成语学富五车的意思你知道是什么吗？你知道怎么给学富五车造句吗？下面是小编辛苦为大家带来的学富五车成语解释最新6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
惠施是庄子的好朋友， 被称作惠子。他是宋国人， 曾做过梁惠王的宰相。惠施认为， 万物流变无常， 因此，一个东西不可能有相当固定的时候。他说“: 日方中方睨，物方生方死。”就是说， 太阳刚正中就偏斜， 万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看， 惠施认为， 无物不变， 无时不动。他认为， 任何东西的性质都是相对的， 因此， 事物之间也就没有绝对的区别。他说:“天和地卑， 山和泽平。”就是说， 天和地一样低， 山和湖一样平。他用诡论的方式说明， 天地万物是一体的。他提出了“太一”、“ 小一”，“ 大同异”、“ 小同异”等观点， 认为万物相同， 也完全相异。
庄子评价他说:“惠施多方， 其书五车。”肯定惠施的学术丰富、广博， 涉及多方面， 赞扬他的书很多， 五车也装不下（学富五车） 。但同时又指出惠施的思想“ 舛驳， 其言也不中”， 就是说他讲的道理很驳杂， 言辞表达也不尽恰当。
[释义] 学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。
[语出] 宋·毕仲游《西台集》：“好学五车富；轻财四壁贫。”
[正音] 车；不能读作“cē”。
[辨形] 富；不能写作“付”。
[近义] 博学多才
[反义] 目不识丁 胸无点墨
[用法] 用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。
1) 博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。
2) 书到用时方恨少，学富五车不为多。
3) 读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
4) 读书人应该以学富五车为自己的目标。
5) 多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。
6) 苏轼是个学富五车的大文学家。
7) 曹雪芹学富五车，其写作才华无与伦比。
8) 他自幼年起，便刻苦攻读，到了青年时，便已是学富五车了。
9) 郭沫若先生是一位学富五车，知识渊博的大学者。
10) 多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车。
11) 丘建中确实才高八斗，学富五车。
12) 这位教授学富五车，在古文字方面造诣很深。
13) 老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
14) 小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。
15) 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
16) 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
17) 叶老学富五车，腰缠万贯。
18) 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。
19) 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
20) 他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
21) 李老师知识渊博，学富五车，但是曲高和寡，他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。
22) 读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。
23) 不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？
24) 他学富五车，满腹经纶。
25) 一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。
26) 读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
27) 别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车，一辈子享用不完。
28) 夜来观天象，掐指算一算：你地阁方圆，印堂发亮，天庭饱满，龙凤呈祥，学富五车，有模有样，正是金榜题名高中相。祝高考顺利！
29) 他们深知，在爱戴他人和装作爱戴他人之间，在愚顽不化和大智若愚之间，在学识渊博和佯装学富五车之间，实质上存在着天壤之别。
30) 与此形成对照的是，黄庭坚的天资虽略不及苏，但与苏一样，也是学富五车，功力深厚，在诗歌的法度之中，左右逢源，曲尽其妙，并力求有所突破，自成一家。
我们常用“学富五车”来形容那些读书多、有学问、知识渊博的人。“学富五车”是指此人看的书可以装下五车吗？
首先来明确一下五车书有多少呢？春秋战国时期的书是用竹子、木片做成的简和牍，简牍很重，当时的车又为马车。据《墨子》记载，造得极好的车可以“任五十石之重”。这样下来，五车书最多也就是二百五十石（担)：而又据《汉书·刑法志》记载，秦始皇“昼断狱，夜理书，自程决事，日县(悬）石之一”，即秦始皇白天审理案件，晚上看书，每日处理一石重的公文。按此计算五车书最多二百五十天就看完了。这对现在有学问的人来说，也不是很多，为什么要用来形容人学问大呢？
其实，“学富五车”语出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”这里的“书”用为动词，是“写”的意思。原本是庄子用夸张的手法来批评惠施，说他很会方术，虽然写的书都可以装下五车了，但他所说的道理有很多是错误和杂乱的，他的言语多有不当之处。意思是说他写得多，错得也多。后人截取了原文中的前两句“惠施多方，其书五车”。片面地理解为惠施读了五车书，并将这里的书理解为五车纸质的书而非竹简书。
这样，“学富五车”便逐渐偏离了庄子最初的原意，从最初的写了五车竹简木牍书变成了读了五车纸质的书，词意也从最初的贬义转化为褒义，成了形容人读书多、学问大、知识渊博的代名词。
1) 如果说岳麓书院的“惟楚有才，于斯为盛”是尊重与解读湖湘文化最有名的一处牌匾，那么第二处便是在二酉山——“学富五车，书通二酉”。
2) 古人常用“学富五车，书通二酉”比喻读书甚多，学识精湛，此成语也出典于此，故沅陵二酉山被称之为“文化圣山”。
3) 王帆解释说，义净是一位很值得人们尊敬的得道高僧，而且他知识渊博，上晓天文，下知地理，学富五车，通今博古，是难得的老师，王子书跟他学习，自然大有益处。
4) 秦关说他学富五车，对国学深有研究，《逍遥游》他能倒背如流。
5) 几人一个是刻意结交，三个是真的学富五车，不过大家都是一心为民者，岁数最小的李铁为了让几人不要小瞧于他，将后世的不少真知灼见引为已用。
6) 望着面前一大箱的书册，颜明有些犯难，这么一大箱，要他如何搬运，孙子兵法字数虽然不多，但是写在竹简上就，难道要学富五车。
7) 总司令倒是知道得详细，我与他早年在京城相识，此人学富五车，天经地纬之才，只可惜降了后金，不为我大明所用。
8) 凡文学大家，必学富五车坐拥书城。
9) 诚如此，就算他们学富五车，胸中丘壑万千，那亦是报国无门的。
10) 大哥，你真是见多识广，博学多识，学富五车，满腹经纶啊，小弟我自愧不如。
11) 读书很多的人，叫做饱学之士，在汉语中曾经有不少美好的形容，比如博学之儒、学富五车、腹笥丰赡等等，这样的词汇，如今日见稀少。
12) 国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国、学富五车，堪为一代鸿儒，与季羡林先生并称“北季南饶”。
13) 废话，老夫学富五车，韦编三绝，看过的书能活埋了你，上至天文地理，下至农学房中术，无一不通，无一不精。
14) 写诗歌，填新词，学富五车，八斗才华追杜甫；乐善举，喜济世，为民百计，四方群众赞仇翁。
15) 栾奕摆手示意几个伙伴别打断自己，接着道:“仅通读经史子集，学富五车亦是不够。
16) “二酉洞”一角，相传善卷就是根据此洞的形状创造的“酉”字，成语“学富五车，书通二酉”典出于此。
17) 的社长助理，文学社未来的接班人，一手好文章人人赞，千家诗文无不知，博览古今，“学富五车有四车，才高八斗有七斗”。
18) 为师年少时，不说遍览群书，也有八斗之才、学富五车，然时不我与，年少轻狂啊。
19) 大酉藏书为成语“学富五车，书通二酉”出典处，几百年来只见古书记载而无洞。
20) 无论是学富五车，还是书通二酉、才贯二酉，都是指读书求学路上的极高层次，也说明二酉洞在读书人心目中的地位是何等之高。
21) 他觉得自己学富五车，才高八斗，当地已无可与自己相比的人，应该走出深山，游访天下名山胜川，一来长长见识，二来显显名声。
22) 我张轩松执笔从学四十载，说不上学富五车，能够到治国齐家平天下的地步，但国家兴亡匹夫有责的道理还是懂得。
23) 古来能在政治上成气候的人，有时不是学富五车的书生，也不是祖宗功德荫庇下的贵胄子弟，而是那些粗衣粝食、文化浅，甚至目不识丁的豪杰。
24) 不过，我们青阳门上下谁不知道七师叔见闻广博，学富五车，渊深似海，还需要后辈弟子来指点，你就不怕有损你在我们心目中的高大形象吗？
25) 景王英俊潇洒风流倜傥才高八斗学富五车……
26) 无怪乎不论是学富五车的总工程师曾庆夫，还是厚重少文的冶炼车间主任刘德旺，都把他当成精神的支柱崇拜的偶像。
27) 坚守“我爸不是李刚，我也不是湘潭神女，我就是我自己”的信念，不拼爹，不比富，清白贤正，学富五车，尽美尽善。
28) 不过我深度的清楚，我长的是英俊潇洒，风流涕淌（打错字了，就这么样吧）满服经纶，学富五车，魅力惊人，成熟稳重，气度轩昂……
29) 即便是学富五车的院士，也不敢遽下结论。
30) 国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国，学富五车，堪为一代鸿儒。
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拼音： xué fù wǔ chē
典故出处： 战国·庄周《庄子·天下》。
解释意思： 五车: 指五车书。形容读书多， 学问渊博。