在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？的小编精心为您带来了体育课跑步作文精彩5篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
“初三年级跑四圈，初二年级跑五圈。”随着体育老师说完，操场上一片唉声叹气，一千六百米，足足有一千六百米啊！之前认为三圈已经封顶，没想到还有更多。
不给我们时间多想，旗手就出发了，我内心思考，自己可不可以跑完这四圈，却给出否定答案。平日里跑个三圈都累的不成样子，而且今天旗手打旗出现失误，忽快忽慢的，又增扣了难度。今天定个小目标，不掉队的跑完整个全程。
一圈过后，无事发生，只是有些同学开始生气，因为还有三圈，我的内心毫无波斓，我发觉，四圈也不是特别的难，以这种慢慢悠悠的速度，还是在我的控制范围之内。
两圈过后，我有点小累，速度也是一降再降，但队伍越跑越散，还被提醒。有时，压倒骆驼的是一根稻草，这时，压倒我的是一颗石子，相信大家都有跑步鞋里进石子的经历，那叫个不爽，现在，我陷入两难，是停下来把石子倒出来，还是继续跑。如果停下，虽然速度极慢，但这样一折腾，想再追上也不是易事，算了，继续吧！
三圈过后，有些人跑着跑着就没了，总之队伍中少了四、五个人，不知为何。但我的信念也越来越坚定，仅剩几百米！
四圈过后，我成功了，一千六百米，无心开心，我早已上气不接下气，脆弱的仿佛只“蚂蚁”，来个人都可以把我踩扁，只有那剩余的力量在支撑我的身体。
这四圈来的有些突然，距上次加圈不过两三周的时间，体育不好的同学可能连三圈都跑不下来，别说又多了一圈。
当你看到这个题目时你也许会以为是上课风趣无比的高老师，也许是上课趣事连篇的朱老师，但我今天要说的是汤老师！
说汤老师是老顽童真是没有更好的别名乐趣，他是一位帅气走路带着一阵风的“老”先生。每节他的体育课从不像其他人一样话很多。
记得不知是哪个学期的一节体育课，他几乎整整一节课都在跟女同学们一起打排球，一点都没有和我们打球的欲望。所以像我们这些经常跟着老汤一起打篮球的小子们只能厚着脸皮缠着他过来陪我们玩一会！汤老师像个游荡者一样，一会儿东一会儿西，一会儿与小蒋那边打个一两分钟的球，一会又过来和我们打会篮球！过了一会惊奇的发现汤老师和女生开始VS了，汤作文老师首发球，他用自己的头顶出了一个帽子戏球法，但韦思涔也不逊色居然把球接到了。紧跟着女同学又把球轻轻的扔给了崔妍，可手忙脚乱的崔妍一阵乱打传给了老何俊瀚，大家都以为这局要输的时候，何俊瀚居然破天荒的把球打中了。大家以为稳拿胜算时这个不争气的老何帅不过三秒，来了一句“哎呦！我去，老蒋！快⋯”这时我为了胜利好生摔了个狗吃屎才把球扔了出去，就这样我成了观众。汤老师就在女生毫无戒备时抓住了女生的破绽，一把终结了这场比赛。汤老师顿时那英姿飒爽的样子完全变成了一个呵呵傻笑的“大傻瓜”。
汤老师实在是一位老顽童，一位爱和同学打成一片的大帅哥，一位受所有人喜爱的好老师！
严厉的老师
上课了，同学们着急地跑下楼，这时，一位长得很高的老师从体育办公室走了出来，这不是平时主持大课间的老师嘛！他戴着一副眼镜，用他那鹰一般的眼睛注视着我们。
老师让我们做完准备活动，就去绕操场跑。跑到剩下一半的时候，我想着：还剩下那么一点，我走路应该不会被老师发现吧！可是我一想到老师平时那鹰一般的眼睛，仿佛在对我说：“赶紧跑，不然你就留下来！”，我一想到这，又赶紧加快了脚步。老师见我们跑步累得满头大汗，还让我们连续跑折返跑三次。第三次时，我整个人都快散架了，老师仍大声地说：“跑快点！”
在一次大课间时，我们正做着操，突然，老师用他那鹰一般的眼睛看向我这边，吓得我鸡皮疙瘩都要掉下来。一开始，我以为老师是在说我的动作不到位，后来发现不是的。
文明其精神，野蛮其体魄。老师在我们做运动时很严厉，是为了让我们有更好的体质。
今天上午第三节再次迎来了室外体育课，这节课的难受将是我从出生到现在最难忘的一次。跑800米时觉得自己跑的是1万米，跑了好长时间也跑不到终点。
我们男生站在起跑线上，让开一道，这是第一次的计时800米。我十分紧张的站在起跑线上，随时做好跑出去的准备。在老师吹哨前，我问了老师一个问题：“800米跑的满分是多长时间？”紧接着传来了老师的回答：“三分半。”这个特别短的时间让我们十分吃惊。
老师一吹哨我们就像脱缰的野马冲了出去，我跟在三位同学的，后面中间的距离不长，渐渐超过了两名和一名同学并列跑着，还没跑完一圈，就觉得自己的体力跟不上了，冲过第一圈的重点，又继续往前大步跑，转头看到正在足球场上坐着的女生，心里十分羡慕，跑了快一圈半的时候，自己也放慢了脚步，和一个同学一起坚持自己的嗓子又干又疼，自己和旁边的同学都布置也由大跨步变成了小碎步，觉得自己即将休克，还有时间过得十分漫长，路程变得十分遥远，十分希望自己早点跑到终点早点休息。费了好大劲才跑过终点，自己难受的十分厉害，可能随时会像一摊泥瘫倒在地上，我和另一位同学是并列第一，是3分21秒，是满分，这也算是给我难受的一个安慰，很有成就感。
考试时是1000米，800米还撑不住，怎么迎来1000米，要突破自己的潜力，不断突破自己。
我们班有许多“神之漫画”老师，如温柔但生气时像“怒之神”的语文林老师，或被众人称为“幽默之神”的数学詹老师，还有时而大声时而小声的“音波之神”科学朱老师，但我最喜欢的还是速度与力量并重的“最强之神”体育老师。
我们的体育老师姓梁，名家宝。说起他，那可真是“一代宗师”的人物。就拿他的速度来说，有一次在热辣的操场上，我们班的“飞毛腿”徐同学正在跑步，梁老师饶有兴致地走来说“给你感受一下成人‘飞毛腿’的速度，跑个400米，我让你一半”。说罢，“徐同学”就站上了200米的起跑点，梁老师站到了400米的位置上，两人一同蹲下，用手掌撑住跑道，双腿开始紧绷起来。“公正裁判”李同学一声哨子吹响，梁老师右腿一抬，一跳就是1米多，再以迅雷不及掩耳之势冲向前，不一会就追上徐同学并且到达终点。紧接着，徐同学气喘吁吁地跑到终点，说：“太快了！我要是现在有梁老师一半速度，我长大肯定能上天啦。”听完，把在场的我们都逗乐了。
还有一次，我在回家的路上碰到梁老师，他热情地和我打着招呼。就在这时，我们看见一个三岁小孩独自过马路，而后面正有一辆小汽车向前过来。眼看小汽车就要撞上小孩，梁老师迅速朝孩子的方向一跃而起，一手搂住小孩向左一跳，此时小车与梁老师只有几厘米的距离，两者檫肩而过，完美避开了危险，我不禁向他投向了敬佩的眼光。到达人行道上后，那小孩一直哭个不停，我急中生智掏出零花钱，买了一袋糖给他吃，小孩看着我们两人终于露出了微笑。最后，我和梁老师把小孩送到了派出所，警察帮他找到他的家人，我们才安心离开。
体育梁老师是我们全班的偶像，自从上次“飞毛腿”徐同学输了后，他就开始了“魔鬼训练”。我也要向徐同学学习，争取成为像梁老师那样的“力量之神”兼“最强之神”。