小学五年级美德少年演讲稿范文（精选17篇）
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是二班庄龙珠 ，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸！
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学；作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！
我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣；每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼！
同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗？
同学们，我没有惊天动地的壮举，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好！我叫谭，是六（2）班的学习委员。今天我有幸参加竞选美德少年的演讲，感到十分高兴。感谢老师和同学们对我的信任，给我这个锻炼的好机会。我演讲的题目是《真诚乐学成长》。
“美德少年”是每位少先队员努力的目标。美德少年是热爱祖国、理想远大的好少年，美德少年是勤奋学习、追求上进的好少年，美德少年是品德优良、团结友爱的好少年，美德少年是体魄强健、活泼开朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齐！靠拢！
我勤奋学习、视野开阔。
学习上，我刻苦努力，一丝不苟。爱钻研，能够虚心请教。我的作业工整、美观，老师们说我的作业好似一幅幅艺术品。我学习成绩优异，多次被评为“三好学生”。我热爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手。广泛的阅读开阔了我的视野，同时也提高了写作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老师推荐发表在《现代少年报》上；在快乐阅读知识竞赛中，我获得区级一等奖；在学校科普知识竞赛中获得一等奖。
我心地善良、礼貌待人。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我捧一颗一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，不断追求纯真、无私无邪。在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。在爸爸妈妈眼里，我是一个懂事体贴的“小棉袄”，休息时，我主动帮爸爸妈妈整理房间，叠被子。记得有一次，妈妈生病了，没力气打开药瓶，我用“热胀冷缩”的方法打开了药瓶，帮妈妈倒水吃药，让她好好休息。妈妈很快康复了。妈妈那幸福的笑容仍让我记忆犹新。
我助人为乐，传递爱心。
我有一颗真诚的爱心。对于困难的同学，我乐于伸出援助的双手，真诚奉献。有同学上课忘带学习用品时，我豪爽地拿出自己的借给他们用；有同学有疑难问题时，我热情耐心帮她解决。有一次，史欣欣同学有一道数学题不会做，我在自习课上一遍又一遍地教她，课后不厌其烦地帮她分析，在我的帮助下，她终于学会了。看着她熟练地答题，我特别高兴。在我天真的童心里，装满了对真、善、美的追求。学校组织、献爱心活动时，我积极参与，无私奉献。去年10月，我心爱的英语老师——万老师生病了，住院一个多月，我拿出了所有的零花钱，买了营养品去探望她。看着万老师憔悴的脸庞，我请求万老师别担心我们的学习，我们在学校里更努力地学习着英语。
我热爱劳动，勇担重任。
劳动时，脏活、累活我抢在先，从不惜力，能够提前出色的完成。在学校组织的“清除白色污染，美化绿色家园——佛祖岭社区行”活动中，老师夸我“不但能吃苦，还表现出极强的组织能力和号召力。”尤其是在“做环保小卫士，珍爱生命”活动中，积极投稿，并发动同学们身体力行，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
我兴趣广泛，全面发展。
“向上”是我健康成长的力量源泉。我的身上，有着一股强烈“向上”的追求，我一直在追求着“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”我尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守《小学生行为规范》和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。
美德少年的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。小学的六年里，我一步步地朝这个目标在前进、在努力。既全面认识自己、提高自己，又不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取甘甜，如今，我羽翼渐丰！
当然，成绩只能代表过去。今后我会加倍努力，把自己塑造成一个更加优秀的人。我希望在平日点点滴滴的生活中、学习中继续努力，争当一名光荣的“美德好少年”。
谢谢大家。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是六年级二班美德少年竞选者，今天我演讲的题目是《从点滴小事做起，争当美德少年》。
自懂事起，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈就告诉我：要做一个正直的人，一个有责任心的人，一个有益于社会的人。上小学以后，在老师的谆谆教诲中，我逐渐明白了争当“美德少年”应该在各方面严格要求自己，从自身做起，从身边的点滴小事做起。我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我一直努力着朝正确的目标奋进。
在家里，我尊敬长辈，关心父母。我经常帮助父母干一些力所能及的家务活，扫地、擦桌子、择菜洗菜、盛饭端碗、洗刷碗筷、洗袜子红领巾等。现在，我长大了，妈妈拖地、擦窗户、收拾房间时，我也主动帮忙一起完成，我们家里经常充满了欢笑，洋溢着和谐。
在学校，我从学说礼貌用语开始做起，“您好”、“打扰了”、“请原谅”、“谢谢”、“对不起”等等，因为我相信这些礼貌用语是同学之间友爱团结的润滑剂。在校见到老师主动行礼，主动问好。课堂上接受老师传授的知识和做人的道理，课后与老师、同学交流自己的思想，和同学友好相处，互相帮助，学习她们的长处。校园里，不说脏话，不骂人，不打架，不和同学闹矛盾，见到不文明现象立即制止，做好文明小使者。不乱扔垃圾，主动维护校园环境卫生，做好环保小卫士。让我们一起创建文明、和谐、干净的校园环境。
亲爱的老师、同学们：
美德，是阳光，能驱尽空中的乌云;美德，是雨露，能滋润干旱的大地;美德，是春风，能吹开理想的花朵;美德，是秋日，能冲淡游子的思愁!
千年之前的古人不乏对美德的赞颂，唯有美德能使人高尚。千年的传承，透出无穷的魅力，美德从不乏味，它蕰合着人体内最纯真，最善良，最美丽的感情。
我与美德有约!
宽容是一种美德，有一次，我有了困难，一个好朋友及时伸出了救援之手，可自己却因此而没有成功，而这件事的起因却只是一只简简单单，普普通通的橡皮。当时我上二年级(用铅笔考试)，不小心写错了一个数字，导致整条式子都算错了。我便急忙去找橡皮擦，可是将文具盒翻了个底朝天，还是没有，我心急如焚，这可是在考试啊!一道题就是五分，其它题目再一错，我不就成八十几了吗?这时，他似乎看出了我的心思，及时地向我伸出了救援之手，用眼神告诉我：送给你吧，我还有呢!我用感激的目光回看他，然后迅速地擦了起来。
不知是不是因为那块橡皮的缘故，我后面写得特别认真，也细心的检查了几遍后，才交卷。不出所料我果然得了满分。他向我表示祝贺。但当我看到他的卷子时，他因卷面不整洁被扣了3分，我傻了，愣在原地不动。原来，他并没有多余的橡皮，而是把自己一块送给了我，宁可自己受罚，也不愿意让我这个好朋友受罚，我的心里触动了。第二天，我买了一块新橡皮，还给他，可他却说：“我们是好朋友，互相帮助是应该的。既然是朋友一场，就要帮助对方，一起克服困难。即不能为了自己的利益而不顾朋友。这样是绝对不行的。”我听后，郑重地点了点头，从此，我们友谊更加深厚了。
我与美德有约!
孝心也是一种美德，人们常说“百善孝为先”。记得今年的《开学第一课》，有一对很有爱的父子，儿子在远方打工挣钱，养家糊口，父亲则在农村，与别的老人下棋，闲聊。儿子每年只有那么20几天假期，回农村来看父亲。有一天，他突发奇想，觉得父亲这一辈子都待在农村里，哪儿也没有去过，倒不如趁他腿脚还利索，带着他去看看世界，说干就干，他自己改造了一辆摩托车，并利用每年仅仅20多天的假期，带父亲去周游中国，六年时间，他们行驶了十几万公里，先后到达了河南，陕西，山西，北京等城市，那些在路上拍摄的照片，成了这父亲最好的回忆。你看这个儿子是多么的孝顺啊!我们应当向他的高尚品德学习，从小事做起，表达对父母的孝心。
美德，是无限制的，是无处不在的，小到一支铅笔，一块橡皮，大到无偿献血，一次救助灾区的孩子——虽然你做出的事不伟大，但精神是伟大的，但品质是伟大的，在美德上是伟大。美德没有轻重，关键在于你的心里有没有美德，让我们与美德有个约定吧!
大家好，我是来自，出生与x年xx月xx日，是一个热心，乐于助人，热爱班级体的。总是忘不了自几是少先队员，总是给自己胸前的这条红领巾争光加彩。
这是一个阳光明媚的早晨，我和三个小伙伴们在一起玩。突然听见田地里有哭的声音，便赶了过去，原来是有一个小孩在哭，地上还有很多血。我们便问你怎么了，怎么流血了？那个小孩哭哭啼啼并指着旁边的石头说：我刚才在田地里跑，不小心摔在那块石头上了。我说：你的家人在哪里？—彭泽辰，你妈妈找你回家吃饭我有一个朋友过来找我说道。我和他说一会就回去了。这时小孩回答道在村头那家玩扑克呢！走！我说。在路上时我听见朋友们说怎们不管好小孩？这时我只是希望快点找到他的家长。我们大概走了半个小时的艰难路程，终于找到其家长。那位家长首先感谢了我们，然后背着小孩去医院了。我们露出开心的笑容。
虽然我们找到孩子的家长只是一件小事但却帮了家长一个大忙。每当我帮助了别人心里总是暖暖的。啊！这就是助人为乐，乐在其中的感觉。
这一周是我们最高兴的一周，因为这周是我们班值周，同学们都怀着喜悦的心情走向自己的岗位。我是在学校门口监督路队、车队的。这是一个光荣、伟大的任务，所以我打起万分精神昂首挺胸面带微笑守护在自己岗位上。突然有一辆自行车坏了，上面有个小朋友吃惊的说：哎呀’’。我马上快步走过去说到：怎们了小朋友？’’车子坏了他说到。我让他来旁边等着，我给他修自行车。这是一种非常糟糕的情况：他的链条绕在车轴上了，需要把它拉出来，然后才能往上安。时间一分一秒的过去，离我们值周生回班的时间越来越短了，我焦急的给他修着车子—哦！我的手指被夹了流了点血，不过我还是努力的修着。经过我的不懈努力，终于替他修好车子了。他面带微笑对我说：谢谢你，你们值周生真好。
此时此刻，这句话是最温暖的、最甜蜜的。虽然这只是简单的话语却包含了我的辛苦汗水。这件事在我心中留下了火花一样的光芒。
顺手捡起一张纸，校园洁净靠大家’’是我的口号，每当我看见草坪上有纸屑，就会毫不犹豫的捡起。每当遇到打架事件，我总是冲上前去拦架，因为老师常常教导我们：我们是一个整体，同学之间要坦诚相待，所以我们不要因为一点小事而发起冲突与朋友交，言而有信这句名言让我们明白了一个道理，那就是：朋友，有好也有坏，与朋友相处，我们就应该用最真诚、最端正的态度来对待。我在平时，和同学们不发生冲突，而且也很善待每个人，从不因为一点小事而和朋友闹翻。所以，同学们都很喜欢和我做朋友，因此，我的朋友比别人的朋友多。
我心里每天都保持着一个信念，那就是：助人为乐，快乐自己。这就是我，一个拥有美好品德、一心向善的学生。
内蒙古呼和浩特赛罕区民族小学五年级:彭
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我的题目是《用青春拥抱时代、做有为青年》。
做一名时代好青年，要求我们在家做好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、自理自强、常做家务、勤俭节约、生活朴素。在学校做好学生：学习勤奋、善于创新、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。在社会做好公民：遵章守纪、文明谦让、保护环境、诚实守信、乐于助人、热心公益。
在给北大学生的回信中指出：梦是国家的梦，民族的梦，也是包括广大青年在内的每一个人的梦，只有把人生理想和追求融入到国家和民族的事业中去，才能成就一番事业。是的，我们青年是实现中华民族的伟大复兴的中坚力量。
我们要立足于学业。努力学习是青年的天职，掌握专业技能，提升各项素质，是我们任务，关注国内外专业领域的最新动向、最新研究成果和最新成就，应该成为我们的生活习惯。是的，我们应该放弃宅在房间，上玩游戏的生活习惯。虽然我们年轻，但我们也绝无理由虚度光阴。
创新是国家进步的不竭动力，哪个民族拥有创新这个利器，她就能占据世界之巅，这已经成为不可争辩的事实。作为祖国的未来，民族的希望，我们更应该注重创新，我们平时应该多多关注并参与科学研究和创新活动，多听听各种讲座，多动手多思考，在不断的参与中，提高自己的实践动手能力，提升创新的'能力，训练创新的思维。
有人将现在的时代称之为“道德滑坡的年代”。社会上种种丧尽人伦，骇人听闻的事情，不禁让人颤栗。有人沉迷于物质享受，金钱，权利，名望，无穷无尽的贪婪的欲望和追求，将这个社会推向了道德滑坡的顶点。
因而作为当代青年，我们在学好科学文化知识的时候，一定不能忘记“修身”，孙中山曾说过：有道德始有国家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋润的内心的荒芜;美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗;美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
让我们见贤思齐、崇德向善，努力提高自己的整体素养和道德修养，积极参与评比，争取成为好青年。带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
亲爱的老师、同学们：
大家好！我是三班的樊鑫怡。我今天演讲的主题是《从点滴做起，争做阳光美德好少年》。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上了小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，争当“美德少年”应该在各方面严格要求自己，从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，得过且过，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
现在，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学习生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学习、乐于助人的好学生，我的同桌王军浩写字不太好看，于是，每天，我都会看着他写生字，每次新学了生字，我都会在他的田格本上为他范写一个字，让他照着写。时间长了，虽然他的字没有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的贾雨涵小朋友总是忘东忘西，有的时候甚至连自己的作业都忘记在学校里了，每一天晚上放学排队的时候，我都会提醒她检查自己的书包，不要忘记了什么，久而久之，她也养成了每天检查书包的好习惯。虽然我帮助同学没有做什么大事，但我觉得我很快乐。
在社会，我诚实守信，遵守社会公德，从不在公共场所大声吵闹。在公交车上我也能做到自觉让座，主动排队。有一次，路上有一位小朋友不顾车辆来回，要横穿马路，我急忙把他拉回来，我告诉他，无论多紧急的事，都没有安全重要。
一分付出，一份回报。作为一名小学生，我没有能力做什么大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”； 我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起就一定能成为阳光美德好少年！
尊敬的老师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是《争当美德少年》。
文明美德是至纯至善的结晶，它源于生活融入生活。中华民族是一个重视文明美德的民族，千百年来的文明礼仪之风传承至今，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，都能融汇成一个个动人心弦的音符。
文明礼仪是自身修养，是生活中的点点滴滴的事积累而成的。当你看见垃圾随风飘荡的时候，你是否会弯下腰去拾？当你看见朋友有困难是，你是否能够伸出援手？当你坐在公交车上，上来位白发苍苍的老人，你是否会让座？虽然这一切都是微不足道的，但这些却体现了一个人的文明修养。
“香九龄，能温席”，黄香的母亲早逝，黄香九岁时，在夏天便用扇子把凉席、枕头扇凉，好让父亲睡得踏实。冬天，黄香缩在被子里，用自己的体温温暖被子，好让父亲不受严寒。黄香九岁便能拥有如此美德，那我们又何偿做不到呢？
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。文明美德就如一泓清澈的泉水，可以滋润我们的心灵；给予我们心灵的慰藉。但文明并不是一朝一夕就能做到的，而是需要长期地积累，需要大家在生活中的一点一点地积累，这才能成为一个美德少年。
事在人为，我相信大家只要从平常的身边事做起，共同努力，传承美德，让文明之花开满校园，让文明之河缓缓地流入我们生活空间中每个人的心田。这样，我们中国“礼仪之邦”的名字才会更加响亮，我们的人生才会更加精彩。
我是美德好少年
孝直小学 五年级三班 田欣雨
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自平阴县孝直小学五年级三班的田欣雨。今天，我演讲的题目是：我是美德好少年。
大家都知道，良好的行为习惯在我们的生活中起着十分重要的作用。良好的行为习惯就是我们走向成功的阶梯，是我们飞向光明的翅膀，同时，良好的行为习惯也是我们打开胜利之门的钥匙。
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此，在我们的生活中，有许多事实证明，美好的人生就是从良好的行为习惯开始的。
要想养成良好的行为习惯，生活中，我们必须和《小学生日常行为规范》成为形影不离的好朋友。我是一名高年级的同学，更应该以身作则，为低中年级的弟弟妹妹做好榜样。
每天早晨，我洗漱干净，吃饱喝好，穿上整洁的校服，佩戴好红领巾、小黄帽，迎着朝阳去上学。走在熟悉平坦的大路上，自觉遵守交通规则。在时间老人
7：40的召唤声中，自觉排入长龙般的队伍里来到清爽的校园。“人人为我，我为人人”，我干劲十足，因为我懂得洁净的环境就是一整天好好学习的保障。一阵紧张忙碌后，在我这个班长的一声招呼下，同学们陆陆续续陶醉在了朗朗的读书声中。课间，我首先做好下一节课的课前准备，按照方位给学习用品布置好位置，然后注意上下楼梯靠右行，不拥挤，自觉排队去厕所。东门进，西门出，即顺利，又快速。课上，我时刻督促自己专心听讲，灵敏思维，积极举手，大胆地说出我响亮的答案。时时刻刻提醒自己书写时做到三个一，勇于展示我的自信和能力。
课间操，为了保护我心灵的窗户——眼睛，锻炼我快速成长的身体，我总是严格按照节拍和动作要领，认真、舒展的做操。珍惜一分一秒的锻炼机会。为高效学习输氧、加油！放学铃声响了，我协助体育委员整齐队伍，为校园内外，这道亮丽的风景线添一份力。就这样，我每天都严格按照《小学生日常行为规范》，努力为我健康成长和全面发展打下坚实的基础。 同学们，没有规矩不成方圆。我们一定要遵守《小学生日常行为规范》，做一名美德好少年。让我们行动起来吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是个自信、开朗，活泼大方的男孩。在家里，我尊敬长辈,孝敬父母,独立自强;在学校，我勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学;在社会上，我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在学习方面我勤奋好学，成绩突出。我学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于我解决学习上的难题有很大帮助。
我懂得感恩，深受同学爱戴。我不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。我尊敬师长，并发自内心的尊重与敬爱，校园内我见到老师就亲切的叫声“老师，您好!”我想是老师给予了我知识，帮助我成长;是家长的殷切希望让我快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有我所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是我奋斗的动力。最让我难忘的是在汶川大地震后,我积极主动把平时攒的零花钱捐出,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子捐款捐物。
我在班级工作中积极，富有热情。我在班上是班长，处处都身先士卒，做老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。我关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题。班里新来的学生，我会主动给他们介绍学校环境，老师常让我和他们同桌，让我去帮助他们熟悉环境，让他们尽快融入班集体。我以一颗真诚的心，得到了大家的'认可，无论何时都深受同学的拥护。
我在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。参加校航模比赛获年级组一等奖。参加班级“争当小书法家”大赛,获得“书法之星”称号。在课余时间参加了竹笛、书法特长班。我兴趣广泛，特别喜欢打篮球、下象棋……
这就是我——一个充满爱心、自信、活泼、开朗、阳光、快乐的男孩!
亲爱的老师、同学们：
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔
在这里，我不想宣扬我的事迹和伟人。
因为，我没有做出任何特别的贡献，我认为我做过的，就是坚持做下去，只是负好自己的责任，社会负于我们的责任。
我所做的一切，不外乎承担自己的责任。在学校里，遵守学校的规定，做好学生应该承担的责任；在教室里，为同学解决学习上的困难，共同讨论，是作为同学的责任；在家里体谅父母，减轻他们的负担，是作为子女的责任；在公共场合，不大声喧哗，不随手丢垃圾，不使用不文明的语言，是作为一个社会成员应该承担的责任。可以说，我的生活是个以上这些责任分不开的。
孟子在《鱼我所欲》一文中，提到这样一句话“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔”。我自认为坚守自己的责任，是一种分内的事情，是应该做的。在别人看来，如果身处在一个责任感不够健全的环境中，即使不显眼的灰尘也能显得洁白耀眼，即使味同嚼蜡，也能拥有神奇的滋味。但是我不希望扎眼。
我希望每一个环境中的人都能承担起责任而洁白，因秉承自己的原则而色彩缤纷。我希望我的勇于承担不会鹤立鸡群，而要鹤立鹤群，把真正的凤凰推举出来，让真正的`美德少年散发光彩。这些凤凰就是我们每一个少年！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
中华民族在历史的长河中绵延了五千多年，在此期间不但孕育了高耸入云的青山，清澈见底的河水，灿烂辉煌的文化？还孕育出了千千万万的人以及传统美德和民族，这些东西都要靠我们去传承和发扬光大。
下面我就具体介绍一下民族和传统美德吧！至于民族在古代、近代、现代都各有所体现——“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的悲壮抉择。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的毕生追求，近代有在短暂人生中为人民创造价值的雷锋，放弃美国良好待遇返国致力于原子弹研究事业的钱学森？我们的革命先烈也正是凭着这样的信心和勇气才造就了今天的幸福生活，正是凭着这样的爱国才有了祖国今日朝气蓬勃地向上发展！
而至于美德在很早的时候就有体现，我在此摘取一个小故事，讲的是孔子的弟子子路，子路小时候家里十分贫穷，他和他的父母成日里靠吃草根充饥，有一天，年迈的父母亲想吃米饭，子路想：只要翻过几座山到亲戚那里借一袋米不就可以满足父母亲这点愿望了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。这个故事告诉我们要孝敬父母，这也应了传统美德中的一句话——“百善孝为先”。
再放眼看看如今，许多中、小学生连自己的学业都顾暇不了，成天只知道炫耀自己有这有那，根本不去悉心学习，如果连最基本的知识都掌握不了，还谈什么为祖国付出，为祖国创造价值呢？再看看这些学生的品行如何：有一些人衣着时髦却出口成脏，有些人丝毫不讲信用，捡到什么东西就据为己有，不尊重老师和长辈、不爱护小朋友，有时谎话连，难道他们把诚实守信、拾金不昧、尊老爱幼等良好的传统美德都统统抛之脑后啦吗？有时乘公交车，坐在座位上，看见有一些年迈的老奶奶、老爷爷上车不是主动让座而是无动于衷，这到底是什么原因，真是令人匪夷所思。我们要努力改变这种现状，在生活中，要爱护环境，要尊敬长辈，礼貌用语，见到老师要问好，爱护公共设施，重新拾回那些诚实守信、拾金不昧、尊老爱幼的传统美德，做一个讲文明、懂礼貌的青少年。
不论科技多么发达，人们的道德修养仍然是最重要的，如果连一个人都做不好的话，即便科学技术在怎么突飞猛进也是没有用的。希望那些品行不端正或是那些不肯为他人付出的人早日幡然悔悟。希望那些传统美德和民族不会消失在历史的长河中，而是不断地教导着我们，激励着我们，让我们做一个品学兼优的好少年，做一个社会的栋梁之才！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、同学们大家好，我叫宋嘉阳，是三（5)班的同学，今天很高兴有机会参加“争做美德少年”的演讲比赛。
在家里，我是一名勤劳的小助手，姥爷做饭时，我会在他的旁边，一会儿给他拿盐罐，一会儿给他递盘子，米饭熟了，我又会给全家人盛上香喷喷的大米饭，看到一家人开开心心的吃饭我心中很快乐，因为我为每顿饭都做了力所能及的事，妈妈直夸我是个“棒儿子”。在学校， 我是一个懂文明，懂礼貌的孩子，见到老师同学我会主动说声“老师早、同学早”。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情就是快乐的。在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，有一次我还主动的为一位老爷爷投了一元钱的车费，我知道一元钱微不足道，但它是一份爱心帮助的体现;在我们的家属院，看到小朋友折花踩草，我会及时制止他们，并告诉他们“花草也是有生命的，我们要爱护他们”，虽然我一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么我们生活的地球不就更美好了吗?
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，我会在生活和学习上更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年”迈步，向自己丰富多彩的人生迈步!
这就是我，一个富有爱心，乐于助人，懂礼貌的阳光男孩。
尊敬的老师、亲爱的同学：
我是六年级（4）班袁盼盼，代表我镇中学参加了比赛。经过激烈角逐，获得中学组三等奖。虽然我们没有拿到大奖，可是，我们很知足。因为、的确和高中的参赛选手有差距。差距在于：其一，我们的选手年龄小，参赛经验不够丰富；其二、我们的稿件还不够凝练，还不够震撼人心；其三、参赛前没有做“录像式”矫正练习，说明我们的备赛经验不足。找到了这些差距，我们就积累了备赛经验，将努力提高演讲水平，争取明年夺取二等奖，冲刺一等奖。
第一方面，是演讲稿。演讲稿直接影响演讲效果，对演讲成绩起决定性作用。要紧扣主题（中华美德）书写演讲稿。这次大赛告诉我，演讲稿大体分三个类型：第一类是，故事型演讲稿。比如，师范学校获得第一名的参赛选手，稿件主题是“孝道”。第一部分简约地讲了孝感市“三大孝子”：董永、黄香、孟宗的感人历史故事。第二部分重点讲了，自己学校一名女生照料患癌症母亲战胜病魔的感人故事。传统故事讲得经典，新近故事讲得真切，催人泪下。以绝对优势取得第一名。第二类是说理型。宣讲道德观点、道德理论的同时，穿插道德小故事。理论成了稿子的“骨架”，小故事便是其“血肉”。整文章显得很丰满、很充盈。这样以来，理论不再枯燥，故事已被升华。市三中的参赛作品就属于这一类。第三类是宣讲倡议型。往往可以从不够道德的行为例子讲起。直接用道德理论说明道德观点，论证道德观点。比如说，“讲文明”这一主题，从古代礼仪之邦，孔孟之道，讲到当今社会中的道德模范，一脉相承，脉络清晰，都体现着中华传统美德，这也是很好的演讲稿。这样的演讲稿，需要深厚的理论功底，需要相当的论证水平，写起来那个度比前两类稍大些。
第二方面、选手与配音。以中学组比赛为例，在赛选手口语表达能力要强，心理素质要好。从声音音质上考虑女生优于男生，一般情况下，女生演讲效果更清晰，更响亮。（小学组男女生均可，女生尚无明显优势）本次比赛中大约四分之一配有背景音乐，效果不理想。原因有几点：
一、不是非常懂音乐的人，很难找到和稿件内容情调风格完全吻合的音乐。
二、演讲者的音高和速度与音乐的音高速度不易协调。
三、演讲者若考虑音乐的节奏会影响讲演；若不考虑音乐的节奏会失去配乐的初衷目的，音乐会是选手陷入两难境地。（如果上报录像视频，不是实地演讲，只需在电脑里合成即可，此问题不存在，配上音乐，演讲效果一定会很好。）我基于对背景音乐的这三点考虑，参赛时也未配音乐。
中华美德伴我行，中华美德伴我成长。感谢这次演讲比赛，给了我们学习的机会，给了我们努力的方向，给了我们成长的力量！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是二年级二班的崔荷婷，能参加这次“美德少年”评选活动我非常高兴!
自 懂事起，爸爸妈妈就告诉我要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格 要求自己，从小事做起，从眼前做起。在学校，我尊敬老师，团结同学，对于有困难的同学，我总是真诚地帮助他们。有的同学上课忘了带学习用具，我拿出自己心 爱的文具借给他们;有的同学有不会的问题，我总是热情耐心的讲解。每次学校组织献爱心活动，我都能积极参与，拿出自己的零花钱，去帮助那些需要帮助的人， 我感到能为他人做点事情是快乐的。
在家里，人人夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道他们的艰辛，因此我愿做 他们的开心果。我主动做一些力所能及的事情，如早晨起床叠被子，洗袜子等等。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主 动给他捶捶背，给他讲故事听，爸爸可高兴了!
在这次“美德少年”评比活动开展以后，在生活和学习中，我会更严格的要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。让我们一起向“美德少年”迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步!
谢谢大家!
1.争当四好少年演讲稿
2.争做美德少年演讲稿
3.小学美德少年演讲稿
4.竞选美德少年演讲稿
5.争做美德少年演讲稿600字
6.争做美德少年的演讲稿
7.争做美德少年优秀的演讲稿
8.争做美德少年优秀演讲稿
9.精选美德少年演讲稿
10.做美德少年演讲稿初二
尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们：
人才人才，先成人再成长，而万事德为先。我们所做的每一件事都折射着一个人的"德"。
在学校里，我是教师的小助手，同学们的好伙伴、好榜样。我爱我的同学、教师、学校。每当同学有困难时，我总能伸出援助之手，哪怕是借出一支铅笔、一块橡皮;帮着解答一道难题。教师在安排座位时，常常会把一些比较贪玩的同学安排在我的周围。我能以身作则，认真地督促他们，对他们负责。课后，我也常常和他们一起做游戏，常借用一些故事和他们讲道理。因此，他们也都和我结下了深厚的友谊。我觉得我这样做很快乐。为使校园环境更美好，我建议学校大队部要求各中队成立护绿小队。我在学习上就更加积极主动了，听讲、发言、读书、作业，都是大家学习的榜样。同时我也虚心向周围的同学学习，影响着大家一起快乐奋进。我还积极参加学校的各项活动，运动场上、舞蹈房里、合唱队里、红领巾广播室内都留下我积极训练，努力奋斗的身影。
在家里，我是爸爸妈妈的贴心小棉袄。我常常能帮着大人做一些力所能及的事。比如：扫地、擦桌子、洗衣服、整理房间、洗碗等。每当有好吃的，我总把第一份给爷爷、奶奶吃。每天放学回家，我都能亲热地陪爷爷、奶奶说说话，讲讲学校里的事情。还常常为妈妈捶捶背、捏捏肩，帮爸爸倒杯茶。妈妈总对我说："孩子，你做得很好!希望你一直这样保持下去，让孝行成为你的习惯!"我觉得妈妈说的很有道理，做子女的理应孝字当先，我也会努力做得更好。
出了校门，我一样能严格要求自己。在公共汽车上，我若有座位，总能及时地把座位给更需要的人。平时，我能尊重每一个人，遵守每一种法规。妈妈曾笑咪咪地对我说："婧婧，假如每个人都像你那么遵守交通规则，那警察同志都得下岗啰!"啊，妈妈是在表扬我呢!除了这些，我还能做个称职的"孩子王"。在我家周围，有七、八个孩子，每次放学回到家，他们都爱来我家玩，我总能组织好大家快乐游戏。听他们开心地叫我"姐姐"时，我心里真是乐开了花。
我不善于说豪言壮语，我用自己最朴素的行动，用我的勤奋自信、开朗乐观、谦让友爱感染着身边的每一个伙伴。在以后的求知路上，我会一如既往地真诚待人，以德会友。
大家都知道，中国是一个有着五千年文化历史的大国，《论语·学而》中说：“与朋友交，言而有信。”《礼记·中庸》中称：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”中国的传统文化是最讲信用的，而历史和现实也充分证明：诚信为本，于世于人，于国于民，何其重要。
回想从开天辟地至今，就有着许多讲诚信的故事。西汉初年，季布为人正直，乐于助人，特别讲信义，当时谚语说：得黄金百斤，不如季布一诺。由此有了今天的“一诺千金”这一成语。北宋晏殊参加殿试，发现考题正是自己曾写过的，于是他毫不犹豫地向君主和主考官说明实情，要求换个考题，《晏殊诚实无欺》这一美德故事也因此流传至今。伯牙，子期，一个抚琴，一个听音，衣袂飘飘，风清云淡，于是在高山流水中结为知音，并庄严约定，后来故人逝去，再无知音，伯牙宁可断琴。这约定与断琴，便是对友谊的诚信。
方志敏，一位无私的共产党员，他的遗书可谓朴实而又感人：“我经手的钱有上百万，但我知道那是普通百姓的血汗钱，是用于革命事业的。”相信这番话会令“伸手派”汗颜。这遗书体现了入党宣誓时定下的对人民、对革命事业的诚信，千金难易。
可如今，在市场经济的时代背景之下，在各种文化交融，价值取向多元的社会里，有些人错误地认为：诚信“一文不值”，中华传统美德已经“过时”。这种错误的迷失，导致了个人乃至社会行为的偏差。
在这里不妨举个例子。华裔美国科学家微软中国研究院前任院长李开复博士，去年在《光明日报》上发表了《一封给中国留学生的信》，文中写到他面试一个求职者的经历。在面试谈话的过程中，求职者表示，如果录用他，可将在原公司工作时的一项发明带过来。
可是李博士并没有录用他，原因是他缺乏最基本的处世准则，缺乏最起码的职业道德——“诚信”。文中还写了有关中国留学生的实例，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可一有工作机会，他们就马上申请离开学校，将自己的承诺抛在一边。