我们在写作文的时候常用的表达方式是记叙，但也可以辅之以其他表达方式来写。下面是的小编为您带来的小学成长的烦恼作文优秀8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
大人们常说：“小孩子是最无忧无虑的。”可是就我的亲身感受而言，对这句话我是持保留意见的。我想对关心和爱着我们的大人们说：“我们做学生的烦恼并不比你们少。”
你要是不相信，就请跟着我走到我的“特色”双休日生活中的“四大特色版块”里来吧。
特色板块一：星期六上午的“第二课堂”
在老妈“望女成凤”的热切盼望中，她对我实行的是严格的“军事化”管理模式。早晨6时30分准时起床，5分钟洗漱，5分钟吃早点，解决完“小问题”后，背上书包，准时来到教室。伴着老师“请同学们把书本翻到XXX页，跟着我一起读‘子在川上曰，逝者如斯夫……’”的“号令”，我一上午就和孔老夫子的《论语》“较上了劲”。
特色板块二：星期六下午的“奥数竞赛”
刚吃过午饭，还没来得及喘口气，妈妈又有了“最新指示”：“若岚，闲着没事，去把四叔布置给你的奥数题复习巩固一下”。也许发觉我有些不情愿，妈妈语重心长地对我“谆谆教导”：“你都上六年级了，你知道上初中的压力有多大吗？你要明白，如果不努力……”此时的妈妈俨然就是一位“循循善诱”的教育家。我无奈地合上《少年博览》，关闭电脑，一步一回头地走向书桌，做起了一道题就能让我无数脑细胞“壮烈牺牲”的奥数题。
特色板块三：星期天上午的“疯狂英语”
上午8时，我远在浙江宁波教中学英语的表姐准时打来电话，通过电脑视频为我辅导英语。视屏上，表姐口中一连串又长又拗口的英语词组“考验”着我已经非常脆弱的记忆力。“苦中作乐”的我，居然挤出了两句诗：“书山有路勤为径，英语无涯苦作舟”。也许是职业习惯使然，到了11时30分，在视频另一方的表姐居然用“同学们，今天的课就上到这里，再见”，刚说完，我和表姐不禁都笑了起来。瞬间的放松，那些“ＡＢＣＤ……”又开始在我大脑中争着“跳舞”。
特色板块四：星期天下午的“攻坚决战”
没办法，因为在周六一天和周日上午的“日程”已排满，我只有利用周日下午来对老师布置的家庭作业开展“攻坚决战”。手中握着我的“决战武器”——钢笔，在作业本上“奋笔疾书”，直累到头昏眼花、腰酸背痛，所有的难题、怪题都在我的面前“俯首称臣”。不经意，抬头看见镜子里我的脸居然成了“大花脸”，那都是我满手蓝色、黑色、红色墨迹的“巧合”留下的“杰作”。看着镜中的我，我不禁莞尔。
我的“特色”双休日就这样在周日的暮色中结束了！
成长的步伐来了，成长的烦恼也紧随而来，让人时常笼罩在忧郁中。
记得有一次：吃完晚饭，我正准备收拾碗筷，但妈妈一手抢过，她说：“你呀，别干这种重活，会很脏的，我来，我来。你快去写作业。”我又去帮爸爸倒垃圾，被爸爸言辞拒绝，说：“这种脏活，你不许干，快去学习！”我有些瑟抖，害怕还是恐慌，我不知道，但我知道，对于他们来说，我就是小公主，我就是被娇惯的对象。我苦闷，我烦恼，！我何时才能展翅飞翔。 我看着书桌前那张合影，想起了和朋友一起的快乐时光，苦笑了一声：“‘小天使’今天不快活呦！”原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼子里鸽子，但愿有一天，我能冲出“牢笼”，在蓝天自由地飞翔。 “美惠！你怎么没有做作业？”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了，我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。“美惠，你听见没有！”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼斜了一下壁钟，嬉皮笑脸地说：“现在已经九点半了，该睡觉了，明天再补吧！”妈妈嘴唇微微抽动了几下，蹦出几个字来：“我不管，今天就得补，另外再加一张。”我听了这一沉重的附加作业，不由地吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。
我的烦恼就是爸爸妈妈过度的爱——溺爱。
成长，不只是身体长高了，而且烦恼也多了。
随着时间的成长，我已经上了初一了。烦恼也越来越多了。
家长们一天到晚让我做作业、看书、做练习……其实，我也非常喜欢在书香中遨游，因为在那我能得到很多很多在生活中体会不到的乐趣。但是，被父母压迫着，为了敷衍他们而读，实在是没有意义，反而让它本身的“魔力”消失的无影无踪……
“看书去，一天到晚就只想着看电视，什么都没学到，还变成了近视眼，你就不会争气点吗？”我刚准备拿起遥控器，外婆就大声训斥到：“快点，磨蹭什么呢……”
唉……我只好垂头丧气的走向书房，心里默默的想：真的是，刚刚明明看了半个小时的书，半个小时呀，已经很不容易了，还不让我看电视。烦呢！烦呢！什么时候才能看电视啊！！！
面对着那些比山还高的书，我的头就晕了，我只好拿着书，假装看，想蒙混过关。外婆见了，大发慈悲的说：“看你心不在焉的样子，去看一会电视吧。”
我立马冲到电视前，“抓”起遥控器，打开电视，搬弄着遥控器。
我刚刚才找到一个和我心意的电视节目，外婆就走过来。我的右眼皮就使劲的跳着，听别人说，右眼皮跳会走霉运，果然不出所料。“好了，时间到了，看了那么久了，去看书吧。”外婆拿起遥控器，关掉电视。“我才刚……”我的话还没说完，外婆就说：“快点，还想磨蹭……”
唉……我只好踏着沉重的脚步，一步一步艰难的走到书桌前，不满的说：“哦，知道了。”
外婆听了这口气说，“算了吧……”我欣喜若狂地问：“真的！？”“真的，你去做卷子吧。”外婆笑着说。
我那颗心马上凉了下来，心里想：我是不是和她有仇啊，她怎么都不肯放过我，唉……算了吧，who怕who啊，没什么大不了的，哼……
还有更可悲的事呢！
那天，我正在做作业。突然听到门口传来一声：“那个谁，别做作业了，快来看看我给你买了什么好东西！”原来是舅舅回来了。我心想舅舅一定买了什么好东西，就连忙跑过去瞧瞧。
唉，“真是一堆好东西啊……”，我的脸上马上变青了——因为那是一堆辅导书。舅舅摇摇头说：“你拿去看看呀，都是对你有好处的，多看点书才能考出好成绩，快去吧！”
唉，成长就是应该承受一切，要学会成长，学会成长！从烦恼中获得责任——学习，将来成为祖国的栋梁，将绽放地非常灿烂，为祖国献出自己的一份力！随着我成长的道路笔直往前，乘上一条小船，风雨无阻，驶向前方美好的未来！
许多大人们都说："孩子们是最无忧无虑的！"可是这句话是对的吗，也许和大人们的烦恼比起来要稍稍"逊色"一点，但也不能那么夸张，我们也是有点小烦恼的，比如说马上就要小升初了，学校还没有定下来，或者还没有找到理想的中学，还有可能是家长太唠叨，简直就是"唐僧转世"，等等，每个人的想法或者生活观念不同，所以都会有自己的烦恼，而我的烦恼应该算是比较与众不同的，就是：我不想去苏州上学！为什么我必须到苏州读中学呢？这是因为我爸爸在苏州工作，一个星期回来一次，不仅很累，而且开销也很大，所以家里才决定的。为什么我不想去那边呢？
第一，因为我从小就在南京长大，是个土生土长的南京人，不仅对这里的风土人情非常喜欢而且对南京这座城市也有了感情，毕竟南京是我的故乡。而苏州这个小城市，虽然城市的绿化还不错，道路也很干净，空气也很清新，但是毕竟不是我从小生长的城市，我对这座城市还比较陌生，"上有天堂下有苏杭"这句话就是形容苏州市多么美丽的，但俗话说：金窝银窝不如自己的狗窝，再好的环境，我对它没有感情那也不能适应，而且我认为南京在未来几年内要通还几条地铁线路，京沪高铁南京南站也在建设之中，南京也有一座规模较大的机场：禄口国际机场，世界第七高楼紫峰大厦的崛起又是为南京增添了一道壮丽的风景，在2014年，南京还有举行四年一度的世界奥林匹克盛会：青奥会，由此可见，南京城在飞速发展，迈向国际化大都市的行列，另外南京还是六朝古都，朱元璋、李煜等历史伟人，许多都出自于南京，由此可见，南京是座有着丰富文化底蕴的城市；而苏州，连一条地铁都没有，也没有机场，更别提举办过什么国际性的社会，历史上也没有出现过什么名人，苏州在我的心目中明显没有南京好，虽然我爸爸的好几位朋友都说苏州好，男子汉就应该到世界各地区闯一闯，但我认为，在中学阶段，应该根据自己的想法来决定到哪边上学，况且南京的名校有那么多，苏州什么学校可以与之匹敌？
第二点，因为我和班上许多同学都有着深厚的友谊，而且他们都在南京上中学，如果我到苏州，那岂不是非常孤独，虽然在苏州也能找到一些朋友，但是毕竟适合自己相处了六年的同学啊，如果就这样分别了，那岂不是非常悲伤！
就是因为这两点所以我才不想去苏州上学，这是我现在最烦恼的事情，但我不知道如何去解决，你们能帮我出出主意吗？
烦恼可以使正在健康成长的花朵枯萎；烦恼可以使灯火通明的夜晚突然停电；烦恼可以使晴朗的天空突然下一场大雨；烦恼可以使正在飞翔的小鸟猛然坠落地面。烦恼真是太多了，太烦了！太烦了！
写字的烦恼
我总是为自己写的字而感到十分烦恼。每当做作业时，我想写得既端正又好看。可是太难了，写着写着，这就眉飞色舞，龙飞凤舞起来。每天妈妈总是提醒：“把字写好啊，不要太着急。”可当回家时，拿出我的作业，眉头一紧，哪狮吼功再三响起了，几乎每天都要这样。当然还有错别字。错别字就是因为我写的太着急而造成的。作业上的错别字，要么就是缺手，要么就是掉脚，让人一看就像个外星人写的字一样。
同桌的烦恼
我的烦恼还来自于我的同桌。她特别不爱学习，作业不按时完成，而我正好是组长，却对她束手无策。老师的命令，她也敢违抗。上课她总是一会打一下我，一会扎一下我。我也打她。就这样下去，老师发现了，害得我和她都罚抄课文，让我很生气，恨不得跟她在擂台上比一番，把他打一顿才解恨。
奶奶的烦恼
在家里，奶奶总是很唠叨。我每次回来就说：“刘成铭，换鞋了吗？”“刘成铭，你洗手了吗？快去洗手，准备吃饭了。”“洗手再吃饭，听见没有？”听得人耳朵都快起茧了。我心里还很疑惑，奶奶为什么这么唠叨呢？真是摸不透啊！
唉！真是太烦了，不知这烦恼何时能结束啊？
最近有点烦有点烦，烦什么？还是在烦我自己的眼睛。都说没有烦恼的成长，不叫成长。但是真正把自己的烦恼抖出来，可真是让我烦的。
虽然我没有像其他同学一样戴起了“二炳”。但是我的眼睛由于先天性的，眼睛周围的血管容易堵塞，经常得关于眼睛的疾病。眼睛，是一个人心灵的窗户呀！眼睛不是对我了，对我们每个人来说都是非常重要的身体器官。而且因为眼睛上“生病”，从六岁起，我就上过手术台，从六岁起就不停地得眼睛上的“毛病”，不停地得，不停地做小手术把眼睛上堵塞的脏东西解决干净。现在，我的老毛病又开始了！别人一看见我，就能看见我眼睛上的小疙瘩，好好地一双眼睛就这样被一个小疙瘩给毁了。别说别人看我了，我自己看书、看东西都会觉得视线上方隐隐约约有东西挡住了一小块视线。每到星期六，别人可以舒舒服服地享受周日的休息，我却要在眼科医院里带上个一个上午。那充满着浓重的药水的医院，换成谁也都不愿在里面多带上一分钟……总之，眼睛上的毛病给我的生活带来了极大地不便。
每次老爸老妈有家庭聚会都会带上我，那些叔叔阿姨见到我都是一句：“着女孩长的不错，就是着眼睛上没有那一个疙瘩就好看多了。”每每有人这样说，老爸老妈都会说：“咳，是呀。这眼睛确实让我们烦得很。”其实，我也知道。父母为了我的眼睛烦得很，我自己有着这样的一个眼睛自己的心里也挺不是滋味。有一次，我去上培训课。一位同班的同学，一见到我，看见了我眼睛上的疙瘩。因为对我以前的行为就很不顺眼，所以就乘此机会想狠狠地报复一下：“哎呀，这是谁呀？我们班怎么来了一个眼睛上多长了一个东西的怪物呀！”“着当今世界上，可真是什么人都有。”我早就自导那位同学对我很不满，嘲笑其他地方都可以，就是眼睛。——踩到了我的“地雷”了！我刚想上前反驳两句，甚至想把她揍倒在地。可是，同桌把我拽住了：“何必和这些人计较，你一反驳就相当于默认，她要的就是你这样生气。”同桌说的很道理，但我还是心理很气愤，但忍住了。为什么眼睛上长个疙瘩就会受到像残疾一样的“歧视”，就算多用功，眼睛上带来的毛病都用可能影响我以后的发展。受这次事件的影响，现在只要是有人善意的一句“你的眼睛怎么了？”我都会很回避地回答“没什么的。”
我的眼睛啊！父母为了我的眼睛变得比以前操心多了，我自己都也都为此受了不少的苦。相信那个高明一些的医生能把我的眼睛治好，让我的成长不再烦恼。上天啊，就眷恋、可怜一下我吧！
课后，我这个“被告”被叫进了办公室。我刚准备开口争辩，就看到小王那嘲笑般的眼神和老师严厉的目光，我一下子明白发生了什么。
没过多久，几个“力挺”我的目击者也进了办公室。听了老师的话后，他们顿了一会儿，又突然调转方向，将矛头指向了我。“对对对，我还亲眼看到他用铅笔戳小王的眼睛呢。”小赵大叫道。小赵，他是我的好朋友。只见老师的神情一下子从怀疑变成了生气，没过多久便开始责罚起我来。
在老师训话的时候，我不自觉地回忆起与小赵的点点滴滴：体育课上，我们一起玩抓人游戏；数学课上，我们互相讨论难题；午自习时，我们一起看书，笑声无时无刻不伴随着我们。
可是，现在一切都变了。就因为这件事——
今天外教课上，老师因为临时有事而离开了一会教室，抓紧每一分每一秒的同学们，居然把教室当成了“战场”，好动又顽皮的我当然也加入了其中。
“战况”已经进入了转折点，“我方士兵”一个又一个倒在地上。只见小王拿着笔袋向我冲了过来，马上就要触到我的头发。情急之下，我一手拿着铅笔，一手扶着桌角，先退后几步，再猛地用铅笔向他的笔袋戳去。这一下可吓坏了我，原来是小王的'眼睛被笔袋里的锐物戳到了。我连忙扶起他，但他只是用手护着眼睛。几位善良的同学询问他痛不痛，但他也只是摇摇头。我一下子震住了，像根木柱一样，那感觉至今想起来还有些害怕。同学们好像知道我在想什么，连忙安慰我到：“没事的，我们相信你。”“小王也有不对，他不应该撞你……”
“别忘了一千字检讨。”老师严厉的声音打断了我的回想。
我仍然呆呆地站在那儿，老师却厌烦地挥了挥手让我离开。在冲出办公室的一刹那，我悄悄地落下了几滴眼泪。
在学校剩下的时间里，我十分害怕面对他人的目光，但同学们十分好奇，不断地询问事情的前因后果。
回到家，我舒了一口气：终于可以告诉妈妈事实了。我高兴极了，就在这时，妈妈晴天霹雳般的喊声进入了我的耳中：“在学校了不努力学习，反而把别人的头弄伤了。”说完便开始训起我来。我沉默着不知道说什么好，我真是伤心极了。
现在，我仍然有很多好朋友，他们经常和我一起玩耍。但那些“目击者”，尤其是小赵的行为却让我难以释怀：为什么好朋友可以说变脸就变脸呢？
时间过得飞快，如同白驹过隙，转瞬即逝。我在这一分分，一秒秒中成长中，正烦恼着。
烦恼，是成长的附正品，不管你愿不愿意接受他，都要强塞给你。以往那些如流星般的瞬间，美好而又短暂，我怀念着，思考着：烦恼，它怎么就来到我身边了呢，成了形影不离的朋友。
成绩是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越？还是愈来愈重的压力？每次父母打电话来第一句话都是问：“最近学的怎么样？”而我却总是回答“还行。”每次都是反反复复的这两句话。每次说完这句话后，都要自我沉思一会儿，“我真的学得还行吗？”这却成了我的烦恼！
上学期那次期末考成绩，我比任何人都紧张。成绩发下来时，我也不知我该高兴还是伤心？高兴是因为我这次数学成绩终于及格了；伤心则是这次成绩在班排倒数，心里很伤心、很难受。
回到家的路上，夕阳把我的影子拉得老长。小鸟在树上唱歌，我认为那是噪音；花儿随风摆动，我认为那是嘲笑。一切的一切都在和我唱反调。
到家后，还没等我开口母亲就开始问我：“这次成绩考的怎么样？”我低着头，勉勉强强地吐出了几个字出来：“倒……数……”还没说完，随后就是“啪”的一声在我耳朵嗡嗡响着。“一定要争气啊！长大才会有出息，要赢在起跑线上！”“可是，可是这次我数学成绩考了80多分啊，你不知道我之前数学成绩连及格线都没过，这次考试，你知道我付出了多大努力吗？”我说。
“及格？及格了又有什么用？你要是全科及格了那才是有用，难道‘倒数’就是你付出的努力吗？”母亲板着回答道。“现在我就背着很重的期望，从小让我感到了压力和不开心。”“现在就累了？将来长大成人的时候出去工作赚钱，那才叫累，我们每天供你吃，供你住，你应该感到幸福！”
“够了，我能理解养家不易，但你们能理解我不被理解的感受吗？当我觉得伤心难过时，家里不是避风港了。你们只会说你看你们班的同学多厉害，而你呢……”母亲顿时安静了下来。
母亲，请你体谅我一点可以吗？哪怕是一丁点。而不是每次我伤心的时候，都是在外面哭，回家则是带好“面具”跟你做交流。
学习固然是要学的，我只希望我在说累的时候，你能将心比心一下；而不是我说累的时候，你就急干反驳我。
学习中的烦恼不胜枚举。但我相信，只要具备了乐观向上的心态，我们就可以“抛开烦恼勇敢的大步向前，迎接灿烂美好的明天。”
不要让学习成为——我的烦恼。