在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是整理的校园生活的作文【优秀4篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
我们班有一位令人捉摸不透的老师，她是谁？你们猜猜看，如果你觉得是体育老师，那可就大错特错了，没错，她就是我们班的语文老师——陈老师。
陈老师有着一头黑黑的头发，炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，脸颊下面还有一些小痘痘。
为什么说我们的陈老师令人捉摸不透呢？有一次语文课上，陈老师先问我们：“你们的心爱之物是什么？”我们争先恐后地回答，之后陈老师跟我们分享了一些心爱之物的小故事，我们都听得津津有味。可是，不论是谁也不会想到，正当我们沉浸其中的时候，陈老师就像说书人一样，惊堂木一拍，且听下回分解——开始写作文吧。就是这样，陈老师一步一步地把我们引进了写作文的“坑”，我们竟毫无察觉！最后我们完美地被陈老师“套路”了，没办法，只好乖乖地写作文。
虽然陈老师令人捉摸不透，但她还是我们心目中最好的老师。
“你们明天全部都要穿校服！”班主任在下晚自习的最后几分钟还在叮嘱我们。到底是什么重要的事情啊？
“起床了！”生活老师将我们叫醒。吃完早餐，心想：唉，平凡的一天又开始了，还得穿校服，什么意思啊！回到教室准备早读，突然广播里通知：“请七、八年级所有同学马上到上操场集合。”我们全部起立，朝上操场奔去，心想：今天肯定有什么好玩的事情！
我们拥拥挤挤到达了上操场。八年级和七年级站成一排，那场面挺震撼的。吴翔主任拿着话筒出来主持队伍。“八年级同学分出一条5米宽的路。我们七年级接着八年级形成一个“L”字形。九年级的站在我们后面，吴翔老师告诉我们：“一会儿九年级的要从这个 “L”字形里走出大门，我们七、八年级的一起鼓掌，满分作文网是哪个班，就说哪个班加油，好不好？”我们异口同声地答道：“好！”第1个出场的是九(4)班。我们首先是鼓掌，然后又说九(4)班加油！九(4)班喊着他们的口号：“有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。”接下来出场的是九(3)班。我们又是鼓掌，然后又说加油。他们喊着他们的口号……不一会儿所有九年级同学都走出了学校的大门，迈向了中考的大门。校长也作了讲话：“我们九年级的走了，接下来是八年级，你们要积极努力、好好学习、迎战中考，七年级的要升八年级也要努力学习。”
没错，两年后的今天我们也会站在这里，也会有人来送我们，我们也会迎面中考，中考是人生一大转折点。我们应勤奋学习，在两年后有充足的知识和勇气去面对中考。加油！
郁泽祎
我双手持拍，双眼紧闭，用尽全力，将球打去。瞬时，银光骤起，若飞龙，似水波荡漾，入火树银花，像蛇一样遍地游走，又如鹰一般翱翔，带我飞进了记忆的深渊……
两位运动员，身着短袖短裤，毅然出现在银幕中。我只见乒乓球在两者之间来回穿梭，我的眼睛也跟随球跳来跳去，在灯光的照耀下，球映出银光，照亮了我的心。球来回摆动，终于在一刻，瞬间如炮弹猛然飞出。随后，爆发了，掌声，排山倒海，气势磅礴；欢呼，人声鼎沸，充斥耳朵。我深深被其吸引，恨不得亲自在赛场上挥汗如雨，畅快淋漓。
没过多久，我如愿以偿，来上了乒乓球训练班，一上，就是五年。乒乓球陪了我一整个小学时光，直到现在。不过，也许，胜利是不会手到擒来的。我的对手，人高马大，身材魁梧。正手击，反手防，球如摆钟一般晃动着。忽然，对手猛然击球，我措手不及，球掠过了我的身体，我败了……又是一个循环，我用尽力气削球，球在空中飞舞，划过桌面，点出一片绚烂；对手弓步、侧滑、回击一气呵成，以迅雷不及掩耳之势乘虚而入，一股不可喻的力量从我身旁漏过，我又输了……
一场场的失败，宛如一根根针，刺痛了我的心。我现在才意识到：胜利，遥不可及。
上了七年级，作业陡然增多，各种因素剥夺了乒乓球的时间。频率降低，基本功不牢固，技巧掌握不完全……成了大问题。每次我双手持牌，两脚开立，紧盯对手的时候，不再是轻松惬意，而是一阵压迫和紧张；每次对手忽然把球向我这猛击，我不再是矫若飞龙，而是缓慢迟钝；每次我把球向对手打去，不再是快如闪电，稳如磐石；而是软弱无力。种种情况缠绕着我，无法脱身。每当我打完比赛，静静坐在一旁，看着那悬殊的战绩，我还要继续么？我想放弃！
过了一个礼拜，正是开学的日子，没有了乒乓球的束缚，顿时感觉轻松许多。可是，学校开设了乒乓球兴趣课，电视银幕中两人打乒乓球的场景有一次浮现在脑海中：持着拍，傲然独立；侧滑步，敏捷潇洒。一种自信的气质油然而生。对于乒乓球，我又一次跃跃欲试，我的第一个对手就是学长，小学里把我打败的对手又浮现在脑海中，也许是他啊见我面露怯意，笑了笑：“你打球不错的样子，来切磋一下吧。”我看着他的笑容，说了声：“开始吧”
他先开球，球在桌上轻轻弹了一下，应声过网，或许是太久没打而生疏了吧。球在我眼中成了一个虚影，刚想抬手，球呼啸着从我耳边穿过，落在一边。学长脸上仍是那和蔼的笑：“没事，找感觉。”球来回舞动，没想到的是，分差却没有被拉开巨大，但赛点还是握在学长的手中。
我紧盯球，也盯着他的球拍，心跳也极快，忽然，我用尽全力，双手一抛，两臂一挥，球如离弦之箭，又猛击桌面，一跃而起；对手双脚后撤，持拍轻推，球惊险擦网。我汗如雨下，但咬牙坚持，无暇顾及。我看准时机，弓步向前，一挥，一削，球螺旋飞去，划过弧线后又轻触桌面，如同金蝉脱壳一般飞出场外……
他拾回球，拍了拍我的肩：“不错吗。”随即便又回到对面。那次比赛的结果，不必多说，是输了的，但不同以往的失败，我笑着和他握了握手。在微笑中，我看到的是快乐，我看到的是友谊……
我回想起当初我学习乒乓球的原因，难道是为了荣誉，是为了胜利吗？并不是，真正带给我快乐的是乒乓球本身，在坎坷的道路上，迷失方向的我似乎又找回了乒乓球最初的样子。
“嘀”发球声传入耳畔，我向对手笑了笑，将球高高抛起，打向对面……
金秋九月，我来到了美丽的三中青秀校区，成为了其中的一名学子。我对这里充满了好奇，我想，这里肯定不乏许多有趣的地方。
走进三中大门，墙上一句“敦品力学”的校训映入眼帘。爬上笔直向上的楼梯，那是教学楼，一个伟岸的身影。教学楼虽不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有着山般伟岸之身。这里仿佛有着厚重的知识积淀。
教学楼旁，便是那绿草茵茵，草坪中央有几棵木兰树，不浓妆，也淡雅。在它旁边是有趣之地——科学楼。科学楼虽不突出，但火红的夕阳让那高大的背影愈发雄伟。其站如松、稳如山，虽不及教学楼伟岸，但也雄姿勃发。世上少了一个伟岸的“背影”，多了一个沉稳的“身姿”。科学楼里琳琅满目的实验器具，真让人神往。
通往科学楼的路上也是美景纷纷，那绿草茵茵，绿得会让人感觉似乎“误入莲花深处”，如果把草地比作浓妆女子，草地上的兰花倒像“宛在水中央”的伊人，有愁肠万断的“游子”对自己“枯藤老树昏鸦”的情思，只不过表现力更入木三分罢了。同学们在美景怡人的路上谈古论今、驰骋思绪、纵情想象……
从教学楼往下，这里有连接古今的伟人——一尊孔子石雕。仔细端详着它，严肃中透着慈祥，暖（）风祥云下更显沧海桑田。孔子慈祥而严肃的面容仿佛在将人生哲理娓娓道来，它将陪伴我们走过三年风雨，奔赴人生的一次次战场。
美丽的三中青秀校区无疑是我心中最有趣的地方。一股难言的兴奋和紧张萦绕心间，在这里我会收获成长、收获友谊、收获种种美好……结伴三年风雨，但愿归来仍是少年。