一年级语文课前演讲稿汇编28篇

一年级语文课前演讲稿(通用28篇)

一年级语文课前演讲稿 篇1

我是一名15岁的初中学生,在我生活的这20xx年里,我几乎每天呆在一个牢笼里,它是一个很大的集体,它是像皇帝管百官那么复杂,它本是一个学习的地方,可是在我眼中变成了邪恶,攀比,虚荣的根本源头,它就是学校。

在学校这个大集体里,我并没有感受到温暖,我只明白了一句话:落后就要遭受排挤。我学习不好,遭受排挤,于是我与其他学习不好的人同流合污,勾心斗角,与之攀比,为了面子不得不做一些不是人做的事,活的像狗一样,这就是学校。

学校本是教书育人的地方,可是我慢慢的发现,学校是一个大集体,管理的好了,它就是一个学习成长的地方,可是管理的不好了,它就变成了一个社会,这个社会就是一个邪恶的,充满恶势力,充满暴力,充满虚荣的地方。

是啊,那么多人有很多都在学习,都学得很好,甚至还有考上清华北大的。我不反驳这句话,但是家长们啊,老师们啊,你们屈指算算,全校每届学生人数少的500多人,多的700多人,他们中间有多少人学习好?又有多少人学习不好?有多少人考上所谓很厉害的清华北大?又有多少人落榜生涯?举个例子,去年我们县最好的高中考上19清华大学生,没有考上的人有多少呢——上千人!其中学习不好的大约就占了一半。这人数和全国的人数比起来是很大的差距,但是让我看来这小小的数字就可以看出来我们的社会是有问题的!假如这上千人就组成了中国,大家可想而知,这是差距多大。一个国家就君王有能力就可以了吗?答案当然是不可以,一个国家的稳定靠的是一群有才有能之士辅佐君王,这样一个国家才能稳稳地站住脚跟。如果重兵压境,那么国家派不出一个有用之人,难道这时候要让君王面敌厮杀?

哎,也说得太长远了,说实话,学校是一个大集体,它就像一个社会。总而言之,若一个学校管理的好了,那么它的内部安定和谐,是长久学习之地,若它管理不好,学校的社会风气磅礴壮大,那么它就会祸害很多人,它就会变成一个充满恶势力,充满邪知识的地方,对国家不安,对社会不安。

这20xx年来我在学校眼睁睁的看着我踏入的每一个校园都是充满利益诱惑,学生都贪图享受,自娱自乐,所有人都在攀比,为了面子,为了虚荣在勾心斗角,在那数千人中只为自己能够让别人的怕自己,而放弃学习。

我已经厌烦了学校这种风气,我本想离开学校这个黑色牢笼而去社会上闯荡一番,这也是被迫无奈,如果能有机会学习我也不想这样浪荡。

有幸听说现在有私塾制教育,举个例子来说就是像古代一样在家里学习,请一个导师,到了国家举行科举考试的时候与他人一同去考试。我现在就在是像这样一样上学,天天呆在家里,有老师来给我上课,我也有更多的时间去学习我喜欢的东西,如音乐,舞蹈等等课外的技能,我每天不再像坐在学校里那么瞌睡,因为我可以省出2个多小时时间睡觉,学习成绩也一步一步上升,每天还能空出3个小时时间练琴,学校的知识我同样掌握,也不被外界影响,也不会有老师天天叫家长,我慢慢地就开始出色了。

我曾经甚至想过,将来有条件我的孩子也一定要从一小开始就不去学校学习,用私塾制教育方式,不让他像我一样走弯路,不让他在精神上受一点点折磨。但是仔细想想我又错了,他不去学校他就不能与外界接触,他就不懂得在社会上怎么生存,也许在以后他受一点点挫折就会被击败,这也是私塾制教育的一大缺陷。私塾制教育因为不接触人,不被外界影响,所以学习安静和谐,时间充足,稍稍努力自然慢慢地就优秀起来,但是如果一个人他从小就这样受教育,那么他在人际关系上一定不会说,不懂得处事,不懂察言观色,这样下去他会遭受到很多打击,因为从小就生活在家庭的保护中,从来没与外界接触,那么他就变得不可一击。

说实话,中国的教育的确有缺陷。学校是个好地方,它能让我们在一个大集体小社会中成长,遭受苦难,慢慢磨练,快乐学习,但是现在的学校,也不如此,学校的社会风气太重,很多学生已无法快乐成长,无法快乐学习。正确的成长是该有的,不正确的成长是应该被抹杀的,可是学校却恰恰相反。私塾制教育好啊,它是一个能让人快乐学习的好方式,但是我也想过,如果一个人从小就受这样的教育,那么他将不会成长,他永远融入不到大社会中去。

学校教育与新式私塾教育,方式方法恰恰相反,我们是不是该思考一下,怎样能够让两者融入一起。我希望在将来我的孩子出生时,它的学校是纯洁的,充满光明的,里面的学生都快乐活泼,充满智慧,每天快乐的学习,在集体学习中成长,互帮互助。

一年级语文课前演讲稿 篇2

亲爱的同学们:

大家好!

我是六(6)班的。今天,就让我说一说读书的好处和我爱读书的故事

俗话说:“读书百遍,其义自见。”多读书,以成为掌握知识的有效径途,读书的好处非常多。正因为如此,我才喜欢读书。

伟大领袖毛主席曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”毛主席为什么会喜欢读书?为什么把读书看的如此重要?那是因为书是人类进步的阶梯;书是人类文明的成果;书是指引我们走向人生成功道路的一盏明灯,多读书还可以让人变得聪明有才华,还可以使思维变得活跃,知识变得丰富,眼界变得宽阔。所以我们应该多与书打交道。

我非常喜欢读书,阅读时,我会与书中的主人公同悲共喜。烦闷时,我读读小小说,与作家超越庸常人生;无聊时,我读诗词,与诗人同声共气,品尝生命的情味;快乐时,我则随时而谁,拿到哪本是哪本。遨游书海已成我的习惯,我为汲取书中的营养而欣慰。

记得有一次,我买了本名叫《绿山墙的安妮》的书,看得津津有味。兴趣正浓时,爸爸妈妈要去买菜,交待我要在他们回来之前把饭煮好,我只应了声,眼睛却未从书本上移开过。待他们走后,我捧着书,把米和水放进锅里,就去看书了。爸爸妈妈回来后,发现锅里还是水和米,原来我忘记插电源了。好在妈妈并没有为此责怪我,因为她知道我是看书入了神,忘乎所以了。

在我心里,书是粮食,可以填充肚子的饥饿;在我的脑海里,书是钥匙,可以启迪我的;在我的心灵里,书是金子,可以闪耀我的智慧。总之书是一种财富,能丰富我的知识,开拓我的视野。

同学们,你们喜欢读书吗?多读一点书吧!让自己的变得生活充实而多彩。

我的完毕,谢谢大家。

一年级语文课前演讲稿 篇3

随着年龄的增长,对于某些事物总能看出一些不同,悟出一些新意来。

小时候,看着地上溅起的朵朵雨花,我总是愣愣地出神。我看着雨花朵朵绽开,又倏然隐没在水洼中,听着屋里的“嘀嗒”的钟声和屋外“嘀嗒”的雨声,然后呼一口气,在玻璃窗上呵出一张“图画纸”,再在上面画雨花。那时的雨花只给我带来孤独和寂寞。因为我得了“水痘”。那时我才五岁,爸爸妈妈要去上班,只好把我一人锁在家里。现在,我长大了,会思考了,我总是有意地去看雨花,甚至有时会在雨天一个人跑到公园里,立在湖边,凝视水面,欣赏、体会这一情景。

晶莹、细小的雨珠密密地连成雨丝。雨丝来自天际,在那广阔无垠的天宇中好像有无数个蚕茧。地上又好像有无数双手在忙碌地抽丝。那雨丝也怪,竟抽之不尽,敛之不完。雨丝是纯洁的,因为天宇中没有邪恶,没有污点,雨丝带着清爽、素雅和迷蒙来到人间。

雨丝无声地落在水面上,碎然溅开,有趣地形成一簇簇素色的花朵,花瓣清亮透明。雨花一扫秋菊之妖冶,牡丹之艳丽,只在水面上灿然一现,仿佛不胜害羞似的,随即又在水面上漾起一个个小小的“酒窝”。

这不是很迷人的景致吗?当你看到那玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,你是否也会和我一样伸出手,去抽一缕神妙的丝,去摘一朵神妙的花呢?你是否会和我一样,被深深地眩惑,深深地陶醉?雨花给人的感觉是美好的,然而你却不能留住它,也无法捕捉它!

雨不停地下,雨花不断地绽开,消失。有人说难得昙花一现,人们非常珍视昙花,是因为它开花时间短,还是因为它的艳丽?而雨花默默地来,匆匆地去,从不被人注意,它不会使人们有看到落叶凋花时的黯然神伤,因为它不会凋谢。它被大地吸收,汇成地下甘泉滋润秧苗和植物;它被江湖吞并,汇成一支雄壮的队伍。

雨花层出不穷,却瞬间即逝;它无声无息却又像在默默地诉说着什么;它为人间奉献了自我,给人们留下美好的遐想……

我深深地喜欢这素色的花朵。

闭上眼睛,我似乎也轻飘飘置身于天宇中,我也加人了那丝的行列,落到水面上碎然溅开,变成一朵小雨花了……

一年级语文课前演讲稿 篇4

何谓素心?心地纯朴之意。语出南朝宋颜延之《陶徽士诔》:“弱不好弄,长实素心。”如此看来,素心做人,古往今来,格外追崇。

素心做人,是一种人生品味。“虚心涵泳,切己体察”这是古人推崇的治学为人之道。汉语拼音创始人之一的周有光,这位107岁的世纪老人每日博览群书,笔耕不辍,特别“潮”的是,他还开设了博客。他的文字如一股春雨,润物无声,另辟了一块清新之地。20xx年,他出版了新书《拾贝集》,这无疑是目前国内最高寿者的最新作品。亚里士多德说:“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。人生旅程,无论欢悦悲哀,无论厚重恬淡,无论得失成败,都应虔诚于生命体验,求学于人生始终。这才是人生的最高品味。

素心做人,是一种人生历练。在人间沧桑风云中,只有经历坎坷的人,才能深谙其理,处于低谷不颓废,遇到困难不退缩,得到赞扬不骄矜,取得成绩不炫耀。只有经过人生的历练,才能做到不说张扬之言,不干张扬之事,不逞张扬之能,永葆内心深处蕴藏着勃勃生机和无限活力。

人,存一点素心,你简单了,世界也就简单了。拥有一份淡泊心志,宁静致远的心境,望窗外花开花落,观天空云卷云束,思大海朝来潮往,品人生起起落落,在生命长河里活出自己的那份精彩,在喧嚣尘世里活出一份坦然。你的自然、洒脱、从容、淡泊,就会一样芬芳身心,恬静自我。

素心做人,是一种人生境界。人活在世上,无论贫富贵贱,穷达逆顺,都免不了要和名利打交道。素心之人,既不为名利勾心斗角,枉费心机,也不刻意去躲避名利,自命清高。一生周游列国的“千古圣人”孔夫子,于旅途思索中点燃历史和传统的智慧火花,创立儒家学说,探寻真、善、美的仁爱理想社会。

素心之人,宁静致远,能以平常之思、平静之心对待人生。作为“人居环境之父”的吴良镛,是中国科学院院士、中国工程院院士、世界人居学会主席……数不清的荣誉、成就,却没能让他停下前进的步伐。然而,这位建筑大师支异常谦逊:“我的作品不多,都是大家一起做的。”不以物喜、不以己悲,是其成就斐然永荷创新活力的秘诀所在。

素心做人,是一种人生智慧。《菜根潭》里说得好:“古人以不贪为宝,所以度越一世。”在纷繁变纪的世道中,只有饱经风霜的人,才能看透事物,破译人性,以成熟、理性的风范处事,以豁达、睿智的风格做事。包龙图有首诗写道:“法立奸胥畏,官清凭素心。”这是他的居官心得,才使他清正廉洁,成为千古名卧,至今仍英名远扬。

泥土,只有足够的深厚和踏实,才能滋长绿色的希望;水滴,只有融入到海洋,才能扬起生命绚丽的浪花。大道有大道的宽敞潇洒,小路也有小路的情调弯弯。小鸟拥抱蓝天,鱼儿安翔水面。慈悲是做人最好的武器,无私是做人最大的财富。当今世界,五彩缤纷,在红尘里行走,做一个心地善良的人,做一个性格开朗的人,做如兰花船素心品质的人,尽管不得大悦,可细微的满足,萦绕于心扉,一样芬芳身心,恬静自我。

素心做人,是一种人生哲学。繁华时代,坚守一份简朴,恬静淡泊的人生,其实就是精彩人生。拥有一颗素心,犹如品苟饮酒,或苦或甜,亦辛亦涩,唇舌一番仔细玩味,方能感知人生大志大趣。不为官大官小而烦恼,不为利多利少而计较,上坡时低一低头,多一点谦卑;下坡时昂一昂首,多一点自信。学一学古圣和先贤,坐得住冷板凳,耐得住长寂寞;忍得住独清贫,你才能锻造出自己脱俗的风骨,你才能拥有博大的胸怀和气魄。

“人间正道是沧桑”,长寿当学周有光。人的生命只有一次,人生从来没有返程车票,但愿我们能从周有光老人身上得到一点启示,使我们的生命更有张力,让我们的.生活充满阳光。心宽容天下,精彩注心魂。历经潮起潮落的冷暖人生后,就会少一份鲁莽冒失,多一份理性脱俗;少一份奴颜婢膝,多一份贤贞执着,少一份轻浮狡诈,多一份朴实坦诚;少一份喧嚣恶俗,多一份从容淡雅。

陶潜在《移居》诗中:“闻多素心人,乐与数晨夕”。我想,人的一颗素心,就像珍珠项链一样,能让人获得淡然之美——那将是多么温馨而美好啊!

一年级语文课前演讲稿 篇5

有这样一篇寓言故事:山脚下的一个村庄里,住着一位饱经沧桑的老人。他老伴去世了,两个儿女也相继死去。他孤孤单单地生活着。疾病折磨着他,他的身体太弱了。依靠乡亲们的接济,老人才勉强活下来。可是,倔强的老人不愿接受人们的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖着疲惫的身体上山砍柴。费了很大的力气,他才砍好一担柴。老人艰难地挑着一担柴往家走。天黑了,他实在挑不动了。他放下柴,想休息一会儿。他想:生活为什么对我如此不公平呢?他想到了死,开始呼唤死神。死神问:“你为什么呼唤我?从来没有人主动找过我。这时,老人忽然觉得生命是那样的宝贵。于是,他编了个理由,让死神走了。

这个寓言故事告诉人们,每个人的生活中都有很多困难和挫折,只要鼓足勇气,勇敢面对,就一定能够战胜它们。任何时候都不要选择死亡。

人生的路或长久或短暂,但没有一个人的人生之路是一帆风顺的,也没有一个人是十全十美的。记得奥斯特洛夫斯基曾说过,人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华的悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……是的,没有任何东西比生命更宝贵。有了生命,我们可以去聆听世界上最美妙的声音;有了生命,我们可以去观赏大自然里与我们息息相关的各种动植物;有了生命,我们可以闻到所有花的芬芳;有了生命,我们可以走遍世界的每一个角落……请珍惜我们的生命吧,哪怕只是短暂的,不要在快要死亡的时候才体会到生命的可贵,因为,那就太晚了。

学会珍惜生命

有这样一篇寓言故事:山脚下的一个村庄里,住着一位饱经沧桑的老人。他老伴去世了,两个儿女也相继死去。他孤孤单单地生活着。疾病折磨着他,他的身体太弱了。依靠乡亲们的接济,老人才勉强活下来。可是,倔强的老人不愿接受人们的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖着疲惫的身体上山砍柴。费了很大的力气,他才砍好一担柴。老人艰难地挑着一担柴往家走。天黑了,他实在挑不动了。他放下柴,想休息一会儿。他想:生活为什么对我如此不公平呢?他想到了死,开始呼唤死神。死神问:“你为什么呼唤我?从来没有人主动找过我。这时,老人忽然觉得生命是那样的宝贵。于是,他编了个理由,让死神走了。

这个寓言故事告诉人们,每个人的生活中都有很多困难和挫折,只要鼓足勇气,勇敢面对,就一定能够战胜它们。任何时候都不要选择死亡。

人生的路或长久或短暂,但没有一个人的人生之路是一帆风顺的,也没有一个人是十全十美的。记得奥斯特洛夫斯基曾说过,人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华的悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……是的,没有任何东西比生命更宝贵。有了生命,我们可以去聆听世界上最美妙的声音;有了生命,我们可以去观赏大自然里与我们息息相关的各种动植物;有了生命,我们可以闻到所有花的芬芳;有了生命,我们可以走遍世界的每一个角落……请珍惜我们的生命吧,哪怕只是短暂的,不要在快要死亡的时候才体会到生命的可贵,因为,那就太晚了。

一年级语文课前演讲稿 篇6

有一个穷人意外捡到了一面做工精致、有着很美丽的花纹的铜镜,当宝贝一样珍藏着。他在中秋之夜让铜镜沐浴在银色的月光之下,把铜镜洗得一尘不染,拿在手中翻来翻去,铜镜的一角折射出一道银光,犹如温和的仙女姐姐抚摸他一样的感觉。突然,这光的尽头出现了一道加了锁的神秘门,那门是棕红的,周围藤蔓缠绕,散发着阵阵清香,他立即心旷神怡,用小姆指开了锁,走进去。

门内与门外是两个截然不同的世界。门外寒风呼啸,门内春暖花开,红花绿草,清溪翠柳,让他觉得犹如到了世外桃源,又疑惑自己是否已上天堂。许多蝴蝶把他团团围住,他这才发现自己穿上了王子的服装,焕然一新,显得英俊潇洒。远处有一块大巧克力,哦,看仔细啦,这只是一座像巧克力的城堡而已嘛,不过,还真有一股浓浓的巧克力味儿,令人口水不禁“飞流直下三千尺”。他顺着香气一路飘到了城堡里,里面似乎还有人在动耶!

城门大开,门口立着两只石兔,咦,怎么不是石狮?好玩!他一面喃喃自语,一面带着强烈的好奇心跨进大门的门槛,刚想仔细看一看,就被机器夹住,包饺子似的包进了令人作呕的粘乎乎的棉花糖,又装进满是巧克力浆的透明可食的糖纸。“喂,伙计,我不是肉馅!绑架啦!你知道绑架要判几年吗?放我出去……”他感觉到让他快速移动的机器停止了疯狂的举动——刀片在即将把他一分为二的1厘米!好险哪!他好不容易把棉花糖吃完,从糖纸中挣扎出来,总算要重见光明了。可是他不敢睁眼。他有一种不祥的预感。他小心翼翼地环顾四周,天啊,他差点儿惊叫出声来——这是兔子与鸡的世界。一大群兔子和鸡站在他面前,不管是男女老少还是残疾人士(他见一只鸡拄着拐杖)。难道这就是传说中的鸡兔同笼?一只中年鸡浑身毛茸茸的,举起一块牌子,穷人找了三个小时才从世界各地的语言中找到他看得懂的一句话:闲人免进!再看看举起了三个小时的瑟瑟发抖的鸡爪子和成年鸡那副窘相,令人忍俊不禁。他与懂他语言的兔博士交谈后和兔子与鸡成了好朋友,他那浑厚的笑声给兔子和鸡留下了好印象。兔子全是复活节小兔的接班人,而小鸡是帮这个巧克力工厂生产巧克力的工人。有一次小鸡们“农民起义”,也被穷人平息了,小兔十分感谢他,后来他也成了复活节小兔。

故事的结局当然是美好的。当穷人回到现实生活中时还陶醉其中,陶醉在这遥远的美梦中,而他的枕边还放着那面铜镜。铜镜最终被一个商人买了去,穷人成了大富豪。要是你问巧克力工厂是什么样的,他会回答:“嗯,我记不大清楚啦,只记得那五彩缤纷的糖果瀑布有那么长那么长那么长,那么壮观,甜到你的心里!”

一年级语文课前演讲稿 篇7

亲爱的老师、同学们:

大家好!

今年暑假,又有几百名一年级的同学来到了我们的学校,为我们的学校注入了新的活力。他们带着好奇的心情,抱着对知识的渴望和对未来的憧憬,和我当年一样,走进了这里。我想对他们说,你们的选择是正确的。看,这里有整齐美观的两座教学大楼,有舒适干净的寝室,有宽敞可以让你驰骋的篮球场,还有那几十位在默默奉献如父母般疼爱我们的老师。亲爱的学弟学妹们,你们大可以在这里安心地学习和生活,我相信,三年后的你们,一定不会遗憾今天的选择。

学校啊!我喜欢你!纵有李白杜甫的文思,也难以写出我对你的喜爱之情;纵有齐白石的丹青妙笔,也描绘不出你风姿的神韵;纵有贝多芬的`音乐旋律,也奏不出你在我心中激起的涟漪。正因为有你,我们的生活才变得丰富多彩,正因为有你,才能让知识的果实丰富我们的视野,才能让我们从懵懂的今天走向拥有美好未来的明天。

又是一个丹桂飘香的季节,又是一个收获的季节,面对如花似锦的校园,我们没有理由不去好好学习,我们要用自己的智慧和才能把校园建设得更美好。同学们,让我们一起努力吧,别再把美好的青春年华浪费在玩网络游戏上,别让最好的学习时光在你的手中悄悄流逝。生命对于我们每个人都只有一次,让我们好好珍惜时光,在综合中专这个大家庭里,走好我们人生中重要的一段路程。

同学们,为了自已,为了报答我们的老师和父母,为了长大后能在社会上找到自己的一席之地,让我们用智慧和勇气去扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的凯歌吧,明天的我们,一定是最棒的!

一年级语文课前演讲稿 篇8

有一人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十六岁时,的情人离开人间;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦他参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统!

这个人就是林肯。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上,有坦途,也有坎坷;有鲜花,也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时,荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛,就不愿伸手,那么对于这种人来说,再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

青年人在生活中,难免会陷于一种困境而感到失望。一位哲人说,人生之路是由失望和希望串起来的一条项链,因此才多姿多彩。在失望时萌生希望,就会让人驱散心中的浓雾,拥抱一片湛蓝的晴空;让人摆脱沉沉的阴影,去步入一个崭新的天地。失望让人压抑、痛苦,倍受折磨;希望让人振奋、欣喜,跃跃欲试。

生活不是一幅呆板的平面画,而是一做立体的雕塑。所以说希望总与失望长伴,它们是双胞胎,几乎从不分离。愚昧的人会被压在失望的高山下感伤和叹息;明智的人会从失望的山下向山上攀登,看到另一片天地。

人生之路是由失望和希望铺筑而成的,不可能总是一帆风顺。因为人不能在人生路上跳着走,那是一种畸形的人生。希望是一种宝贵的金属,常常要从失望里提炼出来。失望并不可怕,怕的是不会运用失望。

年轻人在希望中生活,在追求希望中成熟。青春之所以美好,是因为希望是你的锦绣,是你灿烂的前程。

希望在前,我们能不断向前。

一年级语文课前演讲稿 篇9

品味秋天,品味着秋天的味道。

秋天的天是蔚蓝的,秋天的云是白的,秋天的山是金黄的,秋高气爽,天高云淡。一片丰收的喜悦就是一部交响乐,一片丰收的景象就是一副美好的画卷。

秋天是美好的季节,品味秋天,是一份甘甜的享受。

秋天的甘甜里有一份相思的苦涩,望眼欲穿,望断南飞雁,深情却是牵挂遥远。

品味秋天,也不尽是甘甜,甘甜之后,有一份淡淡的苦涩,随秋风飘远。

哦!秋风是严肃的,它会无情地将摇摇欲坠的叶子吹落,剥去了伪装,留下一株粗糙的树干,期待美好的季节,再增加一圈年轮,写满沧桑。只有青松翠竹方显出英雄本色,摇曳着绿色,在秋风里流淌诗一样的流畅和感叹。任何虚伪在秋风中暴露无遗。秋风是不解人意的,也会让人们诉说心中的忧伤,吹落人们眼中的凄凉。曾经有人感叹:“秋风秋雨愁煞人。”猜不透的秋风,吹不透的忧愁,诉不完的念想。洞箫吹出千里共婵娟,伊人倚栏,望不尽秋风缱绻,舒广袖,舞几回,只为心中的依恋。

朗朗的秋月,洒不尽的银辉,一泻千里的银色笼罩着人间,抹不去的相思布满了心田。秋月一轮,映出家乡的山川,家乡的河水,家乡的人,映出了“隔千里兮共明月”的安慰,照出了“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福。读不尽的秋月,读不尽的思念。把思念系在大雁的翅膀上,捎给远方的你,留一份真情,去品味秋天。弹一曲高山流水,任凭思念化作汩汩清泉,小溪流水,流向远方,让爱的溪流如涓涓溪水,奔腾放歌,歌唱一个美好的季节。

品味秋天。秋天的诗意很浓,丹桂飘香的时候,金菊绽放了,绽放在山川原野,绽放在心田,人瑟瑟秋风呜咽,我行我素,还是弥漫绚丽与灿烂,品味这金色的秋天,秋天给我一个五彩的世界,一片蔚蓝。

还是品味秋天,即使苦涩,像清茶一样,琢磨着苦涩与甘甜,我在青松与翠柏的翠叶上,写满生命的五线谱,演绎生命的活力,洋溢生命的美丽,彰显生命的魅力。

秋天的味道很浓,是一杯陈年老窖的酱香型,浓烈地让人醉了,醉在山花与红叶里,画满五彩缤纷的颜色,就是那南飞的大雁,也会回头唱响一曲留恋。

秋天的味道是会醉人的,我醉了,躺在相思的摇篮,聆听一曲爱的歌谣,飘飘欲仙,在瑶池里,为你采撷一株莲花,装扮你美丽的容颜,留下美好的思念,画一幅相思的画卷,把心情感叹几番。

品味秋天,总会吟唱爱的诗篇,那就是心灵的呼唤,为爱歌一曲缠缠绵绵。

和相爱的人牵手,走进秋天,走进大自然,拥抱金秋,拥抱丰收,为喜悦签单。呼吸带着丹桂香的空气,一股湿润和清新沁人肺腑,忘却了喧嚣的红尘,走近色彩斑斓的红枫林,看层林尽染,聆听百灵鸟的歌唱,聆听五角枫叶的低吟,爱就会涌出心田。醉了,醉眼朦胧,眼中只有你,心中只有你,有你的品味和品位,这个金秋才会有魅力,独特的魅力,无限的魅力。

小溪载着秋阳的消息,告诉你秋天的味道和美丽,小溪流淌着秋天的灿烂和魅力,告诉你秋天的留恋和诗意。爱是传递秋天味道的平台,将爱进行到底。看丽人怀抱琵琶,在枫林唱晚,在枫林赞叹,绚丽的秋天,秋天的灿烂。悠扬的琵琶声,声声如歌,歌唱秋天。

秋天的味道包涵着甘甜,亦有些许苦涩,留给人们难忘的记忆和感人的诗篇。

我欣赏秋天的风光和秋阳高照,还有悠悠白云和南飞的大雁,仰望苍天,为秋天感染。

一曲秋之韵,情意绵绵。

品味秋天。

一年级语文课前演讲稿 篇10

亲爱的老师、同学们:

大家好!

说起理想大家都不陌生,我从字典里查出对理想的解释是理想,一个抽象概念,是由人所决定的,指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗情景。生活中没有理想的人是可怜人。

理想在我们生活中怎么能用重要来形容呢?那是相当重要。扼杀理想的人才是最凶恶的凶手。理想可以让我们的生活不空虚,不放弃,他可以使我们的生活更充实,理想可以使我们有一个明确的目标并为之努力地奋斗。只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有志地规划未来。倘若理想失去了,青春之花便凋零了,因为理想是青春的光和热。理想是反映美得心灵的眼睛。理想就是在那繁星点点的夜空中闪耀着异样光芒为你指引方向的北极星;理想是雨过天晴后的那一抹绚丽的彩虹,搭成通往光明道路的桥梁;理想犹如太阳,吸引地球上所有的泥水。

每个人都应该有自己的理想,在理想面前是不分贵贱的,应该大胆树立自己的理想,不要认为自己一无是处,理想面前人人平等。不过,树立远大的理想是远远不够的,还要我们为这个理想不懈奋斗!拥有同样理想的人很多,但实现的目标却是共同的一个。永远不要以为实现理想的过程是天上掉馅饼。努力实现不一定成功,但不努力就一定失败!努力了不成功不要紧,学会享受实现理想过程中的乐趣与收获。虽然,目标没有实现,但理想是一个大方的人,追寻他的过程中他会给你许多礼物,如知识,经验,能力。

理想是我们应该具有的积极思想,理想并等同于理想化。理想化是我们凭借主观对社会做出的一种利于自己的判断,说白了就是幻想,所以我要强调的是对这个社会抱有理想而不是理想化。理想化不能为我们的未来做出任何指引,相反却会使人过于乐观,不能分辨事物的背后从而导致误入泥谭!

理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。让理想的光芒如太阳一般温暖地拥抱着你,不管道路多么曲折、不管希望多么渺茫、不管任何事都对你公平,让我们永远不要失去心头的理想。

谢谢大家!

一年级语文课前演讲稿 篇11

公元744年,对于你来说,是何等的失意与痛苦。你在长安城中徘徊,不知路将在何方。望着昔日熟悉而又陌生的京都,本以为这里的仕途之路会成为你一生的归宿,但等踏上之后你才恍然发觉,这条路上,没有路,只有无尽的深渊。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”这时,两行泪水情不自禁地纵横在你的脸上,惊醒了还在恍惚中的你。这是绝望的泪水吗?不!这是希望的泪水!“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”泥泞的路上,留下了一串串坚定的脚印。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?”你要去寻找,一个懂你的人,一个懂李白的人。

其实,唐玄宗是懂你的。刚上长安的你,哪里懂得官场的尔虞我诈?哪里知道仕途的艰险和坎坷?你依旧豪情万丈,藐视达官贵人,自认清高,我行我素。“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”自然,你必会得罪一些贵族大臣。可唐玄宗怜惜你的才华,把你带在身边,让你陪酒侍宴。这却与你的志向相距甚远。每天,郁郁不得志的你只顾把酒作歌,写诗吟句,每次必大醉方休。玄宗无奈,只得将你打发还乡。比起刚来时的你,多了的,只有两袖清风。当你在暗下誓言,绝不回长安半步的时候,你未曾想,唐玄宗也在暗自叹息,谁不知道,你本就没有驰骋官场的能力。

杨贵妃是懂你的。“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”当玄宗与贵妃赏花之时,你遇到了杨贵妃,遇到了使你终生难忘的女人。“若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。”也许当杨贵妃第一次见到刚喝完酒,正在半痴半醉的你的时候,竟产生了莫名的好感。往后,贵妃会常去寻你。你饮酒作诗,他弹琴伴随,你们都没想到,一首首普通的乐府诗,竟会上升到爱的高度。但我相信,杨贵妃所弹奏的每一个音节,犹如一个个细针,无时无刻,不在刺痛着你的心,贵妃亦是如此。你们都深知,这会是一段美好的回忆,但痛苦的结局。“一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。”“美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。但见泪痕湿,不知心恨谁。”也只有在这里,你才创作出了最美的情诗。

我是懂你的,你的一生都想报效朝廷,但却屡遭驱逐和流放。我想这是你一生最难承受的折磨。然而磨难并没有消磨你的风发意气,你将自己的血泪凝聚成了一首首壮丽的诗词,篇篇犹如雷霆闪电,不但奇逸俊爽不输千人,还多了几分淡然。你的一生,始终都在都在以率真豁达的心态,如火的激情中追寻你的梦想。不管时代怎么改变,你都能满腔热血地去拥抱这个社会,把握一切美好事物。你的一生,好似清水中的一出芙蓉,更似洁玉上的一方雕镂。

公元762年冬,安徽大雪纷飞。谁可曾知,还在卧病的你。你深感自己恐下黄泉,回顾一生,不禁泪如雨下。“大鹏飞兮振八裔,中天摧兮力不济。”这是遗憾的眼泪吗?绝不!你是在笑着哭,“馀风激兮万世,游扶桑兮挂石袂。”

你的灵魂好似那鹅毛大雪中的一粒,虽小,但却擦亮了,唐朝的历史丰碑。“后人得之传此,仲尼亡兮谁为出涕?”你的一生都在不断寻找着知你懂你的人,临终之时,才蓦然发现,真正懂你的,也只有自己的心。

那鹅毛大雪还在下,好大……

一年级语文课前演讲稿 篇12

从前,有个打鱼的,名叫张公平。他有个老母亲,八十岁了。他一天不打鱼,母子一天没饭吃。

一天,张公平在河边打鱼,网里打着一根金簪子。他把金簪子拿回家告诉妈妈:"我今天打鱼打到一根金簪子,两头都有字,一头公平,另一头交易,我叫公平,交易这个人在哪里,不晓得。我要找到他,跟他分,我不能独吞!"他妈妈说:"你走了,我日子怎么过?"门口邻居说:"老太由我们照应,等你回来还我们饭钱就是了!”

公平离开家乡,一边打听,一边要饭,要了三年饭,跑了万里路,就是找不到交易这个人。

一天,公平要饭要到一家门口,那家人说:"要饭的,你不会要饭。我们这地方,有个李员外,家财万贯,为人心善,喜欢周济穷人。你怎么不去要!”

"不知这员外叫什么名字?”

"你要你的饭,问人家名字干什么?”

"不瞒你说,我不是要饭,为了找一个名字叫交易的人,腿都跑粗了!”

"你这个人好大胆,敢直呼李员外的名字!”

"请问李员外家住在哪里?”

"你看那边青艳艳的一片瓦房,就是他家!”

公平到那里,眼前高影壁墙,八字大门很气派。他上前打听看门的:"老伯,请问这里老爷名字是不是叫交易?”

"大胆!你敢叫李员外的名讳!”

"老伯,小人不敢,可怜我跑遍了州县,找了三年,才找到你家主人,请老伯代我进去通报一下,小人有要事面禀!”

"你是要饭的,要钱,还是要东西?”

"我一不要钱,二不要东西,我只求见你家主人一面!”

家人只好禀报。主人答应让公平进去,问道:"你找我有什么事?"公平拿了金簪子:"我打鱼打到这根金簪子,你看这上面,一头写着公平,一头写着交易,我的名字叫公平,应该和你平分!”

"你为了找我,吃尽了辛苦,我家大业大不在乎这半截金簪子,你全拿去吧,就算你心尽到了!”

"不行,我何能一个人拿,员外呀,无论如何请你用錾子把簪子錾开来,一家一半!”

员外蛮不过他,叫人把簪子錾开来,公平又请员外用戥子来戥戥,用戥子一戥,有半截高些,员外说:"半截高些,你拿去吧!那半截低些的,我拿行了吧!”

"不行,一定要一样重!”

员外又蛮不过他,就用錾子把重些的半截錾了些。一錾蹦飞了,厅房里找遍了,找不着,下决心把罗地砖挖开来找,哪晓得这一挖啦,每块砖下面的都有个坛子,坛子里不是金子,就是银子,坛口封皮上都写着公平和交易四个字。

员外感动地说:"你心太直了,感动了天地,我愿意和你结拜为兄弟,我家的财产和你平分。你把母亲接来一块过吧!”

从此以后,公平交易成了做生意人的本分,一直传到现在。

一年级语文课前演讲稿 篇13

巨大的灾难突然降临,仿佛死神挥舞着镰刀绝尘而来,黑袍掠过的地方只留废墟与人们的泪水。呼啸过后,继而衍生使世界震撼的,美丽的平凡。

这轻轻一举,是对爱的回报,这轻轻一举,是他勇敢坚强的讯号。黑暗中的苦苦的等待。望穿秋水,终换得希望的曙光。一个小小的无畏的队礼举起了他无尽的谢意,金芒的衬托下是令人敬仰的坚毅。可是这漂亮的一礼,只靠最后一丝气力;这残损的力臂必须忍痛失去!面对他紧锁的眉宇,我愿用一生祈祷的力量托举那只手臂。让世人见到,他永远无畏的心灵。

阳光照耀下笃定的队礼,用无比强大的力量,摇撼我内心之灵府!

从未体会过的情感有心勃发,使整个身体强烈地颤动,仿佛一个电流击打胸腔,两股泪水顿时奔涌而出。我感受到了心灵的酸楚与激励,像有什么拼命叩响门扉,为之一震。

忍受着剧烈的疼痛,那只受了重伤的手臂,是怎样高高地举起,在天空划一道彩虹!那颗稚嫩的心,有何种刚强的勇气,让世界,为之怦然动摇!这少先队队礼啊,明明就是一个无畏之礼,一个感谢之礼,一个生之礼!

我也曾经亲身体会过地震啊。夜晚独自在房间写文章,突然就感受到突遭的摇晃和震动,书桌像要蓄势跳起来一般。我立刻感觉这不是普通的震动,内心的惊惶无以复加,双目瞪得滚圆,用力扶住桌子观察局势。好在震动只有几秒便安静下来,可是仍然惊魂未定,至今记忆起来恍惚昨日。但那与这次灾难相比,简直说是微乎其微。内心的恐惧也如鸿毛。可是在灾难中遭受罹难的人们的心如此无畏刚强;令人惊诧。

我知道地震带来的恐惧,是足以完全毁灭身体与心灵的。因为人类赖以生存的大地在动摇,我们的依靠在动摇!没有人知道下一秒将发生什么。

在这样惊恐下的无畏之人,刚毅之人实际真正令人震撼的勇者。他们向伤者行礼,向救者行礼,向施恩者行礼,向生命行礼,勇敢地面对现实,帮助自己,帮助他人,懂得感恩,学会微笑!他们的力量,来自内心突出围困进而广播天下,让所有的人为之呐喊,为之流泪。

地震使大地动摇,而灾难中一个个鲜活又平凡的生命同样震撼人类的心灵。看曙光初现,废墟上绽放出明眼的花朵,升腾起美妙的新生。

让我们对这个在灾难中涅盘的生命,敬一个,生之礼!

一年级语文课前演讲稿 篇14

“突然好想你,你会在哪里,过得快乐或委屈……”突然听到这首歌,让我想起了你,你这个让我惦记的“怪人”。

初次见你看你不太顺眼,没想到后来关系那么密切。

你扎着两条骄傲的麻花辫,我为什么说它骄傲呢,那是因为你紧抿的双唇,高傲的抬起天鹅一般的头,你这个女孩,让我第一眼就有些嫉妒你。在学校见到你的时候,你总是一个人。没有叽叽喳喳的时候,没有大笑大闹的时候,没有大吵大叫的时候。“你太沉默,你太寂寞。”这是你后来对我说的。半个学期我都没能和你说上话,我们都在背后给你取了一个外号叫“怪人”。

“看看,怪人又一个人去吃饭了,怪人今天被批评了,脸都不会红一下……怪人今天眼睛红红的……”每天都会听到这些声音。直到那一天,那一天……

天空灰沉沉的,乌云在游走。我看见你坐在操场的一角,双手环抱着自己,该怎么形容你,那天的你是只受伤的天鹅。你的眼睛里闪动着光亮,见到我来了,你把头扭到一边。你倔强的表情我忘不掉。“你还不走开。”这是你说的第一句话,令我有些难堪的一句话,我走掉了。第二天,我又看见你了,你的眼睛红红的。“程琳。”你又要走,我拉住了你。“你……怎么了?”你甩掉我的手,又拿出高傲的姿态走了。我赌气的想着,你这个怪人,再也不要理你。

夜晚,我走在林路上。你二话不说,抱着我哭的好伤心,你的肩膀不断抽动,你真是个“怪人”。我轻轻拍着你的肩。“你知道吗,我爸妈就要就要离婚了,我谁也舍不得,我不要破碎的家。是,我知道,在你们眼里我就像个骄傲的傻瓜。我怕你们看不起我,我怕你们看穿我有多平凡,我怕……”你哽咽得说不出话,我只能握住你的手。“程琳,别怕别怕,我们都不会看不起你,真的,你漂亮,成绩又好,又善良。我们都很想和你做朋友的。”程琳的眼泪总算止住了,那天的你真让人怜惜。“那,你会和我做朋友么?”你怯怯的说出这句话。我笑了笑,你真可爱。“你看。”我把握住她的手举起来。“这样,还不是朋友吗?”你也笑了,笑得很好看。

以后,你每天都会和我在一起,不再是一个人。我们一起大笑,偶尔你也会大叫。她们再也不叫你“怪人”了,我们好久都没有放开紧握的那双手。你不再是那个你了。

“我走了,谢谢你。”这是你留给我的最后一句话,你离开这座城市,你这个“怪人”,连亲口说一句再见都不会说。

现在的你过得好吗?我挂念的“怪人”。一起再唱一首歌儿吧。

“朋友一生一起走……”

一年级语文课前演讲稿 篇15

老师们、同学们:

早上好!

体验,好比是我们用自己的一张嘴,人生经验和赤裸裸的心灵去品尝人生这一道独特的菜。

至于这道菜是怎么个滋味?只有亲自品尝的人知道。但有一点,我敢肯定,口中的菜并不是口口同味,甜如甘泉,苦如黄莲,酸如未熟的杨梅等百味,总会在舌尖上散开直至沁入心脾。

在今天,这个信息时代,拇指时代,世界变得越来越小。体验便成了一种快的过程。捧一杯清茶,读《桃花源记》,如身临其境,如踱步在“中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”仙境般的世界。粉色的垂天的海洋,世外的暖暖的人情,整齐的.桑田黍地,这一切的体验,随着醇醇茶香飘来。仰望苍穹,诵《岳阳楼记》,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这排山倒海的正气之声久久回荡在天地间,体验范仲淹那非凡的气概,震撼山河的抱负。手捧一本《三国演义》,乱石穿空,惊涛拍岸,江山如画,多少豪杰,足以让灵魂钻入书中,足以体验到战场的的卢飞快,霹雳弦惊。小雨淅沥,去观一场《泰坦尼克号》,海风般的浪漫,激起的浪花朵朵,足以让心灵甜腻了,足以体验到心灵交融,圣洁伟大而又绵绵不尽的爱情。这千种万种的体验,只需分针走上几圈,乃至更少,这乃是“快”体验。然而,这就像是一大团棉花,蓬蓬松松,看似迷烟,但轻似毛羽,很难把握其中的分量。

与“快”体验相对的就是“慢”体验。古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”于是,我们需要放大镜,细细观察绿叶的条纹,触摸古树的枝干,感受时间的变迁,悠悠地体验自然。我们也需要慢慢体验爱。当你用朦胧的睡眼望着在厨房忙碌的身影,闻着从厨房飘来的饭菜香,你需要慢慢细细地体验这香味,更需要慢慢细细地体验藏在这身影里的爱。你同样需要慢慢体验朋友递过的一方手帕的温情,体验一起嬉闹的快乐,体验分享哀乐的滋味。也需要慢慢体验情人节的巧克力的香醇,体验玫瑰花的浓郁花香。慢慢地体验浓浓的亲情,纯洁的友情,浪漫的爱情。因为惟有时间能理解爱。慢慢地体验一切,你的心会“真”起来,你的情感也会“真”起来,触得到,看得见。

“慢”体验固然是好,可以嚼尽人生的汁味。有时候,在有限的时间内,选择“快”体验也是一种智慧。或许,世间万物是不允许单调的,就像蓝天因有了白云而显得蔚蓝,红花因有了绿叶的衬托而显得美丽。那就让“慢”体验作为人生的主旋律,“快”体验作为小插曲吧。

朋友,又“慢”又“快”,又“快”又“慢”地体验人生之旅吧。愿你的生活不是一潭死水,平静地可怕,也不是一卷洪水,泛滥地可恶,而是一片带有呼吸的海洋。

一年级语文课前演讲稿 篇16

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《青春的誓言》。

作为新一代的我们,理想是丰满的。我们对未来充满激情,但是我们却不得不承认,现实的骨感!因为青春不仅仅需要激情,同时也需要一颗求实进取的心!

每一个人都有自己的梦想,然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师,有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使,有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵,有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师也好,医生、战士还是工程师,只要对国家、对社会奉献了自己的价值,他们都有同一个美丽的名字,叫做“人类绿色灵魂工程师”

青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富,我们的生活应该充满激情!

青春,充满了梦想,然而我们的生活中有许许多多的无奈,当我们经历了越来越多的坎坷,我们是否会对未来产生一丝迷茫,我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由,也绝不是我们就此沉沦的原因,青春应该充满朝气,记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春!"的确如此,青,是绿色,是生命的颜色,春,是季节,是成长的季节,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬!少年兴则国兴,小年强则国强!此时的我们正当年少,正如一柄刚刚出炉的刀,我们容不得片刻的等待与迟疑,我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.我们更要像雄鹰一样一飞冲天!我们绝不让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽,我们更不会让它布满斑驳,成为废铁!我们要迎着青春之歌,奋发向上,砥砺前行!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

一年级语文课前演讲稿 篇17

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《伟人的花园》。故事讲的是一个伟人看到孩子们在自己的花园里顽耍,很生气,他在花园四周筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有冬天永久留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就随着孩子们来了,园里立即变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园以后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,伟人觉悟了,随即撤除了围墙,花园成了孩子们的乐园,伟人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到非常地幸福

王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不能平静,那个伟人,他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪冷冬,让孩子们失往欢乐的同时,他自己也一样孤单孤单,更享受不到花园里明媚的风景!我们常说:赠人玫瑰,手有余香。实在,快乐也一样,给他人快乐,自己也快乐。

我还记得这样几句名言:把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍。是啊,分享快乐不会使自己损失甚么,却能让这个世界布满温情。相反,有了快乐,一个人独乐,终究也不会快乐。

与他人一起分享快乐是一种美德,由于快乐能够传染。实在很多时候,与他人分享快乐,既是给了他人一个机会,也是给了自己一个机会;既给了他人一个好心情,自己也留下了一份好心情。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

一年级语文课前演讲稿 篇18

木石前盟,我寻你在落寞的深秋,为你燃起的千年香烛,只为这一次擦肩的缘。古老的来时路,残秋存封了明媚的青春,万年不止的思念里,谁的韶华之梦,未逢君心未伤时?深陷的俗世,一滴胭脂泪浸透了忧伤的墨笔,白昼之间尽情飞舞的伤感,曾经的爱恋于万千山水间缘起缘灭。佛前苦求的千年,穿越成笔尖的美丽荒芜,那千年之人,锦城笙歌,依然为你不老的红颜,不见在了阑珊之处。

翩跹的季节写就了灰飞烟灭,凋谢的情愫,再也找不回昨天的灿烂,蓦然回首,彼岸沉浮的灯火,笼罩着人世的烟尘滚滚,三千繁华尽头,一方逝水自逐红尘。几转红尘,我已是满脸憔悴,一身疲惫,不知遗忘的约定,还有多少时间,可以等待那遥遥无期的诺言?为你媚生的秋水,迷离了回望的目光,千回百转的风花雪月,唯独没有关于你的情节。或许,是你把我刻意在灵魂中隐藏,只留下几许缠绵的往事,成为昨日的惆怅,今日的忧伤。

曾天真的以为,有一种等待会为自己停留,直到年华殆尽,直到时光消磨,才知道,此生等待是如此的苍白。一世风花嫣然,我细数着,前世到今生的距离,你也在情聚情散中徘徊。爱到极致也痛到极致,亲手写意的美丽,只不过是一场刻骨的煎熬。思念的羽翼,流连在烛火摇拽的百年,归属的命轮,曾经笑容,我已等到沧海桑田。

也许,一些铭记,一些美好,一辈子都不会实现。一阕古韵,千里之外,定格到那年那断的时光,不敢道别的故事,追寻不回的记忆断章慢慢老去,谁又能真正的感知那梦的芳香?如果不是曾经激情满怀,怎会有这伤感无限?依稀身影,已随落花去远,或许,忘了花开,便不会记得有花落,也再不会记得你。当,繁华落幕后,也会把这段摇拽的风情一并带走,飘散的忆念,只留下一个漂泊的幽幽魂魄,流离在无解的红尘。

莞尔一笑的豆蔻,一碗汤,带走了我,也诀别了你。人生编织着美丽的梦,美丽的梦也流下了美丽的忧伤,被唤醒的柔情,太多的束缚,无法挣脱世俗的无奈。一处世外桃源,一场此时秋雨,把生命的所有眷恋,翘首在季节末端,一个世纪的心跳,几生几世想着的好,念着的笑,转身,已是天涯。

落花、流水,生命中总要经历许多过客,昨日种种眷念,找不回心灵深处隐藏的梦,痴情漫过所有冰封的记忆,轻描淡写的风花雪月,谁还在意那份永恒?聚聚散散中,很多事情,回不去也来不及。年端终点,荒诞的悲壮,只影天涯,红尘两相忘。情因缘起,也因缘灭,深刻缅怀的千年等待,也许就是今生的最后一次回眸。

走在最深的红尘,追随着你许我的前世倾情,心自天涯,归路何处?烟雨遮掩的一江春水,痴痴的等待,渡不来悠悠的情愫。祭奠的唐诗宋词,悄悄的飘进千年的轩窗,暗送着似娇如羞的幽香,一张素纸,即画不完绿水山岚,也描不清苦修的一世经纶。我手握相思之豆,守候着虚无的幸福,这泪落未曾休的情,也许,今生只是为见一次你秋思入夜的身影。

我知道,轮回之初,你就已不再属于我的世界,许是前世的情太深,才会有这我不曾祈求的遇见。一路西行的沧海烟云,焚香袅袅的经殿,裙摆划过缘解的袈裟,超度的念轻触了指尖的温暖,若,那些冉冉升腾的疼痛,能化解人世的炎凉,那么,再一次轮回,是不是就可以六根清净,不涉是非红尘?

空廖的远古路程,心遁入空门,魂已随你而去。零落的记忆,在宿命的三生石上记录着有缘无份的遗憾,当那相思化骨时,我指尖接近的旧日沉湎,只愿,此生不为菩提超度,只随那缕清香,在亦真亦幻中让美丽的梦不灭。不管今生一别,来世,我们又将情归何处?若再逢彼岸花开,我便化作叶的等待,用疼痛的思念,在心中建一座空冢,从此,把你埋葬于此,不在让我的情再失所流离。

一年级语文课前演讲稿 篇19

自然的声音,是一卷绮丽的画轴。或清新如幽兰,或浓郁如油画,或明媚如阳光。

——题记

声音一:溪声潺潺,小提琴般明快

在宁静的山谷里漫步,入目全是一片苍翠疏密的叶子,清风一拦,飘忽得眼前所有的绿都在轻轻晃动。在这极富韵律感的绿色的雀跃中,我毫无目的地闲散地走着。分花拂柳的心情也没有,只静静地在一片耀目的绿色中开出一条小路。

忽地,淙淙的流水声悄然传来,混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿,组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声,来到这清澈的小溪边。

溪水一汪如明镜,晶莹清澈无杂质。仿佛是一块浑然天成的璞玉般,溪水静静地流淌着,流着流着,仿佛流进了我的心里,冲刷走了心里所有的忧愁烦闷。

倒映在泛着细小涟漪的溪水上的,是我眉头紧蹙的脸。因为考试没考好而心情不佳的我,在这个中秋三天小假期里心情堵塞郁闷,无奈之下才到森林里踏青游玩,想像柳宗元一样寄情于山水中排遣心中的愁烦苦闷。然而却如一块大石压在心头般沉甸甸地,令人喘不过气来。

我郁闷至极地蹲在溪水边,伸出双手掬起一捧清澈甘甜的溪流,触手时只感觉一片温润。我微微一怔,好奇地把双手托得高高的,在高处把水流倒进溪中。溅起一串玉珠般的水纹,伴随着清脆无比的“滴滴答答”的声音。小提琴般音质清丽,让人顿觉悠扬。烦闷心事一扫而光。

我弯了弯唇角,忽然感觉舒服了许多。

声音二:风声沙沙,低音贝司般浑厚

林子里静静地刮着风,我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意,微风轻轻摇曳着树梢,带起一阵簌簌的轻响。沙沙地,却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。

微风轻轻地吹拂着,撩动树上的绿叶,相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响,有些沙哑,有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的声音,厚重却不失好听。许多奇异的声线交织在一起,融汇成了现在我所听见的似乎还散发着浓郁气息的沙沙声。

林子里出奇地安静,因而这不知疲倦的乐音便成了唯一的亮点。仿佛模糊了时间般,我就一直倚在树干边,聆听着平日里淹没在喧嚣浮华的都市里的最自然的声音。几天前的考试似乎已经被我抛却在脑后——至少,此刻的我,是宁静而放松的;至少,我现在并没有在为那一摞尚未完成的假期作业而焦头烂额,烦恼重重。

声音三:鸟鸣啾啾,长笛般清丽

走出树林时,已经是晌午。我长长地吁了口气,准备拔腿回家好好犒劳一下一上午什么都没吃的自己。

此刻的环境不同于林子里万籁俱寂的安静,隐约可以听到远处马路上汽车鸣笛声、小贩叫卖声,以及都市里特有的喧闹声。

啾。啾啾。

蓦地,极其轻微的鸟鸣声并不强烈却清晰地传入了我的耳朵,柔柔的声响却很清脆,仿佛初升的朝阳那般蕴满活力。我愣了愣,发现声音的来源是树桠上的鸟窝。刚刚出生不久的雏鸟正唧唧喳喳地探出身子张望着外面的世界。而那微弱的鸟鸣声在这个僻静的地方显得格外清楚,一下一下,清丽的音质仿若长笛一般和谐清脆。那里面,包含着生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最朴拙无华的声音。

原本急于回家的我仿佛突然间明白了什么——考试成绩不好有什么关系?还有下一次。作业太多有什么关系?我还有大把的时间。最重要的是,我还可以拼搏努力,为自己的前途奋斗,这比什么都重要。

我微微笑着抬头——此时的阳光光华流转,柔和的光线并不刺眼,但是明媚的气息照的我心里暖暖的。

我往家中走去,耳畔似乎依然盘旋着那些明快、浑厚、清丽的声音,渐渐地,交汇成,大自然的声音。

自然的声音,并不复杂,只要用心去领略,就能感受到它最美的一面。

一年级语文课前演讲稿 篇20

老师们,同学们:

今天,我的主题是——珍惜时间。

同学们,当我们开始套上厚厚的秋衣;当我们晨起,已能与秋日的朝阳相遇;当我们晨会,早悄悄把手藏在袖里……时间,又悄然离我们而去。期中已近,直至老师在无意中提起,我们的初中生活,只剩下学年的四分之三,一路恍惚而来的我,陡然清醒。原来,光阴似箭、日月如梭并非古人欺我。回眸望去,烈日下那一道道绿色身影仍历历在目。转眼间,青涩渐渐褪去。时光,这般,不留情。

许多悟得人生的大人物,都不免对时光发出感慨。高尔基曾说过:“世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的,就是时间。”同等的时间,在不同的人身上,亦有不同。最近上的学生们总说,一分钟,能做些什么呢?起码,在,对我们这些中考生而言,一分钟,是170~180下的跳绳,是40~50个的仰卧起坐。这,不也是时间的巧用么?换句话说,时间确似海绵里的水,只要你愿意去挤,总还是有的。只要你放下心思于学习之上,何患不成学霸呢?

也许,时间是等同于金钱的,一寸光阴一寸金。你如今自认为的万般艰辛,会换取日后的光彩与荣耀。可惜,寸金难买寸光阴。任

1时光匆匆流去,却永无法回头。所以,珍惜现在吧!

也许,时间是等同于智慧的。它们同样那般抽象,无法以金钱去衡量。它需要思维、创造、拼搏、努力……当我们历经磨难,便积淀下智慧。就似埋于厚土中的陈年酒酿,历时越久,越浓厚、越香醇。但你无法换回时间,由时光中挣脱,跳出这条流逝着的长河。所以,珍惜现在吧!

谢谢大家,我的完了。

一年级语文课前演讲稿 篇21

有这样一篇寓言故事:山脚下的一个村庄里,住着一位饱经沧桑的老人。他老伴去世了,两个儿女也相继死去。他孤孤单单地生活着。疾病折磨着他,他的身体太弱了。依靠乡亲们的接济,老人才勉强活下来。可是,倔强的老人不愿接受人们的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖着疲惫的身体上山砍柴。费了很大的力气,他才砍好一担柴。老人艰难地挑着一担柴往家走。天黑了,他实在挑不动了。他放下柴,想休息一会儿。他想:生活为什么对我如此不公平呢?他想到了死,开始呼唤死神。死神问:“你为什么呼唤我?从来没有人主动找过我。这时,老人忽然觉得生命是那样的宝贵。于是,他编了个理由,让死神走了。

这个寓言故事告诉人们,每个人的生活中都有很多困难和挫折,只要鼓足勇气,勇敢面对,就一定能够战胜它们。任何时候都不要选择死亡。

人生的路或长久或短暂,但没有一个人的人生之路是一帆风顺的,也没有一个人是十全十美的。记得奥斯特洛夫斯基曾说过,人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华的悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……是的,没有任何东西比生命更宝贵。有了生命,我们可以去聆听世界上最美妙的声音;有了生命,我们可以去观赏大自然里与我们息息相关的各种动植物;有了生命,我们可以闻到所有花的芬芳;有了生命,我们可以走遍世界的每一个角落……请珍惜我们的生命吧,哪怕只是短暂的,不要在快要死亡的时候才体会到生命的可贵,因为,那就太晚了……

我想,咱们大家都读过课外书,领会过课外书的魅力吧!是的,除了课本之外,咱们还应该多读课外的好书。课本教给咱们知识,而课外书则可以在咱们足不出户的情况下展现给咱们多姿多彩的世界,从而教给咱们做人的知识,是咱们的良师益友。

我,读过一些课外书。课外书就像朋友一样教会我课本上没有的东西。我从《鲁宾逊漂流记》中学到了在面临困难处境时要坚强勇敢;在《爱的教诲》中学到了仁爱和爱;在《海底两万里》中,我游逛了神秘的海洋,并学会了像摩尼船长那样爱恨分明;在《激流三部曲》中,我学到了改革旧思想,懂得不做守旧的人;在《飘》中,我了解了美国的南北战役的历史,学到了郝思嘉自信、不屈不挠的精神。读了《根鸟》,我懂患了要做一个意志果断的人;读了《老人与海》我懂患了“人可以被打倒,但不可以被打败”的硬汉精神;读了《寒夜》,我看到了一个懦弱的小公务员是如何成为旧思想的牺牲品的悲惨命运;读了《红楼梦》,我看到了两个追求真正爱情而敢于打破封建轨制的年轻人————林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧,从而懂患了封建社会的罪恶;读了《青铜器葵花》,我领会到了青铜器和葵花之间不是兄妹胜似兄妹的真情,懂患了人性的美好,读了《山羊不吃天界草》,我懂得一小我私家不干自己不应干的事情,就像山羊不吃天界草一样,宁愿活活饿死,也要正直而清白。。。。。。我还读过《平凡的世界》《雷雨》《哈姆莱特》等等文学书籍,它们都给了我丰富的精神营养。

也许有同学认为课外书不重要,跟进修一点关系都没有。是的,这些书看似跟咱们此刻的进修是没有多大的关系,可是当咱们完成学业,进入社会时,没有阅览课外书习惯的人,也许会觉得精神空虚,工作之余,除了上网、看电视外,会无所事事,而有阅览习惯的人,会在阅览中得到欢愉和充实,正如咱们语文课本熬头课《为你打开一扇门》中所说的:“亲近文学,阅览优秀的文学作品,是一个文心地光明的人增加知识,提高修养,丰富感情的极为重要的途径。”

同学们,让咱们做一个文心地光明的人吧!从这个时候起刻开始,多读文学课外书吧!它可以陶冶咱们的情操,开拓咱们的视野,是咱们的良师益友。

一年级语文课前演讲稿 篇22

有两个人,一个叫全无知,一个叫都不懂。他们只想碰巧赚大钱,就合伙开了一爿药店,叫万全药店,开张那天,全无知和都不懂三更天就起床了。

爆竹一放,两个人都在柜台内等着生意,等到太阳丈把高,却不见一个人影,心里很着急,不停地唉声叹气。

好半天,才见一个人,拿着一折红纸向药店奔来。全无知和都不懂一齐站了起来,问道:"客家,你买什么药?"

来人说:"两个老板,不抓药,我是赶来贺喜的。"

他们接过贺信,觉得也算吉利,便高高兴兴地请来人到里面去坐。

来人连连推辞说:"我姓陈,是个皮匠,过去我一直在这爿药店门口做手艺,今后还请两位老板多关照。"

都不懂、全不知齐声答应。陈皮匠道了谢,走了。

陈皮匠一走,又有一个人向药店走来。这人真是来买药的。

都不懂、全无知笑睑相迎,问:"客家想买什么药?"

那人说:"我想买两个铜板的银翘。"

他们一听都傻了眼,银翘是什么药呀?只好请客人稍等一下。让他们到里面商量一下,商量结果,只好叫都不懂的儿子拿二两银子。到铜匠店里浇铸成银球。

客人等了好一会儿,都不懂的儿子拿着银球回来。

都不懂一面把银球放在戥子上称了称,一面对客人说:"两个铜板买二两银球,快拿去吧。"

客人拿着"药"高高兴兴回去了。客人刚走,全无知叹了口气,说;

:"第一笔生意就亏大本。倒霉啊!"

都不懂说:"别着气,大生意还在后头哩。”

果然,又有个买药的进了药店月以把三个铜板往柜台上一放,说:"买白芨。"

都不懂、全无知也不知道什么白芨,还以为是白鸡。连忙着人到街上去买只白鸡。

白鸡买回来,都不懂就交给客人说:"三个铜板一只白鸡,快拿回去吧。"

客人莫名其妙,说:"这是白芨吗?"

全无知说:"这怎么不是白鸡!刚才尾巴上有一根黑毛都被我拔掉了。"

客人心想:三个铜板买一只鸡,倒也便宜。也不再争辩,便回去了。

客人一走,轮到都不懂叹气了,他说:"客人怎么专买这些东西。真倒霉啊!"

全无知反过来安慰道:"别着气,大生意还在后头哩。”

果然,又有了一笔大生意。一个客人把一把铜板往柜台上一放,说:"买附子。"

都不懂、全无知一听,简直呆了:"他要买父子!"

二人慌忙地跑到里面商量。全无知说:"他要买父子,只有你和你儿子去了。我只有女儿和老婆,人家不会要的吧。"

话没说完,外面又有人喊起来:"店老板,买砂仁噢!"

都不懂一听,忙说:"听,人家又要买三人了。这个只有你和你老婆、女儿去了。"

都不懂的儿子,全不知的老婆、女儿一听,全都号啕大哭起来:"我们不去,我们不去。”

门口的陈皮匠听到哭声,以为是吵架,急冲冲跑到药店里面。

都不懂、全无知一把鼻涕、一把眼泪地把事情说了一遍,陈皮匠一听,连忙向外奔去,说道:"我也不能在这儿做生意了,如果人家要陈皮,怕连我也要当药卖了。”

一年级语文课前演讲稿 篇23

喜欢残缺,总是把一件好好的东西弄的七零八落,因为太完美的东西在我看来还是缺点什么,那就是缺憾。太完美的东西带给人一种不自然的感受,很假。因为在这个世界上的任何事物都有其缺点。如果没有的话,那么优点也算不得了。

断臂的维纳斯之所以会流芳百世。就是因为当初制作者狠下心砍掉太完美的手臂。月亮之所以会被世人称颂,就是因为她的风情多姿。上弦月,下弦月。弯月,满月…….各种姿态,美不胜收。假如只要一种满月,圆盘似的挂在天上。那么又有谁会去欣赏,那只不过是一个毫无生机的卫星罢了。

金无赤足,人无完人,记得有一个西方人曾设想用世界上最完美的器官拼成一个最完美的人,但他的想法很快被美学专家否定了,如果真那样的话,恐怕获得的称号就不是“天下第一完人了”,而是“天下第一怪人”吧!

残缺的东西也是一种美,平静的湖面两岸耸立着无数座险峻的山峰,如果有一丝绿色多好。可是没有,正因为没有才显出威严的气势,一幅精美的画,下面却画着画室里的点点油漆,可正是这没有规划的油漆才体现出那种真实的美感。一幅绝妙的摄影作品,那本应万里无云的蓝天却出现了一朵云,也就是这朵云才照出天空的真面目,毕竟万里无云的天气是很少的。

最完美的东西不一定是完美的,有时候缺憾同样是最美的。

残缺的美 真正的美 有人说:“十全十美才是真正的美。”

这是一个无忧无虑的人说的,我敢肯定!但是我又知道说这句话的人感觉不到生活的美。

你也许会问:“这话该怎么说呢?”

那么,我就来给你解释一下吧.虽然我不是什么哲学家。

假如你每天都快快乐乐。无忧无虑。你日子长了,是不是会感觉到很简单?

我就有过这样的感觉,那是我大约5岁的时候。我每天吃喝玩乐,不干事。而且爸爸妈妈又很疼爱我。我开始感到很幸福,感到不错。就这样的日子一连过了四年,那时候我9 岁了,开始厌烦生活,我觉得生活怎么总是一个味,不再新鲜?于是,我第一次感到无聊了。

但是那时候我该上三年级了。有一次,我满面愁容的对朋友说:“唉!我在班级里表现不错。为什么还有同学在背后说我的坏话呢?”我的朋友听了,反而出乎意料地说:“你是个幸福的人。被攻击,被妒忌也是一种幸福.因为你有值得被妒忌和攻击的资本。”

如果你的朋友背叛你了,这也是美。因为你看清了谁是你真正的朋友。

这是残缺的美。是吧?但是它却在另一个角度让我们感到更美。

甚至,失望也是一种幸福。因为有盼望,才会有失望。有了盼望,就有了追求,有了追求,就有了美。

抗日的时候,一家人在一起,他们马上就要分开了。这是一种残缺,也是一种美。有了残缺的美让我们互相体会,让我们互相珍惜。

其实真正得美就是残缺的美。十全十美反而让我们感到无聊,不想珍惜。而残缺的美就恰恰相反,让我们懂得了真正的美,让我们学会了珍惜美。

最后,让我们大喊一声:“残缺的美,才是真正的美!”

残缺的美 真正的美 有人说:“十全十美才是真正的美。”

这是一个无忧无虑的人说的,我敢肯定!但是我又知道说这句话的人感觉不到生活的美。

你也许会问:“这话该怎么说呢?”

一年级语文课前演讲稿 篇24

又是一个春暖花开的春的月份,又是一个温暖的惹人喜爱的季节。

江南的春是一幅湿润而别致的山水画,仿佛是在雪白的宣纸上晕染开的淡墨色的水痕,是那青黑色的屋顶的湿漉漉的瓦片,是那飞架在粼粼水面上斑驳的石桥,更是那斜飞在淡淡远山潺潺流水中细密的雨丝。

江南的春天,是一个多雨的季节。这或许就是“多水的江南是块易碎的玻璃”的原由吧。那沾湿了花瓣的雨丝,那打破了河面的雨丝,那轻轻粘在每一粒细小的尘埃上的雨丝,你是那么迷人的景致。在密密细细的雨丝中,是谁在用如此妙曼的语言,细说那点点滴滴关于春的传说?

朋友们,这绵绵的春雨是否让你联想起了什么呢?

在这可爱的5月,在这春意盎然的5月的第二个周日,是一个我们都不该忘记的日子——母亲节

母亲是养育我们的人,是创造我们的人。是谁,陪伴我们度过的漫漫长夜,除了深宵的灯火,还有母亲;是谁为我们遮蔽那扑面而来的风风雨雨,除了那炳雨伞,还有握着伞的母亲;是谁教诲我们,向我们诉说真理,除了那厚厚的书籍,还有为我们颂读的母亲……母亲,一个多么和蔼的称呼,她不是神话中圣洁的女神,高贵的仙子,却有着一颗和她们一样善良正直的心,有着一种神奇的力量,那就是母爱。

母亲可以是贫穷的,贫穷得甚至只能为儿女炒一碗油盐饭;母亲可以是平凡的,平凡得只能做到每天下午捧着点心接女儿回家;母亲可以是无知的,无知得只懂得为儿女着想,从来没想过考虑到自己。天下有千千万万的母亲,但她们所拥有的最大相同点就是拥有爱,拥有一份满得溢出来的无私的母爱。母爱是春风,它吹开了朵朵鲜艳的青春的花朵;无论你从前是枯萎还是凋谢;母爱是阳光,它照耀进我们内心深处最深暗的山谷,无论你从前是死气沉沉还是黑暗寒冷,从此春暖花开,草长莺飞;母爱是春雨,它滋润着心田中的每一寸土壤,无论你从前是龟裂还是贫瘠,从此春意盎然,生气勃勃。总之,母爱像春风般和煦,母爱像春日的阳光般温暖,母爱像春雨般细腻,但又远胜于他们。

感恩母亲,感谢母爱,是我们从内心发出的真诚的呼唤。我们可以为母亲做很多力所能及的事情,因为母亲在无私的同时也极易满足。我们可以为母亲买一束康乃馨,虽不及名花高贵,但它却能映衬出母亲最欣慰的笑容;我们可以为母亲做一份她最喜爱的小点心,虽然厨艺不精,但它却能换来母亲最甜蜜的眼神;我们可以为母亲写一首小小的短诗,虽没有华丽的语句,但它却能带来母亲最幸福的眼泪。

母亲节,这不仅仅是一个节日。它唤起的是小草对大地的回报,是花儿对雨露的回报,是我们对母亲的回报。所以,请停下手中的工作,去亲吻母亲的脸颊吧。我想我们每一个人都没有见过上帝,但却无一例外地拥有上帝所派的天使——爱我们的母亲。

一年级语文课前演讲稿 篇25

大家好!

今日,我很荣幸作为学校的“优秀学生”代表站在那里发言,心中感到无比的兴奋和激动,首先向五年时间里一向指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作,给予我宝贵知识的所有教师表示衷心的感激和崇高的敬意!(敬礼)

时光荏苒,如白驹过隙。转眼间我即将走过五年的小学时光。这是我第五次获得“优秀学生”称号。对我而言,不可是褒奖,更多的是激励。

站在台上跟大家分享我的收获,此时此刻我的心里充满了感恩。

今日之所以取得这样好的成绩,我十分感激我们的教师,他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂,他们不仅仅有良好的教学方法,循循善诱、敬业负责的工作态度,在学习方面给了我们全面的、最优质的教育;并且对我们的生活和思想状况也十分关心,如同自我的孩子。

我还要感激五年来一向陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们,要不是有你们的陪伴,我也不会这么开心。所以,我想说,这份荣誉也是大家的,是我们共同努力才得来的。

每个人都有适合自我的一套学习方法,美国著名学者本杰明斯洛特曾这样说过:一个能够在知识的海洋自由驰骋的人,至少是做到了以下“四个舍得,三个刻意”。“四个舍得”是:舍得花时间学习,舍得开口学习,舍得动脑思考,舍得在学习上丢脸!“三刻意”是:刻意去观察,刻意去积累,刻意去运用!这些名言名句一向是指点我学习不断提高的金玉良言,期望各位同学也能从中得出有益的启迪。

此刻,称号和成绩以属于过去,应对我们自身的不足,等待我们的是更多的挑战和不断的成长!今后,我会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人,勤奋努力、刻苦认真的学习,百尺竿头,更进一步!

同学们,让我们拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到长城非好汉”的毅力,去迎接风雨的洗礼,去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽,我们的教师都健康安宁、工作顺利!

多谢大家!

一年级语文课前演讲稿 篇26

这一段人生絮语再次向人们提示了痛苦之中蕴含的巨大内涵与价值——痛苦是一笔财富。

痛苦是什么?实在难以给它下一个全面的定义。几十年工龄的老工人目睹工厂破产倒闭,老师看见学生的失败,学生面对黑色的7月……不能说不是痛苦;被机器绞断双手,被车轮轧断了双腿,被大火烧伤面容……这又是一种痛苦。因此概括而言:痛苦就是无情肆虐折磨人的肉体和精神的一切有形的无形的东西。

痛苦是怎样产生的呢?究其根源,有这内外交替的因素,即外在的给予和内在的感受相结合,于精神于肉体的痛苦就产生了。不是所有的人都能面对痛苦而活个畅明白痛苦的到来和失落同样令人不悦。有人在痛苦的煎熬中哀叹颓废消极之亡,更有人于痛苦之中昂起了不屈的,笑迎沉甸甸的逆境。痛苦也许可以使一个口若悬河的人从此沉没寡言,但不能使一个人停止思维的活动,使一个有志者寻觅的脚步!

痛苦是一种不可多得的财富。

痛苦和孤独往往能使一个人日臻成熟和伟大。它让一个人的思想日趋高洁和完善,生命永远不会麻木。张海迪于痛苦之中成为跨世纪的一代先锋,成洁在失掉双腿的痛苦之中成为“全国十佳”之一,更有曹雪芹失意著“红楼,”司马迁宫刑写《史记》……凡此种种,他们都是伟大的,因为他们驾驭了痛苦,并于痛苦之中建立了不朽!

痛苦是一笔财富。

痛苦的经历并不能把一切人都引向真理。北大一学生发誓“不能流芳百世,也要遗臭万年,”痛苦驾驭了他为实践“誓言”而遗臭万年;留美博士生卢刚于痛苦之中将罪恶的枪口指向了同学、导师,又指向了自己,哀哉可叹!人的坚强只有在于生活挑战的抗争中驾驭痛苦才能得以真正的经验。当发现人生的最大乐趣是“生活需要我”时,人就战胜了痛苦。就会明白:痛苦是一笔财富!

想起昔日的欢乐,我感到痛苦,因为欢乐已成为过去;想起昔日的痛苦,我感到欢乐,因为我已战胜了痛苦,并悄悄地发现:痛苦是一笔不可多得的财富!

在很多人看来,金钱是财富,股票是财富,房子是财富;还有许多人认为,知识是财富,时间是财富,亲情、友情是财富;然而,是否有人这样想过:苦难和挫折,其实也是一笔财富?

法国作家巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是万丈深渊。”就像月有阴晴圆缺一样,人的一生不可能全都在鲜花和掌声中度过,痛苦和磨难有时也与人生相依相伴。当痛苦降临时,有的人自怨自艾,意志消沉,一蹶不振;有的人则不屈不挠,在与痛苦相搏中,感悟人生的真谛。

苏联作家奥斯特洛夫斯基为了创造新生活,忍受了一般人难以想象的痛苦,他说:“对我来说,活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争,但你们看到的我脸上的微笑,再也没有比战胜这痛苦使人感到幸福和快乐的事情了。”

有道是:“艰难困苦,玉汝于成。”痛苦是幸福的前奏,欢乐在痛苦中孕育。没有河蚌与沙子的苦苦拼搏,就不会有晶莹璀璨的珍珠;没有“一把辛酸泪”,就不会有石破天惊的《红楼梦》;没有处江湖之远的厄运,就不会有千古流传的《岳阳楼记》;司马迁身受宫刑,却撰写出一部“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;邓小平几起几落,却成为“障百川而东之,回狂澜于既倒”的一代伟人……苦难和挫折没有将他们压倒,却成为他们通往成功路上一张可贵的“通行证”苦难是人生最好的大学。卢梭在《埃米尔》一书中说:我的一生中曾有过短暂的得意,幸运的时刻,它们几乎都没有给我留下持久的回忆,相反,在那些艰苦的岁月里,我却总是满怀温馨、甜美的感情为受伤的心灵抹上香膏,将痛苦化为欢乐,而把当时的苦和累忘得一干二净。

有人问中国内地首富刘永好:你成功的秘诀在哪里?你成功给仍在最底层奋斗的芸芸众生什么启示?刘永好伸出两个指头:“就两个字:吃苦。我在20岁以前的经历,感受最深的就是吃苦教育,这是人生最大的教育。有人说我读了mba(即工商管理硕士),念过博士,但是,假如没有吃苦,人生就不算完整,从某种意义上说,吃苦的历程绝不亚于读mba和博士学位。这些苦难给了我信心、力量,同时也赋予了我雄视天下困难和坎坷的毅力与勇气。”

是的,艰苦和磨难是人生一笔宝贵的财富。当苦难不期而至是时,我们要勇于向命运挑战,与磨难抗争。这样,当你成功地征服了它们之后,就能真切地感受生活的甘甜,世界的美好。

在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰.艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个偏远的小镇,父母早逝,是姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到舅舅家;而舅妈更是刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……

丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是——你战胜了苦难并且远离苦难,不再受苦。只有在这时,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富;别人听着你的苦难时,也不觉得你是在念苦经了,才觉得你的意志坚强,值得敬重,但如果你还在甘难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难、在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧!”

艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自转中这样写道——苦难,是财富还是屈辱,当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。

多一份苦难,就多一份对生命内涵的体验和理解,就多一份对生命内涵的体验和理解,就多一份对人生的发现和顿悟,就多一份巨大的精神财富。

一年级语文课前演讲稿 篇27

学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,学校的礼貌直接折射出社会的礼貌。然而,我们学校中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的学校还是一个礼貌的学校吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?

同学们,为了自我,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自我的一个位置,我们也应当是时候充实自我,完善自我了。学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”。让我们高度重视“讲礼貌”,让我们从自我做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创礼貌的学校,争做礼貌的大学生!

同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自我的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定。所以,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人。

扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就必须能展现学校新风貌,就必须能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生。

同学们,我们是家之学子,国之栋梁。传承中华民族的优良传统,提高自身的礼貌素质,是我们的历史使命。在争做礼貌大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲礼貌”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当礼貌的大学生,让礼貌充满生活的每个角落,再回到学校礼貌这个话题吧,如果我们大家每一个人都是礼貌人,那么何愁我们的学校不是一个礼貌的学校?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个礼貌学校吧!

让我们做一个礼貌的大学生,能够么?

一年级语文课前演讲稿 篇28

你们一定听说过周庄吧,可能你们没去过周庄,今天我就给你们介绍一下中国第一水乡——周庄。

周庄有着悠远的传统,淳朴的民风,古老的建筑,波澜的河水和充满传奇色彩的人物,构成了一幅“小桥、流水、人家”的优美图画,中外游客络绎不绝前来观赏这如诗如画的美景。像我就是被这美景所吸引的南京客人,早就听说周庄古色古香,今天一见还真是名副其实啊!我们一下车,就有一阵阵扑鼻而来的香甜,导游说周庄人的口味偏甜,还真是不假。街道两旁是万三系列食品,有万三蹄、万三糕等,令人唾涎欲滴,特别是我这个小馋虫,拉着妈妈买了好多呢!

周庄是典型的江南水乡,有人把它比作“中国的威尼斯”,它的河道交叉形成“井”字型,将周庄分割成很多条街道,各种各样的小桥如彩虹般跨在“井”字型的河道上,河里有许多小船游来游去,为周庄增添了风采。在这些桥中给我印象最深的是双桥,两座桥的桥面一横一竖,桥洞一方一圆,样子很像古时候人们使用的钥匙,当地人称它为“钥匙桥”。这座桥是怎么出名的呢?据说当时在美国留学的画家陈逸飞画了一幅画《故乡的回忆》,画上就是美丽的双桥,人们被这梦幻的景色迷住了,从此,周庄出名了,双桥也出名了。站在小桥上往前看,有小桥、流水、船只、房屋等,这里成为人们写生、摄影、拍照的好地方。

桥向北,就是张厅了,它是明朝时建成的,白墙灰瓦的明代建筑使人仿佛回到了那个年代,张厅具有“轿从前门进,船从家中过”的水乡建筑特色。他也验证了一句俗语:有钱人家门槛高!人们在大大小小的房间和走廊里参观时首先要注意的就是不被那高高的木头门槛给跘到。再向北不远,我们来到了鼎鼎有名的沈万三的家,也就是沈厅。它是江南民居之最,沈万三是个充满传奇色彩的人物,号称江南“第一大富豪”,民间传说沈万三有一只“聚宝盆”,金银财宝取之不尽,用之不竭。沈厅的建筑气宇宏伟,雕梁画栋,很有气派。而他那只聚宝盆,我也见识到了,我还和他拍了张照片留念呢!

在街道上,人山人海,也有很多有特色的东西,有妈妈小时候吃的棒棒糖,有边吃边玩的麦芽糖,有醇香的江南名茶……还有米上刻字、芦苇画、刺绣等等,都是你感受到浓浓的江南诗情。我们一行人还在那波澜的小河上泛舟游玩,欣赏着那随风飘动的垂杨柳,和渔家们的小木舟……心中无比激动。

这就是我眼中的周庄,一个充满了诗情画意,江南淳朴民风的古城小镇……

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