面子的作文优秀3篇

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?这次为您整理了面子的作文优秀3篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

以面子为话题的作文600字 篇1

一天我赶去上课。在红绿灯路口那,遇见一个老奶奶。那个老奶奶约莫七八十岁。皱纹爬满了她沧桑的脸,鼻子塌塌的,眼睛美丽而无神,嘴唇上有一颗小痣。但从脸上可以看出,之前她绝对是个美人。但是,我们不难看出,这个老奶奶的脚好像有什么问题,不然,也不会坐在轮椅上。

时间一分一秒的流逝,绿灯亮了起来。小伙伴们正准备走,我说:“你们先走吧,我忽然想起来我水杯没带。”

她们走了,我在那里看着那个老奶奶,看这老奶奶的轮椅,她怎么到这的?我很想上去帮她一把,但是由于我太注重“面子”,竟然没过去。

过了一会儿,一个年轻人过来了,他说:“奶奶,用不用我帮您啊?”说这句话的人是个年轻的叔叔,个子高,身块大,手比奶奶的脸都大——奶奶说:“不用麻烦了,小伙子,我自己就行了!”

“您有多大力气呀!还是我来吧!”

说着叔叔小心翼翼的推着轮椅车把老奶奶送了过去。可以清晰地看见,老奶奶始终笑着,我跟他们一起走了过去。

过了马路,在老奶奶的百般劝告下,那个叔叔走了。我愣了,一直看着老奶奶。老奶奶发现了我,问我:“怎么了?小姑娘?”我缓过神来,说:“没事!”然后看了一眼表。

我飞奔到学校,一路上,我想了许多。比如那位叔叔的好心和我那所谓的“面子”。

老师从小跟我们讲扶老奶奶过马路,好像这种事每个人都能做到一样。但是,真正做到的人似乎并没有多少。不然也不会那么多人像我一样置老奶奶于不顾。

如果每个人都能像那个叔叔一样,相信这世上再也不会有那些无家可归的老人了吧?

以面子为话题的作文 篇2

蔚蓝的天空中,挂着一轮红日,缀满绿萝的阳台上,一个五六岁的小男孩儿正站在一个椅子上,踮着脚,开心地吹泡泡,一个个五颜六色的泡泡,正慢悠悠地飘上天空。这个可爱的小男孩便是我的表弟。

我的表弟长得胖嘟嘟的,煞是有趣。他有两个小酒窝,一笑便深凹了下去,可爱极了。

我的表弟不仅长得可爱,还特别爱面子。

那次他要去打预防针。我可要看看这个自称男子汉的五岁小毛孩到底哭不哭。一路上,表弟一直拍着胸膛为自己打气:“我才不怕打针呢,哥哥打针不疼,疼我也不哭!”不一会儿我们就来到了医院,还没到注射室就听到小朋友的哭声此起彼伏。粗的、细的、高亢的、微弱的,嘶哑的,清脆的……“哇”声一片。进房一看,大大小小的孩子哭相各不相同:有的揉着眼睛,有的张大嘴巴,有的大喊大叫,有的鼻子一抽一抽的……我偷偷瞟了一眼表弟,从他的眼神里,我捕捉到一丝不安,他紧紧地揪住舅妈的袖口,嘴角轻微地撇了撇,想哭,但又不甘心,大概想起了自己的承诺。“老弟,你真的不怕?”我故意逗他。“不怕,男子汉大丈夫,说不怕就不怕!”他摸摸鼻子,斩钉截铁地回答。

终于轮到表弟打针了,他抿着嘴大步走上前去将袖子往上一推,猛地扭过头去,当针尖扎进他又白又嫩的胳膊的一瞬间,他打了一个激灵,嘴抽了一下,又倔强地扭过头去。直到护士阿姨敏捷地拔出针头,旁边的人都夸表弟又懂事又勇敢。表弟才若无其事地放下袖子,迈着大步昂首挺胸地走了出去,他一出来就左顾右盼。发现没有人才用手捂住胳膊,小声地叫唤:“哎哟!哎哟!好痛呀!”我笑得前俯后仰:“哈哈,这下你可成了男子汉大豆腐啦!”

这就是我天真又爱面子的表弟,你们喜欢他吗?

关于面子的优秀作文素材 篇3

有一天,数学老师在课上布置了几道应用题给我们做练习,我一看题目觉得都很简单嘛,心想:这还不是小菜一碟,这么简单的题目还不是轻而易举?但做着做着有道题却不会了,我左思右想了很久还是做不出来,于是想:算了吧!还是问问老师看怎么解。但老师布置完练习题后坐在讲台的椅子上看书,心里又不好打搅他,怕影响了老师的思路。

过了一会儿,老师站了起来在课室里一边走动一边巡视,渐渐的离我近了,本来心里想向老师请教的问题,却在自己紧张得直哆嗦的情况下,老师慢慢的从自己身旁走了过去,心里好想大声地报告老师:我有道题不会做,想请教你。但就说不出口,怕受到老师的批评,怕自己在同学面前丢面子,心里就这样一直想着,七上八下乱蹦乱跳的,一次又一次再为自己打气鼓励,但就是不敢向老师提问。心想:还是算了别问,这么简单的题一定会做出来的。

又过了几分钟,都快把脑袋想破了,但始终还是想不出来,想问老师的话都到嘴边了,但却又缩了回去。心里想:还是等老师一会走过来时再问吧。就这样,时间一分一秒的过去了,但我还是没有想出该题的解法。

老师终于又巡视过来了,这次我终于鼓起了勇气,站了起来,把挡在自己脚窝上的凳子往后挪了挪,指着练习本上的题向老师说:“老师……”老师见我叫他便问道:“什么事?”“没,没有!”我紧张地说。老师听见没事,就慢慢的又走开了。这时,我的心很就像十五个吊桶打水——七上八下:“怎么办呢?到底是问还是不问?如果问,又怕老师批评,同学嘲笑,但如果不问,又怕自己永远也不会做这道题。”就这样我抱着“明天再问也不迟”的心态一天过了又一天。

如此过了很多天后,自己还是没有解出该题的方法,问身边的同学大家又都不会。最后还是硬着头皮在课间向老师请教了。老师三下五除二的讲解,就把该题目讲的清清楚楚,心里一下就全都明白了,纠缠在心里的结就这样轻易地解开了。之前,为了自己的面子而不敢向老师请教,还忧郁了那么几天,现在终于全解开了,有时候面子——真的很可怜。

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