在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是整理的晒晒我们班的牛人作文【优秀8篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
每一个班上都会有非常厉害的人物，我们班也不例外，我最敬佩的是我们班的学习班长——肖雅柔。
记得初一开学的时候，大家素不相识，我和认识的同学交谈着。“我们班第一名是谁啊？”“肖雅柔。”“你认识吗？”“不知道。”第二名张书书华小学时候我是听说过的，可第一名我是真的不知道。
第一次见她，感觉她特别湿柔，很淑女。后来，稍微熟了一些，发现她真的非常温柔、努力、有礼貌。
她每次和别人说话都是轻轻的，还会将乱了的头发慢慢地别在耳朵后面，总是非常有礼貌。别人找她说事情啊，讲题啊，她都会十分耐心。
在学校外面遇见她，也会轻轻的满脸笑容和我们打招呼，她笑起来真的超级好看，甜甜的，就像一个小太阳。
她的作文和字在我们班绝对是数一数二的，每天都会准时准点把作业发在班级群里，妈妈看了她的字都感叹道:“这个女孩子字写得真好啊，大大方方的。”
学习班长，学习自然也出类拔萃，她的成绩始终是班级前十，前不久的期中考试她更是进步许多，一下次跃到班级第二，年级第三，相信她一定在背后付出了很多，她一直在默默进步。
她的文章写得非常好，文笔、结构，各方面都挑不出问题，重要的是她的卷面非常干净整洁，字迹工工整整，欣赏她的美文简直就是一种享受。
肖雅柔，老师的好帮手，同学们的好榜样，合格的学习班长，我们班的“牛人”！
说起我们班，那可以用四个字来概括：高手云集。在我们班可以找到各种各样的“牛人”，简直就是一个人才市场，而在这济济人才中，我着重描写两个人。
第一个就是我们班的传奇人物——“学神”张书华，他不仅学习成绩名列前茅，体育成绩也是数一数二的。自七年级入校以来的所有考试当中总成绩都位于班级第一，年级也是前三名。在所有的月考期中期末考试当中，数学成绩几乎是满分。你可能会以为他理科成绩特别好，文科成绩就不行了，那你就大错而特错了。他的语文、英语成绩也是非常好的，目前七门文化课就没有他的薄弱学科，正所谓“全面发展”。他还有另一重身份——数学科代表。每天午自习时，数学老师到隔壁班讲课，他便开始“工作”了。只见他像教授一般淡定自若地走上讲台，拿起一支粉笔，低头思索几秒后，便在黑板上出起了数学题。这些数学题课都是他的“原创”，出数学题对于他来说“信手拈来”，一点也难不倒他。据说他已经自学到高中数学了，对他的数学，我简直只有“仰慕”的份儿。出完题后他便一边在教室里转，一边寻找不认真做题说闲话的人，抓到了就要去做他刚出的那些“超纲”题。如果做不出来，不好意思，那就只能上“黑名单”了。有时他也会给其他的同学单独讲题。说到这里，那还得调侃调侃他，讲题就讲题，还非得加点儿幽默的成分，记得他之前给我同桌讲题时，说话笑语连篇，我们只顾得上笑了，连他讲的什么题都没听清。
这就是我们班的大神，集智商、运动达人、幽默于一身的张书华。还有一位就是我们班的学习班长肖雅柔同学了。
既然是学习班长，她的学习自然没话说。她名如其人，性格温文尔雅，温柔可人，我想这可能是她爸妈当初给她取这个名的原因吧。她说话时永远都面带微笑，叫你也想冲她笑笑。相处了近乎一年，我就没见她发过火，说话轻声细语。她的字工整秀美，是我们学习模仿的楷模。她做事有条有理，一看就是个懂事、知书达理的女孩儿。她的同桌十分调皮捣蛋，是那种谁都奈何不了的主，但近段时间被肖雅柔制服得服服帖帖，简直判若两人。我们发现只要他一想说话，雅柔一个“嘘”的动作，他就立马就stop，这让周围的人无不惊讶。
这就是我班的两位牛人。当然，我们班牛人远不止这两个，像“高产作家”向俊伊，“超级飞人”吕高俊，“笑话大王”刘米和等等。其实每位同学都是独一无二的，都有自己擅长的领域，每个人都在自己的领域中悄然绽放，也正如此，才构成我们这个积极向上、活力无限的七七班。
进入初中已经一个学期了，我们班的人也都渐渐渐展示出了自己独特的技能，下面就来说说我们班的“牛人”。
卫心妍的速度“牛”
卫心妍是我们的学习委员，平时对我们都是笑脸相待，但一到讲台上检查背诵时就一脸严肃，眼睛也是直盯着我们，使我们心里发毛，一紧张就忘的差不多了。至于为什么她总是检查大家背诵呢？重点来了——今天早上语文老师走到讲台上，刚布置完背诵任务，话音还没落地，卫心妍就一马当先冲上讲台，流利得把任务背完了，而且还一遍过。真是快到不行啊，这当然也离不开她私下的练习。
每次老师让我们默写知识点或古诗词时，一般我都是刚写一半，卫心妍就已经交了。我默写东西的时候一般都是稍微检查一下就会发现一两个明显的错，而卫心妍同学不仅速度快，正确率还高，这也是我佩服她的地方。因为卫心妍的速度之快，我们语文老师还说过：有一种速度叫卫心妍的速度。
这就是我们的速度牛人卫心妍。
苏浩博的书法“牛”
苏浩博是我们的班长，所以他很有责任心。而他不仅学习好，他的书法也是让人羡慕的地方。第一次看到他的字还以为是一位女同学写的，但一看到名字才知道，这么好看的的字是我们的班长写的。他的字远看青山绿水，近看苍劲有力，但细看还有些柔美在里面。面对这么好看的字，我真是羡慕的不行。因为苏浩博的字体之美，我们语文老师还说过：有一种漂亮叫苏浩博的字体。
这就是我们的书法牛人苏浩博。
刘坤鹏的数学“牛”
初见刘坤鹏，第一印象就是个子不高，脸圆圆的，看起来有点小憨，那个时候实在想不到，人家居然是个数学小天才，每次数学课，他虽然发言不是很积极，但每次大考中他总能名利前茅。这也是佩服的一点。
这就是我们班的三位牛人。他们各有所长， m.xiezuowen.net 着实让人佩服。
或曰：“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。”
——题记
说到牛人，那就不得不提一提，我们的地理老师了，那真可谓是牛人也是也。
美人如画
地理老师迈着轻盈的步伐，走进教室带来，我人生第一节地理课，让我体验到了，什么叫一见钟情，什么叫怦然心动。
只见她：肤若凝脂，眉若细柳，眸似杏仁，朱唇皓齿。一行一止若天仙，一举一动沁人心。说什么昭君美貌，西子娇容，真是个天仙自广寒来，美人自古画出。
仅凭这第一印象便让我成了那“晓看天色，暮看云”的“思君”人。牛！
温馨提示
她对待学生温柔大方。言语若轻铃入耳，玲珑悦耳；教风若美酒入喉，口留余香。
那节地理课，我正在发呆，思绪飘向了远方。丝毫没有注意到老师在我后面驻足已久，我向后一瞧，老师，正笑着看着我。我吓了一跳，立马认真听讲了起来，我上课再也不敢走神了，因为我总感觉身后有一个温暖的目光在看着我。
那是老师给我的温馨提示，带给我了温暖和力量。牛！
教诲有方
地理晚自习时，我看着冗长的地理方位，头疼不已，这可怎么背啊！不出五分钟，我便背不下去了。老师看到了我说：“会背了？我提问一下。”看着课本从眼前抽走，我僵硬的站起，老师问：“日本的工业特点？”“呃…大量…大量进口原料，大量出口工业制成品”我长呼一口气，以为逃过一劫，怎料老师话锋一转：“日本的主要工业区？”我蒙了，我觉得这道题完全没有印象，“嗯……”见我不说话，老师的眉头紧皱：“这背的不行呀，你再背一会儿，等会儿我再提问你。”
没有呵斥和批评，却比呵斥和批评更令人动容，更让人觉得羞愧。牛！
我的地理成绩虽然不好，但有这样一位的“牛人”老师，又怎能不努力呢？
课上，一个角落里——
“砰砰……“两声轻响，一阵如蚁附膻的屁味从一张涨红了的，方方正正的，强作镇定的脸下散了开来，引得周围之人一阵干呕，开窗透气，捂紧口罩……可此臭屁颇有灵性，无孔不入，尤喜欢往鼻孔里钻。大家可以不吃饭，但不可以不呼吸，也不可以永远捂紧口罩；实在憋不住了，吸半口气想缓缓劲儿，恶臭就钻进鼻孔，过五关斩六将，直冲脑门，险些昏死过去。
他，一个普普通通的初中生；他，一个深藏不漏的“无敌杀手“；他，一个活跃在社交圈第一线的传奇人物……
他是一个携带着极其危险的”生化武器“的“灭绝师太”。还记得有一次，当我们伴着老秦同志浓厚的，抑扬顿挫的口音渐入“佳境”之时，“砰砰”两声轻响过后，一阵幽幽的恶臭悄然飘来：不好！他又“开炮”了！说时迟那时快，还未曾戴上口罩，只觉得一阵头晕目眩，于是就发生了上文的，令人抓狂的事件。
当然，他也是一个活跃在社交圈第一线的“传奇人物”。每节下课，必定会听到一声“老王”。一回头，他正向着一个肥肥胖胖的身影跑去，那就应该是他的“二连冠”同学（小学，初中同学）王东平吧！果然，只见王东平手中握着一本黑皮书，正费力地对着他挥舞。走进一瞧，原来是一本袖珍版地《二战简史》，封面已有些确乎破旧，但都被用透明胶带细心地修补好了，纸页都已经有些发黄，而字迹却仍旧清晰可辨。而老王与他正兴致勃勃地谈论着二战。
他不仅社交能力强悍，而且文，理科实力过硬。除体育之外，没有什么他不在行的。期中考试，他以接近满分的文理实力过硬的成绩进入了班级总分前十之列。但由于体育成绩有些差，与他人拉开了距离。但这依然不影响他近乎满分传奇的故事。这样的十分神奇，令人非常倾慕的“传奇“故事，现在还在不断上演着。
他是谁呢？
人就好比那绿叶里透黄的树叶，看似都有叶脉、叶肉、根茎，却不可能一模一样。每个人各具特色，各有优势。而本班就有这么一个独具特色的牛人。
她的名字象征着智慧和贤能，但可惜与其本人形成了并不小的反差。她的成绩起初并不理想，但在这学期，她的数学卯足了劲，一直处于进步状态。而她在数学课上的表现也成了我们班的一条特别的风景线。
在一节数学课上，老师照常拿出作业开始讲题。讲到一个颇有难度的类型题时，她一改往常的懒散态度，竟也随着老师的思路思考起来。起初我认为她只是突然精神起来，况且联想起她在上个学期的表现，也就并没有太在意。后来却发现，她几乎节节课都开始认真听讲，思维活跃并且成绩已经突破及格线——大家都意识到她在数学上已经开始认真了。
她在数学课上也并非是死气沉沉，偶尔地她会开一些得体但不扰乱课堂纪律的玩笑，使我们苦闷的课堂充满欢声笑语，让一排排严谨的数字不再枯燥乏味。但与此同时她也付出了惨痛的代价：以碾压性的票数轻松夺得了“闲话能手”荣誉之冠——以罚抄数首古诗作为她如此“优秀”的奖励。
不过她的玩笑总有度。
她开玩笑也是分不同时机的。在我们气氛轻松不是很紧张时，她会引得我们的好心情彻底抛头露面。而在我们认真钻研难题时她就会随着老师的思路走，时不时提供给我们一些解题上的妙招。她从来不会开一些带有伤害性的玩笑，也绝不会说出令人感到不舒适的话。
茫茫大千世界，牛人各不相同。这，这就是我们班的“牛”人。
我的班级如一片闪耀的星空，上面挂着无数闪烁的星星，班里的每位同学都如一颗颗明亮的星星，闪闪发光。在如此“浩瀚”的星空中，有一颗是那样的璀璨耀眼，她就是我们班的“牛人”——小佳。
午后，我正心烦意乱地坐在嘈杂的教室里面，不经意间的一瞥看见正双手捧着书的学霸小佳，她，如泰山般纹丝不动，坐立于人声鼎沸的教室里，任耳边嘈杂。只见她身边似乎环绕着恬静淡雅的书香气息，她目光如饥似渴地扫视着书中的文字，神情悠然。随着一声跺脚声打破了这一抹书香。嗯，这是谁呢？原来他是我们班最调皮的人——小杨。他看见小佳一个人坐在那里，便想去吓吓她。谁知小佳表情平静，内心毫无波澜，只是望了一眼后又继续看起了手中的书。此时我在旁边感叹道：“厉害呀，这样都能镇定从容，内心平静，要是换作是我，早就被吓个半死。学霸不愧是学霸，心理素质真强。”
最令我钦佩的是她认真的态度。看上课时，她杏眸微眯，全神贯注地听着老师的讲解。她还用不同颜色的笔做笔记，思路明确，让人一看就懂。为了加深记忆，方便理解，她还会在笔记旁边配可爱的简笔插画。如果在课上落下一些笔记，她便会在课下“遍访四方”，把落下的笔记补回来。有时为了证实答案的正确性，她更会翻阅各种资料，只为寻找真理。她每次读书似乎全身心都沉浸其中，沉醉不知归路，遨游于书的海洋。
正是像她这样一个个闪耀的星星，厉害的“牛”人，才铸造出这一片璀璨的星空，才让我们这个班级更加熠熠生辉，光彩夺目。
现在流行“没事晒一晒”：晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒晒的，是我们班的“牛人”！
这位“牛人”据说在小学时期是一位差生，可自从她来到中学就好像变了一个人一样，她开始努力，现在不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，我认为这不是一个常人所能做到的。
她喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是她从不气馁。每当唱起歌来，投入激情时，她的陶醉与她的歌声是无法比喻的，只见她仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起那些流行歌曲。
她很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是她那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了她。
她热爱学习，虽说平时少见她看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，她肯定百倍的认真，这也就是为什么她学习会上升的原因。
我班还有个＂开心果＂，有了她，我们每天肚子都会笑痛两三次。一天早上，阿强带来了一只塑料网壁虎来，虽然是塑料壁虎，样子也怪吓人的。她从阿强那里要了壁虎，拿着到处吓女同学。看着女同学惊吓的模样，教室里爆发了一阵又一阵的笑声。还有两分钟就要上课了，她看见教政治的老师正拿着课本向教室走来，就对旁边的小琳说：＂喂！你拿壁虎去吓吓老师，他挺好耍的。＂吓老师？这个谁敢！见小琳不去，这个＂开心果＂说：＂小意思，看我的！＂听她这么一说，全班一下子鸦雀无声，同学们都等着看好戏！只见她从抽屉里拿出了壁虎，当老师靠近时，她拉长她的'盗版普通话说：“老——师，您——看！”
也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。