学校总结大会发言稿（精选3篇）
尊敬的老师、同学们：
大家好！
我叫小王，来自七年级1116班，今天我站在这里与大家交流，我感到无比的荣幸。我的学习方法也许不是很好，也不一定对每位同学都适用，都能提高成绩。不过，既然大家信任，我就谈谈我的学习心得。
也许，有人觉得我学习肯定很吃力，但我可以肯定地说，我学得很轻松。周末，我没有背着书包满街去补习，就待在家里，做完作业，背完书，余下的时间就看课外书，但不是看漫画之类的书。看漫画的快乐不是真正的快乐，那只是一支麻醉针，在你不知不觉中，抬头看钟，吓了一跳：一天过得这么快，就像网上有些人说的，一天其实很简单，电脑一开一关，一天就过去了！可不是么？一本漫画书，看了一集，还想看下一集，一个游戏，过了一关还想过下一关。就这样，一天下来，窝在被子里回忆一天的生活时，会觉得突然心里一阵寒，我今天究竟有些什么收获？仅仅是看了几本漫画？过了几关游戏？然后就会拼命地后悔，甚至有爬起来看书的冲动，可一切都晚了，这点时间不是杯水车薪吗？同学们，我们要真正地把网络当工具，用更多的精力去饱览群书？
到底怎样提高成绩呢？我想，第一，那就是认真听好每一堂课。老师的十分钟，抵得上你在家推敲一个钟头。有时，甚至是老师的某一句话没听到，这一堂课都是白听了。因为老师说的都是归纳性的知识点，很多老师把知识的精髓都作了全面总结。第二，除了听课，还要适时、适当地在书上记下重点。如果，总听不记，一个人是不可能记下整堂课的，所以，记下一些“精华”，回答问题就更能答到“点子”上。第三是背，在这一点上可绝不能偷懒，要发得奋，像思想品德、历史、地理、生物，这都必需要背，落下它们不管，它们可不好对付，你越落下它，它越拖你后腿，有一门课程落下，总分就上不来，所以一定要舍得背，在这些科目上摔跤那太不值了。
作为一名学生，谁不想自己的成绩优异？谁不想考试得第一名呢？但我想告诉你们，千万不能为了得第一而有压力，有压力就不好了。虽然有人说“压力就是动力”，但这也不一定，还有可能造成负面影响。一次考试失利，被父母骂了一顿，压力就大了，一边提心吊胆担心会挨骂，一边还要做加倍的练习。这样，越担心，就越不能集中精力，越不能集中精力，成绩就越低，成绩越低，就越会挨骂……连锁反应还多着呢，学习可能搞好吗？我个人认为，成绩不是最重要的，重要的是过程，重要的是发奋，知识学好了，一次考试又能带走什么？我从来不为一次小小的失败而痛哭流涕！对待任何事物都应该有一颗平常心，正确认识它，不向挫折低头！
当然，家人和同学的鼓励与安慰也是重要的一部分，中学时期的我们，倔强、冲动，受不了别人的.排挤、嘲讽、误会，他人不经意的一句话，在这个时期，有可能会毁掉一个人的一生，所以我不希望同学们对别人的缺点说这说那的，那对我们都没好处。
以上是我学习过程中的一点点体会，希望能帮助大家！希望能与同学们共勉。我的讲话完了了，谢谢老师！谢谢同学们！
山川仍在，六月已逝。新课改的首次高考已成历史，在反思中实践的脚步不会停止。高三（5）班在学校领导的正确领导下，在《岷县一中20__年高考备考方案》的指导下，在全体师生的共同努力下，一年来不断进步，不断成长，追求卓越，取得了一定的成绩，摆脱了文科倒数第一的厄运，高考一本上线3人，二本上线7人（五个文科应届班第二）。其中语文、数学、综合成绩的提升幅度明显，尤其是数学，在谢渊明老师的精心教导下，三（5）班的数学无论均分还是及格率，都由高三刚开始的文科倒数第一变成了第一。值此感谢学校领导的关心和悉心指导，感谢各位科任老师的心血付出，感谢高三（5）班全体学生的拼搏努力。
教育是慢的艺术，对于每个学生生命中弹指间的三年高中教育，我们老师的教育教学到底有多少效果或能起多大的作用，我们无法量化分析，现在也无法定论。在次只能用高考二本的上线人数作为标尺做个简单的总结。从这个角度分析，三（5）班没有完成学校即定的班级责任目标任务。对于那些急需通过考大学改变个人和家庭命运的学生，我这个做班主任的觉得有愧。是我做的还不够好，还不够多，还不到位，让多达16人的分数介于401-451分之间，与梦想的大学失之交臂。下面我就谈谈自己的经验教训，提醒自己今后做的更好。
1、要温文尔雅，学会倾听。
读柴静的《看见》最大的感触就是要学会倾听别人，才能了解更多的真相。反思自己初为人师的三年，做的最不好的就是脾气暴躁，缺乏耐心，按捺不住心头之火，容易冲动，星火一点，马上燎原，可事中事后往往后悔。到高三了，还时不时和学生发生冲突，然后冷战，然后慢慢反思，慢慢消融缓和，虽然最后变成了不打不相识的朋友，但总觉得自己太冲动。与“志存高远、卓尔不群，儒雅大气、和而不同”的一中人形象相差甚远。自己今后应该在生活的磨砺中不断提高个人修养，努力做个温文尔雅之人，学会倾听学生的心声，遇事等三分钟，思考三分钟，将教育慢的艺术内化在教育的每个环节，对学生保持一份耐心，也许班主任教育会更专业化，更艺术化。
2、要统筹兼顾，平衡“教”“育”。
高三这一年思考和付出实践最多的如何平衡或更好的统筹教学和教育，也就是成人和成才的关系。坐下来冷静的思考，权衡二者，成人肯定重于成才，“先成人后成才”是符合高中教育规律的。我们需要落第的张继，不要威风的`状元。可我们也需要面对冷冰冰的上线人数、上线率的质问。如何把二者统筹兼顾，守住底线而又顺应民心？我初登讲坛时曾给自己定位：努力把学生培养成适应社会的人。所以要求严格，管得太多，挑的毛病太多，希望他们能够自律，却引起学生的反感。曾写一副对联自嘲：“一年育人，紧跟紧管尽出叛徒；两班教学，狠抓狠练恨不成钢。”其后一直在二者孰重孰轻之间徘徊反复，不断揣摩体会，甚至纠结放弃。如今面对如此结果，更是茫然，其实更多的是自己没有定好位，没有坚持到底。自己心中的秤偏了，从而影响到了行动，波及到学生。
3、要创造机会，行知合一。
对于高考备考，对于班级管理，我是一个新手，很多时候都在黑夜中摸索前行，很多方面犹如井底之蛙，坐井观天，凭着直觉在做在干，且又不敢放手去干。大多都按照学校安排一板一眼的做，难免有些生硬，这也许给学生成长造成了一些不利影响，让班级管理打了折扣。我也曾想能走出去看看学学，可我没准备好，机会都擦肩而过。三年来除我师傅高建华老师做政教处副主任时带领我赴兰州参加李镇西老师的培训外，似乎就没出去过。高考已过，我到现在都不知道高考研讨会上那些专家的高考思路和策略是否和我一样，我做的是否合适、正确。上学期想参加网上培训开拓眼界，先是参加了李鑫主任推荐的“教育预案草根研究”，不料培训交流时间与晚自习冲突，只能平时阅读成果，后又选择参加了“班主任行者论坛”，却恰遇晚自习调整，泡汤了。这学期全力以赴高考备考，无精力分身，只能作罢。一轮教学已经结束，经验教训已有，我想今后一定要自己创造机会，多走出去看看名师怎么做，多交流学习名师名校是怎样将教育教学理论付诸实践的，了解学习那些书本论文背后的操作过程和程序，达到知行合一，使自己更好更快地成长，避免由于个人能力给学生、给班级带来伤害。
4、要虚心求教，加强交流。
为了利于班级管理，学校分配办公室时将我从语文备课组独立出来，同办公室又没有其他高三班主任。加之个人喜静原因，给班级管理和语文教学带来了许多失误。好几次学校发放高考信息和填报一些表册，漏掉我这块孤岛，等到学生来说其他班同学在干什么时，我才匆忙去领取相关材料，亡羊补牢。教研室发放试卷和答案往往直接送到备课组，而我第一次带高三把握不住规律和时间，常常给学生迟发试卷，甚至短缺试卷，尤其是答案。或者迟迟才传达一些高考信息和资料。今后一定要吸取经验教训，多跑多问，虚心向有经验的班主任、语文名师求教，加强交流，避免把自己孤立出去，避免作茧自缚，孤军奋战，从而影响学生和高考备考。
我一介书生，三尺微命。幸承各位领导信任，带满一届学生，又蒙给予此次机会，畅叙自己心迹，不胜感激。还望今后能时常点拨指导，促使我更上层楼。谢谢！
尊敬的部队首长，尊敬的各位领导，老师们，同学们：
为期__天的军训就要结束了，这是我校第一次组织全体__新生的军训，在__警备区领导、__市教育委员会领导和__区武装部领导的大力支持下，在学校_委、行政和校军训工作领导小组正确领导下，是通过__总队第三支队官兵的具体实施，我们这次军训在时间紧任务重缺乏经验条件有限的情况下，取得了显著的成绩，达到了预期的目标。
这次军训，由于部队教官严格要求，认真进行各项科目的训练;同学们参训态度端正，有吃苦耐劳和磨练意志的思想准备，因此，在军训期间参训学生都能积极的投入到艰苦紧张的军训之中，不仅增强了国防观念，坚定了爱国主义信念，而且体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义，以及革命英雄主义观念，培养了艰苦奋斗、勇敢顽强的军人作风。虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。
同学们，军训是每一位大学生在就学期间一门重要的必修课。这次军训的__名同学经过军训技能考核评比，均取得优良成绩。按照和学校的有关规定，都将在军事科目的学习上获得_个学分，颁发国家统一印制的高等学校“军事训练合格证书”。
二十多天来，同学们虚心向教官学习，严守纪律，不怕困难。有的同学带病带伤坚持训练，从不叫苦叫累。四营十二连李茜同学参加擒敌方队训练不慎将脚扭伤大夫决定她休息一周，可是她哭着要求大夫缩短时间表示不能耽误训练。三营九连高媛同学是方队长，高强度训练脚肿的很厉害，但她坚持参加长途拉练受到大家好评。连一排__同学是军训学生的榜样高标准要求自己，各项技能成果走在了最前面。一营四连的__同学，也是军训前右腿扭伤，医生建议他休息半个月，但他坚持要与同学一起训练，用他自己的话说：“我不要做一个逃兵!”在训练中，他没有主动喊过一次报告或请求休息，每次都是忍住疼痛，坚持与大家一起训练，同学都看在眼里，佩服在心里。二营五连的罗帅同学被选拔到技能表演队，他训练刻苦、动作认真，每天一身汗，功夫不负有心人，他的表演受到教官的肯定同时，他还在业余时间热心为班集体为同学服务。他说，军训不仅增强了体魄，而且锻炼了意志、毅力、增进同学之间的友谊和集体荣誉感。
在同学们身上真正体现了当代大学生的崇高品质和奋发向上的进取精神。你们用自己的实际行动谱写了__大学学生军训工作的新篇章。