五年级上册作文(优秀13篇)

在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?旧书不厌百回读,熟读精思子自知,下面是人美心善的小编给家人们收集的13篇五年级上册作文,仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级上册英语作文 篇1

When winter comes, hot pot is the necessary food for our family. It is very delicious, we can pick the food we like. Our family sit together, having different tastes, which is such cool and convenient. Many foreigners fall in love with hot pot when they come to China. Hot pot has been the symbol of Chinese food.

五年级上册作文 篇2

星期天,阳光明媚,小猴子高兴地说:“太好了,我只想去公园!”它叫了熊,来到了公园。

当他们来到河边时,小猴子发现河边有一块大石头,于是“噔噔”地爬了上去。小猴子看着清澈的河水,对熊说:“看,河里的水好清澈,我们去洗澡吧!”熊很生气,说:“猴子,快下来。”小猴子不情愿地跳了下来。我到了凉亭,小熊刚想歇脚,还没坐下,小猴子又像发现新大陆一样叫了起来:“小熊,你看,柱子!”熊还没来得及说话,猴子又爬上了高高的柱子。“看我老孙子!”说完,他在柱子上写下了“孙此行”七个醒目的大字。写完后,它把毛笔扔给熊:“熊,你也应该写,多牛逼!”熊很生气,说:“我不写了!”熊对小猴子说:“小猴子,破坏环境是不对的。如果我同意在河里洗澡,那么小鱼就会失去它们美丽的家园。如果我同意让你在柱子上乱涂乱画,那么人们就看不到美丽的环境了。”小猴子一听,羞愧地低下头说:“熊,我再也不画画了。我想成为像你一样的环保卫士。”

孙公公听了,笑得很灿烂。

小学五年级上册作文 篇3

《只要读好书可以了吗》这篇文章写了大部分同学的想法。

文章写了一个男孩和妈妈去逛街,看到妈妈带的东西太多,想帮妈妈提个小包。母亲发现后,忍不住接过包,放下一句:“这些事我来做。你只要把书读好就行了。”另一个小女孩在值班。她父亲来接她时,从女孩手里接过扫把,一边扫一边说:“你不准在家工作。你的老师真残忍……”

啊呀,你不让我拿一包东西,就该骂老师狠心。老师真的很残忍吗?还看到一个故事,讲的。是一个学生考上了大学,连鸡蛋壳都不会剥。

这就是被誉为“祖国之花”的我们所有人,在父母的细心呵护和无微不至的呵护下,都成了温室里的一朵花,在生活中逐渐失去了自立。他们经不起风吹雨打,经不起小小的挫折,一切靠父母。在学校,他们经常说:“我能行。”说起来容易做起来难,有几个同学真的做到了。我能做到。

当我们对爸爸妈妈说:“让我来做吧。”他们总是说,喜欢讨论,“只要你学习好,剩下的我们帮你。这个短句让学生养成伸手拿衣服,张嘴吃饭的习惯。一旦他们独自旅行和玩耍,他们经常出丑,要么是扣错了扣子,要么是裤子穿反了。

爸爸妈妈,我们不想成为温室里的花朵。我们宁愿做路边的小草。

五年级上册作文 篇4

9月19日在语文课上,王老师给我们开了一次辩论会,内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

我们的辩论会开始,一二组是正方,三四组是反方,我们每方都各选了三个人,一共六个人,分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊,反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

正方冶中旭说:“我方认为自己的选择是对的,因为多读书才能长见识,并且多读书还能提高作文的写作水平,记忆力和想象力。

反方贾韵昊说:“那如果你们读了一些不正直的书,你们就会胡思乱想,做一些不正直的事!”

正方姜炫伊说:“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书,哪本是不正直书呀,而且我们还不一定会读到不文明的书。”

反方周北辰说:“那如果你们不小心选到不文明的书呢?”

就这样,我们双方辩论了十几个回合,最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论,正方张蔚然说:“我们是对的,你们才是错的,因为读书会提高写作能力,才不会做那些不文明的事呢,所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴,好像很不高兴的样子,好像心里在说:为什么你们才是对的,我不服气。然后她说:“有一些作者写的书是会教坏小学生的,所以我支持我方。辩论了四个回合,最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结,正反双方都说得很好,我们在台下都呐喊助威,最后双方打成了平手。王老师说:“其实这次辩论会不在乎谁对谁错,就看哪个辩手说得好。”

就这样,这次辩论会圆满结束了。

五年级上册作文 篇5

星期二,我们的语文老师郑对我们说:“星期五下午的劳动课我教你们缝扣子。”当我听到这个消息的时候,我比考个100%还开心,因为我很早就想学习一些技能,但是父母没有时间教我。晚上一回家就准备好了需要的'东西,但是时间很长,周二周三之后,周三周四之后,周四周五早上之后…

日夜煎熬,终于等到周五下午。郑老师说:“要缝扣子,得先学会穿针。如果你已经在家里穿过了,剪下来再穿。”我不得不把家里穿过的针剪断,重新穿上。剪下来,很快我就放进去了。郑老师直到大家都穿了针才教我们缝扣子。

郑老师首先教我们缝两个扣眼。郑老师说:“要想把手伸进去,先用左手拇指按前面一个扣眼,左手食指和右手拇指对着背面,把针贴在对面食指旁边,再从另一个扣眼穿过去。这个可以打结四五次。”

过了一会儿,郑老师教我们打结。郑老师说:“把针按在布针刚刚经过的地方,然后把线绕着针转两次,握住它转的地方,然后把针往上拉。”我试过了,真的成功了。郑老师在黑板上画了四眼纽扣的缝法,让我们自己缝。四眼纽扣的缝制方法和两眼纽扣很像,只是缝制外观不同。我缝过几次四眼扣子,还是缝不出一只眼,就回家问我妈。我妈教我说:“先把针穿过布,再穿过纽扣的扣眼,最后穿过布。看了妈妈演示几次,我就知道了。我完成了妈妈没做完的步骤。”我终于学会了缝扣子。”我兴奋地说。

五年级上册作文 篇6

你有没有听说过女战神妇好?你有没有了解过历一位女皇帝武则天?你有没有读到过烽火戏诸侯的历史典故?如果你有兴趣了解的话?我就向你推荐一本笑点与知识并存的历史书——《半小时漫画中国史》。

这本书介绍了上到下商周时期,下至元朝的历史事件,它让你在笑出腹肌的'同时,不知不觉间通晓了历史,《半小时漫画中国史》运用了幽默风趣的语言,让你轻松掌握历史,如“学好数理化,不怕李元霸”“五代十国广场舞大哥刘三丢节操,楚霸王三犯傲娇”等一系列吊胃口的主题,让你读了这本书的标题就欲罢不能,这本书不仅有趣,也给了力量。

在学校时,每当我遇到困难和挫折,我总会想起书中被囚禁,还坚持写史书的司马迁,我就会告诉自己:“坚持就是胜利!”当我受到屈辱时,我的脑海中就会浮现出受“胯下之辱”的韩信,我就会自我安慰:只有自己强了,才能免受欺负,正义总会战胜邪恶的!这本书告诉了我该怎么面对困难,怎么解决难题。

“看半小时漫画通3000年历史脉络无比清晰,看完就能倒背。”这是大家看完这本书的感受,它将枯燥无味的历史知识转化成幽默的语言,再配上爆笑的插图,叫人一拿起就放不下。我真心希望大家能通过阅读这本书,了解中国史,并爱上中国史。

五年级上册作文 篇7

刘备在荆州市开了一个大型运动场,花巨资购买了世界上最好的体育设施,收入不断增加。

曹操呢?在自己的领土上建立了一个大型水产养殖场。乌龟,巴西乌龟,中华鲟。只要它们很贵,赚的`钱多,就可以在他的农场找到。金钱像雪花一样飞舞。

我们来看看孙权这边。他苦苦思索了一个月,想不出发财的办法。无奈,只好传周瑜商议,结果发现周瑜昨晚和小乔看完《头文字d》还没睡够!我嘴里说着:“漂移,完美冲刺!”好的。好的。“好你,过来想想怎么发财!”孙权看到后怒不可遏。周瑜突然醒悟,拍了拍脑袋说:“飙车,我们可以飙车!”“那是个好主意!”孙权高兴地说。于是他在自己的地盘上修建了一条“s”形赛道,举办了“赤壁杯”赛车比赛。报名者争相尝试赛车。孙权呢?我打算利用这次比赛!

比赛一开始,各路“英雄”顽强拼搏,争取第一。真是“八仙过海,显神通”,高超的驾驶技术让人眼花缭乱。总决赛只剩下三辆车,分别是刘备的丰田e6,孙权的美人豹,曹操的皇冠。三辆车赢了最后一个弯道,刘备和曹操都想漂过去。没想到,鲁肃把润滑油洒在了赛道上,两辆车都熄火了。只有美豹冲过了终点线。他们知道后,怒不可遏,动用全部兵力与孙权作战。

然后,三国烽烟再起。

小学五年级上册作文 篇8

父母的爱是隐形的,它蕴藏着我们美好的未来。

我出生不久,有一天,在车上,爸爸为了不发生交通事故和更快的回到家里,而一会儿加速,一会儿刹车,让我在车子上摇来摇去。妈妈为了不让我撞疼头,就用安全带把我和妈妈一起系起来,但是由于太挤了,让我哇哇在叫于是妈妈解开了安全带,但我又摇了起来,幸好妈妈搂住了我,于是妈妈给自己系上了安全带,用手抱住我。妈妈的手像一个安全带保护我,解开了这道难题。

爸爸也不例外。有一次,是在上个学期期末考的前一天,我跟爸爸约好;得了优秀三好学生有奖;优秀班干部不奖不罚;达标三好生要罚;没有大奖关加倍罚。结果我得了优秀班干部,但爸爸还训斥了我一顿,我大闹爸爸说话不算术,爸爸不但不改还反驳说:你评了优秀学生干部又有什么了?不就是这个吗?是因为你考试好才有旅游的机会,知道吗!

在今天我才理会到他们伟大的爱。

五年级上册作文 篇9

文明说起来简单,可是做起来却很难。可是做起来不是最难的,最难的是理解文明。难道不是吗?文明是什么?吃饭?不是。喝水?不是。玩?。不是。那是一种奇怪的东西吧。谁知道呢?

在一个春暖花开,阳光明媚的星期天,小明和小红高兴的去上学,突然看见一个垃圾桶,“别看叫垃圾桶,我看他是比垃圾更脏的桶。”小明说道“你知道尊老爱幼,你知道团结友爱,难道你就不知道保护环境吗?”小红争着说道。小明呆住了,小红怎么也叫不了他,于是自己吧垃圾放进了来机箱里。正在此时的小明眼睛一亮,从书包里拿出只写东西。小红放完了垃圾,对小明说:“你还没捉完作业?快点走吧。”说罢,小明站起来,在垃圾箱的正面贴了那张纸。

你们知道纸里写了什么吗?对了!就是“文明——只差一步。”难道我们身边的文明不是只差一步吗?

五年级上册作文 篇10

我的家乡是湖南,这是一个美丽的地方,风景优美,产品丰富。

有一条清澈的小溪,里面有很多鱼,鱼在水里游来游去,真的很像和小石头玩捉迷藏。最有趣的是藏在石头后面的乌龟。当一些小鱼游到乌龟身边时,乌龟立刻伸出头来,吓得小鱼大叫:“妖怪!石头会长大的!”

春天,雪变成了小溪,农民让大黄牛种地。小溪流向水田,秧苗高兴地跳起来说:“谢谢小溪!谢谢农民伯伯,您的关心能让我成长!”竹笋在森林里伸展开来,被雷公公慢慢地钻了出来。

夏天,树木郁郁葱葱,枝叶茂密,就像伸出的手。欢迎我们在树荫下乘凉。早晨,山谷被浓雾浸湿,太阳出来了。成千上万道像利箭一样的金色光芒照在我们的脸上。中午,太阳晒得很高,鸡在扑翼,狗在拼命吐舌头,人在房间里走来走去,一直扇着扇子,还在大汗淋漓。湖南的夏天真的是“火炉!”

秋天,当果树成熟时,农民的`叔叔们高兴得跳起来。他们高兴得说不出话来,只是不停地摘水果。幼苗已经成熟,一片片小米像金色的海洋一样连在一起。他们打算开一个收获大会,看看谁的水果和小米更多。谁收的水果和小米少?如果人们得到更多,他们就会得到努力工作的奖励。

冬天,雪花在森林里飞舞。我和姐姐在雪地里打雪仗,堆雪人,堆雪墩,盖冰屋。在冰室用冰块做冰麻将很好玩。

我爱我的家乡,我喜欢我的家乡,我觉得我的家乡最美,我觉得我的家乡最可爱——湖南!

小学五年级上册作文 篇11

学期第14周,我们班举行了一次综合性学习,活动的主√★√题是:遨游汉字王国。活动分成两个阶段,一是有趣的汉字,二是我爱你,汉字。

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的`增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如:谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为,每一个汉字都有一段故事,都是一幅画,并且都存在着一段历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只要用电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字,就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录!”

小学五年级上册作文 篇12

汉字已是我们生活中的一部分,我们虽然天天和它打交道,但我们究竟认识它多少呢?下面就让我们用猜字谜的方式来认识汉字吧!

班里准备开始猜字谜游戏了,同学们个个兴高采烈地欢呼起来。游戏开始了。首先是初级版的题目,“一人在内”老师说道,小菜一碟,不就是个“肉”字吗?我们异口同声地回答。“对了,下一个,又到村里。”老师笑着说,我们想了想,“是‘树’字吗?”小柔歪着头问。“不是,”老师神秘地说。我想:怎么不是呢?难道不是“村”字里面加“又”字吗?一定是“树”字。老师看着我们疑惑的眼神,公布了答案,是“树”字呀!这是用加字法。原来老师是在“骗”我们呀!

难度提升了,老师扫视了一眼全班,说:“四人搬木头。”哎呀,这下班里炸开了锅,有的同学交头接耳,有的同学冥思苦想,还有的同学绞尽脑汁地想着,真让人摸不着头脑呀!“公布答案,是‘杰’字。”老师话一出口,“哎呀,这个字我们都会呀!怎么就猜不出来呢?”大家议论纷纷。老师解释道:“下面四点是四人,木是木头,连接起来不就是四人搬木头吗?”大家恍然大悟。“下一个,依山而立。”咦,这个是什么意思呀!同学们七嘴八舌地议论着,当我抓耳挠腮时,只见小柔以迅雷不及掩耳之势站起来回答,但却答错了,又有几个同学举手回答,还是错。老师看着我们垂头丧气的样子,只好公布答案:“是‘端’字。”大家目瞪口呆,经过老师耐心解释,大家才心服口服。

猜字谜真有趣,我们通过猜字谜来学习汉字更有趣,从猜字谜的游戏中,我感受到了汉字的渊博和魅力。

五年级上册作文 篇13

在生活中,有许许多多的人给我a们留下了深刻的印象。他们就像天上的太阳,带给我们温暖;就像夜空中的北极星,指引我们方向;就想要店里的药物,带给我们健康;就像仲夏的晚风,带给我们凉爽。

“老师是人类灵魂的工程师”。不错,老师在下课时跟我们聊天,跟我们讲一下自己对某篇课文的心得;上课时就在黑板前给我们讲授知识;曾有多少个夜晚,为了我们的学习成绩而难以入眠。老师,您就像一盏明灯,牺牲了自我,照亮了我们的未来;老师,您就像一个辛勤的园丁,栽培着我们这些即将绽放的花朵。老师,如果黑板就是一望无际的大海,那您就是海上的水手;如果黑板就是湛蓝的天空,那您就是翱翔天空的雄鹰,在天空中划出一道道优美的弧线。

清洁工阿姨用自己的行动改变了我们周边的环境,不管寒冬还是酷暑,她们总是任劳任怨的工作着。夏天,火辣辣的太阳在头顶上散放出千缕阳光;冬天,狂风呼啸,大街上只有清洁工阿姨一个人在那里打扫卫生。

警察叔叔尽职尽责的坚守在自己的岗位上,哪里发生事故,他就在哪里出现;医院里的医生和护士就像一个个白衣天使,拯救了一条有一条的生命。

让我们感动的事情还有很多,他们就像是一粒粒种子在我心中生根发芽,激励着我从小立志要做一个对社会有用的人。

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