学生为自己而努力演讲稿（精选3篇）
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我发言的题目是“努力做自己的宇宙”。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间我们已经成为了一名为了高考而努力奋斗的高中生了。有人说：“学校就是一个小型的社会。”那么仔细算下来，我们已经在不知不觉中在这个小型社会生活了十余年了。在这里，我们遇到了形形色色的人，不可避免的是有些人会说一些不太好的话。但是今天，我想告诉大家的是：不要太过在意他人之看法，要努力做自己的宇宙。
法国作家雨果曾经说过：“不是环境成就了你，而是你造就了环境。”在学校这个小型社会中成长，难免会遇到一些三观不合的人。例如：当你不和别人闲聊时，会有人说你“假清高”；当你在别人聊天时努力刷题，会有人说你“假努力”；当你在别人讨论明星八卦时低头背书，会有人说你“不合群”……但是在这些场合“合群”真的是对的吗？答案是否定的。不要去一味地“合群”在有些时候，合群反而会害了你。
努力做自己的宇宙，不必过于在意他人的眼光。像上边的例子，他人的看法对你没有一丝一毫的影响，别人爱怎么说爱怎么做都是他们的权利，会为自己的言行承担责任。而我们要做的则是不予置否，不加理睬，努力向上。儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》大家都耳熟能详，但是大家是否思考过：如果蜗牛在黄鹂鸟嘲讽他的时候就放弃了向上攀爬的信念，那他还能“一览众山小”吗？肯定是不可能的。由此可知，我们不必太过在意他人的眼光，活己想要的样子就够了。就像是：在乌鸦的世界里，天鹅也是有罪的。
努力做自己的宇宙，不忘初心。在某一期的《诗词大会》上，最后的冠军争夺者有两位，一位是北大的硕士，另一位是外卖小哥。那在大家看来，谁有可能夺冠呢？毋庸置疑，大家都会选择前者。可是结果却令人惊叹，获胜者是后者。众所周知，清华、北大是广大学子向往的圣地。他们的学习能力和知识水平令人叹服，反观外卖小哥在人们的印象中，学习不行，知识水平低，每天为生计劳累奔波。但是结果令人惊叹，北大硕士居然落败了。这是为什么呢？一位是身处朗朗读书声的校园中。不用考虑自己的生计，只需认真学习，一位身处喧闹的社会中，每天为生计劳累奔波，只能在闲暇时间里读书。他们的读书所处的状态不同，理应是北大硕士学习效率高，但为什么会出现这种情况？我想大概是外卖小哥心里一直没有忘记读书，并一直为之奋斗。这也给我们一个启示：要选择目标，然后坚持下去便可走向成功。这也是我们常说的不忘初心，方得始终。
努力做自己的宇宙，不要迎合任何人。当别人在走廊，教室喧哗时，你在学习；当别人在游戏开黑时，你在学习；当别人在化妆打扮时，你在学习。那结果会是什么？你比他们优秀。这些日子上很流行一句话——你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。很励志的一句话。孤独谁都有，享受孤独才是强者所为。不必故意“合群”，做好自己然后惊艳四座。
合群意味着融入群体，合群本无问题，但刻意合群就有了问题。每个人的性格都不同，有人喜欢热闹，有人则享受孤独。合群会让我们增加快乐，但有时独自前行才是最好的方式。
努力做自己的宇宙，别因他人改变自己！
我的发言完毕，谢谢大家！
各位，同事们：
大家好！我今天在这里演讲的主题是《遵守法律法规》。
我们都知道，遵守纪律是每个公民的社会责任和道德义务。一个国家的经济实力再强，如果没有健全的法制和守法的公民，就不能算是真正的文明强国。按照这个标准，我们离真正的“强大”还很远。
虽然已经建立了较为完善的法律框架，开展了多年的教育普法工作，但“遵纪守法”一词要成为全体公民的自觉意识，还远远不够。
作为一个有着5000年历史文化的国家，离真正意义上的法治国家还有一段距离，但它并不缺少建设和谐社会所必需的道德传承。
有些人不把国家的法律和纪律放在心上，他们不认为违反法律和纪律是一种耻辱，而是认为他们“有能力”利用好法律的漏洞。正是这些人损害了国家法律规章制度的尊严，动摇了社会的道德基础，削弱了人民的法制意识。
人们是忠于法律法规的，他们甚至希望用自己的`生命去遵循他们心中的神圣的法律，就像苏格拉底所做的那样。当时，雅典的逮捕了苏格拉底，并以不敬神的罪名判处他死刑。
行刑前，他的门徒决定帮助他逃跑，一切都准备好了。但苏格拉底说：“我的信仰之一是法律的权威，既然法律判我死刑，作为一个好公民，我必须服从。”苏格拉底最后带着对法律的忠诚微笑离开了这个世界，但他的是不朽的。
苏格拉底在他的大多数同胞眼中确实有点迂腐，如果法律法规本身是不公正的，为什么还要遵守它们呢？
由于人们的道德标准和正义原则不完全一致，必然存在意见分歧和矛盾。因此，为了建立一个良好的社会秩序，每个人都应该遵守法律法规。
在人民当家作主的现代，法律反映了人民的基本意志。从小老师就教导我们，要做一个遵纪守法的小公民，养成一个良好的习惯，能够让我们的成长之路更加顺畅。
我的发言结束了，谢谢大家。
老师们，同学们，大家早上好！今天我和的话题是“不要被自己的假努力蒙蔽”。
我们身边常有这样一些同学，不管老师在讲课、展示PPT、提问……他们都在忙碌地记笔记，甚至课下花大量的时间把各科笔记到一个精致的本子上。明明比别人努力很多，但是每次考试成绩都不尽人意，还有的同学会困惑自己初中成绩优异，为什么高中却名落孙山。因为我们被一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼，感觉自己很努力，然而很多时候，低质量的勤奋掩盖下的，才是真懒惰。这种懒惰大概可以分为两种类型：肢体懒惰和用脑懒惰。肢体懒惰的学生，上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低。以英语为例，很多同学抱怨单词背了又忘，却不反思自己早读时只是用眼睛在背单词。用脑懒惰的学生，则是机械地记笔记、刷题，而不“琢磨”、不“走心”。我常常为这些学生感到心疼，别人学的时候，她也学；别人玩，她还在学，但最后，成绩还不如边玩边学的孩子。这样的“勤奋”，是我们一定要避免的。
那么我们应该如何做到真正的勤奋。
1.在正确的时间里做正确的事情比如，上课就要以听为主，以理解为主，以记为辅；一般情况下，老师会在课上的25分钟时间里，讲授新知识，这是最黄金的25分钟，如果在这个时间溜号了，那么就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。这样，听课效率一定不会高，课下必然要付出更多时间进行“再学习”。
2.善于思考，善于，善于发现问题并解决。有的同学从来没有问过问题，但“没问题”就是真的会了吗？其实很多时候，“没问题”恰恰证明我们没有听懂或者没有融入到课堂中，试想，月考中再考it做形式主语，大家有信心作对吗？提高本的也不是对课件内容和教师专业术语的照搬，而应该转化为自己的语言和符号，重点，难点，易考点，易混点，语法规律等。
3.要有正确的方法学习方法和习惯比学习知识本身更重要，方法错了，再多的努力也是无用功。再以英语为例，比如背单词，错误的方法：整天抱着高考词汇表，永远背不完的A字头，背了又忘。正确的方法：单词先会读，再去背，根据读音记拼写。同时放在课文情景中去理解，根据语境记意思，再以谐音法，词缀法，联想法，归类法，近义词法等方法来辅助。
4.最后，合理分配精力不要拿时间来衡量勤奋，在自主学习时间一定要有一个大体的计划，设定好任务的“优先级”。选择在自己精力最旺盛的时候做最重要最紧急的事，实现时间和精力的最佳匹配。每天的晨读、午睡后或晚上九、十点都可能是我们学习状态最佳的时候。这些时间段我们应该做好学习中的复习、补弱或纠错工作。而不是在六个学科中手忙脚乱，盲目跟从。
同学们，学习不可能是一个完全快乐的过程，必定充满艰辛和孤独。但是青春只有一次，相信走心的勤奋定能换来成功的甘甜！谢谢大家！