在现实社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是漂亮的小编给大伙儿找到的家委会家长代表优秀发言稿【7篇】，仅供参考，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位家长：
大家上午好！
今天是我校首届家长委员会成立的日子，这对于我们全体教职员工来说是一件大事。同时祝贺您当选为本届家长委员会的代表，也代表全体教职员工非常感谢你们平时对学校工作的理解与支持。
密切家校联系，加强家校合作，是现代学校和学校教育发展的必然趋势，让家长参与学校管理，让家长监督学校办学行为是现代民主办学的基本要求，我们建立和完善家长委员会就是为了表明我们民主开放办学的决心和信心。就是为了坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
苏州高新区长江小学校是20xx年11月经苏州高新区管委会批准设立的一所公办全日制小学校，位于苏州高新区浒墅关经济开发区珠江路904号，隶属于苏州高新区阳山街道，由浒墅关经济开发区管委会于20xx年投入约3000余万元进行建设，次年8月竣工。20xx年9月首次面向施教区招收了一年级新生两个班级，20xx年8月正式独立办学并迁入现址。学校设计规模为6轨制36个班，占地面积约24927平方米，总建筑面积17621平方米，可容纳1600名学生。拥有标准化教室36个，微机室、音乐、美术、舞蹈教室、科学探究室、科学实验室、体育馆、图书馆、食堂、信息中心、校园电视台、大型录播教室、报告厅等现代化教学设施完备，开通了校园网，为教育教学提供了坚实保障。目前共有一至四年级学生共11个班约402名学生，教师36人，其中本科以上学历69.7%，骨干教师21.2%。由此可见，学校拥有一支年轻的，充满朝气的教师团队。
教好每一个学生是全面实施素质教育的核心。学校坚持以科学的管理引领人、以优美的环境塑造人、以优质的服务感化人的全程育人模式。我校的办学理念是“为每一个孩子的幸福人生奠基”，这行字就刻在学校正门口墙壁上，每天孩子进门时都能看见。为了让孩子真正相信，学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，让每一个孩子快乐地学习，在潜移默化中受到教育。我们牢固树立“德育为首”的工作理念，努力发挥德育的育人功能，以一日常规教育为抓手，以强化行为规范养成教育为重点，着力培养学生良好的学习习惯与行为习惯，并以丰富多彩、富有教育意义的活动引领孩子全面发展，做到月月有主题，周周有活动。德育处、教务处及其他各部门紧密配合，根据学校的实际情况和老师、学生的个性特长，学校组建了小浪花文学社、小浪花舞蹈队、小浪花合唱团等社团，还开设了书法、笛子、朗诵、英语口语、手工等兴趣小组。围绕读书月、安全月等主题，结合重大节日、传统节日，组织开展了“故事大王”比赛、“我是小小朗诵家”评比、自创绘本比赛、校园安全讲座、消防紧急疏散演练、“争做环保小公民”环保教育课、“谢谢您”感恩教育活动等一系列活动，我们还在校内开展了“每周之星”评比活动，每周从各班中选出8位在学习、文明等方面表现优异的同学，并获得“学校荣誉升旗手”称号。小朋友在深受教育的同时，也学习了科学文化知识，培养了乐观、向上、自信、坚强的`人生态度，激发了学习兴趣。
从孩子们的张张笑脸可以看出，他们的身心是愉悦的，他们的学习生活是充实的，孩子们真正成为了学校的主人，学校也真正成为了他们学习的乐园。
增强科技创新意识，投身科技创新实践。
失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。
奇迹靠人创造，机遇靠人争取。
增员增业绩，增员增效益。
开始就从现在，杀出一条血路。
团结一条心，石头变成金。
不怕增员难，就怕不增员。
动力源源不断，成功就在眼前。
行动就在眼前，足下更添金灿。
一天路过，一天错过，还有一天，好好把握。
我成长，我晋升，我是亲人的骄傲。
世界无限精彩，我们值得信赖。
增员增力量，增员增活力。
梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
只要路是对的，就不怕路远。
不抛弃，不放弃，为公司的美好明天而努力。
人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。
欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
穷不一定思变，应该是思富思变。
行动缔造灿烂，创新成就明天。
不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎。
组织架构落实好，增员举绩不得了。
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
尊敬的学校领导和老师们、家长代表朋友们，亲爱的同学们：
承蒙学校领导的厚爱和各位家长朋友的信任，给了我们这样一份光荣而艰巨的任务，让我们站在这里。
应该说，身后的每一位家委会委员都跟我心情是一样的，喜悦而惶恐，喜悦源于学校领导、老师们和各位家长代表们的信任；而这种诚惶诚恐，说的通俗点，就是神曲“忐忑”吧，恐怕就是对这份新工作的敬畏了。我们来自社会的各行各业，如果说最初我们参加竞选是出于对自己孩子的那一份爱，那么现在我们站在这里，就是将这份爱升华为对全校871名孩子的责任。家委会的工作对于我们来说是全新而陌生的课题，并且全无经验，所以请大家给我们一些鼓励的掌声，让我们能够无畏的前行！
前苏联有位著名的教育家（苏霍姆林斯基）说：只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致而复杂的任务，最完备的教育是二者的结合。今天我们能聚在这里，既是体现了对孩子们的爱与责任，更是为了能实践学校教育和家庭教育这二者的统一。
为此，我想在这里说几句心里话，那就是对待学校工作，我们要：少一些埋怨，多一些支持；少一些指责，多一些理解。有人会问此话怎讲？道理很简单，犀外是新成立的学校，学校领导打开校门，敞开心扉办学，这是非常难得的，但我认为成就一所名校是需要岁月与文化的积淀；老师们在教育教学工作中责任大，心理负担重，社会压力就更大。为此，我作为家长委员会的一名成员，借此机会向各位家长和社会呼吁，我们要以理解和支持的态度与校方站在教育的统一阵线上，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子们成长，全面的关注孩子们的表现，正确的对待老师和学校对孩子们的教育——因为孩子是我们的，也是他们的。学校是他们的'，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成才是我们共同的责任。
家长委员会是沟通学校、家庭和社会的桥梁，一个好的家委会组织必将成为学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，更应该是学校教育教学工作的智囊团。我们有责任、有义务承担好这份光荣的职责，不光是为了自己的孩子，更是为了全校871名孩子。
最后，我代表家长委员会的各位成员在这里作一个郑重的承诺，我们将尽最大的能力配合学校、配合班级、配合各位老师把这个工作做好，充分发挥其联系学校和家长的桥梁、枢纽作用，共同为实现学校的办学目标而服务。
谢谢大家！
尊敬的老师，各位家长：
你们好！非常感谢大家给我这个机会，和大家共同探讨孩子的成长教育问题。首先，请允许我代表xxx班的家长们衷心感谢我们的老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长。同时，今天站在这我的心情既激动又忐忑，班主任老师讲的很客气说我将女儿培养的很优秀，做的很出色，要求谈谈经验，其实我很惭愧没什么经验可谈，我不算个合格的母亲，更不算是优秀的家长。我因为工作的原因陪伴女儿的时间很少，在女儿成长的路上，作为母亲的我做得很不够，还得向在座的各位学习。但我想我与在座的每一位父母一样，我很爱自己的孩子，也很希望能努力做好父母这一角色，更希望在今后的日子里能尽自己所能在孩子的教育上做的更好。因此，今天我要再次感谢各位老师和家长能让我在这和大家一起分享和探讨“怎样才能教育好我们的孩子”。
第一，教育好我们的孩子，我认为要以自身引导孩子成长。
父母是孩子的第一任老师，而现在很多的孩子是看着父母的背影成长起来的。许多的父母都是一边在要求孩子进步、读书，自己却袖手旁观，孩子看书时他在玩手机，孩子学习时他在打麻将，人陪在孩子身边，心却很少交流，更别说精神的引领。
有这样一个故事：一位父亲自己上学时成绩很差，后来虽然努力打拼有了一点成绩，但读书的心结始终存在。有了孩子之后，他对孩子寄予厚望，给孩子请了各种老师，希望他能读书有成。但父亲没有意识到，孩子一直在观察自己。有一天，父亲在催促孩子读书的时候，孩子冷不丁怼回来一句话：你只是让我读书，自己却在一边瞎乐，你都不喜欢读书，为什么一定要我喜欢？父母没有成为孩子成长的陪伴者，没有和孩子一起成长。孩子的内心会有很大的失落，他发现自己在进步，在认识这个世界，但父母仍然站在原地，没有变化。我们应该认识到：孩子首先是向父母学习的，包括学习好的品质和坏的品质。耳濡目染的家庭教育始终是对孩子影响最大的。因此，我认为教育孩子的王道，就是父母也与时俱进，积极向上，让自己与孩子一起成长，以自身引导孩子成长。我是70年代的中专生，起点很低，但在成长的路上我从未放松，一路走来，我始终坚持学习，大专、本科、研究生、博士，副教授、教授，在学历提升、职称晋升、知识结构丰富，个人素养提高方面不断努力。虽然我的工作很忙，但我闲暇之余总是尽可能的陪伴女儿，再忙我也会尽量在晚上她睡觉前给她一个拥抱，再累我也会在早上提前起来陪伴她梳洗、闲聊几句……。我用自己的行动告诉孩子“人生需要不断地努力和学习”，“学海永无涯”。
第二，教育好孩子，我认为不要盲目忧虑相信孩子。
现在大多数的家长，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑，我的孩子哪里哪里不如人家的孩子，哪里哪里不好，孩子今后十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业怎么办？……
之所以忧虑，是因为父母一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子的未来发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。而这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。
不论是什么样的孩子，都是带着独特使命来到这个世界的，都拥有自己的存在价值。“若是你的话，肯定能行”——这一句鼓励的话能培养出拥有鸿鹄之志的孩子来。每一个孩子都是一粒种子，无论成绩好坏，是种子都会发芽、开花、结果。只不过每个种子的花期不同，每个孩子的绽放时间不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待，不要看别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都会有花期的，我们只需要细心地呵护自己的花，慢慢的看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，相信孩子、静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他将是一棵参天大树！
第三，教育好孩子，家长和老师一起帮孩子找到适合他的“人生高度”。
如果我们用批判的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是优秀的；如果我们用发现的眼光去看待，那么没有任何一个孩子是差等的。尤其是对一个孩子而言，最不应该的，就是过早地、蛮横地、强迫地给孩子贴上某个标签。无论这个标签是“差生”还是“优生”，都是不恰当的。无论那种教育方式，都没有对错之分，只有适合孩子与否。适合孩子的教育方式，就是最好的教育方式。老师、父母、孩子三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是老师和父母，老师和父母的长度可以决定孩子的人生的高度。只要我们和老师架起沟通的桥梁，一起努力延长自己的长度，就能帮孩子找到适合他的“生命方式”和人生高度。教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，父母和老师只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在家里，家长要发现孩子的内在，并给予适合孩子发展的环境。在学校，不是标准化的教学，而是给予每个孩子更多的选择，家长和老师一起帮助每一个孩子，去认识自己，认识世界、通过不断学习，找到适合自己的“生命方式”，确立自己人生的高度。
第四，教育好孩子，我认为要培养孩子生命中应该掌握的能力。
生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：
面对挫折的能力；爱的能力；认识生命多元价值的能力；拓展视野的能力；表达自己情感和思想的能力。
经得起挫折的孩子，人生才会更加顺畅；懂得用饱满的爱面对他人，才能更好的面对人生；孩子不一定要成绩好，但一定对生命有理解，只有理解生命，才能认识生命的多元价值，才能创造奇迹。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖；孩子要认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能包容世界；了解自己，学会表达，不惧于表达自己的思想和情感才能更好的学习和生活。
教育着眼于孩子未来的幸福，父母是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓只需要帮助孩子掌握方向。我们只需要把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子“大其愿，坚其志，虚其心，柔其气”，让我们的孩子因为我们，更有力量，能飞得更高更远。
最后，再次代表全体家长向各位老师说：谢谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝同学们永远快乐，茁壮成长！
各位老师、各位家长、同学们：
大家好！
非常感谢路老师和各位家长对我的信任。让我来担当班级家委会主任，这对我来说是一场严峻的考验。说实话，我不是怕干活，我是担心自己没经验，做不好。怕让老师和家长们失望，更怕让孩子们失望。我想，也许我是一块砖，路老师把我“抛出去”，肯定会引来“美玉”，相信有更多热心、善良、积极的家长们愿意为我们的孩子们服务。既然已经开始，我就不会轻言放弃，面对我们自己最亲近的孩子，请各位家长放心，请路老师放心：为了孩子们，为了她们一闪而过的青葱年华，我们会尽职尽责做好家委会的工作。
孩子们升入高中已经接近一年了，这一年我有了过去从未有过的紧迫感。时光如白驹过隙，两年后他们就羽翼丰满远走高飞了，我们就是再想牵她们的手也够不着了。我记得曾经跟路老师聊过：“我工作太忙了，一直无暇顾及孩子在学校的状态。现在虽然孩子住校了，可这一个学期我对她周边的熟悉程度远超过了初中三年！”
咱家的孩子很多都是第一次离开家庭融入集体，这一年来，孩子们面对管理这么严格的学校，冲突、磨砺、蜕变的内心世界；家长们牵挂、不舍、紧张的心情，我们都经历过。通过跟班主任在电话里交流、家长会上面对面的交流，我们了解了一些孩子们的状态。更多的是家长QQ群里那一张张图片、一段段说说、一篇篇教育随笔，向我们全方位展示了孩子们的生活情景、学习状态以及老师、学校的教育思路。路老师搭建起一座沟通的桥梁，孩子与家长的距离不再遥远，桥的这端，是家长的希望和爱心；桥的那端，为孩子延展开艰苦、光明的未来，感谢路老师让孩子们在增长知识的同时，更是坚持着对孩子们品行的培养，让我们的孩子在严格纪律约束下，在洒满爱心阳光的路上茁壮成长！
在这里，我代表的不仅仅是一个学生的家长，请允许我代表高一三、四班的家长们作出承诺：
首先是积极配合学校和老师的工作。
老师是孩子的知识传授者，道路指引者。这么多孩子，老师的责任、老师付出的心血是我们难以想象的。前段时间，我参加历一的艺术节，看到一个短片，是讲述高二的一位班主任“路老师的一天”，那位普通的不能够再普通的老师，向我们还原了历一老师们最真实、最崇高的职业操守！我们做家长的，必须跟学校、跟老师积极配合，才能够形成帮助孩子成长的最大合力，才能够对得起老师不分昼夜的付出、才能够对得起孩子们的努力，让孩子得到最大程度的发展。我们要积极、善意地引导孩子，遵章守纪、尊重老师、团结同学、刻苦学习。
二是全面关心孩子，尊重并理解孩子。
我们表达爱的方式有许多种，每个家庭都不一样，一个家庭里，爸爸和妈妈表达爱的方式也不一样。相信各位家长都非常爱孩子，也都希望孩子将来有出息，这一点，做家长的肯定认可，可是孩子们不一定认可。为什么呢？因为很多家长表现出来的好像更关心孩子每次的考试成绩，而不是他是否开心、是否快乐；很多家长心疼孩子，非常在意孩子吃的好吗，穿的暖吗，可是根本没有考虑孩子在想什么。请各位家长侧身看看你的孩子，现在的他们有多优秀你知道吗？现在的他们思维空间有多广阔你了解吗？现在的孩子需要更多的是精神上的独立，思想上的引领，你能做到吗？请和孩子做朋友，做他们的挚友、诤友，平等地跟他们交流，只要你认可他的成长，他就会真心接受你的建议！你的尊重，会引发孩子更加理性的思考，这对他们在学校的学习以及未来在社会上立足，都是有意义的。尊重，关爱孩子的内心，不唯高分，才能够真正的引领孩子尊师重教、自主学习。
三是做好孩子和老师坚强后盾。
其实，对于高中教育我是一个门外汉，我也没有能力和时间陪孩子学习，为孩子解题。我曾经一度特别相信用钱可以堆砌出孩子的分数，用半年两万的价钱，让我的女儿去一对一学习，结果竟然是成绩倒退非常厉害，我和孩子之间爆发了异常惨烈的战争。后来，我反躬自省，真就像路老师《随笔》里写的一样：“一些辅导结构有很多名师，教学水平没的说，但是管理是大问题。不会像学校那样去管孩子，学不会不要紧，再加一节课再拿一份钱呗！”而当时我的心态就是用钱来买一个心理平衡，因为没时间管孩子学习，怕孩子将来长大了埋怨自己，是给自己找好了借口：不是我不管，是我为你花了那么钱，你都不争气！
我想，现在很多家长跟我一样，对孩子的学习依旧无能为力，咱有劲使不上啊。老师知道，知道学生们应该怎样学习，哪方面欠缺。那么，咱们做家长的，就得为了孩子们，为老师、为学校做些力所能及的事儿，心往一块儿想，劲儿往一处使，就像为前线作战的将士们缝缝补补、押运粮草一样，做好后勤保障，做好精神支撑，鼓舞士气，帮助他们扫清障碍，让老师们把有限的精力投入到教学上，让他们没有后顾之忧地迎接一场接一场挑战，充满信心地赢得两年以后那一场决定我们一百一十个家庭命运的的战争！
我们家委会会尽职履责，跟所有家长们共同努力，共同支持路老师带着这两个班的孩子们，一步一步走向辉煌的明天！
各位家长：
你们好。我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。第一次月考刚刚结束，我们的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但是请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。
我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
开学一个多月来，我们班给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。我们这个集体进取心强，在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功的。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表班级全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！请爸爸妈妈们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的各位家长们：
大家好！
首先，非常感谢各位家长在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我代表本班三位老师对你们的到来表示衷心地感谢与热烈的欢迎。首先对于你们来说我是一个“新老师”因为你们并不熟悉我，但是对于幼儿园这个岗位来说，我并不是一个新老师，我已经在这个岗位上工作8年了，所以你们完全不用担心我是不是有经验，我会以我最好的状态来迎接这一批孩子的。著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我们可以看到家园共育对我们来说是多么的重要，所以这也是我们召开此次家长会的重要目的。
一、班况分析。
本学期我们班共有30名幼儿，原来的8号小朋友因为种种原因转学了，我们迎来了新的8号——涵涵小朋友，我们首先用掌声欢迎我们的新成员。那么进入了大班和中班相比学习任务稍重一些，作为教师的我们将更耐心、细心，尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和习惯，作为家长的你们我们也感受到了你们更加迫切的希望学得多、学得好，也想了解孩子在幼儿园的生活，以及老师对孩子的要求、标准和学习情况，接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍。
二、大班幼儿的年龄特点
大班是孩子们在幼儿园生涯的最后一年，也是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，更是大班孩子的规则意识逐步形成的萌芽期，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的孩子特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，孩子常常会“群起而攻之”。但这一时期的孩子对于规则的认识还没有达到自律。规则对孩子来说还是外在的，因此，孩子在规则的实践方面还会表现出以自我为中心，所以家长在家也要让孩子养成规则意识，这都是有助于孩子各类好习惯的养成。
三、培养幼儿的责任意识
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。”但升入大班以后，很多请家长们配合的东西我们都是以口头的通知告知孩子，并请孩子转达给父母，但是第二天往往还是有很多孩子没有带来，我们问孩子：你为什么没有带来呀？孩子就会下意识的说一句：我妈妈没有给我准备！可见孩子觉得这是父母的责任，并没有意识到这本应该就是自己的责任。对于即将入学的孩子来说，树立一定的责任意识是相当重要的，因为他们可以摆脱对成人的依赖，所以在接下来的日子里我们除了重大信息以外，其余的都以口头的方式通知孩子，再让孩子转告父母，我们一定要让孩子养成这种习惯。
四、关于家长的陪同
家园共育的本质当然不是要把家长变成幼儿园的帮工、材料提供者，而是希望在孩子成长的关键时期，让家长正确地参与其中，毕竟家庭才是孩子的第一课堂，父母的爱与陪伴是任何人任何学校也无法比拟。
幼儿园的那些“家庭作业”其目的并不是评比谁做得最好最美，而是让家长和孩子在一起完成一件任务、花时间待在一起，这个相互陪伴的过程才是最有价值的。
五、班级工作
（一）我是小小值日生
“选举值日生”活动，不仅提高了幼儿的服务意识和管理意识，也树立了幼儿的自信心和责任感，对于值日生该做的事情孩子们都有了一定的了解。为了给每个孩子机会，我们会轮流每周选六名孩子来当值日生，说是轮流但老师和小朋友也会考虑做值日生的孩子能不能胜任，我们也常跟孩子们交流一个人连自己都管不住怎么能很好地去服务他人，所以我们所说的轮流并不是平均机会的轮流，会出现次数差异，到时候家长也不要经常来问为什么我们孩子还没轮到做值日生，我们老师希望看到的当然是每个孩子都准备好了能服务好自己、服务好他人。到了大班值日生的工作量增加了，难度也增大了。现在的值日生需要管理整个班的小朋友并做到细处，那么值日生对全体幼儿来说，可以更有效地督促幼儿养成遵守班级常规的常态，形成良好的行为习惯，提高幼儿的自律能力。在班级常规管理中能逐步找到教师的“管”与幼儿的“自由”之间的平衡。所以家长不要灌输孩子当值日生就是当官了，而是自理能力提升了，让孩子们有能力也愿意去服务他人。
（二）新闻角、讲故事
1、新闻角：身边的新闻
要求：请幼儿绘画自己身边的新闻，家长在旁边进行文字注解。新闻内容可以是幼儿园发生的事，可以是家里发生的事，也可以是身边朋友发生的事。
每周每个孩子轮到一次，周一1——6号孩子；周二7——12号孩子；周三13——18号孩子；周四19——24号孩子；周五25——30号孩子。请提早一天准备好新闻，如没准备，就当弃权。
2、气象播报：本学期由于新闻角的加入，气象播报可以根据自己的需要给孩子观看，也可以到老师这里来播报。
3、讲故事：为了锻炼孩子的口语表达，本学期我们建议两周讲一个新故事的方式，这个故事可以是幼儿园学的也可以是在家里亲子阅读获得的故事，讲故事我们会穿插在表演区和一日生活的过渡环节。
在最后，我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们，谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议的，请你们多多提出来，家长和老师的相遇，其实就是家长支持老师，老师支持孩子，大家共同完成呵护孩子童年的任务相遇！这是一场因为爱和信任而引发的相遇，让彼此之间的爱流淌起来吧！谢谢大家！