中学生演讲稿话题(合集3篇)

中学生演讲稿话题(精选3篇)

中学生演讲稿话题 篇1

这个世界不缺少善良,它就在你我之间,只是我们没有仔细观察,一旦我们发现了,才会真正认识到这个世界,这是个温暖的世界!

人人都被善良“宠爱”过,我也不例外。而我这次经历,却不一般。那时马上就要春节,我们一家人去拜佛,求平安。大家都知道,越是临近春节,这些小偷也就越来越多,再加上这些寺庙的外面,乞丐也格外的多。导致大部分人来这里都会丢些东西。这次我爸为了锻炼我,就让我自己去买票,他把钱包给了我,告诉了我该怎么说,就派我去“战斗了”。我经历完“战争”,将票给了家里人,却忘记把钱包还回去,于是就酿下了这场大祸。我走到一个买零食的地方,不自觉的流口水,认识我的人都知道,我是个货真价实的"吃货"。在这个地方就更不会例外,有好吃的我就要吃!我挑了一包我最喜欢的零食,付完款立马先尝一口,嗯!好吃。大家准备拿票进去,我跟在最后面吃着零食,我下意识用手摸了一下钱包,大事不好,钱包不见了!我不敢告诉爸爸,就自己前去寻找,可找了半天也没找到。

我跑了回来,小声地告诉了爸爸。我怕爸爸会生气,零食也吃不下去了,在后面跟着他一起找钱包。我们找了半天却一无所获,我们两个非常绝望,我的脑海出现了一个画面,钱包被一个老乞丐捡走,拿走里面值钱的东西,就扔掉了。就在这时,一句话叫住了我们,“你好,你们是在找这个钱包吗?”爸爸的钱包就是黑色的!“没错!”我立刻转身过来,他是一个差不多六十多岁的老乞丐,他手里拿着的正是爸爸的钱包。我把钱包拿过来,一直在感谢他,我也不知当时我到底是笑还是哭,我只知道我当时非常激动。我们两个给了他一百元,以示感谢。我们离开他时,他那和蔼的笑容深深的打动了我,我们两个查有没有被他拿走钱,却发现,钱包里丝毫未动!真是令我太惊讶了!新闻上不都是直接把钱拿走,钱包扔掉的吗?“真是一个好人呀!”我跟爸爸异口同声的说道。

通过这件事,刷新了我对乞丐的认识,他们不再是我想象中那样“虚伪”。我相信,这个世界上,充满了善良!

中学生演讲稿话题 篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

爱存在的痕迹。”这爱,便是来自心与心的交流。

也就是说,交流,让我们感觉到爱,让我们体会生命的意义,缓解生活的压力。交流,也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,仍然各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么我们每个人就有两种思想了。”

我们总希望别人靠近自己,关怀、理解、帮助自己。其实,别人也同样需要。那么,就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧!朋友间可以有心与心的交流,它与财富无关。古人有训:君子之交淡如水,小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流,是一种与天共存的默契,如丝缕般交织在一起。当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时,于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声,竟被钟子期巧妙的领悟,难道这不是心与心的交流吗?

陌生人可以有心与心的交流,它与国界无关。当“同一首歌”走向国外演出时,“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。当奥运会上,无论什么肤色,无论什么国家的运动员,比赛前都能与对手友好击掌,比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界,来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流,它与年龄无关。父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟,付出的爱却不被理解。父母们低喃:“怎样才能让你接受我们的关心,如何才能让你了解我们的心愿……”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣,体验我们成功的感受,同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。这是一个货源奇缺的阶层。他们想赶赶时髦,却往往被讽为“老来疯”;他们也想充充电,却常常被讥为“赶鸭子上架”。甚至,他们想向膝下儿女多讨些关心的时候,也常常难以如愿。殊不知,人越老越小,老人也可以爱穿花衣服,爱看书,爱吃糖……

师生之间需要心与心的交流,它与身份无关。我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑,愿意向中年老师讲述生活的烦恼,我们更愿意同他们探讨人生的价值,学习的目标和方法。

交流,是美丽的。

两条平行线,无尽延伸,一旦交流,便有了无数的交集。

几汪潭水,平静无波,一旦交流,便奏起了欢快的流水交响曲。?而人与人之间心与心的交流,更是一种结晶,一种升华。它能噼开乌云,让满天阴霾化作晴空万里!

同学们,我今天国旗下讲话的题目是:常怀一颗仁爱心。

同学们,古人有云“君子务本,本立而道生”。“务本”就是学会做人,学会做一个有仁爱之心的人。

“仁爱”的体现,主要在于同学们日常生活中的一举一动,一言一行!我们大家都学习过《小学生礼仪常规》。同学们,礼仪是“仁爱”精神的重要体现,是大家展现出来的一种思想情感。仁爱不仅仅是一种高尚的思想情感,仁爱是需要行动的。“人之初,性本善”,我相信,我们每个人都具有一颗仁爱之心,都是求上进的,重要的是把这种仁爱,这种上进心落实到具体的行为之上,这就要求大家,要爱自己,爱惜自己的身体,爱清洁,讲卫生,注意自己形象,不吵架、打架,不以大欺小,关心、帮助有困难的同学,尊敬家长、老师和长辈。爱学校,遵守纪律,努力学习。爱环境,爱护公物,保持整洁,不乱丢乱扔。也就是说,我们在自爱的同时,还要知道爱周围的人,用实际行动去爱我们的同学,爱我们的班集体,爱我们的学校荣誉。

因此,在日常生活中,我们要时时刻刻,事事处处,怀“仁爱”心,做“仁爱”事。做到心里念着“仁爱”,行动体现“仁爱”!

我的讲话完了,谢谢大家。

中学生演讲稿话题 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

“好好学习,天天向上”一句多么朴实的话语,当我们平静下来仔细审视它的时候,你会发现它是如此地完美,在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理,一种饱含深情的希翼。

现在的孩子真的该好好学习这句话了。从字义上去理解,我想就是要求学生认认真真地学习,把学习当作一回事来做,这里的“好”即是态度,这种态度不是一般的好,不是_的好,而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的好,两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿态,没有做作,没有虚张,没有花哨,只告诉你学习应该是“好好”地学。还有呢?就是要“天天向上”,这里既是“好好学习”的目的,更是培养人才的目的。

人生就不是完善的,学而知之,学而善之,要告教化才能不断进步,“向上”即是从善,要有好学的精神,要有见贤思齐的思想,要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点,从而把自己塑造成一个文明的人,一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。“向上”是一切的“上”,所谓的“择其善者而从之,择其不善者而改之”也,凡是值得学的我们都要学,凡是不可学的坚决不学,而“向”更能说明一种自觉主动的姿态,一种积极奋发的样子,从善如流的心情。而且“向上”之外,还在于“天天”。一个人要进步不难,难的是每天进步,哪怕是进步一点,这里有希望、有责任、有寄托,是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。

想来这种话不是随便说出口的,尽管它朴实得就像一张白纸,明白得如同一杯开水,但它却蕴含着深刻的道理,育人当以此为鉴,学子当以此为镜。

人若能够做到这一点,也就可以“活到老,学到老”,做到学而不厌了。人若能每天进步一点,我们又何愁事业不成、功名不就呢?而“学”不仅是学生的事,“学”也可以是任何人的事,唯有学,然后知,而后又博又专,唯有学,才知不足,才有创新,才有改革,才有活力和希望。人如此,社会如此,世界亦如此。道如此,佛如此,上帝亦如此。

如今,我们很多学生丢却了这一把金钥匙,当令我们这一辈感动得流泪的画面只能引起他们嘻笑的时候,当真挚的情感付出只换来嗤鼻一笑的时候,试问,人文精神何在?学问精神何在?人类真正文明求索的精神何在?人而不知其耻者,比比皆是,道义放在一边者,举目俯拾可得,好学求进只作笑谈者,摩肩接踵。

再道一声:朋友,好好学习,天天向上!

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