在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是人见人爱的小编分享的中考满分作文优秀4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
“大王气已尽，贱妾何聊生？”她挥起水袖，用动人的舞姿诠释着心底的悲哀。那时彼岸花未开？
生命的湛蓝划过矛头，鲜血滴落染红了她素白的衣裳，更染红了他的眼。他可是那力拔山兮气盖世的项羽啊，怎么今日却也落到这般困地？然而那刻，壮士掩面，乌雅悲鸣。带着仇恨，带着无奈，他率领着仅存的八百士兵杀出重围，杀出一条血路，念着她满含秋波的水眸，行至泻江。
一回首，落红遍野，触目惊心。
船长划着舟欲助这已潦落不堪的西楚霸王一臂之力，带她过江，去到那，东山再起。而豪气加他，不愿做苟且偷生，就此遁逃的小人。哪怕知道彼岸花已开，只要过江去，便重整士气，等东山再起再来杀刘邦小贼个片甲不留。但如此的他，何有颜面面对那江东文老呢？
于是，君行至蓝标处，也不凭栏，也不上船，就此金刚埋骨，势气篙莱。彼岸，是天堂，可让他整装待发；而着脸，是地狱，他以无处可躲。彼岸花开之盛，有欢腾之景，此处哀歌回起，满目萧然。而他，选择自刎于冯江。彼岸，花正开。
他不愿去到那彼岸，是不愿，不想，而非不能。那时的彼岸花卉对他来说，虽是生机，却顿失了英雄豪气。他是堂堂西楚霸王，虽已走投无路，却依然摒持着英雄本色，不愿去到那一个人的彼岸？
于是，他不朽。永存于后人的石碑之下。有人评价道：刘邦是一代君王、而项羽却是万世英雄。后人唱不尽霸王别姬的声声哀怨，品不完那千古流芳的美丽故事。那不愿看彼岸花开，不愿苟且偷生的他被世人所铭记，被众人所赞颂。彼岸花开之际，他在天下与美人之间也做了一个抉择——他愿随美人而去，随宝马而去，不愿独活。他放下了野心，用心灵歌唱，他不再争夺，不再强夺天下，放下了那时彼岸的花开，放开了功名利禄。
天堂那际。虞美人盈盈浅笑，明眉皓齿，昔日的硝烟弥乱寸步化为尘埃。“项王，容臣妾为您舞一曲。”
他浅笑默许。这里，项王与他的虞美人没有了往日的离情别意，他们已可以看花南陌，待日西厢，鼓琴相歌。他们可以采一席宴影，举一剪闲梅，从此人淡如菊，她为他吟唱，他为她画眉。
此时的他们，依旧可以共同去彼岸，看到那彼岸花开。那时，花开之景必定最美的。
人的一生宛如一桌丰盛的菜肴，其中难免没有酸甜苦辣，各色各样，色香味俱全的食物，也正因为有了他们，我们的人生才不会如此的平淡无奇，枯燥乏味。
小学期间，我遇到了一位兢兢业业的班主任，她是一位女老师，她虽然没有其他女老师出水芙蓉般的美貌，但却大气典雅，很有风头，不比其他老师逊色，她明眸善睐，眼睛炯炯有神，但发间的几缕银丝和如山路般坑坑洼洼的脸蛋掩饰不了，岁月无情地带给她的深深的烙印。
她为人师表，她教科书般地体现了“园丁精神”的`内涵所在，她并不是全校最优秀的老师，但她却时刻使自己处于一种最佳的状态。在课堂上，她拿起课本站在讲台前一字一句的传授给我们知识。课后，她布置的作业不多缺精，可以极大地提升我们的语文储备量以及汉字的书写。第二天早读课前，她都会手握红笔认真地批改作业并附上几句短却极具有借鉴性的评语。
她独到的教学理念深受众多学生们的青睐。她从来不打骂学生。曾经在我们班上出了一位桀骜不驯的学生，学习成绩优异，但对老师的态度并不亲热，在这位老师的调教下，也不敢在课堂上胡作非为了。曾经如此慢热的我，也在她的谆谆教导下变得稍许活泼开朗些了。在她手下我才真正了解到了老师是学生的朋友这一说法。每当我们举行班级活动时，我们乐，她也乐；当有同学转走时，我们悲，她也悲。现在回想起来，我都不知道该如何表达我对她那份崇高的敬意了。
遗憾的是，她教了我们半学期就去教低年级的孩子了。虽然我们相处的日子不长，但您却是我现阶段遇到的为数不多的教学严谨，认真，负责的老师。也许就是这么一次从我的身边路过，也如春雨般滋润我的心田，带给我人生一大笔财富，照亮我前方一片昏暗的道路。
段日光投射在漫无边际的大海，远处，高高的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在强烈的日光中。雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。由此可见，成功的秘笈在于积累。
你那贴心的爱，似清塘荷韵，让我美了、醉了……
——题记
李老师，我们的。语文老师，体型健壮，一张能说会道的嘴带给我们无限乐趣。大伙背后尊称其为“涛哥”，并有聪明人借《核舟记》一文赞曰：“现有奇巧人‘涛哥’，绝类弥勒，书生意气！”
就是在这位看起来傻乎乎的“涛哥”——我们最亲切的李老师身上，却散发着爱的清香，萦绕着我们每一个人，让我们倍感温暖，尽享快乐！
“丁——”上课啦！“涛哥”一手拿着书，一手端着茶杯，优哉游哉地迈着大步，轻装上阵！又开始写日记了。“涛哥”手拿粉笔，在黑板上如行云流水般，挥洒自如，可怜我们呆望着黑板，思绪如麻。这时“涛哥”终于顾及到了我们，幽默风趣地说道：“某些同学在下面得了个嘿啊，净搞些杨老八（方言），怎么会没有事可写呢？就写你的那个得了个嘿，那些杨老八呀，只要生动记叙出来就可以了啦！”听到“涛哥”这一番话，我顿时如获至宝，灵感一下子涌了出来，任笔尖在稿纸上舞蹈。
在李老师的一次一次写作训练中，同学们的写作水平一步步提升了，正是“涛哥”细心指导、耐心品评，才会有这样的提升。“涛哥”的爱，真是有神力啊，让我们写作文如同唱歌一样轻松！
在临近期中考试时，各科都在繁忙-§ 地复习中，这时要属“涛哥”进出教室最频繁了！稍有一点空隙，就会突然冒出来，吓我们一大跳。然后用他那富有磁性的男高音，喋喋不休地为我们讲解知识要点，一时唾沫飞溅，射杀周围无数无辜的“群众”，大伙只得远远避之啊！最后，真正上课的老师来了，“涛哥”只能拿着书狼狈逃窜，溜之大吉，等到下节课后，再来进行精彩的演讲。其实，大家都知道，“涛哥”的一进一出，表现了对同学的无限关爱啊！涛哥的爱，淹没了我们的心海，送来了知识的汪洋！
每次考试期间，我们都会看到“涛哥”熟悉的身影。他的眼中尽显温柔和鼓励，望着他远去的背影，我就感到无比温暖，心中充满了感激。
“涛哥”的爱，暖暖的！很贴心。因为这份爱，我的生活如诗一样美好；因为这份爱，我的世界如花一样美丽。
李老师——一路有你，一路有快乐；李老师——一路有你，一路有幸福。因为有爱，我们的生命更生动；因为有爱，我们的世界更精彩。
【给分理由】
作者用幽默风趣的语言为我们刻画了一位敬业爱生的老师形象。作者主要撷取了生活中有代表性的两个事件：一是课堂起“灵感”，二是课后“演讲”。字里行间流露着浓浓的师生情。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。老师。用他们的青春做画笔，为我们勾画着美好的未来。只要有爱，我们的世界就会更精彩！