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20xx年10月10日，莫言获诺贝尔文学奖之后，他所表现的心情似乎并没有那么惊喜，喜中还夹杂着惊，惊中亦包含着恐，许多人都无法理解，获诺贝尔奖应当是一个令人欣喜若狂的消息，可为是么莫言会有这种想法呢？
首先，我们谈谈莫言这个人。同他写的作品一样，莫言是一个现实的人。他能看透现实生活中的本质，并且用自己的方式去感受，去体会，对自然生活中的景物加以描写，修饰。之后再进行加工，把他自己所要表达的情感融于文中，他这种独辟蹊径的风格，正是他走向成功的一个重大因素。莫言本身也是一位低调的作家，他与那些所谓的名人不同，他不会摆出一副高高在上，颐指气使的样子。相反，他的为人低调而平和，如此看来优劣分明，也许只有这一点是他能够成为大家的前提。
莫言在知道自己获奖之后说过，他当惊喜而惶恐。
惊，是他并没有想到奖项会落到自己头上，他说过自己从不为获奖而写作。这种淡泊的心态或许是他为获大奖而奠定了基础。他也说过，很多作家都具备了获奖的资格，从中我们看出来他低调做人，和平待人的品质。尽管如此，他人然被自己获奖的消息震惊到了，他知道了自己的作品真的得到了世界的认可，他自己从未奢望过什么，却得到如此大的收获，怎能不震惊呢？
喜，是他为自己而喜。因为他的作品终于得到了世界的认可，他也为民族而喜，因为这次自己获奖是中国跻身于世界诺贝尔奖之列。从这可以看到莫言的爱国主义精神与民族自豪感。
恐，有了这层光环，会不会有更多的人盯着自己的毛病，他的恐是害怕自己的神话遭遇口水，这也是荣誉带来的压力做的必要的心理准备，从中体现出他现实的一面。
莫言的例子让我们明白了古人说过的一句话；每一件成功的作品都与功心利无关。我们想要做成一件事，必须要做到两点：第一，不为功利去做一件事，这样才可能成功；第二，成功时要以良好的心态去接受，平和的心情去对待，只有这样，才会让自己以后能取得好的成绩！
__月，一缕缕金色的阳光洒在了双十中学的跑道上，我们有�
在小学学习期间，我有过两次前往军营接受军训的经历，军训的滋味对我而言早已不再陌生和畏惧。甚至，我仍然向往着能从这次的军训中收获与以往不一样的感受，以此好好提醒自己收拾心情迎接紧张又精彩的中学生活。
“立正！稍息！后面的男同学，速度慢了，大家重新再来…… ……”只见两位身着白色海军服，表情严肃、不厌其烦、掷地有声地向我们发出一道又一道的指令，只要大家动作不规范，他们就会一而再，再而三地示范给我们看。一个动作，一声口号，不停的重复又重复，一天下来是一身的疲惫，可我们依然坚持去做好每一个动作，忍着酷暑顶着烈日继续每一天的训练。倾刻间，感到脸上，颈上，背上有无数汗滴在涌动，我们却不能用手去擦掉，依旧纹丝不动、昂首挺胸。要是对自己哪些动作做得不够满意的，我都会利用晚上时间在家里继续练习，精益求精，不敢懈怠。军训的课堂是严肃的，但这种严肃并非板直着脸，而是一种自信满满的威武的姿态；军训的课堂需要坚韧，这种坚韧并非对肉体的摧残，而是一种精神意志的自我磨砺。
经过两个月的暑期温室休养，军训如同袭来的强风暴雨，让小部分同学一时招架不住也是在所难免的。这时，老师、教官也都能体贴地让体力不支的同学坐到树荫下避避暑、轻松一下身体，大家随时都可以再次入队接受训练。但军训毕竟是短暂的，学习的路却是长的，面对即将挑起的初中繁重的学习担子时，如果我们没有足够强健的身体作后盾，如果我们没有足够坚定的求学意愿，我们又能如何赢得这场严峻的人生挑战？
“初
感恩节啊，感恩所有人，今天是说说，每天是做一做，每天都要感恩的说！（感恩节的话就这么少）
最近很充实啊，又是学车，又是金融杯足球赛，前天终于进球了——不好意思，因为进球打平比赛，就这么把室友所在的09理财挡在了小组赛里。
而前晚去见了一个人，可惜没见到，但是在他宿舍轻轻瞄一眼，还是有些惊讶。不知道为何，现在对这些东西，特别是当初被划分为奢侈品的东西有着一种暂时可控的喜欢。得知我幸，不得我命。得与不得，也毫不影响我对其喜欢或者讨厌。如果高中时我有这个觉悟，说不定我就是坐在某重点高校的宿舍电脑前打这篇日记了——从理解到感悟这种心态，我浪费了多少年啊不禁想站在镜子前对着自己说一声：“嚓！”
所以其实我是很希望有那么一种机器，可以让我带着记忆回到过去，从3岁或者什么时候重新开始过一种理想的人生。而是事实上我听说过真的有这么一种机器，人一旦进去，出来时几乎都极度后悔——那台机器有着这么一种带有惩罚意味的副作用——当你带着这些回忆与智慧回去时，在成长的过程中，你的智慧却反而一步一步流失——也就是说从机器下来后的你，智商反而变成了你想回到的那个时间点的自己的智商。有人说，那我老了再来用这台机器也就无所谓了，不是么？可以的啊……不过，你有勇气与自由活到了那个年纪，你已经有了一个完整的人生，为何还需要执着于这个嘲笑自己的梦？或许有一天，你发现那个副作用可以被攻克了，那么欢迎你来告诉我有关于你的一个或者几个人生感悟，当然，别问我怎么找那台机器，一来我不知道，二来你有毅力去找这么神奇少见的东西，不如用在别的地方？
事实上，进一个球不容易（that"snososimple to have agoal——David Backham）
三天的军训生活终于结束了，不知道我心里面怎么会有一种留恋的感觉，还有一种想赶快回校的感觉。军训给我留下的深刻印象，我永远都不会忘，不会忘记这刻骨铭心的三天。
又是一个早晨，我不知道自己为什么睡得这么熟，难道是因为在军营里的刻苦训练是我非常劳累吗？……在一声哨子声中，我们慌慌张张地穿好衣服，把脚急匆匆地塞进运动鞋里，戴好帽子，风风火火地往集合点跑。早锻炼开始了，教官扯着沙哑的嗓子喊道：“立正！”全班同学两手今天裤缝，目视前方，两脚叉开60度。教官又命令道：“向右看齐！”全班安静极了，只听见碎步声，不一会儿，整条队伍都排齐了。教官又发出了几项命令，我们做的都不错。要离开了，我们要给教官留下一个好印象，要让他认为：我们六（1）班是不赖的！
午饭的时间又到了，和往常不一样，这是最后一顿在军校里吃的饭了，不知道为什么，餐厅里异常安静，难道他们也想给这里的教官们留下好印象吗？
下午要会操表演了，我们的心情异常欢悦，也夹杂着一丝紧张，生怕会拿不到好的名次。表演终于开始了，我们排在第五个。等待的时间是漫长的，直到我们表演时，我们的脚都麻了，可我们的心情却非常激动，以至于把这一切都忘记了。上场的时候，我们精神饱满，喊的口号震耳欲聋，唱的军歌斗志昂扬，这三天的训练成果全在这了，我们能松懈吗？
军训，在它来到以前，我们期望着它的到来，可以说是盼星星、盼月亮吧，可真正到来的不是那好玩、有趣的活动，而是考验我们意志力的训练！在军校里，你不能随便抓痒，随便说话，这一切必须要经过教官的同意。正是因为这样，才有了阅兵仪式上的那些军人们！
我觉得军训只是一次训练，并不能让我们真真切切地体会到军人们的苦，但我们可以学他们的精神，坚持不懈的精神。在学习中，我们遇到不会做的题目，就要靠这种精神，如果去问别的同学，就很难理解其中的奥妙。我喜欢这次军事体验活动，虽然很苦、很累，但是，再怎么说也是值得的！
在这几个月里，我读完了俄国19世纪大作家列夫·托尔斯泰的又一大着作——《复活》。
“复活”，顾名思义指死去的人再一次获得生命，当然，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解，他并不是一个科幻作家，因而我怀着兴趣翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终未成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。我才渐有所悟：精神是肉体的支柱，有些人虽然仍活在世上，却只是行尸走肉，受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万年，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在堕落的人中，也有重新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年，在经历了军旅生涯后，堕落一时，最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。
我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的：在看一类名着之前，最好看一下作者介绍，有助于大家理解。
其中考试的成绩出来了，当看到语文成绩时，我的心不由得小小吃惊了一把——满分一百分，我居然考了九十五分，位居全班第一，作文满分，这也创造了我近段时间语文成绩的最高记录。
记得初二的第一次月考前，满分一百分的卷子，樊老师让觉得自己能考到九十分以上的举手，我毫不犹豫地举起了手，因为凭以往的语文成绩，我应该能考过九十分的。但，事与愿违，当语文成绩出来时，我考了史无前例的最低分——七十五分。那一段日子里，我感觉人生都没有了希望、自己已经江郎才尽、语文再也不是我的强项、同学们会怎样嘲笑我……晦暗的心，常把文字全涂抹成颓废状，写在随笔里，后来被老师和家长察觉，旁敲侧击地讲了好多大道理，而我依然走不出自己内心的阴霾。
不理想的分数成了我喉咙中百转千回的一根毒刺；成了我深深嵌入我肌肤断了头的鱼肠剑；成了我心中难以平复的痛。我讨厌别人提起语文，讨厌别人提到“九十”这个数字。我蜷缩在浓浓的阴影里，如吸血鬼般害怕阳光。然而，那是一次偶然的邂逅，我听到了一首《追梦赤子心》，是GALA唱的，里面的歌词深深震撼了我沉沦涣散的心，“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的闪耀不坚持到底怎能看到？命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱……”是啊！一次考砸了能算什么？只有坚持努力下去，才能看到真正的成效。
在期中考试时，语文成绩虽略有提升，但依旧不是我想要的结果，满分一百二十分的试卷，我仅仅考了一百零一分，扣了十九分，相当于满分一百分试卷的八十一分。我心里好似压了一块沉甸甸的石头，但是，这次我没有被压垮，我痛定思痛，认真找出失败的原因，把失分较多的地方梳理、总结。在平时更加努力的学习语文，我不相信！我不服气！我不认输！我用心背诵老师强调的每一个知识点，一遍遍地温习。考试刚刚结束时，我觉得还算可以，但是，出乎我预料的是：努力的回报竟如此之快！
我坐在书桌前，开始了下一轮的思索……
光阴似箭，日月如梭。小学六年的生活眨眼间闪过，新的征程——初中生活开始了。
从小学升到初中，我总感觉有一点不习惯。比如，上初中后，每天都是早出晚归，而食堂的三餐并没有家里那么好，和父母在一起的时间少了。但这些对我来说，都不是大的问题，我觉得，两三天应该可以适应了。重要的是我所在的七(二)班，老师个个都非常的棒。
语文老师普通话讲的非常好，听起来感觉像是节目主持人说话一样，再就是讲课时有一种说不出的威严，并有一种无形的吸引力。语文老师讲课非常仔细，各个知识点都讲的非常清楚。我们学完一课后，那课将会没有任何疑问。在短短的几天，我们全班同学都喜欢上了语文课。
再说说我们的数学老师。我听思想品德课老师说，上数学课的郑老师是全校的什么什么（我记不全了），而能在郑老师班上是非常幸运的。郑老师一上课还真是那么回事。郑老师有着超强的亲和力，虽然是刚接触，但同学们和他完全没有距离感，上课时我们一点儿也不拘束。郑老师也非常幽默，时常给我们开一些小玩笑，活跃课常气氛，不知不觉中一堂课就上完了。
英语老师在上第一节课时，我有点适应不了。但是几节课后，我发现老师讲课非常生动，和学生的互动很多，同时她和数学老师一样也十分幽默。班上喜欢英语老师的人逐渐多了起来。
当然，还有好几门科目，这些可不能再用小学时的眼光和心理对待它们了。它们可都成了中考科目了。
这所初中，和小学相比，条件好很多，最显眼的是教室里摆放的教学用具——电子白板。这东西我以前没有见过。老师介绍说，电子白板要和投影仪一起用才行，电子白板的功能十分强大，它可以像平板电脑一样使用，是交互式教学的利器。电子白板的好处，我以后深入了解后再和大家说。
在新的学校，在新的班级，在新的团体中，我会好好学习，多交一些朋友，拿到好成绩。