小学生思念主题演讲稿（精选4篇）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
生活中有悲欢离合，有酸甜苦辣，绚丽多姿、丰富多彩。人生也许都会经历。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在这思念中慢慢成长的。
我的童年、少年是在一个单亲家庭中度过的。这样美好的日子失去了它原有的色彩。母亲一岁时就与爸爸离婚，远走他乡，从不记事起我就承受着对母亲的思念之痛。此时，我已经十三岁了。不知怎么的，我却越来越想念母亲，急于想把这切切的思念向母亲诉说。
妈妈，当分离十几年的我要对你去诉说我的悲痛与美好时，我提起这支笔倍感沉重。
虽然不知道这几年你为什么没有再联系我，想是我手机丢了，与外界联系断了，但你也没有再接我去你那里了。
你每次来总是给我带一大包零食，可我并不开心。你来了，又走了，甚至没有喝一杯热茶。记得你第一次来时，我竟不知道你是谁。在这之前，你会和奶奶说几句话，再和我说几句话。你说话时没有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一个熟悉的陌生人。后来，我慢慢了解了你。你每次来都会叫我去你那玩。有时候我没去，你会很生气。不是我不去，而是我不想在离开爷爷奶奶的地方太久，但我仍是时刻想念你。
我并不知道你们为什么要离婚，也许是无奈，也许是误会。但我觉得你和爸爸一定是爱我且爱彼此的，对此我深信不疑。不然，你为什么至今还未重建家庭?不知道你们当初是怎样狠下心来离开彼此，使我从小就要面临这支离破碎的家庭。你们知道这样做对我有多大的伤害吗?不，你们不知道。不然，你们怎么会分开?直到现在我的心情依然久久不得平复。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”那没妈的孩子又像什么?
妈妈，你知道吗?在学校时有同学为伴，勉强渡过。可在节假日里，我孤独、寂寞。好羡慕别人家的女儿能得到母亲无微不至的照顾，有母亲陪伴、呵护的孩子永远都体会不到我对母爱的渴求。此时此刻我特别想你，想你能留在我身边。在小学，老师都会要求我们写一篇关于父母的作文。每每写到母亲时，我都不禁感伤一番，提笔胡写一勇。内容大部分都是依照作文书上的。有时候，邻居们会问我想不想妈妈，我每次都口是心非地说“不”。
妈妈，其实我想你，好想你……你何时回来呀?
妈妈，这份“切切的思母”情结，伴着我度过了十三个春秋，至今未能释怀。虽感遗憾但也有欣慰，因为就是这份“思念”让我懂得生活，慢慢长大，我在没有母亲呵护的日子里，学会了独立生活，不让家人担心;我在这“思念”之痛的煎熬中，认识到了拥有一个完整家庭的重要。从爸妈失败的婚姻中，生发出简单的爱情观：将来我一定找一个能同甘共苦，不离不弃的伴侣。同时也增强了责任感：在学校认真学习;在家里，为爷爷、奶奶分担家务。我也意识到了长远的责任，将来我长大成家后，我一定让我的儿女享受完整家庭的温暖、幸福，免受“思母”伤痛。
因此，我坚信，只要坚持，“人世自有真情在”。妈妈你相信我，女儿经过这“思念之痛”的洗礼，凭着这份坚定。一定会慢慢长大，一定会更热爱生活，一定会幸福的。
妈妈你快回来呀!让女儿把这份“思念”变成“坚定”，在以后的成长岁月中更加自信，更加坚强，更加优秀。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我用一颗繁华的心，静侯思念的故乡，坐听一席陈年旧事，叹息曲水流觞，回忆童年的点点滴滴……
繁华的街道映射着耀眼的灯光，鳞次栉比的建筑游转着漫天的宁静，汽车的鸣笛声响彻着惨白的月光，没有星星的'天空，多久不见故乡了，已忘记了故乡，沉没在这繁华中了
四月的天气悄然淡去了冷冽，温暖的春风携着枝头的新芽，演绎出了几分俏皮的生机，缱绻的春光送我到了故乡!
小时候，月亮从故乡的桂花树枝头升起，每到这时，我和爷爷都会坐在树下。爷爷左手持着一把蒲葵扇，右手端着茶杯，安然自若，悠哉闲适地坐着，我坐在爷爷的大腿上，一手勾着爷爷的脖子，另一只手握着爷爷的扇子，嚷着叫爷爷讲故事。
爷爷讲故事时总是慷慨激扬，一脸希冀地望着我，月光照在他被岁用镌刻的皱纹上，像水纹反射阳光，十分明亮。在这时，我总是聚精会神地听着，一脸神往。
他娓娓动听的声音流入我的耳朵，他的眼神略显犀利，而又有些深邃，我边听边鼓掌，记得有一次他讲精卫填海，我仔细地端详着，他头发发白却仍精神矍铄，那双布满老茧的手在空中划过一条条优美的弧线。在这时，他总是从后面变出一颗枇杷，逗我开心!
月光轻抚我的脸颊，照在童真的小脸上，一切都是这么安静祥和，无忧无虑，在这恬静安谧的月夜中多了一份纯真……
现在我已住宿，但爷爷仍在乡下，我们已经久未相见。
树头一缕金色落在掌心，桂花安睡在金色的梦境中，雨丝缱绻，树木葳蕤，落花蹁跹，我愿变作年轮，用时光描摹线条，用童年述写思念
原来，这里还藏着思念。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不是每一天都那么美好，但是每一天，都有一些美好的东西存在。
暮春，白云不停的擦拭天空地镜子。阳光透过树叶穿过低矮的灌木丛上，鸟儿在上面急促飞过，留下一串串寻找的声音。
翻阅着那本毕业纪念册，一股酸涩的情感涌上心头，我们毕业了。
那年夏日，蝉鸣蛙唱，星月交辉。伴着雀子的惊呼，暮色从高处掉了下来。
毕业典礼之后，望着曾经再里面哭过，笑过，充满了我们喜怒哀乐的教室，一个个宛若错过了几十个亿的人，沉重而又悲悯。周围寂静的都可以听见自己脉搏里面血液流动的声音。相处了六年的同学，最后只留下了一张毕业照和一声“再见”。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，宛若彩虹一样缤纷壮丽，但是成长的追赶，却如同我们的情感，一跃而过。留下的是满满的想念。
但是，想念其实并不止是一种滋味。
回忆起那段时光，就像装满糖果的篮子，甜蜜的味道沁人心脾。记忆中的的脸，稚嫩青涩，笑得天真无邪。脑海中浮现下课的画面——伴着“嘻嘻嘻”的笑声，冲出教室，在操场上奔跑的我们，笑着，闹着，欢声笑语中溢满了我们成长的脚步，让鸟儿白云都忍不住嫉妒，我们就这样一直跑着。
这天，凝视着那一张毕业照，那是时间停留的地点，我抚摸着照片里熟悉的脸，宛若天使般的笑容，温暖人心。这时，一种叫想念的字眼占据了全心。毕业，是独属我们的时光，书写着我们的过往。每每想念，心中便溢满了甜蜜，每每想起你们的笑颜，嘴角也忍不住地勾起，我们最起码一起哭过、笑过、闹过、跑过，这就足够想念和回忆。
顾城说过：“草在结他的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话，就很美好。”想念不仅只是咖啡般苦涩，有时也如糖果般甜蜜，所以，想念其实很快乐。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
秋天来了，小草到生命的尽头，地上的绿色地毯也变成深黄色，枫叶在树上红的像火一样，小区的菊花开了，我看着秋天的到来，忽然想起了小学时的一个朋友。
我的那个朋友叫做罗昊东，他长的不是很高，很像一个冬瓜一样别人给他取外号，他也不生气，因为他不在乎别人怎么叫他。
在平时的时候，他是一个很仔细、很认真的人，他总是一丝不苟的完成老师交给他的任务。记得在四年级的时候，美术老师教我们如何画景物，老师讲一句停二句的讲完了之后，便随口丢了一句“同学们自己画一幅景色的画”，但结果是，下课铃响了，老师只好让我们下一次上课时再画。刚下课，罗昊东就找我借笔，我感到很好奇：又不用画画，他要铅笔干什么?我专门告诉他美术作业不需要画画。他说：“我画画不怎么好，为了画好那幅画，需要先在学校观察”。当时正好是秋天，他在学校花坛旁边观察，花坛里的花大部分收了自己的容貌，只剩下屈指可数的几朵菊花，他在那儿屏息凝神地看，花的茎有多长，花瓣有多少……。后来，他将铅笔还我时，我还开玩笔的问他是不是将花的花粉都画下来了。
下课了，他又是相当的调皮。比如说捡几片火红的枫叶，趁人不注意，一下子就将叶子放进别人的衣服里，让人感到不舒服，他在一边哈哈大笑。因此，连老师也不知道他是什么样的学生，有的老师说他很认真，也有的老师说他很调皮。
和他第一次见面的时候是一个菊花盛开的秋天，与他分别的时候也是一个枫叶火红的秋天。六年级时，他转学了，在别的学校上最后一个学期的小学。
时间逃去如飞，现在已分离了一年，又是一个秋天，你在哪里呢?