与诗同行作文优秀7篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?这次漂亮的小编为您带来了与诗同行作文优秀7篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

与诗同行作文 篇1

爱诗,爱它“二月初惊见草芽”的惊喜;爱它“小桥流水人家”的温馨;爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨;爱它“北风江上寒”的落寞。

孤寂的凤凰台上,李白以一句“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”,道尽了他的哀思,这位伟大的诗人一向是我心头的牵引。

诗总用精美的语言,优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰,仍为今人所推崇备至,正是因了她的豪放而高雅,精炼而意深。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,读白居易的《长恨歌》,我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌:“举杯邀明月,对影成三人”,我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。诗以其至情至真高雅绚丽,震撼了我。

我爱诗,因为诗中蕴含着深刻的做人道理。

“莫等闲,白了少年头,空悲切。”《满江红》里,岳飞告诉我们要珍惜时间;“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白;“长风破浪会有时,直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折,要有不怕困难的信心。

诗词艺术魅力无穷,李白、杜甫、白居易、王维,无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星,点缀着历史的天空。

《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》,无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。

每一首诗里都有一个世界。今日,我们何等有幸能够享受到这笔遗产,请同学们也热爱诗词吧!去走进诗的完美境界,领略诗的无尽的魅力吧!请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧!

与诗同行作文 篇2

读诗,宛如聆听一首旋律优美的音乐;读诗,好似鉴赏一幅令人陶醉的山水画;读诗,仿佛欣赏一场曼妙无比的舞会。

诗的韵律,宛转悠扬。生活中如果没有了诗,就好像一支没有配乐的舞蹈,枯燥乏味;没有了诗,就好像航船失去了风帆,丧失了远航的动力;没有了诗,就好像一首没有谱曲的歌,单调的歌词让人无趣。

读诗如乐。从“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”中读懂了琵琶女一生的不幸遭遇,琴声如风,扬起了人生的真谛。闲读于桌前,品味“高山流水觅知音”的欢跃,感受余伯牙不见钟子期直抵心扉的痛楚。平静的湖面也需和风掠过,方能达到“波如琴声”“人在画中游”的意境。“转轴拨弦三两声”,弦弦演绎了人生的喜与悲,高雅而又不失真实,奇妙之音伴我走过春夏秋冬。

读诗如画。从“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中看到了春天万物萌发的勃勃生机;从“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中看到了夏天花团锦簇的欣欣向荣;从“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中看到了秋天万山红透的成熟稳重;从“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中看到了冬日雪花纷落的壮美意境。一年四季,春夏秋冬,无不在“诗”情画意。

与诗同行,独自驾一兰舟,心怀怜惜地去寻找“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”百转愁肠的李清照,听她苦诉离愁别绪;豪情万丈地与“举杯邀明月,对影成三人”的太白共饮,倾听他的凌云壮志;满怀激情地与酣醉的苏东坡齐赏明月,共论“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的道理。

驾一叶扁舟,行在诗海中,令人如痴如醉,心旷神怡,留连忘返。与诗同行,岂不乐乎?

与诗同行作文600字 篇3

因为你,我明白了什么是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情;因为你,我明白了“白了少年头,空悲切”的唏嘘;因为你,我明白了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达。你就是那位教导我的老师——诗文。

迈着轻盈的脚步,我走进了春的世界,感受到了“随风潜入夜,润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣,嘤嘤成韵,尽情享受“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的勃勃生机。走进春的大自然,总会有“天然去雕饰”的朴素。啊,诗文,你让我感悟到了那春神的魅力,教会我如何去感受春的喜悦与生机。

稻田里的蛙声此起彼伏,让我感受到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的愉悦。望着窗外那皎洁的'月亮和闪闪发亮的星星静静悬挂在那夜空,伫立在这宁静的夏夜,“轻罗小扇扑流萤”,看那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽,我的心也随夏日一起跳动。是你,诗文,教会我去体会夏日童话的神秘多彩。

秋风瑟瑟,你看见“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”了吗?你体验过“夕阳西下,断肠人在天涯”吗?仰望着那十五的圆月,也许你会知道“但愿人长久,千里共婵娟”。我坐在秋千上,感受那习习秋风,思绪万千,浮想联翩。

是你,诗文,教会我去怜惜那秋的萧瑟。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这是一种喜悦和惊叹。万物都被盖上一层白色的衣裳,一切是那样祥和与宁静。是你,诗文,让我知道冬的自省,学会反省自己。

当我失意时,你教我“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;当我贪玩时,你教我“少壮不努力,老大徒伤悲”。

诗文,我的老师,你如那夜晚明亮的灯塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的绿洲,给予我生的希望;你如那明媚的阳光,温暖我那冰冷的心,让我展翅高飞!

与诗同行作文 篇4

一首《墨梅》道出了王冕的心声,世界上怎么有墨色的梅花呢?《墨梅》是王冕虚构的植物,“我不需要你对我的夸奖,我只要留下我的气节”他是一个多么坚贞的人啊,他在房间里静静地画着自己的梅花,他留下这首千年流传的《墨梅》,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。

元宵上市,花灯满街,辛弃疾在大街上赏灯。而这腐败的南宋王朝,在金兵大军压境时竟还有闲情逸致举办元宵灯会,可见多么腐败。辛弃疾一腔热血,怀才不遇,本应在战场上抛头颅,洒热血,而此时却在大街上观灯。真是气煞人也!

《虞美人》道出了李煜内心的悲凉。想我堂堂南唐国主,善于作词,多愁善感。南唐做为一个大国,岂可容你宋朝践踏?但你依然带兵压境,我视你如父,你却把我关进大牢。万般无奈之下,我只能含泪写下这首《虞美人》,来寄托我心中的无限凄凉。

南宋抗金名将岳飞,横枪立马,扬鞭向黄州一指,便是“凭栏处,潇潇雨歇”。但最终却以莫须有的罪名,被投入大牢。秦桧实乃奸贼也!南宋必定毁于他手。

在我七岁时,第一次接触到诗词,便与它有了不解之缘,深深地迷恋上了它们。王冕的崇高气节,辛弃疾的爱国之志,李煜的亡国之痛,岳飞的精忠报国,这一切都给我留下了深刻的印象。

读诗是一种享受,每次我都沉浸在另一个世界中。读诗时的我,总会与李白、杜甫等人交流。我紧皱眉头,笔下不停,在诗词边上不停地勾画着批注。

六年级正是要求学生多背诗词的时候,班里也早已掀起一股“飞花令”热潮。我平时素有贫嘴之称,这种表现自我的活动,怎么能少得了我?于是,我便报了名,没有想到效果极好,我最后“飞”遍全班,仅仅只因为我读了百卷的古诗词。

自从《中国古诗词大会》的热播,又一股诗词热潮席卷了班级。诗词大会中资格赛的三个模块实在是太棒了,“飞花令”,“诗词接龙”这难道不是提高我们成绩的好机会吗?至此以后,我们每天练习诗词,今天以“花”为主,明天又以“山”为题,整个班都沉浸在油墨书香之中。我当然不会放过这个机会,努力地展示着自己,让同学们佩服得五体投地,当然这可全归功于我平时的积累啊!

如果你要问我幸福是什么?我觉得与诗词结缘便是我最大的幸福。读诗是幸福,读诗是享受,读诗是世界上最美妙的事情。诗是精灵,是跃动的音符。

与诗同行作文 篇5

看那溪水流过山谷,云朵飘过天空,雨点落过田间,花朵开过枝头,风儿吹过森林,你就会觉得诗中蕴含着人生的真谛。我愿与诗人同行。

——题记

读诗使人明智,读史使人聪慧。我爱诗,更爱在诗中感受诗人用自己满腔热血挥洒忧国忧民的博大情怀,诗人决不会投入地描绘自己幸福安乐的生活,而是感同身受,推己及人。

品诗,把一切思绪抛在脑后,幻想着与诗人同行。

采菊东篱下,悠然见南山。

这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界,才会悠闲地在篱下采菊,抬头见山,是那样地悠然自得,那样的超凡脱俗!陶渊明,你袖间一缕清风吧功名利禄全部洒落,半截锄头,一轮皓月,便把命运的纹路隐在岁月的云雾中。用庐山的水洗净朴素的目光,读醉黄昏。走在那曲折的山路旁,我看见了桃李树之间的茅草屋,那里有陶渊明悠然饮酒自乐的情形。

举杯邀明月,对影成三人。

当美景良辰,月下花间,更希望有亲近的伴侣和自己一起分享风景的优美和酒味的醇香。李白月下独酌,面对明月和影子,似乎在幻觉中形成三人共饮的画面。在这温暖的暮夜,李白边饮边歌舞。月和影子也紧随他那感情的起伏而起伏,仿佛也在分享他饮酒的欢乐与忧愁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

自古以来,人终不免一死,但死得要有意义,倘若能为国报忠,死后仍可光照千秋,青史留名。

每次读这首诗的时候,眼前总会浮现你被元军俘虏,站在船头,海风掠起你的头发,你的衣衫,你仍凝望着越来越远的祖国,望着山河破碎的南宋……

在历史的长河中,多少个世纪的风风雨雨,永不消逝的是缠绵不断的历史。让我们与诗人同行吧!

与诗同行作文 篇6

中国,是“诗之国度”。而一谈起诗歌,不禁令人浮想联翩:戴望舒那落寞、惆怅的《雨巷》;海子那充满阳光活力的《面朝大海,春暖花开》;徐志摩那清爽而几分伤感的《再别康桥》……各种不同诗歌,各种不同的情感。

初次接触现代诗歌,是戴望舒的《雨巷》。那是在一次春晚中,淡淡的暮色和幽怨的音乐,使那时还小的我就已深有感触。

一个夏日的午后,我静静地坐在窗户边,看着窗外的雨点从空中缓缓舞动直至落地绽开点点水蕾丝的长裙。一切都好朦胧,沉浸在雨的世界中。伸出手,让指尖抚摸雨帘,看着雨滴从指尖滑落,我的脑子里不由自主地跳出戴望舒的《雨巷》:撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。惆怅、落寞,袭来。一个身着黑裙的修长女子,撑着一把黑色的油纸伞,走在雨巷中,黑色融入了雨中,凄婉又迷茫……丁香一般的姑娘。我仿佛看见了身着书生长衫的戴望舒犹如欣赏在雨中的一幅画一样。而我则好像一个隐身人,看着这个书生满脸的迷茫,看着他挥挥衣袖,写下这首《雨巷》。

我晃晃脑袋,把我从幻想中拉出来,缓缓地转过身,桌上正静静地躺着几张手写的白纸,我走了过去,也挥笔写下《雨景》,愿这首清淡忧伤的小诗能像《雨巷》令人彷徨。

笔尖拂过白纸,留下这首小诗,带有一缕清香。我望望窗外,看雨后幻化出的美丽彩虹。

与诗同行作文500字 篇7

“淅沥淅沥”,春雨打开着窗户,就像在奏着一首愉悦的歌。

突然,雨停了,阳光透过窗户照到我的书桌上,我被这美好的景色吸引着。

“锄禾日当午,汗滴禾下土……”一个稚嫩的童声传入我的耳中,心想:现在居然还有人在念这首诗。我心中充满好奇,便沿着这童声来到阳台,原来是贝贝在念这首诗。

只见贝贝脸蛋红扑扑的,手里正拿着热气腾腾的馒头,坐在王阿姨的对面,一字一字地跟王阿姨念:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

贝贝真的很聪明,这么小的年龄就会背诗。我心中无比佩服。王阿姨正在给贝贝解释诗意,贝贝很认真地听着,眼睛扫向我这里,不过她没有发现我,我从她的眼神里看到了她对知识的渴求。

天空晴朗得像一匹绸缎,而阳光像是镶在绸缎上的红宝石。

“贝贝,背一次给妈妈听。”只见王阿姨拉着贝贝的手说着。

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

“贝贝真乖!”贝贝高兴得跟妈妈抱在一起,突然,手中的馒头掉了,贝贝松开手,正要去捡,“啪!”王阿姨打贝贝的手,将地上的馒头捡起,往窗外扔到楼下。

“来,再背一次给妈妈听。”王阿姨高兴地说着。可是贝贝却不说话,脸朝着窗外。

我顺着她的眼神看到躺在地上的半块馒头。

天空似乎没有那么晴朗,阳光也没有多少光辉。“该回屋了。”我想。

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