……

评语:这是一篇以内容取胜的佳作。文章以朴素的语言娓娓道来,写出了一个朴实而感动人心的故事,读完该文不禁为淳朴的作者竖起大拇指!在构思上,前后照应,题记点题。在叙述主体事件之前,极尽铺垫之功夫,巧设悬念。主体部分,叙述事情过程清晰而完整、简洁而明快,加之细致的心理、语言描写,增加了故事的画面感。

以传递为话题的作文 篇3

我一出生的时候妈妈就给我订了《婴儿画报》。妈妈一有时间就讲上面的故事给我听。虽然我当时还不是很懂,但画报上五彩缤纷的图画吸引着我的目光。到了我三岁的时候妈妈就让画报升级了,改订了《幼儿画报》。我非常喜欢看上面的故事,认识了聪明机智的小红袋鼠、活泼的跳跳娃等很多可爱的童话人物。

时间一天天过去了,我)○(的书箱里积了一大摞画报。这些看过的书该怎么办呢?

有一天,《幼儿画报》上提出了一条建议:“您好,您可以把您看过的书寄回杂志社,然后由杂志社捐给山区小朋友。让更多的小朋友感受读书的快乐。”我和妈妈看见了这条建议便马上带着十几本幼儿画报来到邮局,把书寄给了杂志社。为此我获得了杂志社授予的“爱心小天使”的称号。这件事在我幼小的心田播下了爱的种子。

后来我上学了,在夫小浓浓的儒教氛围中,我享受着老师的关爱、同学的友爱……在与同学、老师的朝夕相处中我尊师敬长、和睦友好,积极参加每次的“爱心义卖活动”,捐款捐物……因为我要用天使般的爱心,把更多的快乐传递给更多的人。

以传递为话题的作文 篇4

太阳把光明传递给了地球和月亮,于是生命就这样诞生了——题记

春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,__中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年。

是谁让九州动容?李密在《陈情表》里说:“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。”读这些肺腑之语,总是感由心生。无论是董永卖身葬父,还是黄香扇枕温衾,无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝,这一个被追问了千年的问题,我们有责任把它传递下去,天下孝悌,匹夫有责。站在21世纪的我们,每个人是否都做到了呢?记得公益广告——《将爱心传递下去》,讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是,晚上妈妈给儿子洗完脚以后,又给婆婆洗脚,孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担,因为这是一种责任,一个儿子在__年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。__年,林秀贞,一个普通农民,一名共产党员, 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人,在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”,合在一起就成了一个孝字。老是指上一代,子是指下一代,上一代跟下一代融成一体叫一个孝,所以上一代跟下一代密不可分,所以“孝”需要传递,一代又一代,这是责任。

传递更是一项崇高的使命

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