作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是的小编为您带来的美丽的杏花村作文（精彩3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
“杏花枝头著春风，十里烟村一色红”。在春暖花开的季节，我们池口小学举行了“相约杏花村”社会综合实践活动。
星期五，风和日丽。同学们戴着鲜艳的红领巾，在孙校长和各班老师的带领下，兴致勃勃地来到杏花村。
杏花村的美景果然名不虚传，景区山环水绕，柳暗花明。青翠的竹林里莺歌燕舞，古色古香的茅屋，仿佛再现当年杜牧在酒肆品酒赋诗的情景。
杏花村是花的世界：粉红的杏花、金黄的油菜花、火红的桃花、洁白的玉兰花……构成五彩缤纷的图画，让人看得眼花缭乱。同学们吮吸着花的芳香，纷纷用手机拍照，定格这美丽的瞬间，有的追赶蝴蝶，快乐得像只小鸟。
沿着景区十里路前行，同学们一路欣赏美景，踏过小桥流水，来到“白浦荷风”，只见一湖青水碧波荡漾，古老的水车屹立在湖岸，与画廊亭阁倒映在水里，宛如水下宫殿。荷塘里，小荷才露尖尖角。白浦渡口，游人乘坐画船在湖上游弋。真是“烟村岸柳绿，画船逐波行”啊！
问酒坡，别有一番情趣，山坡上竹林幽静，牧草青青，一条今古道通向远方。同学们吟着名扬千古的《清明》诗，寻访古人的足迹，仿佛穿越到那“牧童吹短笛，行人问酒家”的情景。
同学们还游览了红梅园、百杏园、玫瑰园、桃园等景点。领略那“百花争艳吐芬芳，万紫千红各不同”的意境。
不知不觉间已是中午时分，灿烂的阳光洒满杏花村，这次活动已接近尾声，我站在鸟语花香的杏花村，久久舍不得离去。
今天下午，妈妈带我去杏花村玩。
骑了很久才到杏花村，这里果然名不虚传。鲜花烂漫，还没走到门口，浓郁的花香扑鼻而来，让人沉醉其中。
走在小路上，淡淡的幽香在飘动，拼命地往我们的鼻子里钻。咦？这是什么花呢？我顺着香味向上看，哇！好大一片紫藤花！让我想起了一篇文章《紫藤萝瀑布》，“藤萝的花有三种颜色：红、白、紫。红的，让人觉得太艳，太土；白的，让人觉得太淡；只有紫的，不艳不淡，称得人心。”这些紫藤花，既像一串串风铃在微风中摇曳，又像硕果累累的紫葡萄，越看越让人喜欢。你瞧，连小蜜蜂都不愿放过这美丽的春光，在紫藤花丛中“嗡嗡嗡”地唱歌呢！
又来到“问酒坡”，因著名诗人杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”而得名。来到前面，真有一个牧童和一个路人呢！再近点，原来是两尊铜像呀！
离开“问酒坡”，又来到“茶戏楼”。这里还真像茶馆呢！来到一块木板前，我看到了几句话：“来了李白，走了杜牧”，原来李白和杜牧都来过！我们走进一间小屋子里，天呀！全是名人字画。仔细找找，还能找到许多古人写的呢！
天色渐淡，太阳要休息了，我们也回家了。今天，真开心！
周日，我和爷爷，弟弟去杏花村玩。
因为人流量特别多，刚到那里可以看见很多交警叔叔在维持秩序。大片大片的杏花开了，粉嫩粉嫩的，漂亮极了！忽然，听见弟弟感叹道：“哇，这里真美呀！”有不少人在杏花树前拍照，欣赏着杏花。
我们本打算租一个自行车骑的，可是因为一个大人不能带两个小孩，于是我们坐了观光车。车开得很慢，放眼望去，遍地都是鲜花，五颜六色的，看的人眼花缭绕。过了一会儿，我们便到达目的地——梅州晓雪。这里显得格外寂静多了，我们买了票进入该景区。
想要到达游玩设施那边，需要经过一座桥，桥并不高，弯腰就能抚摸到水。我们先来到了一个巨大的蹦床前，蹦床大大的，圆圆的。蹦床的表面有很多的颜色，蓝的，红的，黄的，我和弟弟迫不及待地蹦了上去，可当我稍一用力，弟弟便被我弹飞了出去趴在蹦床上。然后，我们又去玩了旋转秋千，秋千有十几个座位，坐在上面，风一吹，秋千便荡了起来，荡得很快很快，感觉人都要飞出去了。
玩到五点多，我们才从梅州晓雪出来。我们又接着坐观光车回去，天变得昏沉沉的，风也呼呼地吹着。
尽管今天玩的很累，但我们还是很开心。