幼儿园教师的师德师风优秀演讲稿(精选3篇)
初次见她,一头齐肩的长发,一条素雅合身的连衣裙,脸上的表情稍稍有些严肃,这是我来园正式上班的第一天,这也是我们的第一次见面。领导介绍道: “这是你的师傅——周荷英老师。”打过招呼后,看着周老师略显严肃的脸,我的心中多了几许忐忑,加上初次来到单位的莫名紧张还未消逝,让我更不自在。不知不觉,饭点到了,周老师走过来热情地跟我说:“小丫头,到我家去吃饭吧?”“不用了。”我客气的婉拒着,但心中却涌起阵阵暖意。
就是从那天起,我们开始了3年搭班的日子。在这三年中,无论工作、生活或者为人,师傅一直悉心带我、教我。回顾与她相处的每一刻,令我感动的细节真的很多,无论是她刻苦钻研的精神、一丝不苟的工作态度,又或者是她竭尽所能传、帮、带青年教师,都让我铭记于心。周老师常说:“我只是最普通的一个老师。”可我看的出来,她热爱工作,她那认真负责的态度,就像栽培一株幼苗,她用精力、心血、所有爱浇灌着、照顾着、爱护着这株幼苗。所有的感受化为文字,在我的思绪中静静流淌。
一、爱是最强大的动力。
师者,传道授业解惑也,周老师让我对这句话有了更深刻的理解。24年来来,她始终立足于幼教第一线,她热爱工作、关爱孩子,平等地对待每一名孩子,并竭尽全力给孩子最好的教育。犹记得,我们刚开始接手小班的情景,很多孩子情绪不稳定,总是哭闹。刚上班的我有些手足无措,周老师一边教我平复孩子情绪的方法,一边抱起着哭闹厉害的孩子,还用亲切的语气安抚他们。有的孩子因恐惧而暴躁,在教室摔东西、甚至试图逃跑,她从没因此放弃任何一个孩子。班上有一位叫小鑫的小朋友,因年龄小,每天哭着不肯上幼儿园,睡午觉就做恶梦惊醒,她就象慈母一样,每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力,并和他共同游戏增进感情。午睡时抚摸陪伴直至睡着,小鑫梦醒时常常大哭,她就长时间地抱着他在班级内转悠,尽管胳臂很酸,但她从不厌烦,直到孩子再次入睡。就这样整整过了一个月,小鑫终于能愉快地入园了。她关爱幼儿,打心底为他们着想。她给孩子的是爱的教育,孩子进步了,周老师欣慰不已,孩子犯错误时,周老师谆谆告诫、循循善诱。更让我深切感受到,爱是最强大的源动力,这是一个幼儿教师必须有的。
二、学是最执着的追求。
周老师时时刻刻提醒自己去学习,并督促自己向更高的目标看齐。她参加本科学习,积极参与各类活动,在工作和生活中,不管多累多辛苦,她从没放弃过。 20__年,周老师的儿子11岁因玩耍时不小心意外骨折,11岁的孩子躺在医院,是最需要妈妈照顾的时候。可那一年,我园正面临江苏省现代化检查,全园上下忙碌准备,不敢有丝毫懈怠。周老师咬咬牙还是没将请假这两个字说出口,领导还派下任务,让她准备好江苏省幼教专家的听课检查,就这样,她开始了白天上班、准备调研课,下完急匆匆回家烧饭,去医院照顾儿子的日子。来到医院后,等儿子吃完,她就在病床边开始备课、学习,熬过了这段艰苦的日子。终于,所有的努力没有白费,周老师顺利通过了上级领导的听课检查。这件事让我不禁反思起来,我是否也能向周老师一样,以高要求不断突破自己呢?她是我学习的楷模,她让我知道,学习不分年纪、职位或者其他外界因素,学习的关键在于个人的信念和对工作的执着追求。只有树立终身学习的信念,不放弃任何一次学习与锻炼的机会,才能让我们的专业素养获得提高。
三、帮是最无私的奉献。
作为教研组长和年级组长,周老师认真工作的态度感染了每一个人,同时,也带动了像我这样的许多青年教师的共同成长。每次年轻教师开课,周老师都会不遗余力的帮助我们,从找教材、改备课,甚至细致到当面上课,她都认真对待,始终将年轻教师的成长放在首位。正是她这种无私的“传、帮、带”的精神,让我们这些青年教师迅速成长。她为我们这些后辈起了榜样示范的作用,让我明确了今后的方向,为自己找到了更准确的定位。
经过这3年的相处和学习,我问自己:我要做一个什么样的老师?其实,我的心中已经有答案。我会像她学习,学习她的工作态度,学习她对孩子的爱,注重学习与钻研,并勇于创新,勤于思考,乐于研究。做一个平凡但不平庸的幼儿教师,她带给我的是一种信念,坚信自己有一天也会成长。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。把握今天,创造明天,时刻准备着向前迈进,为成为一名合格的幼儿教师不断努力!
尊敬的领导、亲爱的老师们:
不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。
尊敬的领导、亲爱的老师们:
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,因为我的身边有太多祖国的花朵,需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要温馨呵护。这是我的责任,这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置,古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心,只有它,才能触动学生的心弦,只有它,才能收获丰硕的果实。“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,热爱幼儿,让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的,只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战,难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘,一分收获。”,如果有一天,我们会发现自己的付出得到肯定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时,那么那时候再苦再累也是值得的。
我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光,让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的.动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。”立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
谢谢大家!