范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？为大家精心整理了会飞的母鸡作文300字想象作文（优秀10篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
小鸡坚信它可以飞上天。有一次，小鸡正心里想着自己可以飞上又高又蓝的天空。忽然，有一颗闪烁石头在小鸡面前出现，小鸡刚捡起石头，身体就立即变得很大，心想，我终于可以飞上天空了！于是就把那块闪烁的石头放在了房顶的瓦上了。
小鸡刚飞上天，下面就有声音说：“小鸡，能带我们去树林吗？我们要去找新家。”小鸡低头一看原来是蚂蚁和蚂蚁妈妈呀！小鸡说：“那好吧，我带你们去。”小鸡心想，原来我可以接送乘客呀，不过这真累。
小鸡把蚂蚁们送到了树里，小鸡就离开了，它看到北边有动物们在游泳，于是说：“我也要玩儿！”说完就一跃进去。可是，小鸡一跃进去，把动物们都掸飞了，小动物们因此都不跟小鸡玩，小鸡非常失望。
到了晚上，小鸡回到了家里，本想和妈妈在窝里一起睡觉。可是，因为窝在屋子里，小鸡太大了，进不去。小鸡非常伤心，想变回原来的样子。就在这时，房屋瓦上的闪烁石头突然掉了下来，正好掉在了小鸡的手上，小鸡就奇迹般的变回了原来的模样。小鸡真是像一朵花，飞快地向妈妈跑去，安安静静地睡着了。
小鸡的梦想实现了又破灭了，但终归还是快乐的，于是也不再失落了，因为回到了鸡妈妈和其它小鸡们的身边。
森林里有一只鹰，因为它飞得高，还有一双尖利的爪子和一张坚硬的嘴巴，它感到骄傲无比，它觉得自己是森林里的霸主。
在森林深处的一个小山坡上，有一个农场，农场里有一个鸡棚，棚里的母鸡很羡慕老鹰的一身本领，而老鹰，则每天都去鸡棚顶上笑话那些鸡，因此，那些母鸡经常感到愤愤不平。有一只母鸡叫小花，她想，如果我也有老鹰的一身本领，可以飞上高高的云端，那该多好啊。晚上，它梦见一位美丽的仙女送给它一瓶药水，并且告诉它，只要你把这瓶药水喝掉，就可以飞上天空。
早晨醒来，小花发现，自己手里真的有一瓶药水，于是它把这瓶药水分给所有的母鸡，每人喝了一口，大家来到草坪上，扑楞扑楞翅膀，竟然真的飞了起来，大家高兴极了，又蹦又跳。第二天早上，那只骄傲的鹰又来嘲笑母鸡了，母鸡们异口同声的说，我们已经学会飞了，不信，我们就比试一下。老鹰冷笑了一声：“哼，就你们，还会飞呢！我才不信哩！”母鸡们互相使了个眼色，什么也不说，扇动翅膀，飞上天空，一拥而上，把老鹰团团围住，啄了个头破血流。
从此以后老鹰再也不敢欺负它们了。
从前有一个星球，它被别人称作魔法星球。
这个星球里又一只美丽又漂亮的母鸡。一天中午，一只小兔子看见母鸡，礼貌的问，请问我能进去吗？我在外面旅游，又渴又累你能让我进去休息一下吗？母鸡听了连忙说：“当然可以呀！快进屋吧！”小兔子说：“谢谢，请问你叫什么名字呀？”母鸡说：“我叫小飞，小兔子又问，你有什么梦想吗？”小飞说：“我的梦想是飞起来，遨游世界，帮助那些可怜的小动物。”为什么呢？自己在这里玩耍不好吗？干嘛非要背井离乡呢？这样的生活不是很好吗？小兔子问道。小飞说：这样的生活确实非常美好，可是我只乐于助人的小母鸡呀！帮助别人让我觉得快乐，如果你没有快乐，你的生活过的再好，你都不会觉得幸福的，小兔子说：好吧！你请轻扇下翅膀，试试。结果小飞真的飞了起来，然后小飞和小兔子告别了就飞走了。
它飞呀飞呀，不知飞了多远，才看到了一座小岛，于是它落了下来，一下来就看见一只老鼠，在打一只小蜗牛，于是小飞连忙跑去制止它，把它赶走后小飞走去说你没事吧？小蜗牛说：没事。小蜗牛又说：你叫什么名字呀？我叫小飞，于是小飞说完就走了，小蜗牛大声的喊：再见，小飞！
从那以后，小飞就成了大家心中的正义之神。它无处不在，只要有困难的地方，就有小飞出现。
阐述详尽，文词简洁
情致悠然，淡远雅尚
分析清楚，词亦顺适
用词切当，意境亦佳
推阐详明，语甚中肯
描写细致，颇切题意
识见颇多，亦能达意
简切宛要，颇有见地
井然有条，行文流畅
措辞得体，立论公正
笔调圆转，见解正确
结构谨严，说理畅达
辞畅意达，所见亦是
说理恰当，笔调畅达
层次分明，见解正确
深入浅出，明白简要
用例恰当，解说清楚
雪景三年级优秀作文300字精选
范文一：冬天的雪景
冬天没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树，也没有秋天的果实，但我喜欢冬天，因为冬天有那洁白无暇的雪。
今天早上，我一睁开眼睛就觉得很明亮，我马上走到窗前一望，原来是下雪了。我穿好衣服走到门口，一看，枯树的枝干上托着厚厚的积雪，像圣诞树一样，格外美丽。路旁的松树上挂了一朵朵“小白花儿”，像是老天爷专门布置的。
我背着书包去上学，马路上也盖上了一层白雪。没人踩过的地方，又松又软，被踏过的地方，又光又滑。我走在雪地上，脚下发出咯吱、咯吱的声响。
当我踏进学校的大门，放眼望去，操场也变成了一片白色的世界，往日绿色的草坪变得无影无踪，我简直生活在一个白色的世界里！
我喜欢冬天，美丽的冬天！
范文二：雪景
当秋天的风卷走最后一片黄叶的。时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是淅沥淅沥的小雪。雪花儿夹着雨滴一齐落到地上，地上没有雪，都融化了，到处都是湿漉漉的。人们换上厚厚的毛衣，学生总是打着伞去上学。
严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞，轻柔、洁白。像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，纷纷扬扬地飘撒在大地上。房屋、树木都披上了白色的大衣，真是“山舞银蛇，原驰蜡象”，大地成了粉妆玉砌的世界。
雪停了，太阳出来了，万道金光照射在茫茫雪地上，让人睁不开眼睛。我们们可乐了，我们在雪地上堆雪人，打雪仗，五彩缤纷的羽绒服在雪地上格外鲜亮夺目。人们都跑出屋外来欣赏雪后的美景。
范文三：雪景
最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
黄昏的雪，深切切的，好像有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好像出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
每年春天到来时，村庄的街巷里就会传来起伏不止的卖小鸡的叫喊声，中间夹杂着小鸡叽叽喳喳的啾啾声。母亲拎着一个小纸箱循声而去，不一会儿，就抱回来十多只小鸡，院子里立刻就热闹起来。几个月后，柴垛下、鸡窝里到处都是鸡蛋。我的三弟看见一个鸡蛋，就会高兴得大叫。
那一年，母亲买回来的小鸡不知为何一只只地病恹儿了，最后只剩下一只，是只母鸡。它的小同伴们一个个地离去，它却整日蹦跳着玩得欢实得很。母亲说，喂一只鸡将来连鸡蛋都不够吃。于是那只母鸡长得半大时，母亲又买回了十来只小鸡。
那只母鸡在鸡群里没有伙伴，它独自刨食，独自生长。
它是一只会飞的母鸡。那是我后来才发现的。它长大后常常跑出院子，在村子里到处转悠。母亲怕它走丢了，怕它被别人赶到自家的鸡窝里，便常常吩咐我出去找。那么大一个村子，我往哪儿找去？我急了，就喊：“你跑到哪儿去了？赶紧出来！”我那时想，它听到我的喊声肯定会躲在某个角落里嘿嘿地偷笑。
我握着一把藤条，叫嚣要打断它的腿。可它却常常在我不经意间蹿到路中间，朝家里奔去。它拍着翅膀，两条细腿竟然比我跑得还快。我气得大骂，它却一蹬地，扑棱着翅膀飞了起来。它踏着一根电线，像在表演走钢丝。它潇洒地落在院墙上，然后轻轻一跃，跳到高高的鸡架上，站在上边乐呵呵地叫唤两声，嘲笑着我。
后来我知道，它不但是一只会飞的母鸡，而且是一只丢蛋鸡。那天，母亲从鸡窝里收了一个鸡蛋后，说：“小鸡都会下蛋了，它下的蛋呢？是不是整天在外野跑，把鸡蛋丢了？”母亲看它不在院子，就让我出去找，顺便找找它把蛋都丢到哪儿去了。
我在街道巷子里叫了半天，不见它的踪影。后来它从我家院后的一堆破房子的废墟中跑了出来，还“咯嗒咯嗒”地叫着。我知道，它肯定是刚下蛋了。我跑到废墟里找了许久，也没有发现一枚蛋皮。
那天母亲用木条抽打着母鸡，骂道：“不中用的丢蛋鸡！鸡蛋都丢到哪儿了？”母鸡惊叫着，到处乱飞。我说：“妈，别打了！明天我跟着它，看看它把蛋丢哪儿了！”母亲这才扔掉了木条。第二天，我还是没有跟上它。它在一片破房颓墙间左蹦右跳，三两下就把我给甩了。我只听见它下完蛋后轻松地“咯嗒”了几声。
来年打春后，它全身的羽毛都蓬松起来，好像开始孵小鸡了。母亲骂它懒：“鸡蛋都弄丢了你还孵什么小鸡？真会装样子！”那段时间不知道它把自己藏到哪里去了，整天都不见它的影子。
父親也很无奈：“养这样的丢蛋鸡有啥用？连个鸡蛋也落不着！干脆杀掉给小三儿炖吃了算了。”三弟很高兴，嚷着要父亲杀鸡。那时，那只母鸡还不知在哪儿刨虫子吃呢！父亲开始磨刀，并吩咐我去把母鸡找回来。
我走出院门的时候，不知怎的，突然感到心情沉重。我一出门便看到母鸡站在街头的一堵土墙下望着我。我盯着它，竟然不知所措。我的耳边响起了小鸡啾啾的叫声。我看到母鸡突然向远处奔去了，我冲过去把它往家里赶。它奔跑着，拍打起翅膀，又飞了起来。它还是沿着电线，最后落在院墙上。我看见母亲一把将它抓了下去。它“咯咯”地惊叫起来……我站在街上，听着它的叫声戛然而止。我知道，父亲的刀落在了它的脖子上。在那样的年头，对家人来说，那是一顿无比丰盛的佳肴。而那时我嚼着鸡肉的感觉，如今早已忘却。记得清楚的是：杀掉母鸡后的几天，清晨的阳光铺在大地上时，我家房后的那片废墟中满是小鸡叽叽啾啾的叫声。它们从一堆草垛深处钻出来，足有二十来只。
它们小嘴一张一合，把整个春天都吵得热闹起来。
在浩瀚的大海上，有一座小岛叫正常国，那里有一个正常的国王。在一次狩猎过程中，国王不细心吃了一个有毒的蘑菇，开始变得不正常了。
这不，国王又派人张贴告示了：从今日起，星期一到星期五全国学生放假，星期六星期天就由学生来给教师和校长上课。通知一张贴出去，全国所有的孩子都欢呼起来，有的甚至还开派对狂欢呢，教师们都惊掉了下巴。教育局也赶紧召开紧急会议。领导们都在议论：这国王真是有毛病。这世上哪有学生教教师的事情呢，简直太荒唐了！“我说你们还是别说了，赶紧回家都预习吧。”一位老校长无奈地说，“以我这么多年的经验，没预习，是要被罚抄课文的。”
星期六来啦。第一节课是语文课，一位仅有六岁的小男孩走进教室，他的手里夹在语文课本。“这节课我们来认字吧。”小男孩说完，就在黑板上写了一个又像“人”又像“八”的字。然后让下头的教师来猜。教师们都睁大眼睛。有的说是“人”，有的说是“八”，还有的说是“入”。小男孩一本正经地说这是一个“个”字，教师们面面相觑。“个”字还有一竖呢。“在那里。”小男孩说着，指了指撇和捺中间的小点，“这就是竖。”台下的教师纷纷摇头。
第二节课是数学课。走进来了一位仅有四岁的小女孩。“这节课我们来数数。”这教师发音不是很到位，还奶声奶气的。所以课上了才不到一半，教师们都昏昏欲睡。
叮叮叮……下课铃声把教师们都吓醒了。他们冲出教室，强烈表示抗议，纷纷吵着要见国王。他们跑到皇宫门口，一进去都傻眼了。皇宫里所有的大臣、仆人、宫女都在找东西。原先国王从早上就消失了。教师们一听都急了，也跟着找国王。
找了整整一天，他们最终在一个小池塘里找到了，原先国王和小朋友们在一齐捉鱼呢。
“国王到底得了一个什么病啊，怎样变成这样了呢？”“再这样下去，我们正常国就乱套了。”
所有人都盼着国王回到以前的样貌，可是孩子们却很喜欢此刻的国王，还说，他是最好玩的国王。
有一只走起路来都被嘲笑的大母鸡：想飞，这是它一生的愿望！有一天，天神听见了它的愿望，决定助它一臂之力。
大母鸡在早上起来挥了两下翅膀，很意外地发现自己轻盈了许多，刚刚甚至可以飞起了。“哦耶！”大母鸡高兴极了！大母鸡不多说，一下子张开翅膀，去拥抱蓝天。大母鸡飞的越来越高，看见的景物也越来越多，时不时还发出：“哦！”“太美了！”的感叹。
大母鸡飞呀飞，遇见了老鹰，但是大母鸡不认识老鹰。大母鸡因为很大，所以它自认为最强的是自己。大母鸡说：“哦，你是谁呀？我是最强者，但你为什么这么大呢？”老鹰说：“我才是最强大的，不信比一比！”大母鸡不信：“比就比。”大母鸡话没说完，身上就少了一块皮。“啊！好吧，我承认了。”大母鸡哭着说。大母鸡含泪飞走了。
大母鸡飞呀飞，飞回了鸡窝，回窝后小伙伴们都不敢相信大母鸡飞那么高，都不认她了，还说：“我们不是同类了，除非你不再飞那么高。”大母鸡好后悔。
大母鸡在后悔入睡了，一切进入了梦中：“如果“我”在飞，想下蛋怎么办，会不会蛋从天空上掉下来呢？如果“我”在飞，想小便怎么办，会不会小便从天空上掉下来呢？这都太污染环境了，太不卫生了，不行！不行！”“咦！我睡着了，太可怕了，太可怕了。”“原来“我”会飞后，有这么多危险呀！”大母鸡唉声叹气。
大母鸡回到鸡窝许下第二个愿望：“我希望变回鸡原有的习性！”天神又听见了说：“失败是成功之母，只要你去尝试，就可以知道你自己原有的好处！”天神同意了大母鸡的愿望。大母鸡变回来了！
大母鸡重新获得了伙伴们的拥抱。
在嘻哈王国里，有一个很肥很肥的国王，国王叫大臣们和他一齐跳皮筋来减肥，可是大臣们都不能陪他。于是国王来到学校，对同学们说：“能够陪我一齐跳皮筋吗？”结同学们摇摇头说：“不能，我还有一堆作业呢！”
第二天，国王受不了，拿起话筒说了起来：“从此刻开始，咱们国家所有的孩子们没有作业。”听到国外王的命令，学生们高兴得一蹦三尺高，叫声像一片欢乐的海洋。因为不用做作业了，学生们上课时，趴在桌子上连笔都不用拿起来了，有的在七嘴八舌地讲着，有的一向在问：“还有多少分钟下课？”
放学之后，学生们像闪电一般冲出学校，去陪国王跳皮筋，国王开心得像个孩子！在国王的花园里，学生们做着各种事，有的买着零食吃，有的在路上玩了起来，还有的在草地上睡大觉。
家长们气得怒发冲冠，甚至有些家长哭着找学生们。教师更要吐血了，教师看见学生们的成绩像滑滑梯一样一下子滑下了。家长和教师的怒气，像火山里的岩浆喷了出来。
家长和教师们找到国王说：“应当让学生有作业。”国王说：“没了作业，你们的工作很简便，为什么要有作业呢！”
国王悄悄地进入学校，拿起成绩单看起来，哇！下降了许多，零分的一串串。
国王又命令说：“所有学生要做六个小时作业！”学生们像没了灵魂的机器人一样，拼命写作业，没有时间吃饭、睡觉、玩要了！更没时间陪国王跳皮筋，玩游戏了。
这回，家长、教师、学生又抱怨起来，又找国王。国王难过极了：“我该怎样办？”
1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
4.你就像一个小画家一样，把你的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对热爱之情，做到了景象融会，很棒！
5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
6.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8. 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
11.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
13.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
15.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
16.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写。以小见大，表现…
17. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
18.运用多种感官，描写十分仔细。
19.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
20.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
21.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
25.开头直奔主题，让人一目了然。